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【實用】鼓勵的作文300字匯總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鼓勵的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文300字 篇1
世界上有許多事，在我的記憶中有一件事，一直在發(fā)光在不斷的鼓勵著我。
事情是這樣的：
好幾年前，我期末考試，考的很不好，我從學校慢慢的走出來，回到家媽問我考的怎么樣？我沒有回答媽媽，一個人回到自己的房間，我心想：這回媽媽要罵我了。
我走到媽媽面前說：“我考砸了，辜負你”。我低下頭，兩行眼淚里留下了，“哦？”媽媽難玩氣勢的說我這個思想了，我媽媽這附近，頻道在慈善，失聲痛哭。
過了好幾個小時，我想去重新，我走到是步。
“楊欣！吃晚飯了”，媽媽說。我以為媽媽不在乎我的學習了。
晚上，媽媽來到我的房間，找我談話，我作在床上，我準備聽媽媽講些什么，不可能是關魚學習的`，媽媽對我失去信心。
“楊欣！那個學習的事情！不要太放在心上，失敗乃成功之母，這次沒考好不注定下次考不好”。媽媽撫摸著我的背。
我的信心又振作起來。
我現(xiàn)在有一件事，一直在鼓勵著我。
鼓勵的作文300字 篇2
在我四年級時，說話聲音小，還比較內(nèi)向，但那一次機會改變了我。
那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請吳雨萱這樣開朗的女孩兒，干嘛選既不會演講，又不能博得大家一笑的我！當時我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對葉老師說；“葉老師，我不行的！換別人吧！”
而葉老師臉上笑瞇瞇的，把手搭在我的肩上，對我說；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的`浪費機會哦！”
葉老師的這番鼓勵，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會上綻放出光彩！
那幾天我一直在練臺詞，終于到了周一晨會了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵下站上了主席臺。
“大家好……”我有聲有色地講著，突然有一個詞忘記了，我在主席臺上拼命地想著，哦對了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。
講完了之后，我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著，看著我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
從此，我從內(nèi)向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！
鼓勵的作文300字 篇3
太陽火辣辣地照著大地，此時，我們班正在進行400米跑步比賽。
馬上就要輪到我了，我非常地緊張，不斷地跺著腳。終于，我前面的那個人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只聽哨聲噓地一響，我使勁地跑上前去，試圖超過跑在我前面的老張�？墒�，那兩條腿卻不聽我的使喚，似乎比原先更加慢了。突然，我的耳畔邊響起了一句又一句鼓勵的話：樓奕辰，加油！超過那老張！一面說，一面遞給我微笑。我聽到了鼓勵聲，看到了好友黃佳韻的笑容，如清泉，如春光，給了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上來，我加快速度奔跑著，追逐著
過了一會兒，陳老師提醒我們，還剩最后一圈！這時，身旁的`龍舒凡再次給我一個又一個興奮的微笑：樓樓，沖刺！那笑容如冬日的暖陽，推開了我那緊張的陰霾，送給我一陣溫暖
那抹笑，雖不是有名氣的人送給我的，它是那樣平凡，那樣普通，但我卻被他們的笑融化了，這笑讓我愉悅，讓我放松。
鼓勵的作文300字 篇4
有人說，最動聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說，最動聽的聲音是海底生物的密語；有的人說，最動聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺得最動聽的聲音是響亮的掌聲。
周一輪到了我們班級主持“國旗下的講話”，我們6位女生準備了將近一個月的舞蹈，要上臺表演了，雖然我們練了無數(shù)遍，也現(xiàn)場排練過了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準備了才藝表演的同學們都陸續(xù)上臺表演完了，馬上要輪到我們了，我看著老師肯定和鼓勵的眼神，深深的吸了一口氣，音樂慢慢的響起來了，我丟掉緊張，認真的聽著音樂，跟著旋律舞動起來，跳著跳著，我就不緊張了，臺下的同學們跟著我們的音樂大聲的'唱著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂的結束，我們也完成了最后一個動作，同學們和老師們熱烈的掌聲響了起來，我突然覺得其實在表演也沒什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺不到了。
這一段鼓勵的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學會了勇敢。
鼓勵的作文300字 篇5
記得那是我五歲那年，因為走模特步走得很好，所以老師派我在“六一”兒童節(jié)舞會時，帶一群女生在臺上表演走模特步。
很快，“六一”兒童節(jié)到來了！我站在臺上看見臺下那么多人都盯著我望，難免有一點不好意思。隨著更多人把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，我的心跳急速加快，生怕自己表現(xiàn)的不夠好，會被人家笑話。就在這時，爸爸伸出他那“會說話”的大拇指，擺了一個“你最棒”的`手勢。在那一瞬間，我的心里忽然充滿信心和希望。我心想：爸爸都在用行動來鼓勵我了，我一定要大膽地去面對一切困難！有了這個想法后，我大膽地向前走了一步，沒想到卻贏得了觀眾的陣陣叫好。舞會結束了，我表現(xiàn)得非常好，還得了第一名哩！
但我想這也有爸爸的功勞，因為他在我最需要鼓勵的時候給予了我極大的自信心。
……
鼓勵的作文300字 篇6
在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學會了走路。上小學的時候老師鼓勵我們要學會堅強與努力。到公司的時候老板鼓勵我們叫我們認真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。
那天我的考試，試卷發(fā)回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了�！蔽覀牡馗嬖V媽媽“媽媽我沒生病，那是因為……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的`，只要你努力你下次一定會考好的，因為失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心里想著：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優(yōu)益的成績。
瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。
鼓勵的作文300字 篇7
也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。
龔老師，當我剛剛踏入四（2）班這個團結的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結識很多新同學，又可以認識很多位學問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的'，但在我聽到那鼓勵我的掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當?shù)男菹Ⅻc，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
鼓勵的作文300字 篇8
我相信同學們在學習中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧，這時，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧！
那是一次期中考試，我的語文吸得了７４分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點分了。我真?zhèn)模�，我從來沒考過這么糟的分數(shù)啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了�？墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵�，先前的'想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時我很有信心，相信自己在期末考時一定能考上９０分。接下來的日子，我每天都認真聽講，做作業(yè)。
果然，功夫不負有心人。我在期末考時考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚。
在我的學習中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。
鼓勵的作文300字 篇9
因為我上學少，因為知道的事很少，就對所有事物抱有好奇。有一次路過一個建筑工地，看到一個老吊車在蓋一個房子，我忙說停車，司機一個急剎就停住了，他問我是不是不舒服？我說不是，我很好奇老吊車是怎么長起來的？我仔細觀察它，都是用螺釘固定的，我問了很多人都不知道它是怎么長起來的，于是我就在一個新工地旁租了個房子，天天等。后來我終于看到了，它完全是自我提升的。這件事讓我特別受啟發(fā)：我覺得有兩種人，一個是老吊車，自己提升人生價值，它靠蓋房添磚加瓦來證明自己的'價值，鼓勵人的人就是這樣的人生。還有一種人生就像二踢腳，先在地面打壓空氣，打壓別人，升到空中，最后爆炸，這是生活中貶低別人的那種人的人生。我覺得人都應該當老吊車，不當二踢腳。爸爸媽媽看低自己的孩子，上司看下屬如果走了眼，損失都將非常大。
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