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有關(guān)朋友的鼓勵(lì)作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的朋友的鼓勵(lì)作文8篇,歡迎大家分享。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇1
在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過(guò),我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè) 。
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)."
為別人喝彩,是一種智慧,是一種大家風(fēng)范,是一種人格修養(yǎng),但又何嘗不是一種激勵(lì),一種藉以邁向成功的階梯呢?
為別人喝彩要真心誠(chéng)意,否則它只是一種手段,一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時(shí),人性的光輝不見(jiàn)了,當(dāng)它只是用來(lái)發(fā)泄時(shí),人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個(gè)人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的.手段,以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時(shí),他與成功背道而馳了。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),是會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)的,他們有的活潑、熱情;有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的朋友,生活中有困難的時(shí)候,朋友們就會(huì)向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們,我的朋友!
朋友的鼓勵(lì)作文 篇2
我不敢說(shuō)“你們好”三個(gè)字,因?yàn)槲抑,你們現(xiàn)在的心情,無(wú)論得到多少關(guān)懷和鼓勵(lì),都無(wú)法恢復(fù)以往的平靜與快樂(lè)。
從“4。14”以來(lái),“嗚嗚”的哭聲時(shí)常在我夢(mèng)中回響,他們是從你們的家鄉(xiāng)傳來(lái)的……有人失去了溫暖的家,有人失去了歡樂(lè)的學(xué)校,有人失去了親人……但是,親愛(ài)的朋友,不要哭,因?yàn)檫有祖國(guó)保護(hù)你,在你們的周圍,還有我們,我們就是你們的親人!親愛(ài)的朋友,不要傷心,我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽,一直都在幫助你們,給你們一點(diǎn)愛(ài),給你們一個(gè)家!你們一定要記得:我們住在一片土地上,我們是一家人!
親愛(ài)的朋友,請(qǐng)不要偷偷流淚,好么?我理解你們的苦,我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛(ài)的朋友,請(qǐng)接受我們的關(guān)愛(ài)吧!從悲傷種走出來(lái),把淚水轉(zhuǎn)化為力量,請(qǐng)相信自己!相信我們!
親愛(ài)的朋友,讓我們彼此擁抱吧!我們會(huì)幫你們把失去的一切找回來(lái),不管是學(xué)校還是家園,不要絕望,把眼淚擦干吧!我們會(huì)幫助你們一起分擔(dān)內(nèi)心的悲傷!再大的困難除于13億,都會(huì)變得很。≡傩〉膼(ài)心乘于13億,都會(huì)變得強(qiáng)大!不要認(rèn)為你們沒(méi)有希望了,不,你們有!你們的希望乘于13億就會(huì)變得巨大無(wú)比!來(lái),抬起頭來(lái),重新上路吧!
親愛(ài)的朋友,我和你們同齡,我和也能佩服你們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),但也請(qǐng)你們接受我的幫助,我真心希望你們從生活的陰影中走出來(lái),把心中悲傷壘砌的城堡摧毀,讓陽(yáng)光照到內(nèi)心的深處!
親愛(ài)的朋友,你們也許失去了父母、家園,但你們依然擁有父母的'情,親人的愛(ài)。這種情和愛(ài),是全國(guó)人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們,在天堂一定不希望看見(jiàn)你們無(wú)助傷心的淚水,而希望每一天你們每一天都能開心度過(guò)!
最后,我想說(shuō),親愛(ài)的朋友,把淚水化為力量,不管前面是風(fēng)是雨,都請(qǐng)和我們手拉手,一起往前走!
你們永遠(yuǎn)的朋友
朋友的鼓勵(lì)作文 篇3
當(dāng)你遇到挫折時(shí),有人會(huì)在身邊鼓勵(lì)你嗎?當(dāng)你不開心時(shí),有人在身邊安慰你嗎?你有這么一個(gè)不管你怎樣都會(huì)支持你、陪著你的朋友嗎?我告訴你,我有。她是我最好的朋友,也是一輩子的好朋友。
我認(rèn)識(shí)她六年,從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架,我和她可以說(shuō)是無(wú)話不談的好朋友,F(xiàn)在,快初中畢業(yè)了,我們的成績(jī)都一般,不打算中考讀高中了,我們決定去讀技術(shù)學(xué)校,原本,我以為她要回老家讀書留我一個(gè)在這里讀技校,我瞬間感到很無(wú)助,我要去一個(gè)完全陌生的校園,沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的`朋友。后來(lái)才知道,她陪我一起去那讀書,而且是和我選的是同一專業(yè)。開始,我很害怕上技校,因?yàn)槲覜](méi)什么擅長(zhǎng),什么也不會(huì),是她鼓勵(lì)我,讓我不要緊張,不要害怕。在我遇到挫折退縮時(shí),是她鼓勵(lì)我要向前看,向困難進(jìn)攻,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
從我認(rèn)識(shí)她開始,她就經(jīng)常幫助我、鼓勵(lì)我。小時(shí)候,她的成績(jī)很好,雖然不是最好的但是她不管怎么說(shuō)也比我好,每次都是她幫我。上了初中,因?yàn)槟硞(gè)朋友的背叛,我和她的關(guān)系就越來(lái)越好了,曾經(jīng)有人在學(xué)校欺負(fù)我,是她,幫我出頭。
她的鼓勵(lì)成為了我的動(dòng)力,她的鼓勵(lì)聲總讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
考試考差了,她鼓勵(lì)我說(shuō):“下次努力點(diǎn),會(huì)更好的。”遇到困難,她鼓勵(lì)我把困難解決,有很多事情都是她的鼓勵(lì)才成功的。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇4
每當(dāng)我失落時(shí),每當(dāng)我無(wú)助時(shí),每當(dāng)我傷心時(shí),得到的總是他人的鼓勵(lì)!拔蚁嘈拍!你能行!”“加油!別氣餒啊!”這一句句鼓勵(lì)溫暖了我的心,使我從失落,無(wú)助和傷心中走出來(lái)。
前些天的班會(huì)課上,老師開始選舉班干部了。老師提名了很多她認(rèn)為能夠擔(dān)當(dāng)班干部的同學(xué),也包括我。我卻在同學(xué)們的投票中落選了。對(duì)我投票時(shí),許多同學(xué)都把剛舉起的手緩緩放下;有些同學(xué)很遲疑,舉了又放下,放下又舉起;有些同學(xué)看到大多數(shù)人都放下了,手也放在桌上。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)我的.票時(shí),只數(shù)到一個(gè)小手,我的手!我的臉一下子漲紅了,頭尷尬地低著,手不自然地也放下了。
下課時(shí),老師見(jiàn)到我這淚流滿面的臉龐,輕聲地鼓勵(lì)道:“失敗是成功之母,這次失敗了,下一次說(shuō)不定就會(huì)成功呢!不要傷心了,下次還有機(jī)會(huì)啊!”我聽了這句話,心情感覺(jué)已經(jīng)從暴雨轉(zhuǎn)大雨了。
放學(xué)回家的路上,奶奶聽到我訴說(shuō)落選的來(lái)龍去脈,慈祥地鼓勵(lì)道:“你要多和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話,做做游戲,不要一個(gè)人苦悶著。讓別人了解自己,自己也去了解別人,才能勝任班干部的職責(zé),才能為同學(xué)們更好的服務(wù)。同學(xué)們才會(huì)投票給你呀。”我聽了這句話,心情感覺(jué)已經(jīng)從大雨到小雨了。
到家后,我把落選的事也一五一十地告訴了媽媽,她溫柔地鼓勵(lì)道:“失敗不可怕,但可怕的是,明明有機(jī)會(huì),你卻放棄了希望。孩子,媽媽相信你,加油。”我聽了這句話,心情感覺(jué)已經(jīng)從小雨到陰了。
整理書包時(shí),小妹看到我愁眉苦臉的表情,稚氣地鼓勵(lì)道:“姐姐,振作點(diǎn)哦,我永遠(yuǎn)在你身邊為你加油!”我聽了這句話,心情感覺(jué)已經(jīng)從陰轉(zhuǎn)晴了。歡快的笑容如太陽(yáng)般明媚,如太陽(yáng)般燦爛。
這一切源于這四句的鼓勵(lì),因?yàn)檫@些鼓勵(lì),以后遇到事情我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇5
人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來(lái),卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過(guò)來(lái),和藹可親的對(duì)我說(shuō):“乖,孩子,自己站起來(lái),你能行的!币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧,我真的自己站起來(lái)了,我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí),我開始學(xué)騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣,因此我非常害怕,不敢學(xué),爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的,由我們呢!你不會(huì)摔倒的,爸爸、媽媽保護(hù)你。”聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去學(xué)自行車,沒(méi)想到,只有一會(huì)的時(shí)間,我變學(xué)會(huì)了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次,是上初一的時(shí)候,月考了,考過(guò)后,我滿懷信心的走出考場(chǎng),以為自己做的很好,哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái),我的雙手緊緊的握住試卷,心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶,終于,淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)有關(guān)系,只是偶爾的一次失利,況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么,我相信你只要努力就一定能行。”同學(xué)們也安慰我說(shuō):“云云,別難過(guò)了,你只要努力,下次一定能考好的,你要相信你自己啊
面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過(guò)后,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),終于功夫不負(fù)有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。
鼓勵(lì)填滿了我的生活,鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí),一條歡快的小溪,填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的`時(shí)候,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉。有了鼓勵(lì),我便有了信心,勇敢的面對(duì)生活中的困難,并把它們克服;有了鼓勵(lì),我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì),我的未來(lái)一片光明。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇6
1000米賽跑,真要命呀!望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,我的腿都軟了。 “別緊張,你能行的!”眼前出現(xiàn)的又是那張熟悉的笑臉——小紅!
“放松些,別緊繃著臉嘛,笑一笑,這就對(duì)了,記住,你要用盡全力,心想著終點(diǎn),認(rèn)最快件的速度到達(dá)終點(diǎn),我相信你能行!”她那樣子儼然是一個(gè)教練,我不由得放松了很多。“叭”發(fā)令響了,我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“如果有股力量促使你奔跑時(shí),你是決不會(huì)爬行的!眲偛趴磥(lái)那樣長(zhǎng)的跑道一—一下子就像縮短了許多,耳邊不時(shí)傳來(lái)小紅清脆的.聲音:“用全力沖刺,快!”我覺(jué)得自己成了一股吹向終點(diǎn)的風(fēng)。終于,終點(diǎn)線甩在我的身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑,歡呼著:“你成功了,成功了!”——是朋友的鼓勵(lì),讓我跑向成功,我感謝朋友。
所以,在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過(guò),我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè)
朋友的鼓勵(lì)作文 篇7
在朝氣蓬勃的校園里,有一個(gè)活潑的身影穿梭于過(guò)道間,她面帶笑容地向大家問(wèn)好,那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。
每天早晨,她總是用熱情喚醒我們一天的活力,使我們精神倍增,傾心投入到早讀當(dāng)中。路過(guò)的值班老師也不禁稱贊道:“這個(gè)班級(jí)早讀聲音真洪亮!”
上課時(shí),她用神奇的“魔法”將枯燥的語(yǔ)文課變成一部活躍的.舞臺(tái)劇,每一個(gè)字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊,這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,使我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。
在課間,她很樂(lè)于為我們解答問(wèn)題。有一次,班上有個(gè)同學(xué)有一題似懂非懂,想了很久卻也想不出個(gè)所以然來(lái),便向王老師請(qǐng)教。走進(jìn)辦公室,只見(jiàn)王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)。“王老師,能給我講解一下這道題嗎?”聽到學(xué)生的請(qǐng)求,王老師立刻放下手中的工作,細(xì)心地為他解答。王老師講得簡(jiǎn)單易懂,生動(dòng)形象,很快讓同學(xué)明明白白。解答完,王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
你別看她上課生動(dòng)有趣,課后細(xì)心指導(dǎo),她可是位嚴(yán)厲的老師!斑@種基礎(chǔ)題還錯(cuò)!”我們慚愧地低下了頭,不敢面對(duì)王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的戰(zhàn)果,可王老師并沒(méi)有露出欣慰的笑容,因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)揮出最好水平。“考試不能只看重分?jǐn)?shù),而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯,盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因,保證下次會(huì)再犯!边@一短暫的話語(yǔ),使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來(lái),更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí),還教導(dǎo)我們“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”,玩時(shí)就痛快地玩,學(xué)習(xí)時(shí)就踏實(shí)地學(xué),讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴(yán)厲的老師,同時(shí)又是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的朋友,更是我喜愛(ài)的老師。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇8
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上、屋上,濺起朵朵水花。原本很愜意的雨天,你卻在“監(jiān)視”我學(xué)習(xí)。
你是母親收養(yǎng)的一個(gè)孤兒,我本是很同憐你。但是日久天長(zhǎng),你很能干,勤奮學(xué)習(xí),母親為你而感到驕傲。我頑皮,是個(gè)愛(ài)搞惡作劇的“野”孩子。漸漸地,我討厭你…·
“你這個(gè)孩子,真是太不像話了…··”在母親眼中,你十分優(yōu)秀,所以批評(píng)的總是我,而表?yè)P(yáng)的都是你。直到有天你在我耳邊絮叨著學(xué)習(xí),我不耐煩了,一把把你推倒在地。霎時(shí)間,我感覺(jué)到你是那么瘦,而你卻哭著跑開了,我卻在暗自高興……
小升初的六七月,陽(yáng)光普照著大地,六月的季風(fēng)拂過(guò)我的面頰,我很郁悶而躁動(dòng)不安。而你,輕輕地鼓勵(lì)我,說(shuō):“好兄弟,放開心扉,去接近大自然,去向自然學(xué)習(xí)吧!”我豁然開朗,在臨近小升初的日子,刻苦學(xué)習(xí)。每每看到你那鼓勵(lì)的目光,我充滿了自信,你從不吝惜你的鼓勵(lì),終于在期末考試,我取得優(yōu)異的成績(jī),本以為你會(huì)十分高興,可是你卻沒(méi)有什么表情,但鼓勵(lì)的說(shuō):“一次考試不算什么,它已無(wú)法詮釋你的命運(yùn),希望你不要放棄,不是盡力而為,而是全力以赴!
你那細(xì)小的聲音,深深地烙印在我的心中,那種來(lái)自朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ),我時(shí)時(shí)不能忘。自那以后,屋后的小園子成為我學(xué)習(xí)最喜愛(ài)的地方。清晨,太陽(yáng)從東方露出了曙光,我卻在你的鼓勵(lì)下早早地在園子里讀書和背誦。鳥兒嘰嘰喳喳,一唱一和,在細(xì)細(xì)聆聽我的朗朗讀書聲。
功夫不負(fù)有心人。直到一個(gè)涼爽的夏日,你的臉上寫滿了彌足的'喜悅,把我拉進(jìn)屋,掏出一封錄取通知書,你又一次鼓勵(lì)我:“好兄弟,恭喜你進(jìn)入理想的中學(xué),你就要到城里學(xué)習(xí),希望你奮發(fā)向上!蹦莻(gè)夜晚,你輕輕地把我叫醒,說(shuō):“這是我母親在臨終前給我的一枚銀元,你收下吧,我們朝夕相處之情就融入這枚銀元里吧!”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
是啊,好朋友,你給予了我鼓勵(lì),如三月和風(fēng),如百靈歌唱,如春雨淅瀝,這些場(chǎng)景烙印在我心中,我時(shí)刻不能忘!
朋友,請(qǐng)不要吝惜你鼓勵(lì)的話語(yǔ),你的所作所為會(huì)深深的存在別人的心中。若沒(méi)有那些彌足珍貴的、鼓勵(lì)的話語(yǔ),那些所謂的成功者多半不會(huì)成功。是你,鼓勵(lì)了我!
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