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勵志作文

鼓勵的目光作文400字

時間:2023-06-11 14:21:36 勵志作文 我要投稿
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鼓勵的目光作文400字4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的鼓勵的目光作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵的目光作文400字4篇

鼓勵的目光作文400字 篇1

  因為有你那鼓勵的目光,所以我才可以在挫折中成長。

  ——題記

  當我遇到困難的時候,我總會得到你那鼓勵的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋,讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當當。是你這鼓勵的目光,讓我在遇到困難的時候不灰心,不放棄,勇往直前。謝謝你這鼓勵的目光。

  當我遇到困難的時候,我總會得到你那鼓勵的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑,它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵的目光,讓我在遇到失敗的時候不灰心,不氣餒,勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵的目光。

  當我遭遇病痛的時候,我總會得到你那鼓勵的`目光。你這目光仿佛是我的萬能藥,讓影響我的各種病痛在轉眼間消失的無影無蹤,讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵的目光,讓我在遇到病痛的時候選擇堅強的堅持,而不是軟弱。謝謝你這鼓勵的目光。

  你那鼓勵的目光,對于我來說就是萬能的。它可以在我需要的時候及時出現(xiàn)。

  你那鼓勵的目光,已經伴隨了我十三個春秋,在這十三年中,是它讓我學會了許多:堅強、勇敢、鍥而不舍……

  你那鼓勵的目光,還會讓我受益更多的,我也在會你不斷送來的鼓勵的目光之下飛速成長。

  你說呢,媽媽?

鼓勵的目光作文400字 篇2

  在想一想,那次比賽時老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增!

  在四年級時,我因為聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學校的演講比賽,還記得在比賽開始前,我十分緊張,心里像有一萬只小鹿在撞,砰砰直跳。天上掛著大太陽,我卻像掉進了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著,握著已經被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿,心想:“你能行嗎?你能行嗎?”

  當時我無意間一轉頭時,正好撞上了老師那鼓勵的目光,這時,老師朝我走來,和藹的對我說:“別緊張,只是一次比賽,只要全力以赴,就算不能拿獎也無所謂,加油!”看著老師那能融化冰雪的笑容,我仿佛感覺到不那么緊張了。

  不一會兒,我就聽到了一個熟悉的`不能再熟悉的名字,沒錯,該我上場了,我深吸一口氣,走上舞臺,一開口,連我自己都嚇了一跳,這聲音是從未有的清晰,聲音里蘊含的感情是從未有過的豐富,仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來,唱著優(yōu)美動聽的伴奏曲。這還是我的實力嗎?我不禁驚訝到。演講完畢,臺下響起了排山倒海的掌聲。

  老師,感謝您那鼓勵的目光,是我一想到,心中就仿佛充滿了力量!

鼓勵的目光作文400字 篇3

  在我們成長過程中,有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長輩,可能是循循善誘的老師,還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。

  記得我初來學校那會兒,還是個害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹,其他同學都自信滿滿的,反觀我,卻害怕得不敢上臺。當時的我眉毛微微向下傾斜,目光充斥著恐懼,不自信地看向地面,雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙,我的腳尖微微向里,呈內八字。

  這時,干老師面帶微笑地開口了:“聰婕,上來自我介紹吧,不要害羞嘛,大家都上來了!甭犞衫蠋煖厝岬恼Z氣,我怯怯抬起頭,正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰,那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星;那目光如同一絲暖陽,照進我的心房;那目光如同夏日的清風,拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的,在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的.童音聲情并茂地介紹自己。

  結束后,一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒,使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天,我終于戰(zhàn)勝了自己,為以后每次自告奮勇的比賽,邁出了第一步,是干老師鑄就了今天的我。

  人的一生,總會出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助,對你有許多恩惠的老師,干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我,她總是在我受到挫折時鼓勵我,她總是給予我向上的動力。干老師,謝謝您!

鼓勵的目光作文400字 篇4

  在我的生活中,有無數的人給了我鼓勵,有的是一句溫馨的話語;有的.是一個細微的手勢,但是,讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。

  我剛上五年級的時候,還是個性格內向,不愛說話的小女孩,上課從來不舉手回答問題,下課也不和同學們嬉戲、說話,但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

  記得有一次,在語文課上,老師說著說著,就不知道怎么的,說到了《水滸》。

  老師講了一下這本書的主要內容,突然問道:“同學們,誰能說出《水滸》這本書,‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽這個問題,我心里犯起了嘀咕:我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應該是指張順,可好像有不對……不管了,誰能知道老師提問誰!

  我剛想完,可老師的話卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說:“曉群,你來回答一下這個問題!

  一聽這話,我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來,頭低的不能再低了,臉紅紅的,蚊子哼似的回答起來!啊死锇讞l’是指張順。”

  老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說:曉群,自信是一個人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點,再回答一次。”

  我一抬頭,正好看到老師鼓勵的目光,一瞬間,身上充滿了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話音剛落,教室里響起一陣雷鳴般的掌聲……

  啊,老師,是你那鼓勵的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會想起你那鼓勵的目光,使我戰(zhàn)勝困難。

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