鼓勵的作文

時間：2023-09-04 10:22:13 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文集錦【8篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文集錦【8篇】

鼓勵的作文篇1

　　在我遇到困難時，母親總是用那激勵的目光鼓勵著我，讓我重新爬了起來，繼續(xù)走向成功的道路。

　　記得有一次我和媽媽去爬山。剛開始爬的是一道山坡，我和媽媽追隨著大部隊往山下走，道兩旁種著一排排樹，它們龐大的樹枝灑下的樹蔭真是涼爽極了。

　　走完這一條短小的山坡路，便到了石階路，我們右面是一道道山坡，山上種著許多小野花，十分鮮艷;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著，一邊談笑著，我完全不知危險就在眼前。我和媽媽談的.正是興致，完全沒有看腳下的路，“啪!”我磕上了這塊石頭，完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個半徑，剛倒下，我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來，到我的膝蓋和全身都像被機器壓過了那般疼痛，此刻我好像一個癱瘓病人一樣等著別人過來救我，我大聲的呼喊著：“媽媽，媽媽，過來救我，”而媽媽此刻好像沒有聽見似的，繼續(xù)往前走，我此刻無助極了，又再一次呻吟著：“媽媽，過來拉我一把!”而媽媽卻回過頭，并沒有朝我走，嘴上微微一笑，一只手沖我上下擺動，她的眼睛看著我，那目光中透著濃郁的鼓勵和一絲絲相信。看她這么相信我的神情，我想，我憑借自己的努力也可以成功，便把手摸著地支撐起身體，雙腿站了起來。母親看見我站了起來，欣慰的笑了。

　　爬上了山頂，坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣，看著山下這么美麗的風(fēng)景，回想著如果剛剛沒有媽媽那個目光，我或許就沒有毅力爬起來了，就欣賞不到這么美麗的風(fēng)景了。

鼓勵的作文篇2

　　在一個陽光明媚的星期天，森林里要舉行一場別開生面的運動會。聽到這個消息，小動物們都爭先恐后地來參加比賽。

　　馬拉松長跑馬上要開始了，只見小動物們個個摩拳擦掌。躍躍欲試，猶如一只下山的.小猛虎。只聽“砰”的一聲槍響了，小動物們就像一只只離弦的箭一樣向前沖去。只見小兔子遙遙領(lǐng)先，而后面的小狗也不甘示弱，緊緊地跟在后面。它們跑得大汗淋漓，但也不叫一聲苦�？斓浇K點時，小兔子回頭一看，小狗的速度慢慢減下來。小兔子心里樂開了花，但轉(zhuǎn)念一想：我倆平時是最要好的朋友，小狗經(jīng)常幫助我，這時我也應(yīng)該幫助它才對。于是，它大聲喊：“小狗加油啊!勝利就在我們腳下�！毙」仿牭焦膭盥暎殖錆M了信心，步子不由得加快了，很快追了上來。它們倆又跑到了一起，互相鼓勵著：“加油啊!堅持就是勝利，冠軍屬于我們”

　　它們倆終于沖到了終點的紅線，小狗得了冠軍，小兔子得了亞軍。它倆緊緊地擁抱在一起，森林里響起了雷鳴般的掌聲。小狗激動地說：“謝謝你，小兔子，要不是在你的鼓勵下，我哪能得冠軍啊!”小兔子也高興地說：“誰叫我們倆是好朋友呢!”

　　從此，小兔子和小狗的友誼更深了。

鼓勵的作文篇3

　　學(xué)校里有一個足球老師，待人很好，批評人時而幽默風(fēng)趣時而嚴厲異常。雖然有時我會因為他的批評而生氣，但也對他很敬佩，最令我難忘的是那次的十圈跑步。

　　每天早上足球訓(xùn)練，必有耐力項。那天早上，他讓我們跑十圈，在一種極不情愿的心情里，我們被逼上了跑道。

　　我本想慢慢跑，可一圈過后，老師要來追，我落在最后，自然就成了“追捕對象”，眼看老師步步離近，心里更是緊張無比。而心有余力不足。老師超了過來卻并未超過，而是不停地鼓勵我，鼓勵我堅持下去，當(dāng)我一步慢過一步時，他總會推著我，我心中頓時有莫名的感動，過半時，我已氣喘如牛。老師說了聲加油，你可以的。雖然那時我已經(jīng)精疲力盡，但依然在堅持著一圈又一圈……

　　當(dāng)我看到終點時，再也使不上勁了，老師又在身后鼓勵我。終于，我用盡最后一點力氣沖過了終點。憶起老師對我鼓勵的話，也有數(shù)十句了，心里頓感動無比。

　　或許這對于老師來說并不算什么，但卻在悄然間打動了我，老師就像我的'父母一樣，不斷鼓勵我，讓我一次次從絕望中掙脫出來。

　　我想將來，我一定會一直記得那天的晨訓(xùn)，那些鼓勵的話語，讓漫長而又令我十分感動的十圈……

鼓勵的作文篇4

　　鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，獲的最終的成功。

　　鼓勵是水，倒映出常青之樹；鼓勵是樹，擎起湛藍的天；鼓勵是天，布滿了美麗的星；鼓勵是星，帶給人們自信與快樂。鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。給自己一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

　　鼓勵自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的'正是永不服輸?shù)亩分�。給自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進取，使我們堅定信念，使我們成功。

　　鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠是最棒的！

　　鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

鼓勵的作文篇5

　　有這樣一種聲音，她會讓你覺得如沐春風(fēng)，沒有多余的話語，卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自內(nèi)心，是增強自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵。

　　鼓勵是人在憔悴時的'支柱，是人走過自卑時的橋梁，憑借著它走過人生的坎坷。

　　鼓勵是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵是一江甘泉，澆灌枯竭的希望……

　　我小時是一個文靜的女孩，喜歡獨自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周圍的同學(xué)們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。

　　有一次，語文老師讓每個小組找一人上臺演講。結(jié)果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時，老師在我耳邊輕輕的說：“你在猶豫什么，這不正是一個好機會嗎”?我聽他這么一說，我暗下決心，一定要做好。

　　在第二天上臺演講時，我不免有一點緊張。在我上臺的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我投向贊許的目光。

　　從這件事后，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里，我變了，我學(xué)會了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠待人，我不再猶豫了。

　　鼓勵是一種信心，是一種希望，是一種斗志，也是獲得成功的動力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?這樣一種聲音，會讓你心中盛滿感動。

鼓勵的作文篇6

　　鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!——題記

　　大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么，“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的錄好總結(jié)�！翱谡f無憑!’好，那我魷去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個身披艷甲的將軍：丹風(fēng)眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揮，“我是效動，你說我的作用大嗎?”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒自吹吧!“一葉降目，以偏概全�！焙�，我們再去找。

　　看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂村楷的，正在吹若肥皂泡的.老頭，他是牛傾，讓我們?nèi)枂査��！芭４髮W(xué)士，我叫鼓動，您說我對您有影響嗚?”“有，小學(xué)時我考試經(jīng)常不及格，但父毋始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人肴我這樣子覺得很俊，要不是親朋好友的效動，我怎能堅持到現(xiàn)在呢?““不打擾了，再見�！霸趺礃�，心服。服了吧?

　　我的作用是很大的，在你映倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠?怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一價目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力黃的。

　　蘋蘋學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更足潤力為你們服務(wù)�！安灰獝�，你一定會成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?

　　贊曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相棺自己，你是最捧的!

鼓勵的作文篇7

　　小時候，每次我受了委屈，媽媽總是第一個過來安慰我、鼓勵我，讓我有了許多勇氣和自信。

　　記得有一次，老師舉行了一個小測試，我回家后認真復(fù)習(xí)，領(lǐng)試卷時，我信心滿滿。當(dāng)我看到分數(shù)后，我驚了一下，分數(shù)旁還醒目的寫著倒數(shù)二字，另外加一個感嘆號。回到家，媽媽問我考得怎么樣，我支支吾吾地說出了分數(shù)。媽媽聽后，先是一驚，接著臉上又露出了笑容。我以為是暴風(fēng)雨來臨前的'警告，沒想到媽媽說：“不要緊，我對你的要求不高，你才剛上一年級。你不是認真復(fù)習(xí)了嗎？給我看看試卷�！甭犃藡寢尩脑�，我先是一愣，接著趕緊拿出席卷。媽媽看后，耐心地講給我聽，“揪”出我的錯誤。

　　媽媽，我真對您說聲謝謝，是你鼓勵了我，讓我增添了信心。

　　還有一次，我在和小伙伴玩耍時，不小心誤傷了她，媽媽看見我后，對我說：“沒事，只是誤傷了而已，不要擔(dān)心，媽媽會幫你的�！甭犃藡寢尩脑�，我稍微安靜了下來，回來后，媽媽說只是皮擦破了而已，不要緊。

　　媽媽，您沒有罵我，一直在鼓勵我，幫助我，謝謝您！

　　媽媽，您是多么的偉大，您為我承擔(dān)下了一切，自己再苦再累，也不讓我受一點點委屈。我多想大聲對您說：“謝謝你，媽媽！”

鼓勵的作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的大學(xué)生了。在過去12個春秋的成長中，有許多值得我感謝的人，比如體貼入微的父母、朝夕相處的同學(xué)，然而，循循善誘的老師給予了我更多的鼓勵。

　　記得在我三年級的時候，我在同學(xué)們面前就是一個天不怕、地不怕的女孩，可唯獨最害怕的就是上課舉手回答問題。對別人來說，舉手回答問題就如同吃飯一樣，不能再簡單了，可是對我來說，卻難于上青天。每當(dāng)這時候，我心里好像有著一面鼓在不停的敲打，心里總會默念：千萬別叫我、千萬別叫我

　　那時高老師是我的語文老師，她長著一頭烏黑利落的短發(fā)，慈祥的眼睛上架著一副黑色的眼鏡，一張能說會道的嘴巴里充滿了才華，那一連串一連串的巧詞佳句，仿佛隨時都可以涌出來。她的語言有時含義深刻、有時高深莫測，讓人難以摸透。

　　在一次上課的時候，老師提出了一個有點難的問題，舉手起來回答問題的同學(xué)卻答錯了，這時我多么想把我的答案說出來呀！我的手時不時的往上升，好像一面冉冉升起的紅旗，當(dāng)我的手要完全舉起的.那一刻，忽然，我的眼前閃過一個念頭，我猶豫了：要是我的答案不對怎么辦？我立刻把手放了下來，老師徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看著我，我內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只驚慌的兔子，臉唰的變紅了，一直低著頭，不敢和老師對視。老師好像讀懂了我的心思，胡禾！那聲音堅定而又響亮，我一啰嗦，慢吞吞的站了起來。就在我剛剛想要說出答案的時候，那個念頭又從我眼前躍過，我剛到嘴的話卻怎么說也說不出來了，只能聽見心臟急促的跳動聲，七上八下，好像有一顆跳跳糖一樣。我在那靜靜地站著，感覺到同學(xué)的目光一齊投向我，這時，老師說：對錯不重要，重要的是要有回答的勇氣！我深呼了一口氣，快而準的把答案說了出來。在說出來的那一瞬間，我覺著身上的百斤重擔(dān)落地了。同桌投來了贊嘆的目光，我看見，老師也笑了。

　　感謝老師，讓我找到自信；感謝老師，讓我做到更好的自己；感謝老師，給予我回答問題的勇氣！

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