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【精華】鼓勵(lì)作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的鼓勵(lì)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
如果把生活比作一片海,鼓勵(lì)便是匯成海洋的條條溪流;如果把生活比作一方天,鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲流云;如果把生活比作一座園,鼓勵(lì)便是長(zhǎng)在花園的朵朵花兒。
鼓勵(lì)就在我們的身邊,他從不曾遠(yuǎn)去,多一些鼓勵(lì),我們才更有自信,也正因?yàn)橛泄膭?lì),我們的距離才會(huì)如此親密。
多一些鼓勵(lì),為成功鋪下奠基石。一定熟悉美國(guó)愛迪生,在12歲的時(shí)候,因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲,被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而,她的.母親最了解自己的兒子的興趣,她不但不責(zé)怪孩子而且還不斷鼓勵(lì)他,為兒子創(chuàng)立了良好的條件,給愛迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室,支持孩子的小科學(xué)實(shí)驗(yàn),從而使愛迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展,在白熾電燈泡,電報(bào)機(jī),留聲機(jī)等方面頗有成就。
多一些鼓勵(lì),會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)。當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí),很多時(shí)候鼓勵(lì)更勝過責(zé)備,有一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)孩子有多動(dòng)癥,他總是毛毛躁躁,闖了很多禍,媽媽在給他開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師的建議他轉(zhuǎn)學(xué),他媽媽回到家后笑著對(duì)他說:“老師今天表?yè)P(yáng)了你,說你有進(jìn)步了,你要堅(jiān)持。”孩子聽后十分開心,不管別人怎樣說他,但他始終相信媽媽所說,就這樣,一個(gè)多動(dòng)癥兒童開始不斷地努力,一點(diǎn)一點(diǎn)的靜了下來,考上了一所名牌大學(xué),在一次演講上說“鼓勵(lì)勝過一切”。
從愛迪生,成功的男孩身上不難看出,一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)朝向你的大拇指,都比幫助你很多要重要的多,而鼓勵(lì)往往會(huì)造就成功。
多一些鼓勵(lì),人生就多一些希望;多一些鼓勵(lì),人生就多一些溫暖。鼓勵(lì),我愿永遠(yuǎn)與你相伴……
鼓勵(lì)作文 篇2
有人說,鼓勵(lì)是浩瀚沙漠里的綠洲,帶給你一絲甘涼、清爽;有人說,鼓勵(lì)是茫茫霧海中的一盞燈,讓你找到前進(jìn)的方向;我要說,鼓勵(lì)是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆,引領(lǐng)我沖擊知識(shí)的殿堂!
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試,原一向成績(jī)很好,名列前茅的我因粗心沒能考好。我拎著似千金重的試卷,一步步挪回座位。我怕見到同學(xué),怕見到老師,甚至怕被父母知道。窗外,下起了小雨,可我心里早已哭成滂沱。望著鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心情,是傷心?是痛苦?是無奈……
不知是誰(shuí)把我的傷心告訴了老師,班主任微笑著把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺(tái),慈祥地對(duì)我說:“別傷心了,一次失敗不算什么。”我強(qiáng)忍住抽泣。班主任繼續(xù)耐心的勸我:“有句話不是說‘可怕的'不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。’這次沒考好,不應(yīng)該傷心,應(yīng)該去分析是哪兒出了錯(cuò),記住下次別犯了!蔽覈肃榈溃骸翱桑晌覜]有考好呀!”老師笑了,笑得像天使般溫柔:“你以后盡量不粗心出錯(cuò),不就能考好了嗎?”老師的話如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田。窗外的綿綿細(xì)雨漸停了,陽(yáng)光又普照大地,溫暖的陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心房,我的嘴角微微一彎。隨即,我向老師說道:“謝謝老師的教導(dǎo)!币涣餆熍芟轮v臺(tái)。
事隔幾年,那個(gè)情景我仍然歷歷在目。如今,我已是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異,樂觀積極向上的男孩。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,老師的叮嚀便在我耳邊回蕩,讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵(lì),激勵(lì)了我,是揚(yáng)起我上進(jìn)的風(fēng)帆;那次鼓勵(lì),引領(lǐng)著我“乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄!迸Φ厝ゲ珦糁R(shí)的海洋!
鼓勵(lì)作文 篇3
鼓勵(lì),給人以力量;鼓勵(lì),給人以溫暖;鼓勵(lì),給人以無窮的快樂!你是否曾經(jīng)從鼓勵(lì)中得到過一種力量呢?我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)下午,傾盆大雨淹沒了整個(gè)城市,就像一個(gè)大怪獸吃掉了整個(gè)城市!我背著英語(yǔ)書包,走到了英語(yǔ)教室。我剛踏進(jìn)教室,只見老師正在黑板上寫一整篇“自我介紹”?粗切┟苊苈槁榈奈淖,這些文字仿佛一個(gè)個(gè)黑黑的槍口對(duì)著我,我頓時(shí)傻眼了:該不會(huì)是讓我們背誦課文吧!我的天哪!
“進(jìn)來呀!”我此時(shí)還沒“清醒”,就被一陣親切的聲音“吵醒”了。我兩步并作一步地走到座位上,猛地坐了下來,呆呆地望著那一整篇無情的英文。頓時(shí),我仿佛失去了靈魂,飛到了一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方。沒辦法,只能硬背了,我像一個(gè)手持一把刀的將領(lǐng)獨(dú)自對(duì)戰(zhàn)千軍萬(wàn)馬!
于是,我便默默地開始背誦。二十分鐘過去了,老師見同學(xué)們都到了,便開始檢查背誦情況,第一個(gè)就點(diǎn)到了我,我只好硬著頭皮開始背誦:“I……m……”我背得結(jié)結(jié)巴巴,如同一支零件壞掉的槍,一會(huì)兒有子彈打,一會(huì)沒有子彈打。
“別緊張,你背得已經(jīng)很好了!‘我的'名字’句型怎么讀呀?”老師親切地問道。我聽后,一下子“醒”了過來,恍然大悟,又一次開始背誦。
到了最后一段,我又開始結(jié)結(jié)巴巴了,越背越慢,像一只烏龜參加跑步比賽一樣!“I……h(huán)ave……”
“加油,加把勁兒呀!你背得已經(jīng)很好了!你要成功了!”老師用鼓舞的語(yǔ)氣說著,用期待的眼神望著我,就像一個(gè)等待圣誕禮物的小姑娘。啊,想到了!頓時(shí),我像一個(gè)被修好的輪子,鏈子現(xiàn)在才接上。我一口氣背完了所有內(nèi)容,我的心在胸腔內(nèi)怦怦跳著。完了完了,老師辛辛苦苦寫下的“自我介紹”,在我手中毀了,徹徹底底地毀了!就像一個(gè)充滿熱情春天,毀在冬天姑娘的手中。
“你背得已經(jīng)很好了!希望你能繼續(xù)努力呀!”老師又鼓勵(lì)著我,我出神地望著老師,只見老師眉毛彎彎的,眼睛笑成一條縫,正對(duì)我微笑著、鼓勵(lì)著、期待著,仿佛一個(gè)仙女,仿佛春姑娘,仿佛一支香味迷人的花朵。
我本以為我會(huì)被老師批評(píng),在此時(shí)此刻,我感受到了一種無窮的力量。這種力量,無人能阻擋;這種力量,在火山中爆發(fā);這種力量,在春風(fēng)中吹過,一瞬間打開了溫暖!
此時(shí),窗外的傾盆大雨消失了,天空出現(xiàn)了七色彩虹。一陣風(fēng)吹過,風(fēng)兒“呼呼”地奏起了快樂的樂曲;一片白云飄過,給彩虹裝扮上了漂亮的領(lǐng)結(jié),而那道彩虹,就像一個(gè)大發(fā)卡夾在天空媽媽的頭上。
“你背得已經(jīng)很好了!”啊,這一句鼓勵(lì),就像園丁給花兒生命,雨水給花兒力量,春風(fēng)給花兒溫暖……在這里,我就是花兒,那園丁,那雨水,那春風(fēng),就是給我力量的老——師!
鼓勵(lì)作文 篇4
今年夏天的暑氣似乎格外的重,田里的水稻倒是長(zhǎng)勢(shì)喜人,我坐著客車沿著一路荷香去鄉(xiāng)下奶奶家。
“奶奶,我回來了”隔了老遠(yuǎn),我就高調(diào)的宣布我的歸來。我走近家門,屋里早已飯菜飄香,奶奶一臉歡喜的等著我。我環(huán)顧四周:“爺爺呢?”奶奶指指大片大片的稻田說:“應(yīng)該在地里,甭等他,我們先吃!”我放下行李說:“沒事,您先吃,我去找他”。
中午的風(fēng)也很毒辣,我不過走兩步就汗?jié)窳艘路。我走在田埂上,聽風(fēng)吹麥浪的聲音,找尋那個(gè)蒼老的身影。我瞅見了一個(gè)穿白汗衫的老年男子,興奮道:“爺爺,我在這兒!”湊近一看,發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了。正尷尬著,那人一拍腦門:“你是朱家的孫女,找老朱?在王家吧,就那兒”。他指指不遠(yuǎn)處一座小洋樓。我道了謝,便飛也似的跑開了。
“爺爺——”我沖那個(gè)憨厚的老人喊:“結(jié)了多少工錢?夠我買零食了嗎?”他嘿嘿笑笑,揚(yáng)了揚(yáng)手里的兩百塊錢:“你來了!”我拉著他嘻嘻哈哈的走回家了。
午飯后,我攤開書寫作業(yè)。爺爺念了兩年書,識(shí)數(shù),拿起我一本參考資料看看定價(jià):“啊呀!這一本書這么貴。 蔽矣X得爺爺有點(diǎn)小家子氣,參考資料的定價(jià)本來就貴,就算那樣,我也不能不買呀!我看著爺爺訝異的表情,開口:“都貴,也不單單是我一個(gè)人的.!睜敔敽孟駴]聽見:“現(xiàn)在念書也貴。
第二天再起的時(shí)候爺爺已經(jīng)不在家了,我匆匆扒了幾口飯就跑到集上去找他。老遠(yuǎn)看他用蛇皮袋擺了菜,坐在一塊破布上。他見我來了就招呼我坐,可四處沒地方可坐,他就塞了幾十塊錢零錢給我,叫我去買零食還叫我不要省,想吃什么就買。
我瞎逛了一會(huì)兒回來,沒想到竟看到這番場(chǎng)景:爺爺和一個(gè)買菜人為了五毛錢菜價(jià)幾乎快要吵起來。我急忙跑上去,爺爺一看我來了,嘆了一口氣:“算了,少你五毛!敝竽莻(gè)顧客罵罵咧咧的走了;厝サ穆飞希倚睦镉悬c(diǎn)不是滋味。
下午,我收拾了行李要回家了。爺爺也拾了一堆東西要我?guī)Щ厝ィ阂淮、一壇菜、一壇咸鴨蛋。他想給我塞點(diǎn)錢,我愣是沒要,死活不愿意收,他也就不說話了,只是把我送到車站,幫我把行李搬好。最后,一向木納的他竟抱了抱我,我有些詫異。
坐在車上,我有些感時(shí)傷懷。我下意識(shí)的把手插進(jìn)口袋里,不到一個(gè)挺扎手的東西,我掏出來一看,頓時(shí)潸然淚下了:他結(jié)的兩百塊錢工錢,嶄新的紅票子。我忽然覺得那紅格外醒目、格外刺眼,而那方方正正的棱角好像正刺向我的心……
鼓勵(lì)作文 篇5
在我眼里,最溫暖的莫過于一個(gè)擁抱?傆X得擁抱能夠傳遞所有感情,無需言語(yǔ)。人生中,會(huì)有無數(shù)次擁抱,令我印象深刻的則是一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。
還記得那時(shí)才上小學(xué)三年級(jí),人生中第一次樂器考級(jí)把我嚇得坐立難安,總擔(dān)心考試中我會(huì)突然停下來,會(huì)突然忘譜子,會(huì)突然……總之,幾乎所有意外都被我“預(yù)想”了一遍?荚囍暗那耙粋(gè)小時(shí),我甚至緊張得手心都是汗,眼淚也流了出來。
現(xiàn)在想想那時(shí)的自己真是有趣?拗[著和媽媽說我要回家,不然會(huì)死的,但最終還是被老師拉進(jìn)了考場(chǎng)。領(lǐng)我們進(jìn)考場(chǎng)的'老師看到我這可憐巴巴的樣子,不禁笑了出來,蹲下身子抱起了我慢慢哄道:“乖,不要害怕,沒事的,放輕松,姐姐相信你行的,偷偷告訴你哦:‘姐姐以前也這樣過,哈哈’!彪S即,她便給了我一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱,緊緊攬我入懷,我周身溢滿了一股暖流,化作無比強(qiáng)大的動(dòng)力,讓我順利地完成了那次考級(jí)。
雖然現(xiàn)在覺得當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很傻,但因此也使我在考級(jí)的時(shí)候主動(dòng)去安慰與我當(dāng)年一樣緊張的師弟師妹,把鼓勵(lì)的擁抱傳遞下去。
是啊,一個(gè)擁抱能夠讓人覺得安心,一個(gè)擁抱能夠讓人覺得很溫暖,一個(gè)擁抱能夠給人以無比的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇6
那次考試后,成績(jī)達(dá)不到我原先的要求,老師對(duì)我很不滿意,說我沒有發(fā)揮真正的水平。媽媽看到我的成績(jī)后更是沒有好臉色,還特意跑到學(xué)校找老師了解情況。爸爸則在一旁沉默無語(yǔ),埋頭看著報(bào)紙。我呢,當(dāng)然很沮喪,對(duì)自己更沒有信心了,只好無奈地獨(dú)自一個(gè)人在房間里訂正試卷上的錯(cuò)題。
晚上八點(diǎn)左右,我的房門被輕輕打開,一個(gè)高大的身影站在了我身旁,是爸爸。他對(duì)我慈祥地說:“把試卷拿來給我看看!蔽掖瓜骂^,把試卷拿給了他。他仔細(xì)地看了后,咳嗽了幾下,又走出了房門。
這時(shí),我覺得很失落,爸爸怎么也不安慰我一下呀?唉!
過了一個(gè)小時(shí),爸爸又走進(jìn)了我的房間。這次,他坐在了我的身旁,撫摸著我的頭,用手指著試卷上的錯(cuò)題,一個(gè)一個(gè)地給我講解。我突然感到很溫暖,也很輕松,爸爸終于給我解開了許多我原來一知半解的那些錯(cuò)題。隨后,爸爸又和藹地對(duì)我說:“這種中考模擬題確實(shí)有點(diǎn)難度,可能你一下子不大適應(yīng)。沒關(guān)系,慢慢來,只要認(rèn)真聽課,多些思考,找出失敗的原因,下一次一定能考好!
“一次失敗沒什么,最要緊的是從失敗中站起來,我相信你一定能行的.!
爸爸的一番話令我心潮澎湃,倍加溫暖!他的形象也在我心里高大起來。因?yàn)樗墓膭?lì)正是我需要的,簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)給了我信心,也給了我勇氣。此時(shí),雖然外面的天氣很冷,我卻覺得整個(gè)房間像開了暖氣,在整個(gè)空間蔓延開來,我感到好舒暢,好溫暖!
鼓勵(lì)如同陽(yáng)光,特別是父母的鼓勵(lì)與安慰,能讓我看到光明,看到希望。
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