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【精華】鼓勵作文400字合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的鼓勵作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文400字 篇1
夜深了，人靜了，屋外沒有一絲聲響，我躺在床上，想著明天要寫什么隨筆內(nèi)容。突然，一陣清風拂過我的臉頰，我感到了似曾相識的感覺，暖暖的，舒服極了!不錯，這就是鼓勵的力量。記得那次，我感到了鼓勵是多么美妙。
那一天，老師正在選大隊委員，首先從班級中選五個進入“預賽”，然后才有大隊委員的資格。教室中靜悄悄的，有不少同學向我投來了鼓勵的目光，這讓我感到一點兒意外，難道同學們希望我成為大隊委員?我是多么想成為班級的大隊委員之一啊!可我想到自己的成績一直在中上水平徘徊著。所以，我只能告訴自己：別做白日夢了!不可能的!但是在選舉結束后，名單還沒有公布，我竟被老師交到了班級門口，我一直往壞處想：難道我開小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒寫好被老師批評了?還是……老師把我叫到門口后，笑著說：“下課時，我問了幾個同學，問他們希望誰獲得這次大隊委員評選資格，有好幾個同學都說選你哦!既然他們那么信任你，我當然會推薦你啦!”我幼小的.心靈被同學們以及老師鼓勵激活了，心想“一定要努力，不給同學與老師丟臉�！毕抡n時，我看見一個個同學從我的身邊走過，向我豎起了大拇指，甚至有些同學拍了拍我的肩，說：“加油，希望你能成大隊委員!”我點了點頭，感到了一股不可思議的力量，這就是鼓勵的力量。
夜，還是那么靜，天空中的星星更亮了，想好隨筆內(nèi)容的我，一翻身，就睡著了……
鼓勵作文400字 篇2
從小到大，我得到過老師，同學和父母的鼓勵。但是對我來說，老師和同學們的鼓勵，對我的影響最大。
那是我上個學期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會叫我上去演講。但是我擔心的事情發(fā)生了，我是最后一個上去演講的人。心想：我怎么會這么好運，最后一個人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請周翩同學上來演講。"
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道："老師，我……我不會！"老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵餓哦說："沒什么好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！"一個同學也走上來說："上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的.！"
聽了老師和同學們的話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的演講。過了好一會兒，我的演講才結束。隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校。這個結果使我深感欣慰。這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵！
鼓勵作文400字 篇3
我哼著歌蹦蹦跳跳的去學校接通知書。一到學校，老師就叫每組第一位同學發(fā)試卷，同學們一下子挺直了腰，用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學手中的試卷，那神情實在急不可待，我也不例外。
一下子試卷發(fā)在我的手上了，我原本臉上的笑容消失了，我的好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜，她把自己的分數(shù)告訴了我，并問我的成績怎樣，我一副苦瓜臉告訴了她的數(shù)學竟只有80分，語文只有89分。她安慰我說：“沒關系，你這次考不好，繼續(xù)努力，下一次一定能考好�！甭犃怂脑挘冶砻骐m然恢復了笑容，可心里卻非常難受。
放學了，我一臉的哭喪回到了家里，我可以電話里跟爸爸說過語數(shù)兩門都能打百分的，今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺就回到了家。
爸爸正在家里等著我呢，他笑容容地問：“考試考得怎么樣？如果兩門都有100分，爸爸有大獎呀！”我紅著臉低下了頭，“這是怎么啦”爸爸問道�！拔铱嫉梅浅２焕硐耄Z數(shù)都沒有90分�！薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想：這下可慘了，要是爸爸會鼓勵我該有多好。沒想到爸爸真鼓勵我說：“這次雖然考得不太理想沒關系，只要你下一次努力學習，爸爸相信你會趕上的�！边@是在夢里嗎？我簡直有些懷疑自己的`耳朵，可的確是事實！
爸爸的鼓勵真的讓我感到特別意外，我暗暗下定決心，下一次一定要得一個好成績。
鼓勵作文400字 篇4
昨天晚上無意間看作文本的時候，看見老師給我打的分數(shù)，不禁想起了原來父母給予我的鼓勵，那次鼓勵我可能永遠都忘不掉。
那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫什么我忘了，可是我寫的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒。晚上，我一口氣寫完其它作業(yè)，可是作文還沒有思路，所以我就發(fā)呆，一直看書。過了很長時間，我突然有了靈感，寫下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫完之后，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然后叫了一聲：“喂！我寫了一篇作文，快來聽聽！！”爸媽連忙把電視聲音調(diào)成靜音，我就開始念。念完之后，還沒等我問，爸媽那里就想起了經(jīng)久不息的掌聲。當時我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過后又一次鼓掌。第二天拿到學校，我依然等著老師表揚我。
當?shù)诙巫魑恼n的時候，老師拿了我的作文，說里面有很多毛病，最嚴重的是跑題了，其次是語句不通順，再是這就是一篇流水賬。啊！怎么會這樣，媽媽不是鼓勵我了么？這是怎么回事？但是，當作文本發(fā)下來的.時候，我還是覺得我寫得不錯，而且回家之后媽媽依然表揚我。
從那以后，我開始更努力的寫作文了。
現(xiàn)在找到那篇作文，真的很爛！
但是在媽媽鼓掌的背后，是什么？
鼓勵作文400字 篇5
老師的微笑會讓我感到高興，老師的夸獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念不忘。
記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍同學又都是素不相識的。
第一節(jié)上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，并且還問大家誰也愿意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內(nèi)向，對自己沒有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對我和藹可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接著老師又鼓勵道：“說不流利也沒事的，大家都不會笑話你的�！笨晌疫�是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊，彎著腰、弓著背，笑瞇瞇的、溫柔的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會夸你勇敢地，老師也會非常喜歡你的。”在老師的'再三鼓勵下，我終于鼓起勇氣走上了講臺，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個并不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵讓我對今后的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！
鼓勵作文400字 篇6
坐在搖椅上的我，想起老師說的金錢來之不易，便決定親自體驗一下。
怎么才能掙到錢呢？經(jīng)過苦思冥想，我決定把我讀過的書拿出來賣。一大清早，我便約著劉宇琪和牟熙子嬈一起來到萬達門口。之所以選這個地方是因為這里人多。我們先把書擺在石臺上就等著別人來買�？墒呛孟駴]有一個人關注到我們。我們決定要主動出擊。這時，迎面走來了一個小妹妹，身后還跟著一位阿姨。不能放過這個機會。我們連忙迎上去。剛開始面對一個陌生人，心里緊張的不行，說話結結巴巴，聲音小的像蚊子一樣，詞不達意。阿姨和小妹妹半天都沒搞懂我的意思，這樣下去可不行。我深深的吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來，面帶微笑，落落大方的問道：“小妹妹，我們這里有可愛的橡皮，要不要買�。俊毙∶妹锚q豫了一會，拉了拉媽媽的衣角說：“媽媽，我想買。”媽媽笑著點了點頭。我嗓子眼上的石頭一下子落地了，心里樂開了花。趕忙拿出一個棒棒糖遞給小妹妹，輕輕地說：“因為你是第一位顧客，所以送你一個糖�！彪m然只賣了一元錢，但畢竟是一個勝利的'開始，給了我們很大的鼓勵。接下來，我們的膽子越來越大，口齒越來越伶俐，不一會就把拿來的東西全都賣完了。
人最大的敵人其實是自己，只要戰(zhàn)勝了自己，就等同于邁向了成功。
鼓勵作文400字 篇7
父親，是一個大家都非常熟悉的名詞。他，給予了兒女愛的希望，當你灰心喪氣時，他會把火苗點燃，在前方為你把道路照亮他，給予了兒女愛的鼓勵，當你面對成績單上那紅紅的50分而淚流滿面時，他會耐心地為你分析錯題和注意事項；他，給予了兒女愛的支持，每當你參加校內(nèi)的各項競賽時，他會用那寬大的手掌拍拍你的肩膀，一股暖流便會涌入你的心中，讓你充滿信心。
我的父親，他是一個設計師，他有自己的理想，熱愛自己的工作，默默地為我們這個家庭貢獻一切，在我看來，他優(yōu)秀、幽默，堅強，他總給予我鼓勵和支持。
面臨中考了，為了節(jié)省時間學習，一個月才回家一次，忙碌的父親總是抽空和我聊天，為我減壓，和我做思想工作。學校離家有三四十公里，在校里的每個星期天，父親的身影總是準時地出現(xiàn)在校門口，他為我送湯，水果和各類營養(yǎng)品，他總是對我說：“身體是革命的本錢。”這句話后來成了他的座右銘。
我的身體比較虛弱，經(jīng)常生病，他總鼓勵我多做運動。說真的，小時候的我是很討厭他的，因為我的調(diào)皮，他狠狠地打了我，所以那時不懂事的`我看見他到奶奶家時，我是不愿意叫他的，奶奶抱我到他的懷里時，我總是掙脫，他就默默地檫眼淚，現(xiàn)在回想起真是不該��！
我愛我的父親，那種愛是我無法用言語表達的，他給予我無私的愛和鼓勵，他支持我的選擇，給予我愛的勇氣，他為我撐起一片蔚藍的天空。父親，我愛你！
鼓勵作文400字 篇8
掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。
老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是：找一位同學藏卡片，一位同學找卡片，找卡片的同學要認真聽我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說明他離卡片很近，如果我們的掌聲很輕這就說明他離卡片很遠了。
在老師的一聲令下游戲開始了，一位同學把卡片藏在老師的電腦下面，估計他是這樣想的：誰會有這么大的膽子來翻老師的電腦呢，又有誰能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學開啟了他的〝尋寶之旅〞，一開門，他開始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的`掌聲也熱烈起來，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒找到，又把音響搬起來，還是沒找到，接著又把電腦搬起來——可他沒有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下�。±蠋熆此肿銦o措，就叫我們給他點提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無比興奮，像在黑暗中突然看到了陽光。我們也用掌聲鼓勵他，老師也給他加十分。
游戲結束了，老師問我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時候為我們指引前進的方向。
掌聲的魔力真是無窮的。
鼓勵作文400字 篇9
當小朋友沒有考好時，鼓勵是老師激勵的話語；當你做事兒灰心時，鼓勵是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛是無私，永恒的，又是平凡的。在我學習的時候，媽媽總會給我端來一杯牛奶；在我看書的時候，給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵；考試考得不理想時，媽媽告訴你：“沒事的，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵我都牢牢地記在心里。
其中，令我最難忘的是，才上一年級時，有一次語文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸著我的頭，溫和地對我說：“雯雯，你這次怎么考得這么低，是知識掌握得不扎實，還是不適應考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的.原因后，在今后的學習中要改正，并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進步，把倒數(shù)兩個字去掉�！蔽掖鸬溃骸昂玫�，媽媽，我一定會更加努力！”
在媽媽的鼓勵和關懷下，經(jīng)過努力，現(xiàn)在我的成績已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長，我以后也一定會去多鼓勵別人，讓鼓勵的力量傳播下去。
鼓勵作文400字 篇10
為什么我就不能像其他同學一樣，可以百發(fā)百中呢？我在打排球方面簡直是個白癡。這是我在經(jīng)歷數(shù)次發(fā)球失敗后得出的結論。
我信心十足的發(fā)出球，每次發(fā)球都帶著我的一次期望，正是因為這樣，我也一次次的失望，這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時，教排球的老師走過來對我說：“不錯呀，馮佳琦，一次比一次有進步呀，繼續(xù)努力，我相信你會很出色的！”“是嗎？”我欣喜若狂，“可是，為什么我每都發(fā)不過去呢？”“那是因為你沒有使出足夠力氣。發(fā)球還要把握好方向。來，再試一次！”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點的位置，讓我打向那個地方。我半信半疑，心里默默祈禱：一定要過網(wǎng)呀！接著，我照老師說的'話，用力朝那個方向打了出去，球就“嗖”地一聲飛了過去。
“耶—終于過去了！”我的臉上笑開了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了，也欣慰地笑了。老師又對我說，“按剛才的方法繼續(xù)練下去，你一定是一名出色的球員！”嗯，我會努力的。我又重拾了勇氣，改變了從前的方法，不斷練習。不知不覺，我的過網(wǎng)次數(shù)越來越多，命中率比以前有了明顯進步。我也越來越喜歡練排球了。
每當進一次網(wǎng)，我都會高興一次，我都會想起教我的 那位老師。如果沒有老師的鼓勵，我也不會有現(xiàn)在的成績，我也不會愛上排球，不會有排球帶給我的一次次喜悅。我想對教我的那位老師說聲，謝謝！
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