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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-09-11 15:21:10 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文(熱門)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的鼓勵作文9篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵作文(熱門)

鼓勵作文 篇1

  生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露,我們需要互相幫助,我們需要健康幸!,我覺得我們最需要的,是鼓勵!

  每個人都有灰心的時候,那時它會讓你沒有勇氣面對學(xué)習(xí),面對生活中的一切。但是,你們可曾想過,如果在別人灰心的時候,給他們一些鼓勵,他們就會找回原來的自己,就能更加努力地做好自己應(yīng)該做的事情。在你因為考試沒有考好或者遇到其他不如意的事情而灰心的時候,別人給你一些鼓勵,你肯定也會感到:這次考試沒什么大不了,我有朋友的鼓勵,說明朋友信任我,只要我努力學(xué)習(xí),下次我就會成功的。

  有一次,我們的班主任老師得知一個男同學(xué)唱歌唱得很好,但這個男生卻是一個十分害羞的人,便有意識地讓他上臺給大家唱一首歌。剛開始,他很不好意思上臺表演,但我們都極力鼓勵他上臺演唱,當他得到我們的鼓勵后,終于鼓起勇氣給我們演唱了一首《外婆的澎湖灣》。他的歌唱得非常好,唱完后,我們報以了他熱烈的掌聲和贊揚。從此后,他更加喜歡唱歌了,而且歌聲也越來越好聽了。這充分說明,生活需要鼓勵。

  還有一次就拿我自己來做例子吧!我以前一直都是一個有點討厭數(shù)學(xué)的女孩,所以我的數(shù)學(xué)成績一直都不怎么好。但有一次,我們的'數(shù)學(xué)老師在評改我的數(shù)學(xué)作業(yè)后,在我的評語欄里面寫了一個大大的“好”字,表示十分贊賞時,我覺得其實我的數(shù)學(xué)成績也沒那么差。只要通過努力,我也會做得更好的。那一個“好”字,讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了那么一點絲毫的興趣。直到又一次老師在我的家庭作業(yè)的評語里面寫上了“很好”兩個字時,這簡單的兩個字,給了我極大的信心,讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué)。從那以后,我下定決心,一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,要以優(yōu)異的成績報答老師的信任,并且每次都要考出好成績,要不然我就無臉面對信 任我的 老師和父母了!

  這幾個小小的事例,充分地說明,我們的生活需要鼓勵!鼓勵可以不用金錢和物資上的東西。有時,短短的幾個字、簡單的一句話,就可以表達出你對別人或別人對你的關(guān)心和鼓勵。如在別人灰心時說一聲加油、努力,不要灰心……他們都會加倍努力,從而做得更好。如果大家都這樣,就能達到我愛人人,人人愛我的美好境界了。

  聽起來,鼓勵是一件很難做到的事,可實際上,它很簡單,鼓勵只需要一句話,一條短信,或一張紙就夠了。鼓勵,既簡單,又復(fù)雜。說它簡單,是因為有些人做得到,因為他有同情心,他懂得友誼。說它復(fù)雜,是因為有些人做不到,因為他不懂得什么是友情,什么是同情……

  朋友們,讓我們都學(xué)會鼓勵吧。讓全世界的人都學(xué)會鼓勵吧。鼓勵自己,鼓勵別人,從而讓我們獲得更多的快樂、更多的朋友,更多的信心。學(xué)會鼓勵,我們的明天將會更加美好!

鼓勵作文 篇2

  為什么我就不能像其他同學(xué)一樣,可以百發(fā)百中呢?我在打排球方面簡直是個白癡。這是我在經(jīng)歷數(shù)次發(fā)球失敗后得出的結(jié)論。

  我信心十足的發(fā)出球,每次發(fā)球都帶著我的一次期望,正是因為這樣,我也一次次的失望,這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時,教排球的'老師走過來對我說:“不錯呀,馮佳琦,一次比一次有進步呀,繼續(xù)努力,我相信你會很出色的!”“是嗎?”我欣喜若狂,“可是,為什么我每都發(fā)不過去呢?”“那是因為你沒有使出足夠力氣。發(fā)球還要把握好方向。來,再試一次!”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點的位置,讓我打向那個地方。我半信半疑,心里默默祈禱:一定要過網(wǎng)呀!接著,我照老師說的話,用力朝那個方向打了出去,球就“嗖”地一聲飛了過去。

  “耶—終于過去了!”我的臉上笑開了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了,也欣慰地笑了。老師又對我說,“按剛才的方法繼續(xù)練下去,你一定是一名出色的球員!”嗯,我會努力的。我又重拾了勇氣,改變了從前的方法,不斷練習(xí)。不知不覺,我的過網(wǎng)次數(shù)越來越多,命中率比以前有了明顯進步。我也越來越喜歡練排球了。

  每當進一次網(wǎng),我都會高興一次,我都會想起教我的 那位老師。如果沒有老師的鼓勵,我也不會有現(xiàn)在的成績,我也不會愛上排球,不會有排球帶給我的一次次喜悅。我想對教我的那位老師說聲,謝謝!

鼓勵作文 篇3

  生活,簡簡單單的兩個字?此破胀ú黄鹧,可它記錄了我們?nèi)松南才贰?/p>

  不同的生活,帶來的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂,很舒適;貧窮也不代表生活得很辛苦,很勞累。然而,每個人都有自己憧憬的未來。實現(xiàn)這個未來,少不了朋友家人給的鼓勵。

  我從小時候就很喜歡畫畫,可是,每畫出來的的都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁,問奶奶:“嘿,奶奶,看我這畫的花漂亮吧,我畫了好久呢。”我把剛剛畫好的太陽花拿給了奶奶看,心理是多佩服我自己的畫畫能力。奶奶仔細的瞧了瞧,意味深長的說:“呀呀呀,我家甜甜畫畫怎么那么好看呀,長大后肯定是個很不錯的畫家!蔽乙豺湴恋幕卮穑骸澳鞘牵鹛甬嫯嫳仨毢每茨,哈哈!蔽矣珠_心的跑去跟媽媽炫耀,F(xiàn)在把那張畫拿出來,自己都想笑,明明那么丑。

  不知道怎么的,好想回到小時候,因為在那個時候,不管你做什么,家人都會給予你鼓勵,現(xiàn)在,有時候也會是嚴厲的喝斥。

  記得七年級的時候?qū)W校有一次體檢,女生的有一個項目是一分鐘仰臥起坐。因為我本身體質(zhì)就比較弱,像這一類的運動,我體力很快就會消耗殆盡。自己在家練的`時候,不到四十多秒,就已經(jīng)沒力氣了,我當時也是想放棄了。開始檢測時,我還是有些緊張的。不過,更多的是無所謂。

  時間似乎過得很快,不一會兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上,與幫我壓腿的同學(xué)準備好。體育老師的一聲哨響,我慢慢悠悠的開始做仰臥起坐,幫我壓腿的同學(xué)已經(jīng)急了,問我:“你怎么那么慢呀?你看她們都做了十幾個了,你才做了六七個!蔽倚α诵,說:“沒事,不急,反正無所謂。”那個同學(xué)說:“不要那么看低自己,其實你可以做得很好,不用擔心,相信你自己就好了。”我一樣是笑了笑,不過比剛剛更賣力的做仰臥起坐了……

  每個人都需要鼓勵,鼓勵就是一種動力。它能幫你沖破你內(nèi)心的陰影,做更好的自己。

鼓勵作文 篇4

  記得小時候和小伙伴學(xué)騎自行車,那時的我們,才七歲,但已經(jīng)有很多小孩會騎,而且騎得很穩(wěn)。

  小荷就是其中的一個,她騎得非常穩(wěn),也是她教我的,而我由于平衡力不好,摔了好幾次,但她依然非常耐心的教我,并在旁邊鼓勵我。

  在我騎上以后,她們就在我身后對我說:“相信你自己,把握好平衡,你一定可以的!”在同伴的鼓勵和幫助下,我順利的學(xué)會了騎自行車,也學(xué)會了拐彎,真的很感謝她的鼓勵。

  我的數(shù)學(xué)成績不是很好,有一次,我的成績還不滿八十五分,這還讓我非常懊惱,也非常傷心,中午就自己在教室里悶悶的想著?吹轿疫@樣,和我很要好的同學(xué)就過來安慰我說:”這只不過是一次考試,不用擔心,下次你看的認真一點,好好審題,肯定會考的很好!"

  有了同學(xué)的鼓勵和幫助,我的成績逐漸提高,真的.很感謝她們的幫助!

  上了初中,課程難免有點多,題也難了許多。每次放學(xué)回家,首先就要去寫作業(yè)。快到期末考試了,作業(yè)多的做不完,每天都要趕到十點多鐘,有時太困了,做著做著就睡著了,但媽媽一直陪在我身邊,時不時地給我加個油,告訴我要努力,寫完了就舒服了。雖然很累,但在媽媽的鼓勵下和陪伴下,結(jié)束了我的作業(yè)。

  人生的路上有困難,就有鼓勵,就有幫助,感謝那些帶給我鼓勵的人!

鼓勵作文 篇5

  小時候,我看別人字寫的特別漂亮、工整。于是我也回家練學(xué),可是我不管怎么練都練不出來。那時我新買的本子寫完了,買的筆用完了,垃圾筒裝滿了紙。可是字還是“鬼畫糊”,怎樣練都練不好,我傷心極了。

  我要放棄了,不在練字了。媽媽就走來對我說:“禮秀,不要放棄。不是人一生下來字都很寫得漂亮,而是在不斷的練出來的。你要堅強,要勇敢,不管事情有多么的大,我們都要去面對。將來還有許多的困難要去面對,我們大家不能遇到一點挫折就放棄,應(yīng)該頑強的去面對。不應(yīng)該就這樣倒下,在哪里摔倒就要在哪里光榮的站起來。禮秀,媽媽相信你一定可以練好字的!

  我聽了媽媽的話,心里想;媽媽說的對,我不應(yīng)該放棄,應(yīng)該把自己的夢想實現(xiàn),不能半途而廢,要勇往直前。我要讓別人知道我說的話是一定會實現(xiàn)的。

  經(jīng)過了一個多月的努力,我的.字終于練好看了,那是因為我腦海里時時刻刻都想著媽媽的那句話:不是人一生下來寫字都很漂亮,而是不斷的練出來的。

  我參加少年書法大賽得了二等獎,我高興極了。我的成功,都是媽媽對我的鼓勵。沒有媽媽的鼓勵,就沒有我的成功。

  我要感謝您,媽媽……

鼓勵作文 篇6

  每當我有困難時,總是會頃刻而解;每當我有煩惱時,總是會得到他的安撫;每當我望見了那個身影,心里總會激動不已,有著萬分感謝。

  ——題記

  鼓勵·天上掉下一只筆

  空氣凝固了,教室里沒有一點動靜,半晌,沉寂被打破了,“嗨,大家好呀!”又是他,人稱“幽默炮灰”,“橫掃少林”的劉大俠。據(jù)說這位同學(xué)的行蹤飄忽不定,去過黃山,登過泰山,頗有點少林十三棍的形象。

  此刻的我啊,正寫著語文課代表布置的任務(wù),“嘣”!筆頭壞了,沒關(guān)系,再換一個,但無濟于事,讓人不惑,“卡”——又壞了。忽然,眼前一人推門進教室,他就是“幽默炮灰”,開場白完了,也該回座位了,但他硬是在講臺邊兒撐著,我也不知道為什么。誰知他竟注意到我啦,嗖的`一聲,一支筆,落在我面前,我捏了捏,心想,嗯,沒摔壞。感謝!

  鼓勵·一點就通

  我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了難題,不會。就倆字——不會。沒有思路,那就做下一題吧,我是一個有主見的人。但一眼望去,只看到了自己密密麻麻的字呀,原來只剩這一道了,怎么辦?想唄。這道題很普通,我分明是腦袋不好使了,缺根筋。

  正盤算著要不要放棄的時候,一陣粗暴的敲門聲傳來了,又是劉大俠。只見他雙手抱球,面帶笑容,朝我招手:“去踢球嗎?小蔡!”“不去了吧,”我沮喪的回答!盀樯赌兀趺戳?”他一臉疑惑。

  “你過來幫我看一下這道題吧!蔽业穆曇粼絹碓叫。

  “好啊,”他大聲回答,來到學(xué)習(xí)桌邊?赐炅,“就這個,簡單啊,其實關(guān)鍵只在一字之中,你這個寫的是……”

  尾聲·或懸念開啟

  “啊,我不由得呆住了”。我在大聲朗讀課文,這時,“橫掃少林”的“幽默炮灰”來了,一身奇怪打扮,我呆住了,今天要出事兒,我估計。

鼓勵作文 篇7

  眼睛是心靈的窗戶,這說得真不錯。也許有時我們想摸透一個人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。

  在某一堂語文課上,語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長而又美好的時光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽光真好!那太陽的余光,透過窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺,那該多好。≈v著講著,突然間有一道問題要同學(xué)們回答了,班級里斷斷續(xù)續(xù)的說話聲沒了,我的睡意也頓時醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個頭,是在認真思考呢,還是刻意不想讓老師點名?我也很害怕,內(nèi)心頓時緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運轉(zhuǎn)。

  也許是我口中喃喃編織的話語聲,也許是老師心血來潮,也許是老師總是喜歡挑不會的人來回答,總之,一個意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來,憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報了出來,只是,聲音很小,有多小呢,這與平時下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會太為難學(xué)生,她面含微笑地對我說:“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動舉手呢?來,聲音再響亮一點,把剛剛你講的再復(fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時注入了一股力量,使我鼓起勇氣來回答這個曾令我犯難的問題。

  “請坐!”一聲脆生生的、甜甜的.聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美,紅得簡直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個問題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會感到十分踏實,舒坦。

  老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會再見面了,但是我堅信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。

鼓勵作文 篇8

  在我們的人生旅途中,如果要獲得成功,我們不可能只靠自己的力量,還需要來自別人的幫助和鼓勵,因為只有這樣,才能讓自己滿懷信心地前進,從而到達勝利的彼岸。重陽節(jié)那天的登山就證實了這一點。

  那天秋高氣爽,正適合爬山。于是,爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說起這次爬山的過程,那真是令人難忘啊!

  上山的路可真難走,是崎嶇不平的山路,陡峭極了。我要扶著旁邊的樹才能緩緩前進。走了大約三分之一路程時,我就已經(jīng)汗流浹背,累得不行了。我說:“我不行了,爬不動了,還是適可而止吧!闭f完,我聽見叔叔阿姨對我說:“別放棄呀,爬了那么久若不堅持下去不就白費了嗎?加油,你一定能行!笔迨灏⒁痰墓膭钭屛抑匦抡褡髁似饋,決心一定要爬上山頂。于是,我一手拉著爸爸的手,一手扶著樹,艱難地爬著。

  就這樣,在叔叔阿姨的鼓勵下,我朝著“一定要爬上去”的目標前進,終于爬上了頂峰。站在上面望,只見一座座大山纏繞四周,一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……

  迎著徐徐吹來的秋風,我真想大喊一聲“我戰(zhàn)勝了自己,我成功了!”我真感謝給我鼓勵的叔叔阿姨,聽了你們的鼓勵,我就告訴自己:“一定不要讓他們失望。”聽了你們的鼓勵,我就激勵自己:“一定要盡自己的努力做到最好,你能行!”你們的鼓勵讓我感受到了成功的喜悅,如果不是有你們,我是不可能爬上頂峰的'。更重要的是,你們讓我明白了:一個人的成功離不開他人的鼓勵,一個人如果有前進的目標、頑強的毅力、堅持不懈的精神和別人的鼓勵,那么他一定能到達自己生命的頂峰!

  瞧,鼓勵的力量多么重要!

鼓勵作文 篇9

  老師的愛宛如一盞明亮的燈,鼓勵著我的學(xué)習(xí)。老師鼓勵著我們,這種愛如一盞指引我們方向的燈。

  記得有一次,還差一天就要考試了,在這時候我才想起要復(fù)習(xí)課文,到了學(xué)校,我聽見同學(xué)們的讀書聲。走進教室,老師說:“席雯蔚,你來的這么晚,考試還差幾分鐘就要開始了,快點回到自己的座位上,復(fù)習(xí)課文!

  鈴聲響起,要考試了。我看了看試卷,一緊張什么都忘了,這該怎么辦呀!考試結(jié)束了我的心才放了下來,但是一聽到老師要公布成績時,我的心好像又被誰揪了起來,聽老師念:“席雯蔚語文98分,數(shù)學(xué)77分!蔽曳浅牡纳现v臺領(lǐng)取試卷,心想:“回去爸爸一定會打我、罵我的!被氐阶簧,我非常難過地趴在桌子上,把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子,專門抽出下課時間,讓我到她辦公室。走到辦公室門口,我猜老師肯定會罵我的'。我懷著緊張的心情進了辦公室,老師和藹地對我說:“我已經(jīng)知道你為什么沒考好了,你知道嗎?”我說:“考試前我沒有復(fù)習(xí)!崩蠋熣f:“你說的不夠全面,還有重要的一點就是你沒有用心,只要你用心,你一定能考到95分以上。”

  老師的鼓勵如燈,要不是老師給了我鼓勵,我就會失去前進的勇氣!

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