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關于得到了鼓勵作文合集七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的得到了鼓勵作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
得到了鼓勵作文 篇1
呀！媽媽種的向日葵開花了！
我趴在陽臺上驚喜的發(fā)現(xiàn)，那朵盛開的向日葵，正在向太陽展示著它的笑顏，向日蔡可真愛笑�。】粗菧嘏男θ�，我的心也好像一下子溫暖了起來，多日的煩惱在這一刻消失不見.我輕輕板過向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過這個大花蕊是由一個個小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃著令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來有些扎手。我看著看著，就想起了我兒時種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，才開出來的。可是我親手折斷他。
那一天，我的考試成績出來了。可是它并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我?guī)紫�。我哭著跑到向日葵那里，向日葵正隨風搖擺著。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時，我心中傳來一陣快感。可是緊接著，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來對待。可是，又是一次同樣的經(jīng)歷。這次，我手中拿著滿是紅叉叉的'數(shù)學卷向家走去，心中有些難過�？墒俏也]有停下腳步。我的心里浮現(xiàn)著那溫暖色的向日葵，腳步不覺快了些�；丶夷贸鼍碜诱J真分析。頓時豁然開朗。
以后不管有什么挫折，我都會想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。
得到了鼓勵作文 篇2
課上，大家都在認真地畫著，畫室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫著，但是不管我怎么認真地畫，畫得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫糟了，又要重畫，真是氣死我了�！�
我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團，拋進垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續(xù)準備作畫。
突然，突然老師出現(xiàn)在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說：“我畫糟了，那張紙就在垃圾桶里。”
老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團的畫紙，打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多么好的一張畫呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫下去，就能得“A+”呢！”
“啊！可是…可是都不像��！”我睜著眼睛問�！皼]關系，再畫一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅定地說道。
我聽了這些鼓勵馬上來了勁兒，努力畫地畫著。我一筆一畫地認真畫了起來，時而仔細端詳著老師的畫，時而沉思，如果畫得更像。
終于，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個大大的“A+”。老師贊許地望著我，說：“瞧，我說的沒錯吧！你就是能畫好的'！”
“我相信你能行的！”老師這句鼓勵的話，如同一陣春風，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵的話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來。
得到了鼓勵作文 篇3
早晨，太陽紅艷艷的，光芒四射。上學的路上，溫暖的陽光擁抱著我，顯然，今天是個好日子。
來到學校，沒一會兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節(jié)課練習跳長繩。一聽這話，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？
體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排著長隊，我卻躲在最后，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”
一旁的'汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊�！蓖瑫r又好奇地問；“你怕什么呢？”
我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種說不出的恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”
她倒說：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現(xiàn)在，不是跳得很好嗎？”說著，她便成功地跳過了長繩。
“加油！我相信你！跳長繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過去，盡管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走了。
聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了�！�
于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合著繩子的節(jié)奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害怕的繩子。
其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機會呀。況且，最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。
得到了鼓勵作文 篇4
在我的小學五年生活中，我得到過無數(shù)次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的.身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數(shù)雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰(zhàn)勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭�！�
比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊回響，它時時激勵著我加油，鞭策著我努力，鼓勵著我前行。
得到了鼓勵作文 篇5
在一個風和日麗的下午，我還是像往常一樣，來到了藝源畫室來學畫。
“今天，我們來畫生活在遠古時代的恐龍。”老師的話音剛落，同學們就紛紛地議論起來……這次，我為了折千紙鶴，就把寶貴的時間全部都浪費在折千紙鶴的'“身上”，我就糊亂地畫了幾個然后就埋頭來折千紙鶴。我一邊折，嘴里還喃喃自語說：“先這樣，再這樣�！薄岸伞崩蠋熀傲宋乙宦�，然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的臉立刻就紅了起來，感覺很尷尬。我把我的畫紙交給老師，然后拿起背包立刻沖出教室，老師好像想說什么，可是已經(jīng)來不及了。
回到家里，自己坐在沙發(fā)上發(fā)呆想：“如果媽媽沒看到我的車卷在樓上，她會不會回來責罵我，如果老師打電話給我媽媽，說今天我的畫卷畫得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的猜想都是我的好奇心引起的，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯后，老師打了電話給媽媽……。
我以為媽媽要責罵我，把我喊到她身邊說：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫畫是亂畫的呀？”“我………我”我回答不上來，“女兒呀，沒關系，我知道你以后要認真聽講，我相信你永遠媽媽的驕傲的�！�
媽媽的這句話鼓勵以千斤重，是我一生的未來。
得到了鼓勵作文 篇6
“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領我們?nèi)⒓印拔覑塾浽娫~大賽”，參加比賽的選手非常多。
到了比賽地點——振中。老師走過來摸了摸我的頭對我說：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽了老師的話我更緊張了，同時也為自己自豪。
這次比賽分成兩組，我在第二組中�！拔梗�！請第一組成員到臺上去，要開始比賽了。第二組成員做好準備�！�
我坐在一邊記詩詞，突然我的腦袋有兩個人在爭論著，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對我說：“你就別做白日夢了，你是不可能獲獎的，呵呵！你就別聽那個與你一樣傻的天使的話了，是不可能的`！”我想盡辦法地對自己說：“你一定可以的！”那位黑天使的話，我的腦中旋轉(zhuǎn)。“這次題目難不難？”一位同學跑到已經(jīng)考的同學面前，摸著腦袋問她。“難，我有很多題沒寫出來，你加油吧！”我聽到這句話就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴唇，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。
馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉著我的雙手，溫柔地對我說：“你剛才聽到那倆人說的話了吧！不用這么緊張不管你有沒有獲獎，這是你初次來，這次帶你來是為了鍛煉你，讓你熟悉一下環(huán)境，讓你下次來的時候不那么緊張。不管你有沒有獲獎只要盡力就行。加油！”說完后，老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕松了許多，不再那么緊張。
終于輪到我那組了，我寫了許多題，可最后一題我寫錯了。
盡管我的了二等獎，但我突然明白：做一件事看得不是結果，而是你有沒有努力過！
得到了鼓勵作文 篇7
我認為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什么東西呢？它是一種給予人內(nèi)心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇于發(fā)表自己的意見，讓我們表現(xiàn)更加的突出。在這六年的小學生活中，我發(fā)現(xiàn)我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經(jīng)長大了 。
記得在一、二年級的時候，我上課時，不敢舉手發(fā)言，這并不是因為我不會，而是因為我膽小，怕自己說錯了被別的同學笑�？傊靡稽c信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學期，直到第二學期才有了很大的好轉(zhuǎn)，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數(shù)學課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎么解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無言。“你好好想想，運用我們剛剛學的.，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問題，老師浪費這寶貴的上課時間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內(nèi)心等待著同學們的諷刺�？墒�，我想錯了，同學們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對于浪費了那么多時間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實自己并不用怕同學們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見，增添了信心。同學們認為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。
通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學會鼓勵別人。
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