【精選】鼓勵(lì)作文400字集合5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)作文400字 篇1

　　每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，可每個(gè)人鼓勵(lì)的意義是不同的。

　　有一次語文考完后，當(dāng)我拿到考卷時(shí)，一眼看到自己的考了個(gè)不中意的成績，心里就想把那第考卷給撕了似的。可是，我下不了手，因?yàn)槟鞘俏业呐�力換來的。當(dāng)我每在后悔不已的時(shí)候，突然有一只援助之手伸向了我，那可是一只強(qiáng)有力的，且又很溫暖的手。這只援助之手總是在我灰心的`時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊，并給我鼓勵(lì)，給我勇氣，給我信心。在我需要的勇氣的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)，他就是我的語文老師，我最喜歡的老師。他在我最最需要的時(shí)候，教給我學(xué)習(xí)方法，讓我不要泄氣，并耐心地對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題的，可能是你的學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)心急了，憑你的聰明我相信你，只要堅(jiān)持一定會(huì)取得好成績的。”聽了老師的話后，我改變了學(xué)習(xí)方法，不再是死記硬背了，而是對(duì)問題進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考，從此之后，我的成績都慢慢地有所提高了，人也變得開朗多了。

　　我要感謝我的老師，是他給了我勇氣和信心。每次在我灰心的時(shí)候，我都會(huì)想起那只援助之手，他讓我開心快樂，他讓我好好學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，告訴你們一個(gè)提高成績的小竅門：“上課的時(shí)候多舉手回答，善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，肯定能成為一個(gè)聰明的學(xué)生。不懂就問，沒什么不好意思。千萬不要因?yàn)楹ε率艿匠靶Χ�放棄這個(gè)讓自己變得聰明的機(jī)會(huì)，要勇于正視自己知識(shí)上的盲點(diǎn)，通過提問與學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，超越自己，才是個(gè)真正的聰明人”

鼓勵(lì)作文400字 篇2

　　在我們漫漫成長之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。

　　記得有一次，我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說了簡簡單單的7個(gè)字，“知道了，繼續(xù)努力!”我的'開心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言。

　　第二周又考試了，但這次我沒有考好，本來心情就很失落，回到家后，媽媽說：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來，我對(duì)媽媽說：“你根本沒有夸過和鼓勵(lì)過我，我上次真的沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過不善言辭罷了。

　　前幾天，我被選為“班級(jí)小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺得自己長大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的期望，要繼續(xù)努力！

　　鼓勵(lì)能使正在成長的我們?cè)絹碓桨�，我�?huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋�(gè)支持我的媽呀！我真的長大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！

鼓勵(lì)作文400字 篇3

　　那年冬天，小倫敦舉行了一個(gè)星星火炬杯口語大賽�；丶液�，我們一家在一起開了一個(gè)重要會(huì)議，爸爸媽媽一致同意，于是，我便參加了這個(gè)隆重的大賽。

　　那天，我懷著忐忑不安的心情來到了初賽場(chǎng)地——考試場(chǎng)地。剛過了幾分鐘，我便感覺已經(jīng)過了好幾年一樣。終于，考試開始了。我掃了一遍題，都比較難，這時(shí)，我想起了媽媽說的話：“加油！你一定可以做好的，媽媽相信你�！蔽伊⒖坛錆M了斗志，不一會(huì)兒就答完了。成績只是小B組的.第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的心頭。

　　初賽剛過不久，復(fù)賽又到了。

　　雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵(lì)我說：“怕什么？你初賽都過了，還怕復(fù)賽過不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話，雖然是一句安慰，但是這句話帶給了我多少溫暖，多少感動(dòng)。

　　到我了，我僵硬地走上了舞臺(tái)，看著評(píng)委冰冷的面孔，我不禁打了一個(gè)寒顫。

　　我完成了演講，但事實(shí)往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我沒能去北京參加決賽。

　　回到家后，我的心情降到了冰點(diǎn)，整顆心感覺都被冰凍了�！皼]關(guān)系，這次失敗了，下次還可以再來�！眿寢屝χ�向我說道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵(lì)。

　　每在我最失落的時(shí)候，媽媽總是給予我鼓勵(lì)，她的鼓勵(lì)的話，一輩子都印在我的腦海里。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

　　有人說，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉，有人說，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。

　　而我覺得同學(xué)許XX的.鼓勵(lì)，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤心田。

　　許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹枝，他長著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。

　　在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語文老師突然說：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試�！蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了。

　　我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。

　　就過來安慰我說：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說不定還能多爭取幾分呢！”

　　我聽到后，感覺心里那根快要枯死的樹枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望。

　　過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績。

　　不但沒有嘲笑我，反而安慰我，說：“你雖然沒有進(jìn)步，沒有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù)，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力。

　　你一定能在期末考試時(shí)考出好成績�！蔽衣犃�，連忙說：“我一定會(huì)的，謝謝你�！逼谀┛荚�，我如愿以償。

　　同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。

　　同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

　　在我的生活中，有無數(shù)的人給了我鼓勵(lì)，有的是一句溫馨的話語；有的是一個(gè)細(xì)微的手勢(shì)，但是，讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　我剛上五年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)性格內(nèi)向，不愛說話的小女孩，上課從來不舉手回答問題，下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

　　記得有一次，在語文課上，老師說著說著，就不知道怎么的，說到了《水滸》。

　　老師講了一下這本書的主要內(nèi)容，突然問道：“同學(xué)們，誰能說出《水滸》這本書，‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢？”一聽這個(gè)問題，我心里犯起了嘀咕：我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順，可好像有不對(duì)……不管了，誰能知道老師提問誰啊！

　　我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說：“曉群，你來回答一下這個(gè)問題。”

　　一聽這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來，頭低的.不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來�！啊�浪里白條’是指張順�！�

　　老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說：曉群，自信是一個(gè)人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點(diǎn)，再回答一次�！�

　　我一抬頭，正好看到老師鼓勵(lì)的目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“‘浪里白條’”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

　　啊，老師，是你那鼓勵(lì)的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會(huì)想起你那鼓勵(lì)的目光，使我戰(zhàn)勝困難。

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