- 鼓勵的作文 推薦度:
- 鼓勵作文 推薦度:
- 鼓勵的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵作文常用【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的鼓勵作文10篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
在我成長的歷程中,我是一個比較膽小的女生,總是需要別人不斷地鼓勵。
記得小時候的一天中午,母親匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了,于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當于晴天霹靂向我打來。母親知道我膽小,從廚房走出來,把我抱在懷中,溫聲細語的對我說:“寶貝,不要怕,母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學(xué)會長大啊!”聽完母親的話,我的'勇氣似乎回來了。當我一只腳剛邁出家門時,我又縮了回來大喊道:“母親,我怕,我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語,隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓,聽到一絲風(fēng)吹草動就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了母親,我只有勇敢地下樓。
到了小賣部,我拉開褲子拉鏈,掏出五元錢,抬起頭遞給阿姨說:“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢,從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕,我對自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒有進門,就大喊:“母親,我回來了,把錢和鹽一起遞給了母親!蹦赣H把我抱起來,開心地對我說:“寶貝,真棒!這一元錢母親不要了,給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心,誰知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來。母親聽到哭聲聞訊趕了過來,看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了,痛哭不止,母親把我抱在懷中,又給我一番鼓勵,在母親的鼓勵下,我買回了糖。
從哪以后,我明白了人在成長過程中,都需要得到別人不斷的鼓勵。
鼓勵作文 篇2
從小到大,無論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會在我身邊鼓勵我。
小時候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時我腳步還沒穩(wěn),沒走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來扶我,但媽媽卻沒有,而是在一旁鼓勵我,說:“寶貝,你能行的,加油!”說罷,我慢慢學(xué)著自己站起來,結(jié)果成功。我笑,媽媽也笑。
到上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠,所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車,我就覺得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來……!卑謰尮膭钪艺f:“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的.鼓勵中順利學(xué)會自行車。
進入中學(xué)后,每個月都要進行一次考試,盡管成績中等,但我總是對成績滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場,心想:這次準能考好。哪知道成績一下來,我傻眼——不理想。我傷心透,獨自一個流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點就可以,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過這次的失敗,下次不要再那么粗心,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得進步,我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的,別人給予的鼓勵能幫我們重樹信心,你說,如果沒有別人的鼓勵,我們會從失敗中出來嗎?
鼓勵作文 篇3
記得小時侯,媽媽對我說,一個人要努力前進,永不后退;要奮發(fā)圖強,精忠報國。這些話我一直銘記在心。
小時候,我畫的人沒有頸,畫的花草沒有生命。可媽媽卻說:“我女兒什么時候畫出這么漂亮的畫啦!”我卻不以為然,因為和別人的比起來,我的畫差了很多很多。就這樣,媽媽一直鼓勵我不斷前進。
時光在流逝,我也一天天長大。當我長大后回過頭再來看這些被媽媽夸獎過的畫,我冒出了一個疑問:媽媽怎么會喜歡這么幼稚的畫呢?有時,我還會暗暗地偷著樂。
那一次,我像往常一樣來到培訓(xùn)班里,教室里一片喧鬧聲。咦,這是在干嘛呢?噢,原來是一學(xué)期總結(jié),為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎狀呢!只聽見老師讓大家安靜下來,一個個報名字領(lǐng)獎狀了。
老師一張一張地報,一疊一疊地發(fā),就是沒報我的`,也不發(fā)給我!叭罴螀R”,一個響亮的聲音沖進了我的耳朵,我跑上去,興奮地接過獎狀,瞪大了眼睛:第一名!
直到那一刻我才明白,媽媽支持我,鼓勵我,不是為了別的,是為了讓我增強信心,走向成功。為了讓我能夠明白,僅僅是一幅畫,一句親切的話語,卻也能讓幼小的我懂得:鼓勵可以使人成功。這使我想起了我成長的路上——每當我厭惡彈鋼琴的時候,媽媽會說:“堅持,再來!”每當我考砸的時候,媽媽會說:“人生路上有許多坑,這樣的坑摔了不要緊,下次考的時候爬起來就是了!泵慨斘冶粩(shù)學(xué)題難倒的時候,媽媽會安慰我:“好好想想,一定會有辦法的!”每當我寫作沒有思路的時候,媽媽會告訴我:“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn),那里有豐富的源泉!
鼓勵作文 篇4
人生總是彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個困難的時候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信。
記得小時候一次,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過來,和藹可親的對我說:“乖,孩子,自己站起來,你能行的。你是最棒的,加油!也許是媽媽的話語有一股魔力吧,我真的自己站起來了,我當時高興的手舞足蹈。
記得還有一次,是上五年級時,考試了,考過后,我滿懷信心的走出考場,以為自己做的很好,哪知數(shù)學(xué)成績出來后卻是中下生僅僅72分。我的目光頓時黯淡下來,我的雙手緊緊的握住試卷,心覺得好痛,仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶。很長時間都走不出心中的陰影,老師鼓勵我說:這次考不好。同學(xué)們也安慰我說:別難過了,你只要努力,下次一定能的,你要相信你自己啊。面對著老師、同學(xué)的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過后,我認真總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),終于功夫不負有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績。
放假啦,我開始學(xué)騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂趣,因此我害怕,不敢學(xué),爸爸媽媽便鼓勵我說:孩子,沒事的,有我們呢!你不會摔倒的.,爸爸、媽媽保護你。來爸爸媽媽來教你如何騎聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學(xué)自行車,沒想到,只有一會的功夫,我便學(xué)會了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
鼓勵填滿了我的生活,鼓勵就像那河床即將干涸時,一條歡快的小溪,填補了那河床;鼓勵就像田野即將干涸的時候,下了一場及時雨,使田里的莊稼得到滋潤;鼓勵就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉。
鼓勵作文 篇5
當我想放棄做一件事情時,耳邊總會響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時,總會想起老師的教誨。當我學(xué)習(xí)成績落后時,老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上,我學(xué)會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里,但是,老師,是您在無時無刻幫助我,也在無時無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對語文的看法,原先認為語文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的.感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進的人,我希望我的成績在前三名以內(nèi),所以我會奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。
我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。
在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因為我有這樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。
老師!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!
一切盡在不言中
功夫不負有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎……
獲獎后的一切似乎都是那么美好,老師的表揚,同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥……
我不禁大喊:“知我者,天也!” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來,像吃了蜜的甜,又像燒了火的熱……
打開電視,將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正看得得意,電話響了,接起電話——
“喂,您好!您找誰?”
“祝賀你獲獎!但你可要記住追求書法最高境界的路還很長,要努力!”
“喂,你是誰?你是誰……”
誰說“好事不出門,壞事傳千里”,本來就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛! 不過,這個人實在有些奇怪,她怎么知道我得獎了,又為什么勸我繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,現(xiàn)在目的已經(jīng)達到,還需努力什么?這以后,我不僅沒有堅持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談話了,狠狠地批了我一頓。原來,失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電視,我想把心中的痛楚向它傾訴,電話又響了——
“喂,你找誰?”
“你好,被老師訓(xùn)了吧!請記。翰或湶辉辏种院悴攀峭ㄍ鶗ㄗ罡呔辰绲恼嬷B。相信吧,成功是屬于你的!”說完電話就掛了。
哦,想起來了,這不是她么,是她,一定是她——莫名。一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻,我的心甜甜的,拿出日記本寫下她的話,一切盡在不言中。
鼓勵作文 篇6
今天上課時,老師讓大家投票選班干部。同學(xué)們都很高興,我聽了以后心里很害怕,想?yún)⒓拥峙伦约菏裁匆伯敳涣恕?/p>
老師叫同學(xué)們自己舉手發(fā)言,鄭馨先舉了手,只見她很自信地走到了講臺,她說得特別好,真不愧是我們班的班長。我覺得我也行,于是我是第二上臺發(fā)言的。
上講臺時,我特別緊張,也特別激動,深深地吸了一口氣。發(fā)言時,幸好有老師在一旁,我才有勇氣講完,我心里特別感激老師,當看到這么多同學(xué)為我舉手,我心里很開心,感謝同學(xué)對我的支持和信任。
最后同學(xué)們都發(fā)完言了,直到下午,老師宣布我當班長,心里又高心又擔心。高興的是我競選成功了,擔心的'是自己干不好。
回到家,媽媽對我說:“當班長,不僅要嚴格要求自己,好好學(xué)習(xí),還要團結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),做好老師的好幫手,才無愧于班長這個頭銜!蔽衣犕旰,心里想,我一定要做到:在家做一個乖寶寶,在校做個好學(xué)生。
鼓勵作文 篇7
在你不害怕時去斗牛,這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起,只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起!}記
生活鼓勵是少不了的,如果我把我的生活比作一片海,古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林,鼓勵便是珂珂。參天大樹,如果我的生活比作一片藍天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。
又是晴朗的一天,真好,我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來,同桌老師正找你的。好,這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球,對老師剛剛接到了通知,學(xué)校下周星期三舉行。足球班級賽,于是老師綜合考慮你具備團隊意識的.素質(zhì),所以老師沒來得及問你意見,就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌,頓時啞口無言,只好先答應(yīng)了,回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來,作為一個宅女。假日幾乎連門都不出,更別說碰球了,要讓我在足球場飛奔可不得累死我,我對足球的了解不多,最多我知道他長什么樣踢足球的規(guī)則,可以說我是一個法盲,況且從小我就怕疼,就萬一找到我的身體上來,可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了,我心里在想這么大的任務(wù),踢足球又不是我擅長的,萬一我在比賽中拖了后腿,搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了,這下怎么辦才好?
放學(xué)后正好撞見了老師,看到修心通通的我問我怎么了?我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法,但是老師沒有生氣也是溫和的,跟我說沒關(guān)系有這些心理現(xiàn)象是正常的,這是你第一次面對很大的挑戰(zhàn),你要相信你自己,雖然你沒有接觸過,你可以去嘗試一下呀,結(jié)果并不重要,重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物,將是你預(yù)想不到的,努力突破自己,不要小看自己。我陷入了一陣沉思,我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮,勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的,我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。
經(jīng)過老師的開導(dǎo),我積極的組織隊員到足球上進行訓(xùn)練,雖然訓(xùn)練非常辛苦難熬,但我們沒有放棄,一直堅持了下去,比賽當天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰,在場上我們運用了所學(xué)的技能,踢出了一變天氣,終于不顧所望,在這次比賽上,我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭_@不僅是隊員們的團結(jié)一致敢于拼搏的成功,還有老師對我們的信任,要不是老師的鼓勵,我們應(yīng)該還處于迷茫之中吧。
可見鼓勵是具有力量的,它引領(lǐng)我們躊躇不前的我,他讓我樹立了信心,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,點滴的股利匯聚成人生的能量,無懼未來的挑戰(zhàn)。
鼓勵作文 篇8
豎起大拇指,通常都是表揚的意思,每一個豎起的大拇指都會讓人有一種特別的喜感。而我,最喜歡的就是老爸的大拇指。在我心里,老爸就是我的大拇指。他帶給我了許多好心情,更多的是鼓勵……
有一次,我們一家人下樓去一起踢毽子。笨拙的我總是踢不了幾個?粗习掷蠇屢幌伦犹叩媚敲炊啵娴媚敲撮_心,便“哇——”的一聲坐在地上哭了起來。
老媽見我又哭又鬧,趕忙前來安慰?墒俏业难蹨I洪水怎能在小小的堤壩面前后退?老媽見此招使不通,只得向老爸求助。老爸見狀,使用了“大拇指神功”——伸出他那長滿老繭的.大拇指,再加上一個微笑。老爸笑的樣子真奇怪,擠著本來就不大的眼睛,再露出8顆牙齒。我“撲哧”一聲笑了出來,老爸就趁機鼓勵我。說也奇怪,通過老爸的鼓勵和我100%的信心,我最終踢了好多個!
這一次我的自行車車鏈掉了,正在我萬分焦急的時候,老爸出馬了。這次他又伸出了他那粗糙的大拇指,露出他那奇怪的微笑啦。我倍感鼓勵,自己一點一點地摸索著,可是怎么也按不上。終于到老爸出馬了,可我也沒閑著,又是遞工具又是遞紙巾的,忙得不亦樂乎。在我們兩個人的努力下,車鏈終于被修好啦。這回輪到我向老爸伸出我的“鼓勵大拇指”啦。
這就是我的老爸,我的“鼓勵大拇指”,心中充滿愛的“鼓勵大拇指”!
鼓勵作文 篇9
每位父母都愛自己的孩子,但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛。
有一次數(shù)學(xué)單元考試,我只考了68分,我很傷心,便哭著跑回了家。我打開門,媽媽微笑著問我:“怎么了?”我告訴媽媽:“這個單元我考得不好。”媽媽問我:“考了多少分?”我用細小的.聲音告訴媽媽:“我只考了68分!
媽媽聽后,用紙擦掉我臉上的淚珠,對我說:“沒關(guān)系,成績并不代表現(xiàn)在,別哭了。把試卷拿來,我們來看看,復(fù)習(xí)一遍,再重新做一遍,好嗎?”我點了點頭,便從書包里拿出試卷。
媽媽看后,絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題,分析出錯誤的原因,并讓我重新做了一遍?墒牵幸坏李}我總是解不出來。媽媽說:“沒關(guān)系,繼續(xù)想一想!蔽衣犃藡寢尩脑捄,又繼續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵我:“繼續(xù)想,我來幫你理清思路!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我重新做了一遍,終于解出來了。我對媽媽說:“媽媽,我解出來了,答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說:“這次失誤要用下一次的成績來彌補這次的失誤哦!”我聽后,點了點頭。
在第四單元的考試中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震動了一下,想道:這是媽媽給我的鼓勵,給我的愛。有鼓勵就有動力。
鼓勵作文 篇10
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也會發(fā)現(xiàn)關(guān)心你,認同你,鼓勵你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。
在我家樓下,是一個菜市場,那菜市場天天人來人往,吵鬧聲和臭味充滿了整個天空,這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法,比如噴香水和安雙層玻璃等,但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天,我在書上看到一個知識:植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味,還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興,連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知,等待我的卻是一場暴風(fēng)雨。
爸爸聽后,說:“不能養(yǎng)植物,種了花呀草呀這些東西,你做作業(yè)又會分心,而且我們家又沒陽臺……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒說了,我傷心極了,淚水奔眶而出,而媽媽,還是一言不發(fā),呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書,此時我跑回了自己房間,在房間里,對床椅發(fā)泄我的傷心,然而,事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學(xué)回家,我居然看到了我的窗臺上放著三盆花,有月季,杜鵑和茶花,而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的`賀卡。我很高興,跑去媽媽的臥室看她,但卻興奮得說不出話來,媽媽笑了笑說:“好好學(xué)習(xí)”說著,又看起她那本讀不完的書。
此時,眼淚又裝滿了我的眼眶,但這次不是傷心的淚,而是激動的熱淚。
后來,吵鬧聲和臭味還是有很多,但是,卻影響不了我了,因為,媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵,已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻,把它們與世隔絕了。
【鼓勵作文】相關(guān)文章:
【精選】鼓勵的作文08-14
鼓勵作文[經(jīng)典]08-14
(經(jīng)典)鼓勵作文08-24
[精選]鼓勵作文08-25
鼓勵作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵的作文11-03
[經(jīng)典]鼓勵的作文08-04
(精選)鼓勵的作文08-03
鼓勵的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵作文08-06