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【推薦】鼓勵(lì)作文600字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
葉，隨著風(fēng)飄；葉，隨著水流；葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。
枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著狂風(fēng)進(jìn)襲，承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí)，沒(méi)有那親切的安慰，只有那失敗的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。
失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的.煩惱品味她的爛漫，品味她的人生哲理�；蛟S，只有和落葉的相處，才是無(wú)憂無(wú)慮，有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒(méi)有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。
人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險(xiǎn)阻，快樂(lè)和憂傷也隨海浪滾滾而來(lái)。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫(huà)有了不同的色彩。她，像一顆苦澀的草莓，又酸又甜，很獨(dú)特，只有細(xì)細(xì)品味，才知道，它是多么的有滋有味。
當(dāng)落葉飄蕩，我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長(zhǎng)夜難眠的試卷，又想起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥�，又想起一聲聲充滿希望的話語(yǔ)……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱，鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，總讓我滿懷信心。
葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤(rùn)著大樹(shù)上新葉的生長(zhǎng)。失敗過(guò)去，就是希望的到來(lái)，用失敗化為清泉，為希望澆撒。
讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵(lì)，讓我從頭來(lái)過(guò)。海枯石爛，日轉(zhuǎn)星移，我都不會(huì)忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希望，忘記過(guò)去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺(jué)了，誰(shuí)知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評(píng)論�！�
我和妞妞一起坐到電腦前，原來(lái)是要給“四棵柳下花盛開(kāi)”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評(píng)論。
“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽(tīng)課，薛書(shū)記給我們記錄下來(lái)了，表?yè)P(yáng)我們班的！”妞妞興奮地說(shuō)。
可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張?zhí)貙?xiě)呢，孩子興奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹，然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評(píng)論：“謝謝老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。
“媽媽，這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節(jié)課更好，我們政治老師專門(mén)夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里�！焙⒆优d致勃勃，勁頭不減。
我們又走進(jìn)了政治老師的博客，看到專門(mén)夸獎(jiǎng)八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門(mén)夸我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對(duì)孩子們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了，我可是班長(zhǎng)啊，下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長(zhǎng)課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來(lái)查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開(kāi)場(chǎng)。”
“好了，妞，別興奮了，都十點(diǎn)二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實(shí)在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？
妞妞是一個(gè)比較沉穩(wěn)的孩子，很多活動(dòng)的主持、策劃都在她和幾個(gè)孩子一商議就成形了，面對(duì)鼓勵(lì)依然這么興奮，對(duì)下一次班里組織活動(dòng)勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級(jí)，自己的照片，自己的名字，會(huì)不會(huì)更興奮呢？答案是肯定的.，這就是鼓勵(lì)的力量！
孩子成長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境里，孩子的老師工作在一個(gè)向上成長(zhǎng)的大環(huán)境里。這段時(shí)間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵(lì)給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！
鼓勵(lì)作文600字 篇3
老師把這次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我望著試卷上的分?jǐn)?shù)，心情一下子緊張起來(lái)。這次考試并不難，但我粗心的老毛病又犯了，做錯(cuò)了幾個(gè)加減法計(jì)算題，考試就這樣考砸了。這下好了，回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數(shù)學(xué)考了95分，老爸看到我粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，非常生氣，大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我了一頓。這次數(shù)學(xué)考了90分更差了，是不是批評(píng)得更厲害呢？
回家的路上，我的心里一直在忐忑不安。這時(shí)，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最愛(ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么？如果真的愛(ài)我，就陪陪我；如果真的愛(ài)我，就親親我；如果真的愛(ài)我，就夸夸我；如果真的愛(ài)我，就抱抱我……”歌聲好聽(tīng)極了，我很感動(dòng)，就情不自禁地跟著哼唱起來(lái)。我心里想：我有時(shí)候很需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)來(lái)關(guān)心我，這樣我才能重新獲得信心振作起來(lái)，并不是一味地責(zé)罵我。爸爸我相信你是愛(ài)我的，課為什么要一味批評(píng)我，而不鼓勵(lì)我呢？
我回到了家，拿著考試卷站到爸爸面前，爸爸看了一下分?jǐn)?shù)，臉一下子就沉了下來(lái)。我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，我只考了90分，不過(guò)我相信下一次會(huì)考好的。”爸爸還是在批評(píng)我，聲音越來(lái)越大，媽媽就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么老批評(píng)小孩啊，看不到他的'進(jìn)步？不要老是拿他和別人比較，應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子��！”只聽(tīng)老爸說(shuō)：“你以為我喜歡批評(píng)他？我是愛(ài)至深，責(zé)至切，也許我太著急了，我太望子成龍了……”忽然，我明白了，我的淚水差點(diǎn)又流出來(lái)：爸爸媽媽這樣，其實(shí)是愛(ài)我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點(diǎn)。我暗下決心：老爸，看我的！以后我一定要努力，改掉壞習(xí)慣，要讓你找不到批評(píng)我的地方！其實(shí)，我真的很需要你的鼓勵(lì)，有了你的鼓勵(lì)我會(huì)更好的。
鼓勵(lì)作文600字 篇4
在我們失望，難過(guò)的時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，一段鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)都可以讓我們重拾自信，不再害怕，有了繼續(xù)下去的勇氣和力量。
那是還在上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，周六周日每天都要去。才開(kāi)始都要練習(xí)基本功，什么壓腿、踢腿、一字馬都要做到最好。站在一根差不多在自己胸口的欄桿前，聽(tīng)老師指揮，壓壓左腿再壓壓右腿，感覺(jué)疼了偷一下懶，把腿彎一下�？墒墙酉聛�(lái)不好受了。一堆小伙伴圍在你的身邊，老師讓兩個(gè)小伙伴按著一條腿，還有一條腿被掰起來(lái)�！疤鄄惶�，加油沒(méi)事的，一會(huì)兒就好了，我們幫你數(shù)數(shù)，一、二、三、四……”掰了腿，站起來(lái)，仿佛腿都不是自己的了，好朋友拿來(lái)紙巾，抹抹眼淚，又幫忙按下一個(gè)小伙伴。雖然疼，但有好伙伴陪著，足夠了。
不知不覺(jué)間，舞蹈已經(jīng)練得有一年了，老師挑了幾個(gè)跳拉丁跳的好的到十堰去比賽。到了比賽的日子，我們都被分到了不同的組，我與前面的一位同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)他們是跳兩次，而我只跳一次 ，因?yàn)槭潜荣�，還有很多老師看著，我著急的哭了起來(lái)，我回頭一看，是蘇老師，她豎起了手指，鼓勵(lì)我，我又問(wèn)問(wèn)前面的那位同學(xué)后來(lái)是怎么變的'跳法，學(xué)一學(xué)，以防萬(wàn)一。跳完了一遍，裁判讓我們下去，我看到蘇老師那依舊為我豎立的大拇指�；氐劫e館后，蘇老師告訴我們，我們跳的很好，但還要加油。
上了初中，任務(wù)越來(lái)越重，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。才開(kāi)始，我的字寫(xiě)的很難看，練字也不好好練，有一次萬(wàn)老師說(shuō)誰(shuí)的作文的書(shū)寫(xiě)沒(méi)達(dá)到b+就要重寫(xiě)，那天晚上我花了一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)作文，第二天發(fā)下來(lái)后上面竟寫(xiě)著a。我高興地回家向爸爸媽媽炫耀。又是一次寫(xiě)作文，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一篇，老師在上面寫(xiě)了一段話：你的聲音猶如天籟，如泉水般滴進(jìn)人的耳朵，淌進(jìn)人的心田。相信你的字也可以寫(xiě)的更好！從那時(shí)起我決定我要把字寫(xiě)的更好。
鼓勵(lì)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我?jiàn)^發(fā)，放我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的內(nèi)心深處的我。謝謝這些鼓勵(lì)，我會(huì)一直牢記在心。
鼓勵(lì)作文600字 篇5
親愛(ài)的女兒：
你好！
今天，媽媽早早地起了床，來(lái)到書(shū)桌前，因?yàn)�，我的女兒今天考試�?/p>
也許，現(xiàn)在你正在奮筆疾書(shū)；也許，你現(xiàn)在正咬著筆桿，靜靜思考著；也許，你現(xiàn)在正仔仔細(xì)細(xì)地檢查著題目：也許……
媽媽和你爸爸正坐在你的書(shū)桌前，咬著筆桿給你寫(xiě)信呢！
今天一起床，就給你打了個(gè)電話，聽(tīng)著你在話筒里精神抖擻的聲音，媽媽?xiě)抑男姆畔铝恕?/p>
你說(shuō)，媽媽，今天為什么沒(méi)太陽(yáng)啊？
我看了看窗外，是啊，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢！女兒，今天你考試，說(shuō)不定太陽(yáng)也要考試唄！考驗(yàn)他一年365天有沒(méi)有恪盡職守，完成自己的本職工作，能不能交出一份滿意的答卷。你說(shuō)，對(duì)嗎？
你看，連太陽(yáng)公公都認(rèn)真地去考試了，你也要認(rèn)真��！不要輸給太陽(yáng)公公哦！
你說(shuō)，今天一早起來(lái)就打了兩個(gè)噴嚏。呵呵，那一定是媽媽在想你了。一個(gè)是想你，另一個(gè)就要嘮叨了。今天考試，媽媽當(dāng)然要嘮叨幾句了：做題要仔細(xì)，不要馬虎。馬虎可是你的缺點(diǎn)，一定要改正啊！還有，別太緊張了。記住，緊張了，馬上深呼吸幾下，想一些開(kāi)心的事，帶著平靜的心態(tài)考試！
你說(shuō)，今天考試，媽媽，你說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話。
拂過(guò)書(shū)桌前厚厚的書(shū)本，媽媽能看到你的努力；輕輕擦過(guò)紫色的臺(tái)燈，媽媽能看到你的堅(jiān)持；默默看著墻上的奮斗表，媽媽能看到你的理想。有了這些，媽媽知道，你一定是考場(chǎng)里最自信的人！
窗戶上的`風(fēng)鈴正隨風(fēng)“鈴鈴”地響著。女兒，你就是這風(fēng)鈴，一定能發(fā)出屬于你自己的最響亮的聲音！
女兒今天考試，媽媽相信你，一定會(huì)交出一份令人滿意的答卷的。加油！加油！
愛(ài)你的媽媽
20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)作文600字 篇6
老師啊!是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師，說(shuō)一聲感謝您!
——題記
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開(kāi)河，上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)�！翱谡f(shuō)無(wú)憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”， 作揖，“我是鼓勵(lì)，您說(shuō)我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒(méi)自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵(lì)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺(jué)得很傻，要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見(jiàn)�！痹趺礃樱姆诜税�？
我的`作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰牛阋皇視�(huì)成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
鼓勵(lì)作文600字 篇7
高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點(diǎn)贊”，許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語(yǔ)，而這兩個(gè)字，真的.等鼓動(dòng)人心
有一個(gè)貧窮的小女孩，她夢(mèng)想著成為一位教師�？墒且�?yàn)榧依锏木壒剩⌒〉乃B學(xué)都沒(méi)有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來(lái)父母就被去世了，只留給小女孩一部手機(jī)，手機(jī)上寫(xiě)著“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，挨餓、受累。
在這個(gè)周六，她下決心要去打工，算是幸運(yùn)吧，一家飯店的老板收留了她，對(duì)她很好。小女孩很努力地為飯店打工，也賺了不少錢(qián)。同時(shí)，她也把這部手機(jī)而保管的很好�？墒秦\(yùn)降臨，這個(gè)飯店的老板因?yàn)樯�，去世了。這給小女孩一個(gè)很大的打擊，每天痛哭流涕，自己的恩人死了，怎能不傷心？
她翻開(kāi)手機(jī)，把這件事記錄下來(lái)，突然，她看到自己的留言得到了回信，留言是這么寫(xiě)的：我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，可……”他往下接著看，有一條留言：{贊一個(gè)！加油�！习鍈
小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工，掙到了足夠的錢(qián)去學(xué)習(xí)，起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)，付出了比平常人更多的努力，終于，她考入了教師學(xué)院，圓了夢(mèng)。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是校長(zhǎng)還十分器重她，并通過(guò)自己的努力，評(píng)上了“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。小女孩是那么的開(kāi)心，是那么感謝他的老板！
所以說(shuō)，“點(diǎn)贊”不一定是沒(méi)有用的話，只要用得恰當(dāng)，就一定會(huì)幫助更多的人，成為鼓勵(lì)的力量！
鼓勵(lì)作文600字 篇8
鼓勵(lì)，如同春天里的一株小芽，綻放希望的花朵；鼓勵(lì)，就像夏天里的一捧清甜的泉水，讓人在迷途中清醒而又感到?jīng)鏊�；鼓�?lì)，仿佛冬天里的一抹暖陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖……受到他人的鼓勵(lì)，是一件令人感到溫暖、幸福的事。
有一次，我參加了一個(gè)校內(nèi)的“校園吉尼斯紀(jì)錄”的小挑戰(zhàn)，名額十分寶貴。準(zhǔn)備了好幾個(gè)晚上，終于迎來(lái)了比賽的那天，我的心中既激動(dòng)又興奮。大課間時(shí)，我早早地來(lái)到了器械區(qū)等候，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了，又灰溜溜地跑到班級(jí)隊(duì)伍未尾。這時(shí)，莊老師看見(jiàn)我又回來(lái)了，就走上前詢問(wèn)，我把大概的.流程說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，握住我的手，說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)有關(guān)系的，這只是一個(gè)比賽而已。要放松心態(tài)，盡力發(fā)揮就好�！蔽衣�(tīng)了莊老師的話，剛開(kāi)始有些疑惑，但是后來(lái)，我又想了想，好像明白了一點(diǎn)什么道理。是呀！這只是一個(gè)比賽，只是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)而已。我都準(zhǔn)備了那么久了，有什么可緊張的？總不能做一只膽小的縮頭烏龜吧？如果我以后一遇到困難就打退堂鼓，每次都繞道走，那以后總不能每次都這樣吧？總得挑戰(zhàn)一下自己吧！這樣想著，我好像沒(méi)那么緊張了，慢慢地放松下來(lái)了，在美術(shù)老師念到我名字時(shí)，我從容地走上去，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
操場(chǎng)上響起了歡快的音樂(lè)，大屏幕上出現(xiàn)了一些畫(huà)和雕塑的圖片。我不緊不慢地填著答題卡，心中想著莊老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一點(diǎn)兒也不緊張了。最后，因?yàn)榛卮鹑珜?duì)，我還獲得了一張獎(jiǎng)狀。
莊老師的鼓勵(lì)讓我緊張的心態(tài)得到緩解，也讓我明白了一個(gè)“大膽去嘗試”的道理。我也要努力填補(bǔ)自己的不足，改掉怯場(chǎng)的毛病，拼盡全力去嘗試，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)！
鼓勵(lì)作文600字 篇9
鼓勵(lì)，是太陽(yáng)初升的光芒，驅(qū)散黑暗；鼓勵(lì)，是冬日里的一根火柴；鼓勵(lì)，是一團(tuán)帶有希望的火焰。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。而鼓勵(lì)就像陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，而鼓勵(lì)猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
一次考試中，我自信滿滿地對(duì)我的同學(xué)還有爸媽說(shuō)：“這一次我考的非常好，”但是，當(dāng)我去看望自己的成績(jī)時(shí)，它卻猶如一道閃電一般，狠狠地劈碎了我的驕傲，那一段時(shí)間，我經(jīng)常坐在自己的房間里，垂頭喪氣，每天晚上是對(duì)自己的折磨，淚水無(wú)數(shù)次的浸透枕頭，被子也被一次又一次的揉捏，我沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了厭惡，但是，在一次與爸爸的談話中，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我的.態(tài)度，而是給予了我鼓勵(lì)，他用自己的人生經(jīng)歷給我講述了他的一切，直至那天起，爸爸用他的人生鼓勵(lì)了我的未來(lái)，我痛改前非，又沉浸在了學(xué)習(xí)中……
當(dāng)我失落喪氣時(shí)，我總是希望有人給我勇氣；當(dāng)我猶豫彷徨時(shí)，我希望得到理解；當(dāng)我精神頹喪時(shí)，我希望有人給我熱情的鼓勵(lì)、支持，從這一切一切中，我重新獲得了希望，得到了生活的勇氣。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒(méi)有鼓勵(lì)的人生是可悲的，有誰(shuí)愿在抑郁中過(guò)完一生？所以，請(qǐng)?jiān)趧e人跌倒時(shí)，將他扶起，在別人灰心時(shí)，點(diǎn)燃他的希望之火；在別人迷茫時(shí)為他拔開(kāi)云霧。
其實(shí)，鼓勵(lì)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投一瞥贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話語(yǔ)，有時(shí)也只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
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