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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-07-05 08:39:13 勵志作文 我要投稿

[推薦]鼓勵的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的鼓勵的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]鼓勵的作文

鼓勵的作文1

  鼓勵可以給人抹掉淚水,鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中,也受到過鼓勵的力量。

  有一次,我英語不知怎么的只考了七十多分,回家被媽媽罵了一頓,她說:“你最基本的知識都錯了,考了這么難堪的成績,你太不應(yīng)該了!”我被罵得無地自容,那時真想找個地縫鉆進(jìn)去號啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中,我自責(zé)、難過,也有委屈,淚水不由自主地流了下來。

  爸爸走過來,仔細(xì)看了看試卷,安慰我:“不要哭,你要有自信心站起來,掉進(jìn)了坑里,還是可以爬起來的嘛!”

  聽了爸爸的'話,我不哭了,開始預(yù)習(xí)英語書,我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試,我都考得不錯,爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步,都很高興。還說要去家樂福幫我買零食,但被我拒絕了:“多吃零食不好!”我和爸爸、媽媽一起笑了。

  一句鼓勵的話,帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。

  鼓勵大多在失意與沮喪中出現(xiàn),或許沒有贊揚的美妙,卻有感動人心的溫暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗,這時,一個關(guān)切的眼神,一句簡單的話語,都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵就像鋪路石,鋪就從失敗通向成功的路。

  海倫凱勒身患?xì)埣,因為受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學(xué)!白畋康膶W(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實,鼓勵不僅讓人溫暖,讓人鼓起勇氣,還能影響一生。

鼓勵的作文2

  鼓勵,是一種力量。這種力量,能讓一名陷入困境、不知所措、灰心喪氣的人重新振作,重新踏上尋求光明之路。

  鼓勵的力量能深入人心。大約是9月份的時候,我們班連續(xù)舉行了好幾場小考。前3次,我考出了令人羨慕地、直吐舌頭的成績。于是,我開始驕傲自滿。習(xí)題,我連題目都不認(rèn)真看就做;作業(yè),我更是敷衍地去完成;我甚至感覺,我拿著我的筆就可以“揮毫破萬敵”。帶著這樣一種自負(fù)的心理,幾次考試,我的成績不知不覺開始直線下滑。

  先是從100降到了92,再是85、80、77到了最后,當(dāng)我在試卷上看到“62”這個分?jǐn)?shù)時,老師無法相信,我自己也無法相信。我的心理防線差一點崩潰,我在心中責(zé)備自己,責(zé)備自己的自負(fù),責(zé)備自己辜負(fù)了老師的殷切希望。我偷偷望著坐在講臺上一言不發(fā)的老師,甚至希望老師大罵我一通,這樣,我心里可能還會好過一些

  下課,老師叫我到教室外面去一下。我想:“該來的終究還是來了!睓M下心來,我硬著頭皮走出教室,做好了迎接“暴風(fēng)驟雨”的.準(zhǔn)備。老師站在教室外面,卻對我說了這樣幾句話,令我終生難以忘懷:“你的成績下滑,我知道你一定有什么緣由。失敗是成功之母,不要灰心,加油,老師相信你!”

  聽到這句話,我心中防備的堤岸一下子崩潰了,眼淚差一點奪眶而出。這句話,仿佛一束柔和的春光,融化了我內(nèi)心快要凍僵的自責(zé);像一支有力的箭,射穿了最后的那些垂死掙扎的自負(fù);似一把花籽,硬是在我心中荒蕪的土地上,開出了一片又一片的鮮花;如一陣春風(fēng),吹開了我心中那扇正緊閉著的鐵窗。這句話,變成一只手,從陡巖峭壁上把即將墜落的我使勁兒拉了回來。

  老師,我感謝您,感謝您培育我,將我培育成現(xiàn)在這般優(yōu)秀;感謝您總是在我灰心喪氣時,用溫和的話語將我拉回陽光世界;感謝您時刻關(guān)心我,照顧我,我不勝感激!

  雖然,我得到的只有一句話的鼓勵,但這句話令我的心靈受到治愈,讓我的靈魂受到慰藉!一句話,成了我的座右銘,時刻幫助我走出迷霧,尋求真正的光明!我相信,有這一句鼓勵的話作風(fēng)帆,我一定會遠(yuǎn)航到成功的彼岸,踏上一條光明的道路!

鼓勵的作文3

  每當(dāng)你考試考砸時,你會告誡自己下次要努力,要仔細(xì),定會考出好成績。每當(dāng)同學(xué)受到挫折時,你會去寬慰她,這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱心,而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵是最好的動力。

  我曾經(jīng)在報紙上看過一則報道:在一家醫(yī)院里,有一個虛弱的病人,他從不聽醫(yī)生的話,不吃藥,不打針,對生命失去了信心。他認(rèn)為樹上的葉子落完了,也就是說我的盡頭到了。當(dāng)他自言自語時被女護(hù)士察覺了,于是,她爬上了樹,用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來,掛在了最頂端。時間不知不覺地溜走了,病人看到了樹上只剩下一片葉子了,心里垂喪了起來,但幾天過去,這片葉子還在寒風(fēng)呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了,大吃一驚,發(fā)現(xiàn)葉子還頑強的生存著,他覺得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以后,他就像換了一個人一樣,乖乖聽醫(yī)生的話了。過了一個月,他便出院了,走出了病房來到了那片樹葉前,眼睛一亮,看到了樹上有一根鐵絲纏繞著,他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去,不要輕易放棄自己的生命。

  在生活中,在家庭中,鼓勵也時時存在著。記得有一次,我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力,所以要參加這次跑步比賽,但是她每次跑步測驗都不及格。這次,又測了一次,還差一點兒就及格了,她哭了,哭的令人心疼,令人難過。我看到她后,心隱隱作痛,連忙跑上去,對她和藹可親的說:“不要哭,堅強的女漢子是不會輕易落淚的。淚水是珍貴的,有可能世上最后一滴水,便是你的眼淚!蔽屹M了九牛二虎之力,終于止住了眼淚。多了一會兒,她又開心起來,為了讓她重拾信心,我答應(yīng)她和她一起跑步,知道優(yōu)秀為止。

  正是因為有了鼓勵,岸邊的.帆船才會勇敢的解開攬繩,抗起成功的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駐往遙遠(yuǎn)的彼岸;正是因為有了鼓勵,窩里的雛鳥才會自信的掙脫媽媽的懷抱,拍著豐滿的雙翅,沐浴著陽光,飛向浩瀚的天空;正是因為有了鼓勵,我們才會鼓起勇氣,勇往直前,去攀登知識的高峰。

  朋友鼓勵是奮發(fā)向上的階梯,鼓勵是獲取知識的動力。我們每個人不正要學(xué)會鼓勵別人和鼓勵自己嗎?

鼓勵的作文4

  在成長過程中難免會遇到困難,在困難面前我們往往會退縮,其實,只需要一個小小的鼓勵,事情的結(jié)果或許就會截然不同。在我成長的過程中,就因為她的一個鼓勵,讓我發(fā)生了巨大的改變。

  那是一個陽光明媚的早晨,我早早地來到舞蹈室練習(xí)基本功,為等會兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會兒,老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了,老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對于我來說真的是“小菜一碟”,老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點飄飄然的時候,一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個組合時,有一個動作我怎么也做不到位,那就是下豎叉并用手抓后腿,我怎么也夠不到,我開始?xì)怵H了,認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時,老師走了過來:“怎么呢?動作不到位?我來幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我,我慢慢往下蕩,但是還是夠不到!皠e著急,慢慢來,你一定能行!”老師的聲音十分溫柔,沒有一點兒責(zé)怪我的'意思。這時老師的鼓勵猶如一束陽光照進(jìn)我的心田,讓我看見了希望,于是我重新打起精神,再一次嘗試,老師在一旁不斷鼓勵我、指導(dǎo)我,同學(xué)們也為我加油,我的臉漲得通紅,終于我成功了。我心里美滋滋的,高興得差點兒跳起來。

  老師的一個鼓勵讓我成功,把不可能的事情變?yōu)榭赡。此后每?dāng)遇到困難的時候,我不會氣餒,會在心中默默鼓勵著自己,因為我知道:成長需要鼓勵。

鼓勵的作文5

  鼓勵也是一種力量,它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖,并充滿力量。

  不信請看下面的故事。有一個學(xué)生即將面臨中考,此刻的他非常緊張,好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口,他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場的時候突然對他說:“加油,兒子,媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想,但他還是微笑著點了點頭?荚嚦煽兂鰜砹耍愿吡艘环值某煽兛忌狭耸《。這讓平時成績不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí),最后高考時,他成功考到了一所理想的大學(xué)。

  大家看了上一個故事,一定感受到了鼓勵的'力量了吧。還有一個故事,更能說明鼓勵的重要性。有一個同學(xué),平時不怎么講話。有一天,學(xué)校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎么說話,就把他拉到一邊,悄悄地對他說:“同學(xué),今天老師給你一個鍛煉的機會,學(xué)校要求每個班派一名學(xué)生上臺演講,老師就讓你去吧!蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點了點頭。老師見狀,便對他說:“沒事,同學(xué)上臺演講又不是什么大事,只要你肯努力,就會演講得很出色,老師相信你可以的!蹦俏煌瑢W(xué)聽了老師講的這些道理,心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。

  過了幾天,演講開始了。在上臺之前,老師又提醒他不要緊張,那位同學(xué)微笑地點了點頭,便上臺了。在臺上,他信心滿滿,繪聲繪色地演講著。最后,他講完后,贏得了全場師生雷鳴般的掌聲,他的演講還獲得了特等獎。

  其實,鼓勵一直都在我們身邊,只要我們珍惜它,它就可以成為我們的指路明燈,把我們引向成功的大門。

鼓勵的作文6

  圍棋教室里,散發(fā)著濃濃的火藥味,靜的一根針掉在地上都聽得見。我緊皺著眉,托著腮幫子,死死盯著戰(zhàn)局。半晌,我輕嘆一聲,垂頭喪氣地說:認(rèn)輸。又死大龍了。

  每當(dāng)看見勝利者興高采烈地歡呼,我都在問自己,難道我真不是學(xué)圍棋的料嗎?每當(dāng)別人叫我小綿羊的時候,每當(dāng)看到自己勝利表上那個大大的零時,我不禁羞紅了臉,恨不得一頭躥進(jìn)地洞里。

  在四段班才上了幾堂,我的信心已經(jīng)瞬間消散,每一盤都是完敗,有什么意思呢?

  這時,賈老師好像看透了我的心思,走了過來:儲韜,你不要灰心嘛,其實你的棋風(fēng)我很喜歡,就是計算力還差了點,多練練自然就變強了。別看他們現(xiàn)在很強,也是這樣一步步走上去的。賈老師耐心地鼓勵我多下網(wǎng)棋,多做死活題,多打高手譜,提高棋感。你只要打好牢固的基礎(chǔ),總有一天你一定能戰(zhàn)勝他們的,我相信你,加油!

  賈老師的話,激起了我的斗志和信心,我感覺我如同一團(tuán)熊熊燃燒的大火,全身充滿了力量。我緊緊記著賈老師對我的一番教導(dǎo)!

  之后,我常常一個人坐在房間里,前面放著一張保養(yǎng)得很好的棋盤,左手拿著一本《死活題大全》,右手一枚棋子,做著一道道五段的`題目,挑戰(zhàn)自我,提高水平。在打了無數(shù)盤九段高手的激烈搏殺后,我在網(wǎng)上也成功殺上了五段。平時上課時更是認(rèn)真聽講,賈老師也經(jīng)常表揚我下得好。

  我的實力日新月異,不少戰(zhàn)斗都可以算得清清楚楚,不像以前看到戰(zhàn)斗就一陣頭痛,不再像以前那樣盤盤死大龍。而是要么你贏幾目,要么我贏幾目,細(xì)棋一盤。

  一天,賈老師讓我和我們班最強者下棋,我不禁有點擔(dān)心和恐慌。開下了,他照老樣子拼命欺負(fù)我這只手無寸鐵的小綿羊,頻頻走出無理棋,但都被我仔細(xì)計算后一一破解,反而讓他多出了好幾塊不能割棄的孤棋,我孤注一擲,圍殺!他的臉色變得凝重,愁眉不展。我們都屏住了呼吸,沉浸在了圍棋中的戰(zhàn)局里了。

  圍棋有句古話一步錯滿盤皆輸。隨著時間的流失,他越發(fā)焦慮不安,隨手下了一招。我細(xì)細(xì)一看,棋形看似已經(jīng)安然逃出,但是仍然有破綻!我立刻抓住了這個漏洞,吃掉了大部分棋,殺了大龍!

  我贏了,這是對我實力的肯定!很快,我也成為了一個實力極強的四段小高手,這是賈老師的鼓勵給我的力量,我永遠(yuǎn)不會忘記。

鼓勵的作文7

  那個僅教過我一年的數(shù)學(xué)老師,讓我難以忘懷,她并沒有做驚天動地的大事,可我卻常常想念她。

  三年級,我們原本的數(shù)學(xué)老師請了一年的假。學(xué)校給我們班送來了新老師,我還記得她迎著早晨的陽光,高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲,走上了講臺。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭,無框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說:“同學(xué)們好!笨晌覅s怎么也不記得她的姓與名了。

  她的教學(xué)方法很獨特,她會在講完一個重要的知識點后寫上兩道題目,請兩位同學(xué)在黑板上解答。答對了有一塊餅干,或一根糖。一次,她請我上去解題,我當(dāng)時的數(shù)學(xué)成績一般般,那道題目可能對其他學(xué)霸來說很簡單,可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺上呆呆地站著,與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了,這時,老師用她溫暖的聲音來解救我:“沒關(guān)系,下去好好聽吧!蔽液鷣y點點頭就想下去,老師卻拿了一塊糖說:“拿去吧!薄安徊徊唬覜]答出來,老師,我不能拿糖!薄皼]關(guān)系,要認(rèn)真聽講哦。”“好!蔽夷菚r覺得,老師好像天使,一節(jié)課下來,我都坐得筆直,認(rèn)真聽課。下課后,我跑到辦公室,90度鞠躬!爸x謝老師!崩蠋熕坪跤行@訝,年輕的.臉龐上浮出笑意,“給你一個鼓勵。那道題現(xiàn)在會了吧?一定要加油哦!”“嗯,老師再見!

  老師不知道,她給我的一塊糖,給予我的鼓勵,讓我一輩子都會記得她,記得這個——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

鼓勵的作文8

  蔚藍(lán)的大海,因那波瀾壯闊而氣勢磅礴;漫漫人生路,因荊棘坎坷而更有意義。我想,也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手,而經(jīng)歷挫折磨難才能品味出最美的風(fēng)景。每當(dāng)我遇到難題時,總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量,讓我溫暖

  一次數(shù)學(xué)小測試上,教室里靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫著。我淡定自若絲毫沒有半點緊張,嘴角微微上揚,就在我心里開始有點兒小驕傲的時候,卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬著嘴唇,緊張地似乎要咬出了血,眉毛也擰成了一根繩子,頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的艷陽天也開始變得昏暗低沉了。這時,我抬頭看了一下鐘表,沒想?yún)s撞上了數(shù)學(xué)老師那親切的目光。她正微笑地看著我,那雙笑眼是那樣的.溫柔,我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵。

  于是,我深吸一口氣,又把頭低下來,認(rèn)真地繼續(xù)思考。我先把已知的條件在圖中標(biāo)出,通過幾個條件推斷出一個又一個結(jié)論,通過一次次的驗證,終于得出了正確的答案,漸漸地,頭頂?shù)臑踉粕㈤_了“叮鈴叮鈴”考試結(jié)束了,第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動聽。

  無論是學(xué)習(xí)上,還是生活中那鼓勵的眼神,都會給我無窮的力量。

  以前,我是個膽子有點小的孩子。還記得那年,媽媽陪我去游泳館游泳,我不敢獨自下水,每次都纏著要媽媽陪,只要我的雙手不抓住媽媽,仿佛就沒了安全感。媽媽每次剛要松開時,我就嚇得“哇哇”大哭起來,嘟著小嘴,喊著:“媽媽!”但媽媽,卻總是笑而不語,那微笑的目光中滿是期待與鼓勵。

  為了不讓媽媽失望,我只好跟著教練認(rèn)真的練習(xí)。一點點地,我學(xué)會了動作要領(lǐng),試著大膽地訓(xùn)練,先憋氣,再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水,一抬頭,水就從鼻子和嘴里流出,嗆的我滿臉通紅,淚水從眼角里流了下來,我委屈地看向媽媽。但媽媽,還是用滿是期待的目光鼓勵著我。那目光就像是一劑良藥,總是在我要退縮放棄時,帶給我繼續(xù)前進(jìn)的力量。

  最終,在這目光的鼓勵下,我學(xué)會了游泳,F(xiàn)在的我,在水中就像一條自由自在暢游的魚兒,如今我再望向媽媽時,她的眼中也滿是興奮與自豪。

  是那親切又溫柔的目光,是那微笑與期待的目光,給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中,我讀懂了家人、老師對我的愛。

  那鼓勵的目光伴我成長,我永遠(yuǎn)難忘。

鼓勵的作文9

  在面臨種種挫折的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂的日子就會來臨,眼前的黑暗是暫時的,光明就在眼前,別讓自己心中的憂愁的`情緒蒙蔽了你的雙眼。

  鼓勵自己,是一種希望,不去想像那一次的失敗,他不會把你打倒,那只是一種嘗試,人生路上總是有曲折的時候,不會因為一次跌倒便不走了吧?給自己一個鼓勵,把心胸打開,陽光會不請自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  鼓勵自己,是一種斗志,在憂郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分;東坡被貶黃洲的時候,怕正式因為這種精神力量才站起來了吧?給自己一個鼓勵,從失敗的苦悶中走出來,別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志

  它使我們進(jìn)取,使我們堅定信念,使我們成功。

  鼓勵自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會有誰對我們有信心呢?給自己一個鼓勵,相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的,決不能一次不如意,便丟掉我們熟悉的自信,它是我們成功的法寶。

  鼓勵自己,從一個微笑開始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見它,便開朗了,驕傲的心遇見它,便收斂了。

  鼓勵自己,希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,都是從一個微笑開始,成功近了,辛福也就不遠(yuǎn)了鼓勵自己,是憂郁時最好的一劑藥方!

鼓勵的作文10

  每當(dāng)在自己失敗時,對自己已經(jīng)失去了任何信心時,需要別人的鼓勵,也需要自我的鼓勵,更需要老師和同學(xué)的鼓勵。如果生活在這世上,沒有任何的鼓勵,相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。

  我的腦海中,那次鼓勵真的無話可說,如果沒有那次的鼓勵,我就不可能有那次的成功,真的,沒有鼓勵也就等于沒有成功。

  記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級,我校舉行了一次“三愛”演講活動。聽到這個喜訊,我即高興有擔(dān)心,高興的是這是展現(xiàn)自我的一個好機會,而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個比賽。

  當(dāng)那節(jié)語文課,班主任推開門,悄然無聲的進(jìn)了教室。對大家來說,心里都知道這次可是要發(fā)獎的.哦。我決定了不與這個機會擦肩而過,當(dāng)老師說讓我代表全班去參加這次比賽時,我的心里有說不出的激動,我高興極了。

  為了這次比賽,我在下邊也花了不少時間,收集有關(guān)書籍、材料。在我的精心挑選下,選擇了一篇名為《我愛你——祖國》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人,沒幾天,這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。

  今天,已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了,我盼望著。不料“天有不測風(fēng)云”,突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過一會兒,天慢慢放晴了,天邊出現(xiàn)了彩虹,也許是上天看到了選手的努力。

  演講終于到來了,看著臺上的對手在有聲的朗讀著,馬上就輪到我了,我的心緊張極了,“怦怦”地在跳著,好像快要蹦出來一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子,就過來安慰我說:“你就把臺下的人當(dāng)作木頭人,不要放在心上”。聽到老師們安慰的話語,我的心漸漸冷靜下來了。

  該我了,剛上去的時候,腳有些發(fā)抖,不一會兒,我漸漸融入到演講當(dāng)中了,我的心里一直在想:我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對我的期望,所以我一定要贏。看著臺下一雙雙明亮的眼睛,我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話,我的聲音變得越來越高昂,我愛你——中國,是你養(yǎng)育了我,偉大的祖國。演講結(jié)束了。

  當(dāng)評委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級代表隊,我的心里高興極了。

  我的經(jīng)歷,充滿了成功的喜悅,說明生活中不能缺少鼓勵,鼓勵能讓人成功。

鼓勵的作文11

  鼓勵,是一個人在旁為你加油喝彩,它讓你在情緒低落時開朗陽光,讓你想要退縮時重拾信心。

  從7歲開始,十分熱愛打羽毛球的我就有一個和藹的教練,他姓李。每個星期,我都會去打羽毛球,一周又一周。每當(dāng)我摔倒了,李教練總會扶起我“繼續(xù)加油哦”;每當(dāng)我受傷了,李教練總會關(guān)切地詢問我“好些了嗎”;每當(dāng)我的球拍線斷了,他會立馬幫我布線;每當(dāng)我大汗淋漓時他會買西瓜給我,讓我感受到清爽。李教練的鼓勵,化作我努力的動力。

  經(jīng)過許久的艱苦訓(xùn)練,我的技藝得到了很大的提升,已經(jīng)成了一名羽毛球小將,我被選拔參加一場重要比賽。

  比賽來臨,對手們個個實力強悍,摩拳擦掌,我頓時感到有一絲緊張,甚至有些膽怯。這時李教練仿佛看穿了我的心思,立馬鼓勵我說:“不怕!只要你正常發(fā)揮,滿懷信心,教練相信你一定能行!”這時,李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說:“這是送給你的球拍,希望你能在今天的比賽中大顯身手!笨粗叹毸偷那蚺,那和藹的微笑,聽著那鼓勵的話語,我暗暗發(fā)誓:一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實力。經(jīng)過層層選拔,我來到了決賽。

  我的對手又高又壯又靈敏,在比賽中以全勝戰(zhàn)績一路過關(guān)斬將,沖入了決賽。我一上場,就被打了個措手不及,前兩局,我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績,我心想:看來我與冠軍已經(jīng)無緣了。想到這,我都感覺不想再上場了。反正都是輸!

  這時李教練走過來:“加油,一定不能放棄,教練相信你能行!”聽了這句話后,回想起訓(xùn)練時李教練對我一次又一次的鼓勵,回想起訓(xùn)練時我的努力,頓時,我仿佛全身都充滿了力量,在比賽中猛烈進(jìn)攻,跌倒了爬起來,最后,我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎杯,心中像吃了蜜一樣,美滋滋的。

  望著李教練在人群中那黝黑的`臉,笑起來潔白的牙,我感動了,每次他總是為我鼓掌喝彩,為我的心靈打開了一扇明凈的窗。

  人生中,誰都會有覺得自己沒份量的時候,這時若是傳來了一個鼓勵的聲音,也許會讓我們再次振奮前行。

  鼓勵,喝彩,給人力量,讓生活更美好。

鼓勵的作文12

  母愛是一縷陽光,讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  我小的時候,長得又丑又小。別人都說我是“丑小鴨”。一次一個老奶奶夸張說:“我這輩子也沒見過這么丑的人!碑(dāng)時,聽了她的話我很傷心,眼淚直往下掉。媽媽安慰說:“不丑不丑,哪里長得丑了?”我止住了眼淚。

  在我成長的旅途中,媽媽總是不斷地給我鼓勵。

  我讀二年級的時候,因為那時年齡小,所以日記字?jǐn)?shù)也就少,每次只有幾行。我看過表姐寫的日記,他寫的總是那么多,有好幾段里面,我非常羨慕。我也想寫一篇好長好長的日記,到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙,寫了起來。我想到什么就寫什么,也有隨便亂添幾個字。我費了很大的勁才把這篇很多字的日記寫完了。

  我很高興,飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久,然后微笑的問我:“這是什么?”

  “日記呀!”我說,“媽媽,寫的怎么樣?”

  媽媽撫摸著我的頭,說:“寫的.這么多呀,真不錯!”

  聽媽媽這么說,我高興極了,在床上又蹦又跳。

  以后,我開始寫一篇日記了,日記字?jǐn)?shù)越來越多了。我也漸漸把這件事忘了。有一次,我在整理舊書,無意發(fā)現(xiàn)了小時候?qū)懙哪且黄沼。于是我拿起來看,我(guī)缀蹩床欢约涸趯懯裁。我的心突然一愣——?dāng)時媽媽竟然說我的這篇日記還不錯!媽媽的微笑頓時浮現(xiàn)在了我眼前……

  媽媽的話安慰了我的心,使我戰(zhàn)勝了自卑,激勵我不斷前進(jìn)。

鼓勵的作文13

  從小到大,有許許多多的人對我說過許多鼓勵的話。當(dāng)我考試不理想時,爸媽就會鼓勵我:“不要難過,下次一定會考好的。”當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,老師就會鼓勵我:“你要再接再厲,力爭更上一層樓!碑(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時,朋友就會鼓勵我:“人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了,爬起來,從頭開始,對自己要充滿信心!

  在這些鼓勵的話語中,我過了自己的小學(xué)生涯,邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

  面對新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué),我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原,激動、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們都和睦相處嗎?

  第一個星期,老師就對我委以重任——讓我當(dāng)班長。盡管我曾有過幾年的“班長干齡”和工作經(jīng)驗,但是說實話,我的心里仍然沒底。這不,沒幾天,苦惱就來了——

  同學(xué)們來自各個村鎮(zhèn),彼此之間不甚了解,需要有一個“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信,難免有些人對我的'話愛聽不聽。所以老師不在的時候,同學(xué)們的話就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

  班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點。他找到我,鼓勵我說:“你是班長,不管誰犯了錯,都應(yīng)該放手去管束他們,不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住,老師永遠(yuǎn)是你的堅強后盾……”

  聽了班主任的一席話,我的心里熱乎乎的,學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。老師,請放心,我一定不會辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,盡力把班里的各項工作都做好。

鼓勵的作文14

  在我五歲時,我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。

  我天天躺在病床上感到很寂寞,也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子,都紛紛陪我做游戲,還拿出自己心愛的玩具給我玩,并鼓勵我說:“不要害怕,醫(yī)生會治好我們的病,我們都要堅強,好嗎?”聽了大哥哥們的話,我覺得輕松多了,不再像以前那么寂寞。

  可是好景不長,當(dāng)我得知我要截肢這個噩耗時,我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來到我床邊,語重心長地對我說:“生命是寶貴的,雖然我們少了一條腿,但是我們有手、有腦,我們并不比別人笨,病好了以后,我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí),今后的科技也會越來越先進(jìn),我們也可以和正常人一起工作!闭f完,胖哥哥取出了他珍藏的一份報紙,上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語系的學(xué)生關(guān)少波,他九歲時患了骨癌,腿截了肢,但他自強不息、勤奮學(xué)習(xí),以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽了胖哥哥的話,我似懂非懂,但對手術(shù)不再抗拒了。

  當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時,我不但沒有哭,反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了,我被推出手術(shù)室,等在門口的媽媽看見我,眼淚像斷了線的'珍珠。我輕輕地對媽媽說:“我沒事,媽媽不哭!

  手術(shù)后,我在醫(yī)院里住了兩個星期。

  就在這兩個星期里,又來了一個病情比我還嚴(yán)重的小朋友,他每天哭個不停。我鼓勵他說:“你要堅強,你看,我比你小,都熬過來了,你也一定可以的!蔽野雅指绺缃o我講的話又對他講了一遍,他聽了我的話,不再像以前那樣哭鬧了。

  終于,我出院了,我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵,他使我變得更堅強,更自信。

鼓勵的作文15

  三年級上學(xué)期臨近期末考試時,每天都做一張試卷,作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個個心驚膽戰(zhàn),其中的一場考試讓我終生難忘。

  那天第一節(jié)課是語文課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時間。”

  時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開心,因為我感覺考得不錯。

  下午第一節(jié)課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時,我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!

  校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺。我問周老師:“老師,我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細(xì)心唉,這張試卷不是我核分的`,是別的都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點兒分?jǐn)?shù),原來是批錯了,這是個好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。

  每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關(guān)愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。

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