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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文300字

時(shí)間:2024-06-28 13:18:18 勵(lì)志作文 我要投稿
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【實(shí)用】鼓勵(lì)作文300字集錦10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】鼓勵(lì)作文300字集錦10篇

鼓勵(lì)作文300字 篇1

  今天下午最后一節(jié)課時(shí),老師把試卷發(fā)了下來(lái),當(dāng)我收到試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)我只考了五十九分,我忐忑不安,心想:這下又要吃一碗竹筍炒肉了。放學(xué)了,我坐在一塊大石頭上,抬頭看了看,藍(lán)天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái),一陣風(fēng)吹來(lái),小草和小花彎下了腰,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在說(shuō):“考得這么差,還想見(jiàn)父母,還是做夢(mèng)吧!”

  回到家后,媽媽開(kāi)心地說(shuō):“考好了嗎?”我小聲地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)考好,只有五十九分!蔽疑聥寢寱(huì)打我,結(jié)果,媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下一次要考好哦!”我跑到房間看著外面,烏云都逃跑了,白云飄浮在天空中,風(fēng)吹過(guò)來(lái),暖暖的,像媽媽撫摸著我的小臉蛋,大樹(shù)綠油油的`,好像一把綠色的太陽(yáng)傘,小鳥(niǎo)在空中鳴唱,花兒綻放著美麗的笑臉,我松了口氣,下次一定要考好。

鼓勵(lì)作文300字 篇2

  記得在我二年級(jí)的時(shí)候,被班主任選去了國(guó)旗下講話。

  媽媽幫我寫好稿子,我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間,只為國(guó)旗下講話的那幾分鐘。

  那一天終于到了。我穿著一條黑色的裙子,邁著小小的步伐,激動(dòng)而緊張地走向那個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)期盼它好久了,我顫抖著,臉上勉強(qiáng)掛著笑容,在萬(wàn)人的注目下,我挺著腰,走到了國(guó)旗下。我向下望了望,我覺(jué)得自己所向無(wú)敵。我拿起話筒,張開(kāi)嘴,開(kāi)始了演講。

  “敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,我是來(lái)自我503班的吳書悅……”我感到自己臉紅紅的',我感覺(jué)自己在燃燒。突然,緊張的我忘詞了,我一時(shí)不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任,她望著我笑了,開(kāi)始鼓起掌來(lái),在班主任的帶動(dòng)下,全校師生都鼓起掌來(lái),我感動(dòng)極了。大家賦予我的掌聲、力量,給我?guī)?lái)了幸福。

  我再一次拿起話筒,努力地思考,讓演講繼續(xù)進(jìn)行下去。所有人都很認(rèn)真地聆聽(tīng)著。

  演講完畢,下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個(gè)躬,走下了演講臺(tái)。

  因?yàn)槟钦坡,使我有了自信?/p>

  在我的心中,綻放著一朵鼓勵(lì)之花。這花在我心中永遠(yuǎn)綻放,永遠(yuǎn)不。

鼓勵(lì)作文300字 篇3

  1. 懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

  2. 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

  3. 勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠--達(dá)·芬奇

  4. 人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢-茅以升

  5. 同學(xué)之間的相互信任是無(wú)價(jià)之寶。

  6. 我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  7. 以善心愛(ài)人,以善語(yǔ)待人。孩子,讓我們共同營(yíng)造一片愛(ài)心世界。

  8. 事實(shí)上,成功僅代表了你工作的.1%,成功是99%失敗的結(jié)果。

  9. 失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

  10. 人生在勤,不索何獲--張衡

鼓勵(lì)作文300字 篇4

  這學(xué)期我們換了一個(gè)英語(yǔ)老師——包老師,她教學(xué)嚴(yán)格,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她。

  我本來(lái)就不愛(ài)舉手,那包老師更是隨意點(diǎn)名,我怕得好象身邊有枚地雷隨時(shí)會(huì)爆一樣。有一天英語(yǔ)課上,老師看了看名單,叫道:“王嘉迪”,如同炸彈爆了一樣,我的心亂跳起來(lái),忐忑不安地站了起來(lái),小心翼翼地回來(lái)了一個(gè)單詞,生怕答錯(cuò)挨罵。

  “GOOD!你答得很好,剛才為什么不舉手呢?”,聽(tīng)了老師這句話我如釋重負(fù),老師又看了我一眼,我有點(diǎn)羞愧了,吐了吐舌頭,慢慢地坐下。老師接著又補(bǔ)了一句:“你以后要勤舉手,剛才答得不是挺好嗎?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對(duì)同學(xué)們說(shuō),可我聽(tīng)了心情好了很多,這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要,重要的`是讓老師知道自己的水平。從此以后,上課時(shí)一些我有把握的題目我也開(kāi)始舉手回答了。

  鼓勵(lì)是一股甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心田;鼓勵(lì)是指南針,引導(dǎo)我們走向彼岸;鼓勵(lì)是馬達(dá),推動(dòng)我們沖向終點(diǎn)。這就是鼓勵(lì)強(qiáng)大而溫暖的力量。

鼓勵(lì)作文300字 篇5

  今年的國(guó)關(guān)節(jié),我和爸爸媽媽一起去香吾山公園玩。到了香吾山公園我就去玩體能樂(lè)園溜旱冰。開(kāi)始我不會(huì)溜,每一步都摔跤。爸爸一直在鼓勵(lì)我,教我學(xué)溜旱冰的.技巧。我漸漸有了靈感,雖然有了靈感,但還是有時(shí)候會(huì)摔得四腳朝天,爸爸為了鼓勵(lì)我,竟然也穿上了溜冰鞋,陪我一起滑,終于我學(xué)會(huì)了溜旱冰。

  還有一次,我和爸爸媽媽一起去看我們咸寧舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),由于人山人海、圍得個(gè)水泄不通,正好旁邊有個(gè)梯子,我想爬到上面去看,爸爸就把我推到上面去,可是總是滑下來(lái),爸爸嘴里不斷的說(shuō):“加把勁”、“加把勁”鼓勵(lì)著我,然后還用手幫助頂著我,使我終于爬上了梯子,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景盡收眼底,讓我看得無(wú)比開(kāi)心。

  爸爸的鼓勵(lì)是我無(wú)窮力量的源泉。

鼓勵(lì)作文300字 篇6

  每當(dāng)舞蹈演出時(shí),我就會(huì)想起一件事——吳老師的鼓勵(lì)。

  那是我第一次和同學(xué)們代表江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)去參加比賽(演出)。賽前一段時(shí)間,吳老師讓我們回家準(zhǔn)備,臨近演出時(shí),吳老師說(shuō):“明天拍錄像,今天準(zhǔn)備得充分點(diǎn)!”

  比賽那天,我的心怦怦直跳,時(shí)而冒出想放棄的念頭。正在我糾結(jié)時(shí),吳老師過(guò)來(lái)對(duì)我們大家說(shuō):“加油!我的小天使們,你們是最棒的!成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系,我們重在參與嘛!”聽(tīng)了老師的話,我的心終于慢慢平靜下來(lái),同時(shí)一股暖流緩緩涌上心頭。

  馬上輪到我們上場(chǎng)了,我的心又不聽(tīng)使喚地亂跳起來(lái),接著不由自主地望向吳老師,只見(jiàn)她面帶微笑向我豎起大拇指同時(shí)深深地點(diǎn)了下頭,目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵(lì),我信心倍增,立馬露出八顆潔白的大門牙,踩著輕盈的.步伐登上了舞臺(tái)。

  最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績(jī)。

  吳老師,謝謝您!您的鼓勵(lì)像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我,又像一杯甜甜的奶茶滋潤(rùn)著我,使我不再懼怕,不再緊張。

鼓勵(lì)作文300字 篇7

  隨著數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn),王老師又更器重我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了,其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新,有一道奧數(shù)題大家都不怎么會(huì),當(dāng)然包括老師在內(nèi),老師一直循循美秀,我一邊思考,很快我就明白,老師似乎看出了苦頭,叫我上去往完成這道題目,當(dāng)我在黑板上做那道題目的時(shí)候,一陣?yán)坐Q聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶,被感動(dòng)了

  人這一身也許會(huì)經(jīng)歷許多考試可是對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪一次比那回更重要,因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰寄敲锤叻帧?/p>

  真的好高興,恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來(lái),桌子上擺著一張“鼓獎(jiǎng)勵(lì)”內(nèi)容是這樣的`“***同學(xué),由于年的努力學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異成績(jī),卻又因粗心大意失去3分,特發(fā)此證,以資鼓勵(lì),同時(shí)作為警鐘,不得再馬虎,我左右看看老師在不在,我就偷偷難得把它帶走,那“獎(jiǎng)”至今還在家中的墻上貼著,每次看到,心中就有數(shù)不盡的愉快,總會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)遐想。

鼓勵(lì)作文300字 篇8

  我喜歡我們班所有的老師,每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默;體育戚老師會(huì)和我們一起玩;美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂(lè)……

  但是,讓我最感動(dòng)的是語(yǔ)文老師——王老師的`鼓勵(lì)。去年的一次語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好,心里很難受,很失敗的感覺(jué)。王老師悄悄把我叫出教室,對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,為了鼓勵(lì)你繼續(xù)努力,老師送你一本書!”我當(dāng)時(shí)拿著書,感動(dòng)地想哭。我以為自己只是一個(gè)中等學(xué)生,老師的鼓勵(lì)讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說(shuō),那是我倆之間的秘密,不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

  媽媽知道后,跟我講了一位漫畫家的故事。他小時(shí)候成績(jī)很差很差,老師請(qǐng)他到家吃飯,并告訴他,我對(duì)你有信心,你以后會(huì)成為有出息的人。他感動(dòng)地落淚了,并且因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),后來(lái)成了非常有名的漫畫家。

  媽媽說(shuō),好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的,你要謝謝王老師對(duì)你的鼓勵(lì)!

  王老師對(duì)我們真好!

鼓勵(lì)作文300字 篇9

  在學(xué)習(xí)上媽媽一向?qū)ξ乙蠛車?yán)格。我每次沒(méi)考上95分,媽媽就會(huì)打我、罵我。所以,我努力學(xué)習(xí),每次都考上95分。

  有一次,在一次英語(yǔ)考試中考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我看著試卷,心里直打寒戰(zhàn)。要不要把試卷帶回家呢?帶回家,媽媽肯定會(huì)打我的,但不帶回家,要怎么簽名呀?我蔫蔫地回了家,媽媽高興地迎過(guò)來(lái)!巴鹾悖阌⒄Z(yǔ)考試考得好嗎?是不是考得非常好,故意裝得很不開(kāi)心呀?”媽媽滿臉期待地看著我。我的頭頓時(shí)搖得像個(gè)波浪鼓。媽媽一直追問(wèn)我,我只好把分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽。隨后,我悄悄地瞥了一下,只見(jiàn)媽媽把臉一沉,一副十分生氣的'樣子。當(dāng)時(shí),我害怕得不得了:這下慘了,媽媽保證會(huì)暴打我一頓的,我要怎么辦呢?不料,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽把嘴角向上一彎,和藹可親地說(shuō):“這一次考試你雖然考得不好,但媽媽知道你努力了,你要爭(zhēng)取下次考好哦!我相信你!

  “真的嗎?媽媽,你不打我了?”我驚訝地問(wèn)。

  “當(dāng)然是真的!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,肯定地回答。

  從那以后,我更加刻苦學(xué)習(xí),在每一次的期末考試中都獲得了好成績(jī)。媽媽這一句鼓勵(lì)的話給了我多大的信心啊,我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛(ài)!

鼓勵(lì)作文300字 篇10

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)中,我已度過(guò)了十四年的春秋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸,但無(wú)論怎樣,成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)。

  成長(zhǎng),離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)!疤斓貙挻,父母恩大!备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋煟缤覀兂砷L(zhǎng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時(shí),我嘗試了多次卻仍然在騎行過(guò)程中摔倒,我?guī)状蜗敕艞,都是父母的鼓?lì)在促使我前進(jìn);侍觳回(fù)有心人,最終我終于學(xué)會(huì)了騎車。

  成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!北闶抢蠋煹恼鎸(shí)寫照。小學(xué)的一段時(shí)間,我沉迷于虛擬世界中,無(wú)法自拔,而忽略了學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)急速下降。老師得知后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談話,是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

  成長(zhǎng),離不開(kāi)朋友的.鼓勵(lì)!芭笥岩簧黄鹱,那些情誼不再有。”那時(shí),我十分內(nèi)向、膽怯,想競(jìng)選當(dāng)班干卻沒(méi)那個(gè)勇氣,是朋友的鼓勵(lì)使我擁有了自信,戰(zhàn)勝了自己,邁出了勇敢的一步。

  難忘那些給過(guò)我鼓勵(lì)的人,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的鼓勵(lì)。而我,也在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

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