鼓勵作文

時間：2023-09-06 13:08:43 勵志作文我要投稿

鼓勵作文合集[8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的鼓勵作文8篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵作文合集[8篇]

鼓勵作文篇1

　　有人收藏精致奇特的郵票，有人收藏價值連城的文物，有人收藏燦爛溫暖的微笑，而我，則收藏那位叔叔鼓勵的話語。

　　記得那是四年級下學期，我看其他同學們都拿著拉桿書包上學、放學，心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買一個。媽媽狡黠一笑，說到：“你這次四科都考95分以上，我就給你買!”

　　天啊，期末考試馬上就要到了，我還沒怎么復習呢，這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過，這也激起了我的斗志，我決定要試一試!

　　于是，從那天開始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的.慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機、美食等誘惑的我，坐在靠窗的書桌旁不是背英語就是背語文，聲音震耳欲聾。

　　有一天，一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過，聽到我朗誦的聲音，又折返了回來。他朝著我豎起了大拇指，大聲鼓勵我：“小朋友，你真棒!”我聽了，心里美滋滋的，報以那個叔叔一個燦爛的微笑。我目送他那背影遠去，直到消失在我的視野里。地平線上，初升的朝陽散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起，我頓時充滿了干勁，背的更加努力了。

　　從那天開始，那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過我家時，都會停下來陪我一會。他離開時，總是會鼓勵我，“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……

　　日子就這樣一天天滑過，我也在一天天進步著。期末考試如期而至，我充滿信心地踏上考場，最終取得了優(yōu)異的成績。但后來，書包我也沒要，只留下了晨讀的好習慣。那位叔叔鼓勵的話語，我會永遠記在心里，激勵著我不斷前進!

鼓勵作文篇2

　　我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷——

　　那是我參加“走過獨木橋”保持心態(tài)平衡的體訓課。

　　我知道了這事，不停地練習抗恐高，我十分害怕從高處往下看，一旦爬山，爬到山頂時，我就會開始畏懼。

　　直到到了去體訓課那天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了橋，我慢慢地挪動著腿，突然我停住了，因為，一根綿線絆到了我的腳，我后退了幾步，但下面那從高山上往下看的照片實在是太逼真了，我嚇得腿軟了，我的`耳邊突然傳來一聲聲整齊有力的呼喊聲，我扭頭一看，我不敢相信，那個人竟然是教官！

　　我漸漸站起來了，那聲音在耳朵里回響的聲音越來越響，我的心熱血沸騰，我大步地邁過綿線，踏著沉重而有力的步子，走到了終點，這次，我在家里留下了五個字：我需要鼓勵。

鼓勵作文篇3

　　一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關了電視去換衣服。

　　換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。

　　我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的'，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。

　　我把爸爸的鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵作文篇4

　　人人都說：“如果把母愛比作一陣春風，父愛就是一座為我們擋暴風暴雨的山；如果把母愛比作改變我們?nèi)松较虻尼♂�，父愛就是能載著我們到達理想彼岸的船�！痹谄匠Ｈ说难劾�，母愛主要表現(xiàn)在無微不至。如，母親給在外地的兒女打個電話，噓寒問暖。父愛總是沉默寡言的。但在我的家庭中，父愛也是無微不至的。

　　五年級時，我曾與同窗在樓道中嬉戲，不慎摔下樓梯，造成左手肱骨處骨折。在老師送我去醫(yī)院后，我的父母第一時間趕到醫(yī)院。他們當時那嚇得蒼白的臉色，我仍記憶猶新。當醫(yī)生給我上夾板時，我強忍著的淚珠，終于溢出了眼眶，我用顫抖地聲音說：“爸爸，請您鼓勵我�！卑职侄紫聛�，用他那雙大手握著我的右手。爸爸的手不同于其他男人的人，他的手很光滑，隨時都很溫暖，還嫩嫩的。當他的手接觸到我的手時，我就像身體里有一根電線，從手傳到了頭上，又傳到了眼睛里，接著我的眼淚如一個沒關緊的`水龍頭的流水，一條線順著臉頰不停地淌出。

　　接著，我住進了醫(yī)院。天天躺在病床上，動彈不得，連身體皮膚癢都抓不了，骨折處又痛，這不是一般人能愛得了的，何況是一個年僅十歲的孩子。那時我?guī)缀趺刻於伎�，也不知為什么哭，每天都生氣，也不知是為什么生氣。晚上，我總會莫名其妙地在凌晨一點或兩點醒來，然后便放聲大哭。有一次，我記得是在一點四十就醒來了。我看到爸爸正在給我蓋被子，想是怕我感冒了，我一直看著他，眼淚直流。他抬頭望著我，先是一怔，然后說：“醒了？”我點點頭，“別哭！你媽剛睡著，別把她吵醒了�！薄鞍职�，請您鼓勵我！”爸爸拿個椅子，坐到床前，說：“餓了嗎？吃點零食，填填肚子。”我吃著零食一邊聽爸爸給我講故事，那晚爸爸說了許多人堅強的故事。

　　此后，在爸爸數(shù)不盡的鼓勵下，我終于出院，恢復了往日的歡顏�！鞍职郑埬膭钗��！碑斅牭絼e人對爸爸說這句話時，我也不禁潸然淚下。

鼓勵作文篇5

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā)，就是最好的見證。

　　在不知不覺中，我們——二十一世紀的接班人，跨進了中學生的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語文老師給了我莫大的鼓勵。

　　記得那次是第一次語文測試后的講題課，由于我成績不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，并向我投以鼓勵的目光，我鼓起勇氣站起來回答，盡管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對我說：“你要繼續(xù)努力，你不笨。”又回到講臺上，在講臺上踱來踱去。我為之一震，原來還有人會欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學習，取得了很大的進步。也許這就是鼓勵的魅力。

　　是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在于此�！澳悴槐俊卑殡S我渡過難關，走向成功。

　　樹葉感恩陽光，因為陽光讓他成長；小溪感恩大海，因為大海讓他強壯；小草感恩泥土，因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

　　老師，你是我最喜愛的老師，因為您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來引導我，讓我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的'自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與眾不同。

鼓勵作文篇6

　　我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。

　　在有一次，我去秋游時，體育老師指著一個山坡，那個山坡到頂層很高，說要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？

　　他們先開始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來，掉了下來，正好在體育老師頭上，自然就沒有一點資格了。剩下的15人他們爭先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要勝利啊。

　　但是，時間一下子溜到了二點，是我了，我聽見了體育老師大叫說：“開始！”我聽了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽到了隊員的加油聲，我又加起了勁，后來，我竟然得了第一名！

　　后來，我知道是隊員的.鼓勵，我們就有成功。

鼓勵作文篇7

　　今年五年級的下學期的期末考試的前一天，李老師把我叫過去，說：“董思茹，你明天考試的時候一定要定心啊，不管考多少，你要盡力！”我聽了，用力地點了點頭：“嗯！”

　　第二天下起了大暴雨，我很晚才進教室，褲子，鞋子全部都濕了，匆匆用紙擦了幾下，便拿出復習資料來看�？荚囍埃衣杂行┚o張，拿出文具和草稿紙。我做了三次深呼吸，心里一直想著李老師的那句話。終于考試開始了！我稍稍瀏覽了一下卷子，便開始動筆，總感覺狀態(tài)怪怪的。

　　考完，我長舒一氣，不停地詢問同學這題那題，“耶！對了！”“啊！我做錯了！應該是這樣，對吧？”……真是考前考后都緊張！

　　不安地度過了幾天。報分數(shù)那天，糟糕的分數(shù)像一個五雷轟頂，頓時讓我潑了一盆冷水；呆如木雞地坐在位置上�；氐郊�，我失魂落魄，失望極了，沒有把分數(shù)告訴爸爸媽媽。

　　過了幾天，李老師又鼓勵我：“加油！希望你越來越棒！”

　　我倍受鼓舞，在心里默默的`說：“李老師，我一定會努力的！”

鼓勵作文篇8

　　夜深了，人靜了，屋外沒有一絲聲響，我躺在床上，想著明天要寫什么隨筆內(nèi)容。突然，一陣清風拂過我的臉頰，我感到了似曾相識的感覺，暖暖的，舒服極了!不錯，這就是鼓勵的力量。記得那次，我感到了鼓勵是多么美妙。

　　那一天，老師正在選大隊委員，首先從班級中選五個進入“預賽”，然后才有大隊委員的資格。教室中靜悄悄的，有不少同學向我投來了鼓勵的目光，這讓我感到一點兒意外，難道同學們希望我成為大隊委員?我是多么想成為班級的大隊委員之一啊!可我想到自己的成績一直在中上水平徘徊著。所以，我只能告訴自己：別做白日夢了!不可能的!但是在選舉結束后，名單還沒有公布，我竟被老師交到了班級門口，我一直往壞處想：難道我開小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒寫好被老師批評了?還是……老師把我叫到門口后，笑著說：“下課時，我問了幾個同學，問他們希望誰獲得這次大隊委員評選資格，有好幾個同學都說選你哦!既然他們那么信任你，我當然會推薦你啦!”我幼小的'心靈被同學們以及老師鼓勵激活了，心想“一定要努力，不給同學與老師丟臉。”下課時，我看見一個個同學從我的身邊走過，向我豎起了大拇指，甚至有些同學拍了拍我的肩，說：“加油，希望你能成大隊委員!”我點了點頭，感到了一股不可思議的力量，這就是鼓勵的力量。

　　夜，還是那么靜，天空中的星星更亮了，想好隨筆內(nèi)容的我，一翻身，就睡著了……

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