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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-06-12 15:59:09 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文集錦8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文集錦8篇

鼓勵(lì)作文 篇1

  在世界上,無(wú)論你走到何處,都會(huì)有人鼓勵(lì)你。有鼓勵(lì)你的人也有鼓勵(lì)你的話,我也得到過(guò)許多鼓勵(lì)的話,但我最希望得到是爸爸的鼓舞!

  爸爸,請(qǐng)給我鼓勵(lì)!

  我依然清晰的記得七年級(jí)時(shí)有一次月考,我竟神奇般的打破了原來(lái)在班里第七名的成績(jī),直沖全班第三名,你還記得嗎?我看見(jiàn)成績(jī)單時(shí)心里比吃了蜜還要甜。從看到成績(jī)單一直到放學(xué),我就仿佛是大海中的一片小樹(shù)葉,而我就躺在她的懷抱里,成績(jī)單為我披上了一層薄薄的薄被大海微微蕩漾,我的心也跟著微微蕩漾。

  放學(xué)回家路上心里還在暗暗自喜:回家后,爸爸一定會(huì)非常開(kāi)心,一定還會(huì)鼓勵(lì)我呢,我最喜歡的東西可算有著落了!這時(shí)旁邊的樹(shù)還在為我唱歌,旁邊的人都在沖我微笑,應(yīng)該是在夸我考的好吧?旁邊的包子店里的包子可香了,香氣撲鼻而來(lái),好像也是為我在祝賀呢。原來(lái)在街上常見(jiàn)的小花狗也對(duì)我搖起了尾巴沖我在歡呼呢!

  天空可美了。白白的白云和藍(lán)天正在玩捉迷藏呢!你看,他們一會(huì)兒東藏藏一會(huì)兒西躲躲,歡樂(lè)的笑聲撒的滿世界都是。

  我蹦蹦跳跳的從學(xué)校跳回家里,上樓時(shí)也一步兩步的地向上跳著。當(dāng)當(dāng)當(dāng),敲門(mén)時(shí)節(jié)奏的聲音就知道我已抑制不住心里的興奮了,恨不得馬上告訴爸爸。說(shuō)那時(shí)那時(shí)快,開(kāi)門(mén)的剛好就是親愛(ài)的爸爸,我高高的舉起成績(jī)單在爸爸面前得意的搖了搖說(shuō)“爸,你看”為了讓爸爸又驚又喜,我當(dāng)場(chǎng)決定讓他自己看成績(jī)單。

  只見(jiàn)爸爸疑惑的看了看我才放心地接起了我手中的成績(jī)單,看了起來(lái)。爸爸眼神飄忽不定,我實(shí)在是等不及了就立馬跳到爸爸的身旁,指著成績(jī)單上我的名字,激動(dòng)的說(shuō)“看,看!我在這!我在這,第三名”。

  爸爸的眉毛擠成了一個(gè)“川”字。看了看成績(jī)單上我的名字,又看了看我,僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭淡淡地說(shuō)“嗯,下次再努力就好了,這次考的還可以,但是你在年級(jí)名次怎么樣啊,可別高興太早了”我頓時(shí)驚呆了,原來(lái)歡快的心情也隨之飛去,心里變得無(wú)比的`承重,就好像整個(gè)大海都?jí)涸谖业纳砩。不知道為什麼,是因?yàn)榘职譀](méi)有鼓勵(lì)我嗎?

  爸爸,請(qǐng)給我鼓勵(lì)!

  我也有好心幫倒忙的時(shí)候,比如有一次,我看見(jiàn)家里面有太多的衣服還來(lái)得及洗,我就一時(shí)興起,開(kāi)始了洗衣之旅,我把衣服都有條有理的分類(lèi)好,把容易掉色的衣服放在一旁,最后再洗。沒(méi)有掉色的衣服,有條有理的放入洗衣機(jī)。然后插上電源,放水,打開(kāi)洗衣機(jī)的開(kāi)關(guān),來(lái)回這樣循環(huán)。衣服在洗衣機(jī)里,隆隆作響,我的心也像巨浪在翻滾一樣,心中的激動(dòng)難以平靜。我心想我又幫爸爸媽媽做了一件家務(wù)事,我也幫父母分擔(dān)了一些家務(wù),心中有暗暗歡喜起來(lái)。

  洗完后,正準(zhǔn)備晾衣服時(shí)看見(jiàn)衣服上有一個(gè)污點(diǎn),這才想起來(lái)一個(gè)至關(guān)重要的步驟,我竟然忘記了——我沒(méi)有加洗衣粉,這就像晴天霹靂一般劈在了我的頭上。。水也浪費(fèi)了,衣服還沒(méi)有洗干凈,我忐忑不安的坐在椅子上等著爸爸回來(lái),爸爸回來(lái)了,知道后生氣的的說(shuō)“你下次注意點(diǎn),你看看你什么東西都丟三落四的,什么事情都干不好”

  我承認(rèn)我這件事情做的很不好,但是我覺(jué)得我有這份心,我原本是好心的,我是無(wú)意的,我的到一份安慰也好。

  爸爸,請(qǐng)給我鼓勵(lì)!

  鼓勵(lì)像春天正在生長(zhǎng)的綠芽,它總有長(zhǎng)成大樹(shù)的那一天。鼓勵(lì)像夏日為人遮陽(yáng)的大樹(shù),它一定會(huì)被人贊美。鼓勵(lì)還像農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,它總是給人們歡樂(lè)鼓勵(lì)還想冬天雪中的一盆火,它使人感到無(wú)比的溫暖。

  爸爸,請(qǐng)給我鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)作文 篇2

  我不知道有多少次在成功前退縮,仿佛沒(méi)有了向前邁進(jìn)的勇氣,又毫無(wú)原因。每當(dāng)我滋生出這種想法時(shí),總有一句話像一道光一般驅(qū)散了阻礙前路的迷霧,仿佛一雙手推動(dòng)著我不斷前行,那么溫暖。

  期末考已經(jīng)結(jié)束,那一張張布滿減號(hào)的卷子,令我滿心傷感,每一個(gè)紅叉都印證著我失敗的事實(shí),不容置疑。我把自己鎖在房間里,總是無(wú)法擺脫那種極其失望與自卑的感覺(jué),仿佛整個(gè)世界都黑蒙蒙的一片,毫無(wú)生機(jī)。正當(dāng)我黯然神傷之時(shí),突然聽(tīng)到了母親的聲音:“沒(méi)關(guān)系的.,想開(kāi)了就好,明天要不要去爬山?”我意識(shí)到她想讓我分散注意力,便不忍拒絕她的好心。

  不知怎的,我就這樣迷迷糊糊的來(lái)到山腳下,有些恍惚了,“知道我們?yōu)槭裁匆挛鐏?lái)嗎?”母親說(shuō)。我搖了搖頭,她看了我一會(huì)兒溫柔地說(shuō):“因?yàn)檫@兒的日出很美,下午爬可以看到日出啊!甭曇糁泻鴰捉z期待,我以為那只是在向往日出。

  到了七點(diǎn)的時(shí)候,我們兩人還沒(méi)看到山腰的景色,卻已經(jīng)氣喘吁吁了,不斷向上邁著步子,腿不知不覺(jué)中已經(jīng)感覺(jué)不到酸累,到了一定的程度,快要失去知覺(jué)了。我有多少次想要休息,母親卻硬拽著我向上爬,我連說(shuō)話的意思力氣都沒(méi)有了,只好沉默不語(yǔ)的跟著爬。這種超越極限的感覺(jué)很奇妙,沒(méi)有外界對(duì)自身的影響,心中只有堅(jiān)持,眼前只有一條前進(jìn)的道路。

  終于,我們來(lái)到了山頂,不得不說(shuō),鳥(niǎo)瞰確實(shí)很美,有涓涓流水與散落的村莊,我做到了!這時(shí),一道光沖破黑暗,那是太陽(yáng),溫暖驅(qū)除了寒冷,陽(yáng)光撒在山上。此刻,我也有了心中的光。母親說(shuō):“只有努力不懈,陽(yáng)光才會(huì)眷顧你!

  那是美好的。

鼓勵(lì)作文 篇3

  今年五年級(jí)的下學(xué)期的期末考試的前一天,李老師把我叫過(guò)去,說(shuō):“董思茹,你明天考試的時(shí)候一定要定心啊,不管考多少,你要盡力!”我聽(tīng)了,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯!”

  第二天下起了大暴雨,我很晚才進(jìn)教室,褲子,鞋子全部都濕了,匆匆用紙擦了幾下,便拿出復(fù)習(xí)資料來(lái)看?荚囍埃衣杂行┚o張,拿出文具和草稿紙。我做了三次深呼吸,心里一直想著李老師的那句話。終于考試開(kāi)始了!我稍稍瀏覽了一下卷子,便開(kāi)始動(dòng)筆,總感覺(jué)狀態(tài)怪怪的。

  考完,我長(zhǎng)舒一氣,不停地詢問(wèn)同學(xué)這題那題,“耶!對(duì)了!”“!我做錯(cuò)了!應(yīng)該是這樣,對(duì)吧?”……真是考前考后都緊張!

  不安地度過(guò)了幾天。報(bào)分?jǐn)?shù)那天,糟糕的分?jǐn)?shù)像一個(gè)五雷轟頂,頓時(shí)讓我潑了一盆冷水;呆如木雞地坐在位置上。回到家,我失魂落魄,失望極了,沒(méi)有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸媽媽。

  過(guò)了幾天,李老師又鼓勵(lì)我:“加油!希望你越來(lái)越棒!”

  我倍受鼓舞,在心里默默的.說(shuō):“李老師,我一定會(huì)努力的!”

鼓勵(lì)作文 篇4

  小時(shí)候,爸爸媽媽就不斷鼓勵(lì)我,大膽做事,也讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng),而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現(xiàn)出來(lái)。

  記得在我差不多三歲大的時(shí)候,經(jīng)?吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺(tái)階上跳下去,與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕,但為了超越別人,比同齡人更強(qiáng),更有能耐,我做了一個(gè)難以置信的決定從平臺(tái)上跳下去。幾天后,我把這個(gè)驚人的.愿望告訴爸爸,他聽(tīng)后大吃一驚。完全沒(méi)有想到,我這么小卻要挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的臺(tái)階。我原以為他會(huì)不答應(yīng),但爸爸竟意想不到地答應(yīng)了。有一天,我倆抽出時(shí)間準(zhǔn)備完成這危險(xiǎn)而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺(tái),我站在上面,朝下看,這個(gè)一米多高的平臺(tái)就像高高的懸崖,下面是無(wú)邊的大海。我嚇得發(fā)抖,不敢跳。爸爸卻鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子你能行,加油”。這句話點(diǎn)亮了我生命的焰火,給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼,但還是閉上眼,輕輕一跳,不到一秒就落地了,不過(guò)還是跌了一跤,腿蹭破了皮,但我戰(zhàn)勝了自己。

  后來(lái)有一次,我在幼兒園上課,老師說(shuō)只要畫(huà)完畫(huà),就能出去玩。不一會(huì),大家都畫(huà)完了,外面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們的笑聲。我心急火燎,幾下畫(huà)完沖了出去。到了操場(chǎng),我盡情地奔跑。跑著跑著,我看見(jiàn)前面,“呯”地撞到一根鐵柱子上,我頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向,眼冒金星,摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出,鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話回蕩在我耳邊,“你能行,要堅(jiān)強(qiáng)”。我忍著不哭,還是暈過(guò)去了。等醒來(lái)后,大家夸我真勇敢,這么疼都沒(méi)有哭,我也為自己驕傲。

鼓勵(lì)作文 篇5

  我要感謝我的媽媽,因?yàn)樗o了我許許多多的關(guān)愛(ài),還有很多的鼓勵(lì)。

  一年級(jí)暑假,爸爸給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法的興趣班,想讓我練出一手好字。我懷著忐忑的心情走進(jìn)了課堂,哇,我驚呆了,這里上課的都是已經(jīng)學(xué)過(guò)幾年的哥哥姐姐,他們的.字都寫(xiě)得好漂亮啊,我害怕極了。因此,我上課時(shí)的毛筆都在抖,老師布置的字也寫(xiě)不好?粗麄儗(xiě)的字,再對(duì)比我寫(xiě)的字,覺(jué)得心里很不好受。課上老師也只是輕描淡寫(xiě)地講評(píng)了幾句我寫(xiě)的不好的地方;氐郊,我就告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,鼓勵(lì)我:“你現(xiàn)在只是上了第一堂課呢哇,那些哥哥姐姐可是練了幾年了,只要你肯努力,一定也會(huì)寫(xiě)得像他們一樣,甚至超過(guò)他們呢!千萬(wàn)不要灰心啊,你一定會(huì)成功的!”我聽(tīng)了認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我就再也不去看別人了,認(rèn)真得寫(xiě)自己的字,更加勤奮地練習(xí)書(shū)法,終于功夫不負(fù)有心人,今年暑假里拿到了書(shū)法的七級(jí)證書(shū)。在媽媽的鼓勵(lì)下,我又報(bào)了自己感興趣的畫(huà)畫(huà),學(xué)習(xí)了水粉畫(huà),也已經(jīng)拿到了三級(jí)證書(shū)。我的成功,飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)和鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文 篇6

  孩子們,不要總認(rèn)為自己年齡小,需要他們的理解和鼓勵(lì)。其實(shí),我要悄悄地告訴你們,他們雖然站在講臺(tái)之上,看上去比你們年齡大,比你們知識(shí)淵博,比你們?nèi)松啔v豐富,但是,孩子們,他們也需要鼓勵(lì)。

  當(dāng)你在校園內(nèi)外,遇到他們的時(shí)候,不要轉(zhuǎn)過(guò)頭或低下頭,裝作沒(méi)看見(jiàn),也不要害羞或驚慌,轉(zhuǎn)身往別處躲避,而是仰起你的臉龐,露出燦爛的笑容,問(wèn)候一聲:“老師好!”這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。

  孩子們,當(dāng)早晨來(lái)到教室,你沒(méi)有盡情講述昨晚的連續(xù)劇,也沒(méi)有和旁邊的同學(xué)你追我打,更沒(méi)有拿起同桌的作業(yè)大抄一番,而是靜靜地拿出課本,認(rèn)真地讀著英語(yǔ),或者背誦著古文,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)你在課堂上,沒(méi)有低著頭使勁地?fù)缸约旱氖种讣,沒(méi)有在課本上亂涂亂畫(huà)或和同桌低聲聊天,沒(méi)有做其他作業(yè)或趴著和周公暢談,而是專注地聽(tīng)講,時(shí)而露出會(huì)心的微笑,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。

  孩子們,當(dāng)他們提出問(wèn)題時(shí),你沒(méi)有望著窗外發(fā)呆,也沒(méi)有靜坐著等待;當(dāng)他們讓大家合作時(shí),你沒(méi)有一聲不吭,連頭也懶得轉(zhuǎn),而是積極思考著,熱烈地討論著,還勇敢地舉起了手,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)他們布置了作業(yè),你沒(méi)有扔在一邊不管,也沒(méi)有胡亂應(yīng)付了事,沒(méi)有到處搜尋答案,也沒(méi)有“龍飛鳳舞”一番,而是認(rèn)真獨(dú)立地思考了,細(xì)心工整地書(shū)寫(xiě)了,即使有些小錯(cuò)誤,也是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。

  孩子們,當(dāng)黑板沒(méi)有人去擦,其他人都坐在那里,心里想著,反正今天不是我值日,別人都沒(méi)有去擦,我憑什么“出風(fēng)頭”,而你卻沒(méi)有視而不見(jiàn),勇敢地跑上去,擦起了黑板,這就是對(duì)他們莫大的.鼓勵(lì)。當(dāng)天空漸漸晴朗,教室里光線越來(lái)越亮?xí)r,你悄悄地關(guān)上了電燈;當(dāng)吃飯鈴聲響起,大家都說(shuō)笑著陸續(xù)離開(kāi)教室,誰(shuí)也沒(méi)有注意到吊扇還在頭頂旋轉(zhuǎn)著,你擰了下開(kāi)關(guān),這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)教室后面的飲水機(jī)上的水桶空了,生活委員剛好不在,大家都圍著飲水機(jī)嚷著、喊著,還有人抱怨著,卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前時(shí),你挽起袖子,微笑著抱起了水桶,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)班里那個(gè)生了病的同學(xué),實(shí)在忍受不住腹中的難受,來(lái)不及走出教室,沖向廁所,吐在了桌邊,你沒(méi)有捂住鼻口、小聲嘀咕,而是拿來(lái)了拖把。

  孩子們,當(dāng)他們中間的一個(gè),不小心扭傷了腳,仍然夾著課本,一瘸一拐地走進(jìn)了教室,別人都睜大眼睛驚訝地看著,或者扭頭竊竊私語(yǔ),你卻搬來(lái)墻角的那把椅子,放在了講臺(tái)前面,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)他們中間的一個(gè),兒女生病了,在醫(yī)院熬了一夜,早晨又趕到學(xué)校上課,他們的眼里布滿了血絲,聲音也有些沙啞。然而當(dāng)他們站在講臺(tái)上,卻看到了一片純真熱切的目光,這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)9月10日來(lái)臨,他們不需要美麗的鮮花,也不一定要收到賀卡,當(dāng)你們抖擻精神,在鈴聲響起的那一刻,集體站起,深深鞠上一躬,整齊而響亮地問(wèn)候一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”這就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)。

  孩子們,不要總認(rèn)為自己年齡小,“愛(ài)”和“理解”大家都想擁有,高大的他們也有憂慮、煩惱、痛苦的時(shí)候,他們不奢望你做得很多很多,只要你真誠(chéng)做了,哪怕只做一點(diǎn)點(diǎn),他們也會(huì)倍受鼓舞。要知道,他們也需要鼓勵(lì)。

  。

鼓勵(lì)作文 篇7

  生活中,挫折總像潮水般,涌向我們。唯有媽媽的愛(ài),向明燈般,指引著我,走向人生燦爛輝煌的那一新篇章。

  ——題記

  有這樣一種鼓勵(lì)。

  他振奮人心。那次的測(cè)驗(yàn),自以為是的我在看到成績(jī)后瞬間垮臺(tái)。那醒目的紅字像針一樣深深的扎透我的心。在媽媽面前,我泣不成聲。她只拿著我的卷子,輕輕地攥緊我的手,眼神堅(jiān)定而又憤慨。她說(shuō):“只要你努力了,你就是最棒的!”這一句簡(jiǎn)短的話,像一團(tuán)滾燙的火,沖擊著我的胸膛,振奮著我的胸腔,鼓勵(lì)著我向前努力!

  有這樣一種鼓勵(lì),他和藹可親。

  如今的學(xué)習(xí)任務(wù)是艱巨的。每晚上,當(dāng)寂靜的夜空劃過(guò)十聲清脆的鐘鳴,媽媽會(huì)輕輕打開(kāi)房門(mén),細(xì)心端上一杯溫牛奶,溫暖我的'心。我們更多的是沉默,她只會(huì)揉揉我早已酸痛的肩膀,輕輕抬高我的頭,帶有幾分責(zé)怪的說(shuō):“眼睛都貼到書(shū)上了!迸紶枺矔(huì)固執(zhí)的讓我吃水果。做完這一切后,她才肯離去,但她的腳步聲卻是極輕,像蜻蜓點(diǎn)水般拂過(guò)地面。她時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我打起精神,和時(shí)間賽跑。

  有這樣一種鼓勵(lì),她嚴(yán)肅至極。

  年少的我,禮數(shù)不周,時(shí)有發(fā)生。父親總是讓我站在墻角,讓我反省。委屈的我躲在媽媽后面,輕拽她的衣服,希望她能幫我。媽媽的手不安的在前面摩紗,好半天才板起面孔,嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō):“只有反省完了,才能做得更好!蔽也磺樵傅厝チP站,但心里也明白,那是對(duì)我好。待站完后,早已麻木疼痛的雙腿,托著疲憊的身軀,倒向床。媽媽偷偷地進(jìn)來(lái),跪在床邊,以及其溫柔的力道,一遍遍的揉著我的雙腿。揉完后,她有幫我掖了掖被子,才放心離開(kāi)。

  有這樣一種鼓勵(lì),他激勵(lì)著我向前努力,萬(wàn)暖著我的心,讓寂靜的深夜不再寒冷。

鼓勵(lì)作文 篇8

  看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說(shuō)起這件事,我就想哭出來(lái),因?yàn)槟羌陆o我的印象太深,難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽(tīng)吧!

  那還是讀五年級(jí)的時(shí)候,我們剛分了班,原來(lái)的朋友都分開(kāi)了。面對(duì)新的老師,上課也不敢舉手回答問(wèn)題。

  上了幾個(gè)星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn),一次上語(yǔ)文的時(shí)候,老師突然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺(tái)念我寫(xiě)的.作文。我很緊張,害怕起來(lái)。假如這里有一個(gè)地洞,我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來(lái)。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來(lái),我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對(duì)我說(shuō):“別怕,作文念的不好沒(méi)關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念!崩蠋煷舐暤膶(duì)班里的同學(xué)說(shuō):“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)到這些掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來(lái),心里想:同學(xué)們對(duì)我有這么大的希望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。

  慢慢地,我從座位上站了起來(lái),走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來(lái),念到了作文的中間,有一個(gè)字寫(xiě)的不清楚,老師走過(guò)來(lái)跟我一起看著這個(gè)字,終于看出來(lái)。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來(lái)。我紅著臉,回到座位。

  現(xiàn)在回想這件事,我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒(méi)有勇氣上臺(tái)去念我的作文。”

  就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。

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