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【精選】鼓勵的作文600字集合十篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的鼓勵的作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文600字 篇1
翻開些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁,嗅著書中飄出的墨香,那種感覺直抵心靈。
——題記
現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達了,許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?
那個美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說坐在陽臺上,任清風吹拂我額前的碎發(fā),沉浸在書的海洋,任意挖掘那寶貴的財富,古人說的好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書,惟有的獨特的“魅力”所吸引,上癮似得無時不想捧到手中,慢慢咀嚼。
從什么時候迷上印刷書我已經(jīng)忘了,只記得從剛會記事起就總纏著父母給我買書,從漫畫到小人書,再到故事書、課本、作文書,詩文、名著最后到小說,不像有些人讀過的書都是歷歷可數(shù)的,我讀過的書那可都是不計其數(shù)。認識我的人都知道我可是個書迷呢,書籍就是我的精神食糧,書籍就是我的生命之水,誰離開水和糧食還可以活呢?
先不說我們家的書有多少吧!就同學的書我也可以說是借了個遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡直是個“天堂”,滿滿一屋子的書保證你進去后會眼花繚亂、目不暇接。
這時有人問了:你為什么這么愛看書呢?原因我也說不請清,反正我摸到書就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的'味道,看見裝訂線就像看見了親人,呵呵,是不是有點夸張了呢,但我的感受確實是這樣的。
其實我覺得最重要的原因是,書給我?guī)砹酥R,傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開闊,知識面更廣,更有文化范兒、書卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識!
讓我們手捧書本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書中“黃金”,管他花開花落、日月更換,活在書本中、知識中才是享受!
——后記
鼓勵的作文600字 篇2
俗話說:“老師是園丁,同學是花朵!笔前。∥覀儗W生的生長無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根,發(fā)芽,開花,“花兒”不依靠您的精心照顧哪會“結(jié)果”?您的恩情比山還高,比海還深!待我們成長到與您一樣,我們也會將自己的一切奉獻給“花兒”。
感謝一:我曾記得六年級開學第一天,我們正專心致志地聽講,你也在滔滔不絕地講課,您上完了課,馬上讓我們開始抄寫詞語。當時我的字寫得特別難看,東倒西歪,老師您看見了,并未責備我,而是微微一笑,靠近了我,用您的那只溫暖的右手握著我的小手,一筆一畫地拿著我的手寫了幾個字。下課了,我也在按照您的要求不斷練習,很快,進步很大。老師您曾多次的鼓勵我:“帥哥,進步很大哦!”“成功總屬于努力者!”“筆畫要是再剛勁點就更好了!”……通過老師您鼓勵,我的作業(yè)越來越認真了。
感謝二:我之前寫的作文由于不知如何寫,不知怎樣叫“具體”、“生動”總沒有話可寫,因此,每次作文的字數(shù)很少,顯然內(nèi)容就不豐富,也用不上好詞妙句,寫得十分糟糕,之前的老師很討厭我的作文。而到了現(xiàn)在,換了您做我的老師,您總在我那死氣沉沉的作文上劃橫線,劃圈,劃波浪線,也寫上了不少評語,使我便有了信心,發(fā)奮努力。喜歡看了課外書,學到了許多好詞好句,也看了作文書和同學寫得好的`作品,獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內(nèi)容豐富了,情節(jié)活躍、具體多了,我的作文也常在《建德教育信息網(wǎng)上》和《建德新聞網(wǎng)》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵我,我才有了今天的進步!我要感謝的事許多許多。
……
老師,我要感謝您,感謝您的奉獻與鼓勵,令我有了今天的進步,感謝您為我們嘔心瀝血,為我們操勞,我終生難忘!
鼓勵的作文600字 篇3
怎么也無法忘卻的,是語文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進入初中,作息時間的改變。學習壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語文老師溫柔年輕,一定是“好欺負”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當老師點到我回答問題時,不管是與否,她都沖我點點頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的'心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來馬馬虎虎,有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業(yè),寫出來的作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強強才寫了五百個字。不料,語文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對我耐心講解、點評、輔導。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績的關(guān)懷鼓勵的話語:“加油,你進步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心里充滿了無比的感激,老師的鼓勵的話語,便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量,它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語,我忽然間明白,自己的世界陽光燦爛,再也不會滿目陰霾了。
鼓勵的作文600字 篇4
人們都說:父愛如山,母愛似水?墒,在我的眼里,爸爸的愛不止像山般沉穩(wěn),也像陽光般溫暖。
事情發(fā)生在四年級下學期的升學考試中,因為那個學期我學習不太認真,所以考試考得十分不理想,可以說是我的小學生活中考得最差的一次。那時,聽到成績公布,我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的.路上,看見別的同學和父母騎著小電車歡聲笑語地從我身邊飛馳而去,我心里就像打翻五味瓶,很不是滋味。此刻,別人都是三五成群地一起走回家,而我卻是一個人孤獨地走著,別人都是走十幾分鐘就到家了,而我卻走了幾個小時——不是因為別人家近,我家遠,是因為我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上,只有寒冷和刺骨的風和我一起走回家……
我走到了家門口,推門進屋,爸爸正在忙碌地做飯做菜,無暇顧及我的表情和感受。過了一會兒,爸爸有空了,便平靜地坐了下來,問我:“這次考試考得怎么樣呢?”我把頭壓得低低的,吞吞吐吐地說:“語文、數(shù)學……都考……考得……八十幾分,英語……更……更差,只……只考得了……七……七十幾……分……分!”說完,我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來。爸爸摸了摸我的頭,平靜地說:“不要傷心,孩子,失敗是成功之母,不要灰心喪氣,這次失敗,預(yù)示著下次的成功!”爸爸的鼓勵讓我感到溫暖,也讓我重拾信心,我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽、碩果接替綠葉中匆匆而過,我把爸爸的鼓勵帶進每一堂課,每一次作業(yè)中。爸爸的話,就是一根長長的鞭子,在我懶惰的時候,給我新的熱情;在我驕傲的時候,給我溫馨的提醒。
鼓勵的作文600字 篇5
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我,我手里拿著剛剝的雞蛋,我奶奶經(jīng)常好指著照片對我說:“夢迪!照這張照片的時候你還不會吃,是在你姑姑的鼓勵下你學會了吃雞蛋,我仔細看了看照片,我的臉上還有雞蛋呢!這都是媽媽在我九個月大的時候就把丟下我遠去上海打工造成的。聽奶奶說:我從小就不認人,誰抱都行,這也是我奶奶有頸椎病不能長時間抱的緣故吧!然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵我學會站立,于是我九個月就是走路了。聽奶奶說:我很小的時候打針就不哭,就是因為醫(yī)生說我最棒,于是我就不哭。
童年時代的我好奇、頑皮、可愛,最喜歡的是別人的鼓勵。到了上幼兒園的時候,老師說我坐的好,我就能挺著腰坐半天,畫畫老師說我畫得好,我回到家在我家的墻上也畫。你可別說,在老師和爺爺奶奶的鼓勵下我的畫畫的水平提高很快,我畫的畫還在幼兒園的`墻上貼過呢!到了上小學的時候,特別是到了二年級的時候老師讓我寫讀書筆記,開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事,老師說:“寫讀書筆記,有獎品,還獎錢!痹诶蠋煹墓膭钕挛揖蛥⒓恿藢懽x書筆記競賽,開始寫還有興趣,正當我快沒有興趣的時候?qū)W校評比出了讀書筆記寫得好的,我寫的讀書筆記被評為二等獎,學校獎給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發(fā)言對我的鼓勵比錢和書都重要!這一鼓勵,我就堅持寫了四年的讀書筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章, 每個月做一次評比,我兩個月的投稿都評為第一。特別是這個月,我連得了四個第一,這是對我的又一次的鼓勵。于是我可以說:我是在鼓勵中成長的!
鼓勵的作文600字 篇6
鼓勵在我們身邊無處不在,家人、親人、老師……很多人對我們的鼓勵都會使我們增加信心,而父母的那一次鼓勵卻改變了我。
那是剛轉(zhuǎn)到這所學校——哲商現(xiàn)代實驗小學的時候,在我一起玩的學校我也是一個好學生成績都在90分以上,但自從我來到這所學校,由于題目都太難了,成績也都是在80幾分,偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的'成績,感到十分失落也失去了信心,心想:我看我在這里只能當一個差生了。
但是父母的一次鼓勵徹底的改變了我。面對我這樣的成績父母也非常不高興,但他們并沒有批評我而是鼓勵我,爸爸對我說:“鑫宇,不要放棄,只要你加油,我們都支持你!眿寢層謱ξ艺f:“對,不要放棄,只要你在別人玩的時候,多多學習比別人快一步就行了。”
不僅是父母對我的鼓勵,老師也是在鼓勵我,但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒有認真完成老師批評我說:“像你這樣,怎么能考上臺初那些好學校……!蔽抑览蠋熞苍诮形乙煤脤W習。
于是,我在別人學習的時候?qū)W習,別人玩的時候也學習。就這樣我的學習越來越好,終于有一次數(shù)學考試我得到了100分,也從我積極分子成了達標三好學生,直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。
今天的這些成績都離不開父母,老師的那一個鼓勵,是這個鼓勵使我拿到了信心,是這個鼓勵讓我拿到了優(yōu)秀班干部,也是這個鼓勵讓我成為大家心中的好學生。
愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助,愛還不僅僅是家長的關(guān)愛,關(guān)愛可能只是一個小小的鼓勵。
鼓勵的作文600字 篇7
有人說,鼓勵是浩瀚沙漠里的綠洲,帶給你一絲甘涼、清爽;有人說,鼓勵是茫茫霧海中的一盞燈,讓你找到前進的方向;我要說,鼓勵是揚起我上進的風帆,引領(lǐng)我沖擊知識的殿堂!
那是一次數(shù)學測試,原一向成績很好,名列前茅的.我因粗心沒能考好。我拎著似千金重的試卷,一步步挪回座位。我怕見到同學,怕見到老師,甚至怕被父母知道。窗外,下起了小雨,可我心里早已哭成滂沱。望著鮮紅的分數(shù),我的心情,是傷心?是痛苦?是無奈……
不知是誰把我的傷心告訴了老師,班主任微笑著把已是“一把辛酸淚”的我叫上講臺,慈祥地對我說:“別傷心了,一次失敗不算什么。”我強忍住抽泣。班主任繼續(xù)耐心的勸我:“有句話不是說‘可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤!@次沒考好,不應(yīng)該傷心,應(yīng)該去分析是哪兒出了錯,記住下次別犯了!蔽覈肃榈溃骸翱,可我沒有考好呀!”老師笑了,笑得像天使般溫柔:“你以后盡量不粗心出錯,不就能考好了嗎?”老師的話如春風化雨般滋潤著我幼小的心田。窗外的綿綿細雨漸停了,陽光又普照大地,溫暖的陽光也照進了我的心房,我的嘴角微微一彎。隨即,我向老師說道:“謝謝老師的教導!币涣餆熍芟轮v臺。
事隔幾年,那個情景我仍然歷歷在目。如今,我已是一個成績優(yōu)異,樂觀積極向上的男孩。每當我遇到困難的時候,老師的叮嚀便在我耳邊回蕩,讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵,激勵了我,是揚起我上進的風帆;那次鼓勵,引領(lǐng)著我“乘風破浪,直掛云帆濟滄海”努力地去搏擊知識的海洋!
鼓勵的作文600字 篇8
今天,要公布期中考試成績,我的心里好似有十五個吊桶七上八下的,聽到老師的腳步聲,我的心一下子收緊了,攥著鋼筆的手滲出了汗珠,我感覺自己的手在微微發(fā)抖,腿在打顫,我深吸了一口氣,平復了一下自己緊張的心情。
卷紙發(fā)下來了。什么!86分?看到成績,我的`腦袋“嗡”的一聲,猶如五雷轟頂。我稍微遲疑了一下,將卷紙揉成一團,迅速塞進了書包。不能讓媽媽看到這張卷紙,我必須把它藏起來。一個念頭閃過我的腦海。還沒等我想好要將卷紙藏在哪兒,老師的一句話讓我的如意算盤落空了!盎丶易尲议L簽字!甭犕昀蠋煹脑捨蚁耄哼@下完了,家里的狂風暴雨是躲不過去了。
回家后,我迅速地躲進了自己的房間。我躺在床上呆呆地望著窗外,大腦一片空白。不知何時,天暗了下來,剛才還晴朗的天空布滿了烏云。風吹得塑料袋、樹葉在天空中飛舞,吹得樹枝直不起腰來,發(fā)出痛苦的呻吟聲。頑皮的小雨點兒終于耐不住寂寞從烏云上跳下來拍打著玻璃窗,攪得我心煩意亂。我不知道我家的暴風雨何時到來!爸ㄑ健币宦曢T響,我被嚇了一跳,是媽媽走進了我的房間。媽媽問我:“今天怎么這么安靜,不像你?”我說:“期中考試我沒考好,數(shù)學只考了86分!蔽业穆曇粜〉孟裎米咏,我靜靜地等待著媽媽的責罵,可媽媽卻和顏悅色地對我說:“考不好不要緊,重要的是要吸取教訓,找出考試失敗的原因,努力改正,爭取下次取得好成績,媽媽會幫助你的,我們一起加油吧!
媽媽的話猶如冬日里的一縷陽光照進了我的心房,一股暖流涌遍我的全身,我的眼睛濕潤了,什么也沒說,只重重地點了點頭。在我和媽媽的共同努力下,期末考試時,我考出了令人滿意的好成績。媽媽的鼓勵,讓我悲傷時如沐春風,心情豁然開朗;媽媽的鼓勵,讓我在挫折面前變得更加堅強,對未來充滿希望;媽媽的鼓勵,讓我發(fā)憤圖強,最終到達成功的彼岸。有媽媽的鼓勵真好!
鼓勵的作文600字 篇9
一個人的目光是風云變幻的,一會兒嚴厲,一會兒溫暖……但我在冰場上看見的那個目光,卻讓我深深地被感動了,那是我銘記至今的目光。
讀一年級時,我開始學習溜冰。到了冰場前,一股寒氣撲面而來,我立刻瑟瑟發(fā)抖起來。冰刀剛剛碰到冰面,我就失去了平衡,東撞西碰。學了四個多月,依然沒有長進,還跟剛開始學一樣。媽媽和教練全都像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。
一天,我在摔了一個大跟頭后,賭氣地走出了冰場。突然,一位不速之客讓我十分驚訝,媽媽正在穿冰鞋啊。我心想:媽媽根本沒學過滑冰,她為什么今天要溜冰呢?這時,媽媽抬起頭來,面帶微笑,用鼓勵的目光望著我說:“走,我們一起去溜一圈!眿寢尩难劬κ悄菢忧宄和该,像春天的泉水泛著溫暖的波紋,漾進我的心田。我那煩惱的感覺一下子就消融在了媽媽鼓勵的目光中。鬼使神差似的,我又隨媽媽回到了冰場。剛上冰場,媽媽就像個不倒翁,東倒西歪,摔了個四腳朝天。她用力抓住我的手和扶欄,緊張地說:“不要放手,千萬不要放手!绷锪瞬坏揭恍∪Γ活w顆豆大的汗珠已經(jīng)掛滿了媽媽的額頭。一圈終于溜完了。媽媽踉踉蹌蹌地走出了冰場。第二天,媽媽四肢酸痛,都快下不了床了?吹綃寢屇峭纯酄,淚水頓時盈潤了我的'眼眶。媽媽卻溫和地說:“現(xiàn)在對溜冰還害怕嗎,你可是我的老師哩!”
媽媽,你的鼓勵讓我十分感動,你的目光讓我一直印象深刻。在接下來的日子里,每當遇到困難,我都會想起它。媽媽,請你相信,以后,我決不會輕言失敗。
鼓勵的作文600字 篇10
六年的小學生活,我最難忘的是老師那鼓勵的目光,這目光深深的印在了我的腦海里,讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個既膽小又害羞的小姑娘。上課時,我不像其他同學那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語文課,老師用鼓勵的目光,鼓勵著我,使我發(fā)生了改變。
記得那天,老師剛提出一個很難的問題,教室里變得異常的安靜,我能聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時間停滯了一樣,我用余光瞟了一眼同學們,大家都靜靜的.思考著,仿佛周圍的一切都已不存在。每個人都置身于自己的世界中,時不時就會緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師,老師正用嚴肅的目光掃視著我們。我想打破這寧靜:要不舉手把這道題媽媽和我講過,應(yīng)該不會錯……我慢慢地把手張開,漸漸地把手舉起來,這時,老師的目光掃了過來,我又猛地把手放了下來,裝出一副什么都沒發(fā)生的樣子,可在微小的動作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵的目光看著我,仿佛在對我說:“孩子別怕,你一定行,你是知道答案的,鼓起勇氣說出來,說錯了也沒關(guān)系,同學們和老師會幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣,把手舉了起來,老師欣慰地說:“***。你來試試吧!蔽倚睦镉执蚱鹆送颂霉模喝f一說錯了同學們會不會嘲笑我。靠墒擒娏钊缟,我只好慢吞吞地站了起來,支支吾吾地說著,聲音比蚊子還小。雖然聲音很小,但老師還是聽完了我的答案,并贊許的說:“回答的真不錯,是個愛動腦筋的孩子。只是如果聲音在大點就更好了!甭犃死蠋煹脑挘倚闹杏侄嗔艘唤z自豪,眼睛不自覺地看著同學們,只見同學們都向我投來了贊許的目光,我更驕傲了……
我坐下來時,老師又用那鼓勵的眼神望著我,雖然只有那么短短的幾秒鐘,但我卻能體會到,老師的目光中有鼓勵、關(guān)心,這目光讓我從一個膽小而又害羞的小姑娘變成了一個大膽而又大方的好學生。
這目光,使我刻骨銘心;這目光,讓我難忘。我會將這目光深深地印在我的腦海中。
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