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(優(yōu))鼓勵作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的鼓勵作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵作文 篇1
每當(dāng)我有困難時,總是會頃刻而解;每當(dāng)我有煩惱時,總是會得到他的安撫;每當(dāng)我望見了那個身影,心里總會激動不已,有著萬分感謝。
——題記
鼓勵·天上掉下一只筆
空氣凝固了,教室里沒有一點動靜,半晌,沉寂被打破了,“嗨,大家好呀!”又是他,人稱“幽默炮灰”,“橫掃少林”的劉大俠。據(jù)說這位同學(xué)的行蹤飄忽不定,去過黃山,登過泰山,頗有點少林十三棍的形象。
此刻的我啊,正寫著語文課代表布置的.任務(wù),“嘣”!筆頭壞了,沒關(guān)系,再換一個,但無濟(jì)于事,讓人不惑,“卡”——又壞了。忽然,眼前一人推門進(jìn)教室,他就是“幽默炮灰”,開場白完了,也該回座位了,但他硬是在講臺邊兒撐著,我也不知道為什么。誰知他竟注意到我啦,嗖的一聲,一支筆,落在我面前,我捏了捏,心想,嗯,沒摔壞。感謝!
鼓勵·一點就通
我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了難題,不會。就倆字——不會。沒有思路,那就做下一題吧,我是一個有主見的人。但一眼望去,只看到了自己密密麻麻的字呀,原來只剩這一道了,怎么辦?想唄。這道題很普通,我分明是腦袋不好使了,缺根筋。
正盤算著要不要放棄的時候,一陣粗暴的敲門聲傳來了,又是劉大俠。只見他雙手抱球,面帶笑容,朝我招手:“去踢球嗎?小蔡!”“不去了吧,”我沮喪的回答!盀樯赌兀趺戳?”他一臉疑惑。
“你過來幫我看一下這道題吧。”我的聲音越來越小。
“好啊,”他大聲回答,來到學(xué)習(xí)桌邊?赐炅,“就這個,簡單啊,其實關(guān)鍵只在一字之中,你這個寫的是……”
尾聲·或懸念開啟
“啊,我不由得呆住了”。我在大聲朗讀課文,這時,“橫掃少林”的“幽默炮灰”來了,一身奇怪打扮,我呆住了,今天要出事兒,我估計。
鼓勵作文 篇2
當(dāng)我碰到困難,灰心氣餒時,是她鼓勵的話給了我信心,給了我力量,給了我希望!
她,一頭烏黑光亮的長發(fā),一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,一張櫻桃紅的嘴巴能說會道……
記得有一次,老師布置了一項特殊的`作業(yè)——手抄報。我從來沒有做過手抄報,怎么辦?我心急如焚。過了一會兒,我仍然沒有想到怎么做,就去問鄰居家的堂姐。發(fā)現(xiàn)她也在做手抄報,我立即跑過去問:“手抄報該怎么做?在上面寫些什么好?畫些什么好?”可是,她卻不耐煩地說:“你煩不煩呀?我還要做呢,哪有閑工夫教你!蔽曳浅J,跑回家打電話給她到我家來。
她到我家來對我說的第一句話不是:“讓我到你家來干嘛呀,不在電話里說清楚!倍牵骸霸趺戳耍 有什么難題不會嗎?讓我來教你吧!”此時此刻的我感動的熱淚盈眶……
也許在你們眼里這句話算不了什么,但在我眼里她的這句話給了我信心,力量,希望!
事后,我發(fā)自真心的對她說:“劉備得到諸葛亮像魚兒得到水一樣,我得到你的幫助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一樣!”
她就是我的表姐——祝雨潔。
鼓勵作文 篇3
愛是夏日中的一縷清風(fēng),愛是冬日里的一束陽光;愛是荒漠中的一泓清泉,愛是海洋中的一葉扁舟。愛每時每刻都圍繞著我們。看那濃濃的母子愛,瞧那深深的師生情,聽那重重的朋友義,我們的心中就充滿了愛意,感到這世間竟是如此美好,感到黑暗是如此渺小,乃至茫然無存。
小時候的我,常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱,感到心中毫無半點兒恐懼之感,踏踏實實地吸吮著母親的奶,安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺,多愜意!這就是母愛帶給我的好。長大后的我,時時鉆在被窩中手捧幾本童話書,一邊吃著美味佳肴,在書海中暢游,領(lǐng)略那書中蘊(yùn)藏的真情,探索那書中豐富的奧秘,心中經(jīng)常美滋滋的,像在蜂蜜罐中浸過一般,母親便陪我一起笑著,使我的心更加開心愉悅了。
如今已悄然步入中學(xué)的我,不得不在自己的.學(xué)業(yè)中下點兒功夫,而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中,我懷著十足的信心走進(jìn)了考場,輕而易舉地填好了試卷,于是便艱難地等待著時間的流逝,果然“細(xì)節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了,面對我一塌糊涂的成績,我無可奈何地?fù)u了搖頭,我放棄了。我認(rèn)為自己是一個失敗者,成功對于我來說是“可望而不可及”的。我頹喪了好長些日子,朋友對我說:“你是我們永遠(yuǎn)的‘不倒翁’,你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功,可現(xiàn)在的你卻倒下了,你難道不應(yīng)該為其他人考慮嗎?你應(yīng)是牽一發(fā)而動全身!”朋友的一聲“不倒翁”讓我頓時有了站起來的信心,朋友那與眾不同的愛帶給了我莫大的鼓勵。與此同時,媽媽也接二連三地對我說:“孩子,媽媽相信你是最捧的!沒有我們家孩子辦不到的事,對嗎?‘世上無難事,只要肯登攀’,你一定不會忘記的,加油吧!為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧!”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來的勇氣。于是我振奮了,在這之后我又日益“強(qiáng)大”起來,直到測驗中獲得時的滿分。我——終于成功了。
這便是愛帶給我的鼓勵,這便是愛帶給我的勇氣,這便是愛的神力。愛的鼓勵——我愛你!
鼓勵作文 篇4
一篇充滿創(chuàng)意和童趣的作文,因為缺乏“中心思想”,與優(yōu)秀無緣,最后,只拿了個“合格”。在杭州一小學(xué)近日的一次座談會上,語文老師石劍萍提出了自己的困惑:面對學(xué)生作文,究竟該鼓勵創(chuàng)新還是墨守成規(guī)?鼓勵創(chuàng)新,她怕孩子在考試中吃虧;可如果墨守成規(guī),是否有可能扼殺一個未來的作家。
沒有表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”不能給“優(yōu)秀”
這是一次三年級期末考試的作文題:小螞蟻在回家路上看到了一塊面包,它會怎么辦?續(xù)寫一個童話故事。
大多數(shù)孩子都描寫了一個千篇一律的故事:小螞蟻找來它的同伴們一起努力,大家團(tuán)結(jié)合作把面包搬回了家,一起分享。
可有一個孩子的故事卻與眾不同——
小螞蟻躺在面包上吃了睡,睡了吃,特別愜意……有一天,一只小狗出現(xiàn)了,它一瞧見面包,就一口把它吞了下去,這不,小螞蟻也跟著進(jìn)了狗肚子。怎么辦呢?聰明的小螞蟻想出了一個辦法,給狗喉嚨撓癢,結(jié)果,小狗忍不住打了一個噴嚏,小螞蟻成功逃生。
但結(jié)果卻讓班主任石劍萍無法接受,這篇作文只拿了一個“合格”,石老師去和整個閱卷組協(xié)商:如此創(chuàng)意的文章應(yīng)該給“優(yōu)秀”。
但閱卷組的老師們并不同意。“作文沒有表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的中心思想。”
孩子的創(chuàng)造力正在丟失
“作文貴在創(chuàng)新,只要能自圓其說,合情合理,就該給高分!笔瘎ζ颊f,因為考試的指揮棒在控制思維,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的作文千篇一律。而不少老師的思想也同時被禁錮,會讓孩子們?nèi)ケ撤段模瓋?yōu)秀作文,創(chuàng)造性的東西都丟失掉了。
無獨有偶,省教研室附小弘文大學(xué)堂第三講開課,一百多位語文老師濟(jì)濟(jì)一堂,探討的恰恰也是作文這個話題,語文老師都有這樣的感覺:大多數(shù)孩子的作文千篇一律,喜歡唱高調(diào),缺乏真情實感。
表現(xiàn)在作文上就是:經(jīng)常會搬出“小明”和“小紅”這兩個虛擬的人物來完成一個虛構(gòu)的故事。
孩子們的創(chuàng)造力正在丟失,可老師們卻不敢“輕舉妄動”:“這實在是個冒險的.舉動,萬一鼓勵創(chuàng)新,卻在考試中失分,甚至中考、高考中吃虧,怎么辦?”
該如何保護(hù)孩子的創(chuàng)新
孩子如此有創(chuàng)意的作文卻只拿了一個合格,孩子的家長是怎么想的?
媽媽曹女士對這篇作文至今印象深刻:“女兒很少和我交流作文,可那一次一放學(xué)就跟我說,媽媽,我覺得我今天這篇作文寫得很好!眿寢寙査秊槭裁,小姑娘的回答讓她很驚喜:“一開始我也想到了要寫螞蟻集體搬面包,再一想,肯定大多數(shù)同學(xué)都會這么寫,我就要寫得特別點!
可當(dāng)石老師把實情告訴了她,曹女士感到有點無奈。這位從事出版工作的家長,清楚地知道“創(chuàng)新”是多么的重要。
但身邊的朋友提醒她:“你這么教女兒,以后二本都考不上。”
曹女士不得不讓步,她告訴女兒:“平時的作文你可以大膽地發(fā)揮,但到考試的時候,還是按著常規(guī)的思路寫!
新課改對作文提出了開放性的要求
語文特級教師王紅首先肯定了孩子的這篇作文:“有創(chuàng)意,只要語言流暢,就是篇好作文。如果孩子們的作文都按照一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量,就扼殺了他們的創(chuàng)造力,韓寒也就沒有了!
但她同時也認(rèn)為,考試和平時的創(chuàng)作是有區(qū)別的。“這主要是一個評價機(jī)制的問題,很多時候早在考試前就已經(jīng)給作文定好了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),再拿這個標(biāo)準(zhǔn)去套孩子的作文!
王紅說:“放到高考去寫更是件冒險的事情,除非特別有創(chuàng)意,一般還是在遵循條條框框的前提下,再有創(chuàng)意,才能得到高分。不過,新課改對作文提出了開放性的要求!
鼓勵作文 篇5
夜深了,人靜了,屋外沒有一絲聲響,我躺在床上,想著明天要寫什么隨筆內(nèi)容。突然,一陣清風(fēng)拂過我的臉頰,我感到了似曾相識的感覺,暖暖的,舒服極了!不錯,這就是鼓勵的力量。記得那次,我感到了鼓勵是多么美妙。
那一天,老師正在選大隊委員,首先從班級中選五個進(jìn)入“預(yù)賽”,然后才有大隊委員的資格。教室中靜悄悄的`,有不少同學(xué)向我投來了鼓勵的目光,這讓我感到一點兒意外,難道同學(xué)們希望我成為大隊委員?我是多么想成為班級的大隊委員之一啊!可我想到自己的成績一直在中上水平徘徊著。所以,我只能告訴自己:別做白日夢了!不可能的!但是在選舉結(jié)束后,名單還沒有公布,我竟被老師交到了班級門口,我一直往壞處想:難道我開小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒寫好被老師批評了?還是……老師把我叫到門口后,笑著說:“下課時,我問了幾個同學(xué),問他們希望誰獲得這次大隊委員評選資格,有好幾個同學(xué)都說選你哦!既然他們那么信任你,我當(dāng)然會推薦你啦!”我幼小的心靈被同學(xué)們以及老師鼓勵激活了,心想“一定要努力,不給同學(xué)與老師丟臉!毕抡n時,我看見一個個同學(xué)從我的身邊走過,向我豎起了大拇指,甚至有些同學(xué)拍了拍我的肩,說:“加油,希望你能成大隊委員!”我點了點頭,感到了一股不可思議的力量,這就是鼓勵的力量。
夜,還是那么靜,天空中的星星更亮了,想好隨筆內(nèi)容的我,一翻身,就睡著了……
鼓勵作文 篇6
母愛是一杯陳年老酒,是一本永遠(yuǎn)讀不完的書,是生活永恒的主題。媽媽,您是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)的天空,我想說:沒有您的身軀為我擋風(fēng)避雨,今天的我就不會站在這里。
小時候,我跟隨著媽媽去公園玩耍。那天,天空是那么的湛藍(lán),偶爾會浮起一朵朵白云,微風(fēng)吹拂的湖面上,泛起粼粼波紋,風(fēng)吹過楊柳,仿佛給楊柳梳理頭發(fā),讓楊柳在風(fēng)中翩翩起舞,鳥兒在樹頭上,歌唱著這美好的景色。我非常高興,高興得在原地跳著,跳著。突然,我好像失去平衡似的,摔倒在公園的小路上,我傷心地哭了,盼望著媽媽能夠扶我起來?蓩寢屪叩轿颐媲,輕輕的`蹲在我面前,摸了摸我的頭,溫柔的說:“寶寶,從哪里跌倒就從哪里站起來,寶貝勇敢一些,加油哦!”我看了媽媽一眼,便停住了哭聲,從地上痛苦地爬起來。從那一刻開始,我便接受了媽媽對我說的這句激勵的話語。
三年級的時候,有一天在上學(xué)路上,天空格外的明朗,太陽格外的燦爛,小鳥的歌聲也在這美好的環(huán)境下變得格外的清脆、動聽。蔚藍(lán)的天空中浮現(xiàn)出一朵朵“小棉花”,輕風(fēng)拂面,浮現(xiàn)出一個個人們喜愛的笑臉。當(dāng)時,我很遲才出門,一看手表都嚇了一跳,急急忙忙背上書包就與媽媽出門了,走在上學(xué)的路上,跑跑停停,快到學(xué)校時,我突然被一塊石頭絆了一下,趴在大路上,手心里滲著血,我傷心極了。后面的媽媽看見這種情況時,冷冷的看了我一眼,說“你忘記了從哪里跌倒就從哪里站起來了嗎?”我忍住疼痛,直沖校門,一邊跑一邊想:媽媽為什么變成這個樣了?
現(xiàn)在,當(dāng)我遇到困難時,我總會想到媽媽對我說過的那句話。我用它幫助自己成長,幫助一些有困難的同學(xué),讓他們重新站在這夢想的舞臺上。
有人說:母愛就像一首田園詩,悠遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。
有人說:母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然。
有人說:母愛就像一首深情的歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。
有人說:母愛就是一陣和曦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。
而我卻說:母愛就是一生相伴的提醒,在困難重重的迷宮中,幫助我前進(jìn),是我一生受益。
鼓勵作文 篇7
20xx年5月24日早上,在我們來到香港的第二天,我們在開營儀式結(jié)束后準(zhǔn)備在大禮堂接受訓(xùn)練……
“救命啊,鬼子進(jìn)村啦!”
當(dāng)許多教官踏入禮堂時,當(dāng)他們冰冷的.目光籠罩大地時,當(dāng)魔鬼般的鳥語從他們口中噴涌而出時,我們才知道,這里并不是天堂。這不是天堂是地獄……
當(dāng)我們離開可怕的禮堂時,當(dāng)跟李教官說拜拜時,當(dāng)與胡教官一起做游戲時,我們才知道,有地獄就有天堂……
當(dāng)天空下起傾盆大雨時,當(dāng)我們回到大禮堂時,當(dāng)李教官讓我們金雞獨立10分鐘時,我才知道,天堂是短暫的,地獄是永恒的……
當(dāng)我們搖搖欲墜時,當(dāng)我默默鼓勵自己“新中國都成立了,香港都回歸了,你也要加油了”時,當(dāng)我像新中國一樣站起來時,我才知道,夢想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!
當(dāng)教官當(dāng)眾表揚(yáng)我們時,當(dāng)教官給我們巧克力是地,當(dāng)我們嘗到它有多苦時,我才知道,吃得苦中苦,方為人上人!
鼓勵自己,天下無敵!
鼓勵作文 篇8
“同學(xué)們,現(xiàn)在發(fā)試卷。”原本坐在教室里的我正低著頭,用一只手的手指頭摳著另一只手的手掌心,卻被我們班的數(shù)學(xué)老師何老師的一句話給嚇住了。我很慌忙地抬起頭,臉上布滿了汗珠,目光凝視著小組長。終于,小組長走到了我面前,他把他手中一張寫有我名字的試卷放到了我的桌面上,我的目光馬上轉(zhuǎn)移到了我試卷的.左上角,天哪,66分!這是我人生中考得最差的一次,這個消息猶如晴天霹靂,霹在了我心頭。
放學(xué)了,跟老師說完再見,我就一路哭著跑回家去;氐郊,媽媽說:“小琪,快來……”,話還沒說完,我就跑進(jìn)房間,房門被我“啪”地一聲關(guān)上了。飯好了,媽媽到我房間門口敲門叫我吃飯,過了許久,我都沒有出聲,媽媽就打電話給何老師問:“今天在學(xué)校發(fā)生了什么?”媽媽了解事情后,就拿了我房間的鑰匙,把我房間的門給開了,媽媽看我眼睛都哭腫了,用手擦了擦我的眼淚,對我說:“孩子,事情我都知道了,考試考不好,下次再努力就好了呀!”我哭得太久了,說話很吃力,我一個字一個字地說:“我,知,道,這,一,單,元,我,掌,握,地,不,好,可,是,我,已,經(jīng),很,努,力,了!蔽彝nD了一會兒,終于把氣緩了過來說:“我這一單元考不好,我怕成績就從這跌下去,一落千丈,再也考不好了!眿寢屆业念^說:“怎么會呢!只要你再繼續(xù)努力,你就一定會考好的!”我終于穩(wěn)定了情緒,聽了媽媽的話,努力學(xué)習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,下一單元的成績終于又上去了。
謝謝你,媽媽!謝謝你在我最沒有信心的時候,給我鼓勵,給我信心,謝謝你給我鼓勵的愛!
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