【熱門】鼓勵(lì)作文集合8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文8篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是拼搏的力量，鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……

　　每天放學(xué)一出校門，爸爸就問(wèn)我“你今天在校開不開心？”我如果說(shuō)“開心，老師上課提問(wèn)我了，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽(tīng)了，就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì)，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少我們知道怎么錯(cuò)的，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！比绻�我說(shuō)“不開心，老師批評(píng)了我�！薄翱荚嚊](méi)考好�！钡鹊龋�爸爸就會(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正�！比绻�我沒(méi)考好，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因�！�

　　作文課上，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的'作文，看了以后，激動(dòng)地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的。我非常自豪，也更加自信！

　　爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì)，還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)有熟呢！我沮喪極了！

　　爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服。”我又充滿了信心，一次、兩次，我終于成功了！

　　是��！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會(huì)遇到挫折和磨難，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐，鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文 篇2

　　鼓勵(lì)，如一縷陽(yáng)光灑滿大地，如一絲細(xì)雨哺育心田，如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中，我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。

　　“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑，我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng)，“選A還是B呢？”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落�！皶r(shí)間到！收！”哎！算了！考試結(jié)束，我還緊繃著臉，似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。

　　兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò)，到了宣布考試結(jié)果這一天了，“83分！怎么考的`！”聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，淚水瞬間奔涌，如同老天給我下了一個(gè)霹靂�！巴炅�！媽媽會(huì)不會(huì)打我！”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打，車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。

　　“干什么呢！回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲，貼著墻走干什么！唉，對(duì)了！聽(tīng)說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了，怎么樣？”我內(nèi)心一揪，“83？”媽媽神情嚴(yán)肅，沉默了一會(huì)，說(shuō)：“孩子，聽(tīng)說(shuō)這次題不難，班里有好幾個(gè)100呢！這次怎么了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態(tài)一直不好，沒(méi)關(guān)系，相信自己，下次一定會(huì)更好！”我聽(tīng)了這話，心里不由得大吃一驚，可是又萬(wàn)分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到，僅僅因?yàn)檫@一句話，讓我充滿了動(dòng)力！仿佛雨停了，一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。

　　從那以后，我的成績(jī)直線上升。“相信自己！”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴！

鼓勵(lì)作文 篇3

　　我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。

　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的'話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。

　　回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。

　　我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

　　這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

鼓勵(lì)作文 篇4

　　鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一瞥贊許的目光，可以是一句中肯的的話語(yǔ)，也可以只撫一下頭，拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)！

　　記得我7歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一輛嶄新的自行車，我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車。

　　媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把，媽媽扶著車子的后面。剛開始，車子有點(diǎn)不穩(wěn)，總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我，一邊告訴我騎車的竅門：穩(wěn)定好車把，目視前方，把握好身體平衡。漸漸地，車子開始平穩(wěn)起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì)兒，不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著，膽子也慢慢的大起來(lái)了，我漸漸加快了速度，突然，路的前方冒出來(lái)一塊石頭，一下子讓我措手不及。車子一歪，整個(gè)人重重地摔在了地上，痛的我快哭了，我抱著擦破皮的膝蓋，不敢再騎了。媽媽看了看我，撫了下我的頭，溫和地鼓勵(lì)我說(shuō)：“摔倒了，沒(méi)有關(guān)系，男孩子，要勇敢一些，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”這時(shí)，我被媽媽的`話提醒，覺(jué)得自己應(yīng)該再試一下，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會(huì)了騎自行車，這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光！

　　鼓勵(lì)的感覺(jué)真好，面對(duì)困難時(shí)，讓我充滿了自信，勇敢向前！

鼓勵(lì)作文 篇5

　　在生活成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松�中不可缺少的“�?cái)富”當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒(méi)有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……

　　在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的'同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼，竟然沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂(lè)的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你以后的成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。

　　聽(tīng)完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問(wèn)的問(wèn)題，現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。

　　努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文 篇6

　　鼓勵(lì)是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈；鼓勵(lì)是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵(lì)是冬日的暖陽(yáng)，帶給我心靈的慰藉……說(shuō)到這兒，我想起老師給予我的鼓勵(lì)。

　　那是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語(yǔ)考試過(guò)后我居然打了等級(jí)C！這可是我自上學(xué)以來(lái)打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。

　　就在這時(shí)，英語(yǔ)老師輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說(shuō)呢—我沒(méi)有努力？我沒(méi)有把握住考試的知識(shí)點(diǎn)？任何的解釋，都是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語(yǔ)調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì)得到好成績(jī)！”這句話使我獲得了很大的.信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績(jī)，不讓英語(yǔ)老師失望！

　　在那以后，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我便找這個(gè)類型題做，遇到不會(huì)的就去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師都會(huì)耐心地給我講解，使我遇到的問(wèn)題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認(rèn)真地背下來(lái)；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來(lái)。在課堂上老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績(jī)：等級(jí)A！接過(guò)試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)爭(zhēng)取得到好成績(jī)！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵(lì)，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

鼓勵(lì)作文 篇7

　　潮起潮落，浪拍海岸，人生亦在波浪起伏�；蛟S在一個(gè)急速下墜中，迷失了，悵然了，他人的信任則能讓我們從容地直掛云帆。因?yàn)�，信任是最美的鼓�?lì)。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，大致講的是一個(gè)流浪漢在街上落魂地行走，小心地敲開了一戶富人家的門，想要借點(diǎn)錢吃飯。迎接他的不是冷冰冰的面孔，而是一個(gè)笑意，一個(gè)信任。如此若來(lái)，誰(shuí)心中不會(huì)激起一股“晚燈”，誰(shuí)心里不會(huì)有暖流在悄悄運(yùn)動(dòng)呢？信任，就是這么地神奇。

　　同樣，再把日常生活聯(lián)系起來(lái)，我們便能發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象——我們?cè)诜稿e(cuò)中成長(zhǎng)。在鼓勵(lì)中“改過(guò)自新”，完善自我。這也就好比啦啦隊(duì)的作用，在我們消磨，無(wú)所事事之時(shí)，振奮我們的精神。像一只溫暖而又寬大的手掌，托起我們將要墜落的身軀。

　　不知你也是否有過(guò)如此的`經(jīng)歷，在信任感中快樂(lè)成長(zhǎng)，那不僅是他人對(duì)你自己的認(rèn)可，更是對(duì)自己能力的考驗(yàn)�；蛟S黑夜茫茫，多情多義，但最終仍能夠走到底，不畏恐懼，使他人的助力，更是自己的上進(jìn)與努力。

　　然而，想要得到他人的信任也絕非易事。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我們給予他人的第一印象是極其重要的，一次的大意與失誤就可能錯(cuò)失良機(jī)。因此，在以后的生活中，我們都要三思而后行。

　　星星自有光亮的反射，這是力量的匯聚，能力的匯聚。唯有迎望星空，方能走遠(yuǎn)，走好。

　　信任，莫過(guò)于相信，認(rèn)可。信任，是最美的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文 篇8

　　懷著對(duì)未知的恐懼，我來(lái)到新學(xué)校。

　　母親將我送到宿舍，整理好床鋪，收拾好衣物，只簡(jiǎn)單的對(duì)我講述相關(guān)的事情，便離開了。就這樣，從未獨(dú)自生活過(guò)的我，突然成為了寄宿生，開始了在新學(xué)校的寄宿生活。

　　新的同學(xué)，新的老師，新的教室，一切都散發(fā)著陌生的氣息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是如此的陌生。

　　我和母親約定，每周三她都來(lái)看望我。每到星期三，一到第八節(jié)課下課，我便早早地去到宿舍，而母親每次都如約而至，但這并未改變我孤僻的性格。每天中午，我仍是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人讀書，我無(wú)法融入這個(gè)集體。

　　直到那個(gè)星期三，那個(gè)點(diǎn)頭，徹底叩開了我的心房。

　　還是周三，還是宿舍，我人迫切的等待母親的到來(lái)。她還是如約而至，她送來(lái)水果，送來(lái)衣物，叮囑了一會(huì)兒，離開了。我聽(tīng)到她下樓時(shí)緩慢的腳步聲。

　　我來(lái)到窗邊向下望，母親正巧路過(guò)。我自上而下，望著母親的背影，她似乎離開的有些猶豫。頭發(fā)微微擺動(dòng)，也許母親正糾結(jié)著要不要回頭。她想看我一眼，可生怕勾起我內(nèi)心的.傷心以至于影響學(xué)習(xí)。我看見(jiàn)她的頭發(fā)頻頻擺動(dòng)，終于，母親回頭了。

　　她回頭，向上望來(lái)，與我對(duì)視，這兩束目光將我與母親的心聯(lián)通。忽然，她沖我一笑，又肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。這笑，是如此溫暖，以至于直接進(jìn)入我的心中，溫潤(rùn)著我，讓我心中孤獨(dú)的寒冰逐漸消融，成為涓涓細(xì)流，在心田流淌。這點(diǎn)頭，是如此堅(jiān)定，飽含著對(duì)孩子的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，打破了我與她人之間的堅(jiān)冰，使我更加外向，以更加積極的態(tài)度生活。

　　直到現(xiàn)在，那個(gè)微笑和點(diǎn)頭還在我腦海中浮現(xiàn)，那笑與點(diǎn)頭，我仍清晰地記得，再這樣一個(gè)周三的黃昏，它穿過(guò)霧氣，重重的打在了我的心上，發(fā)出砰的一陣巨響。它是這樣有分量，如同一把鑰匙，打開了一個(gè)黑閘子，將我從中拿出，給我以信心，給我以希望。

　　如果生活是一條河，我則是其中的一只小舟，人們都說(shuō)努力是它的槳，那就是動(dòng)力。而我認(rèn)為，鼓勵(lì)是風(fēng)，它可以吹動(dòng)船帆，那就是信心，只要有了信心，才有動(dòng)力，使我們的小舟在生活這條川流不息的河中，穩(wěn)重地前進(jìn)。

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