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關(guān)于鼓勵(lì)作文300字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)作文300字 篇1
大課間時(shí)，我們最喜歡跳長(zhǎng)繩。
可是，我長(zhǎng)繩跳得不好，所以較少和同學(xué)們一起跳。
今天，看著同學(xué)們?cè)谔�，我有點(diǎn)心癢癢的，想和同學(xué)們一起跳，可是她們說(shuō)：“你跳得不好，會(huì)影響我們的。你還是先去跳短繩吧�！甭犃诉@話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心里默默地念叨：我好想跳長(zhǎng)繩，你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>
看著她們一群人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎么在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來(lái)是陳凡�！皼]······沒什么。”我吞吞吐吐地說(shuō)�！靶棱�，你是不是想跳長(zhǎng)繩？”陳凡說(shuō)。 我看著她，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱晌也惶珪�(huì)跳�！薄白撸液湍阋黄鹑ツ莾禾��！标惙舱f(shuō)。說(shuō)著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個(gè)同學(xué)，陪我練習(xí)跳長(zhǎng)繩。我邊跳邊學(xué)，陳凡還不斷地幫我糾正動(dòng)作，我也慢慢有了跳長(zhǎng)繩的.感覺。上課鈴響了，陳凡說(shuō)：“下次，我們?cè)賮?lái)練習(xí)�！睅滋旌�，我在陳凡的幫助、鼓勵(lì)下，終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
現(xiàn)在，大課間時(shí)，我都能和同學(xué)們一起跳長(zhǎng)繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。
鼓勵(lì)作文300字 篇2
小時(shí)候，我的家人曾不斷的提醒我：臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣，不僅是自己心情較好，還會(huì)讓人覺得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢都買不來(lái)的，但是不花一分錢，卻能受到別人的歡迎。
我本來(lái)不相信微笑有這么大的魔力，但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。
隔壁新轉(zhuǎn)來(lái)了鄰居，一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)內(nèi)向，無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，天天繃著個(gè)臉，因此，別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說(shuō)讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了，我問她喜歡吃什么，玩什么？她害羞的.臉紅紅的，過了好一會(huì)，他才吞吞吐吐地說(shuō)：“我喜歡吃桃子，因?yàn)樗芴�。我喜歡玩捉迷藏�！蔽艺f(shuō)：“我們找別的小朋友去玩吧�！彼f(shuō)：“我不想去”我笑著說(shuō)：“沒事的，她們一定會(huì)和你玩的�！蔽�?guī)フ伊诵》胶托←悺�。小芳說(shuō)：“她是你認(rèn)識(shí)的新朋友嗎？”我說(shuō)：“嗯，她叫小紅。”于是我們?nèi)齻�(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了，每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響，性格變得活潑開朗，逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。
經(jīng)過這件事，我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁，我們應(yīng)該多展露笑容。
鼓勵(lì)作文300字 篇3
“唉，早知道就不來(lái)了！”樂樂同學(xué)大聲說(shuō)道。
原來(lái)是朱老師要求的太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說(shuō)道。
以前，我每次寫都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“海中嘆”一樣。
好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天課的狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開！是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢？
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的.同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的，覺得怎樣？
鼓勵(lì)作文300字 篇4
我經(jīng)歷了五年寒窗苦讀，難忘的事猶如夜空中的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了三年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。
那一天，我到學(xué)校領(lǐng) 試卷，沒想到，我只考了76分！這鮮紅的76分對(duì)自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，回去怎么向爸爸交差，爸爸可是最重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)的`。心想：這下我死定 了！我懷揣著忐忑不安的心走在回家的路上，樹上的知了叫得十分凄慘，像是在為我悲鳴；路旁的沙子沙沙作響，像是在嘲笑我的76分，我無(wú)限鐘情于我賴以回想 的二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那次我考了100分，爸爸媽媽很高興，送了我好多禮物。
不知不覺中，我走到了家，在拉開門的那一瞬間，我的心像受到驚 嚇的兔子，蹦個(gè)不停。門被風(fēng)吹開了，原來(lái)門沒關(guān)，爸爸看見我，高興地說(shuō):“考得好嗎，兒子，98還是99？當(dāng)然，100更好�！蔽彝掏掏峦碌� 說(shuō)：“7……6……6……76”。爸爸嚇了一跳，過了一會(huì)兒，爸爸竟語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后就喪失了成功的信心和勇氣， 下次，你一定會(huì)成功的！不要灰心，爸爸相信你�！蔽业难劬駶�(rùn)了。
是啊，失敗并不可怕，更何況我以前還考過100，有了爸爸的鼓勵(lì)，我下次一定會(huì)成功的！
鼓勵(lì)作文300字 篇5
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次預(yù)測(cè)我只考了89分。
我心想：哎呀，回家又要給父母責(zé)備了。于是我躡手躡腳地回家�；氐郊視r(shí)，我的心七上八下，不知道會(huì)受到什么處罰。這時(shí)，媽媽向我走來(lái)，我膽怯地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的預(yù)測(cè)只考了89分�！痹捯魟偮洌冶闶暣罂奁饋�(lái)。但媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“你盡了力就沒關(guān)系，記得下次考好就可以了�！蔽乙宦�，心里的石頭就放下了，并認(rèn)真地做作業(yè)，由于我想將功補(bǔ)過，所以沒有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。吃晚飯時(shí)，媽媽把最好的食物夾給我，還催我快吃，怕我吃不飽，吃不好。飯后，她對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，一百分自然就來(lái)找你了。所以你絕不能氣餒。”“知道！”我大聲地回答，心中剩下的一絲絲膽怯徹底地?zé)熛粕⒘恕?/p>
之后的幾次考試，我都沒有低于95分，所以媽媽的.鼓勵(lì)使我有了很大的力量。今天是母親節(jié)，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了。祝您和天下的母親節(jié)日快樂！”
鼓勵(lì)作文300字 篇6
一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在專心致志的讀著書。上課鈴打響了。語(yǔ)文老師踏著清脆的鈴聲邁著輕快的步子走了進(jìn)來(lái)。
只見老師雙手拍拍。（示意我們停下來(lái)。）我們停下了，把書放在課桌上，然后把雙手平壓在了課桌上，瞪大了眼睛，迫不及待的'等著老師發(fā)言了。
老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“后天就要期末考試了，我們要好好復(fù)習(xí)作文！”說(shuō)到這兒老師又溫和了起來(lái)。又微笑著說(shuō)：“我們班有個(gè)同學(xué)作文寫的很好，打算考完試，給他投稿，還有榮譽(yù)書呢！這個(gè)同學(xué)那就是王浩杰！”
同學(xué)聽了都用驚訝的眼神看著我，投來(lái)了羨慕的目光。我心里好激動(dòng)，臉騰地紅了，一時(shí)不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒，暗下決心，一定要加油，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，還有同學(xué)們對(duì)我的期待。為了榮譽(yù)證書我一定要加油！
從那以后，我更愛語(yǔ)文老師和她講得課了，也更戀上了寫作文。
鼓勵(lì)作文300字 篇7
鼓勵(lì)無(wú)處不在，而生活正需要鼓勵(lì)。
我本是不會(huì)騎車子的，而我每當(dāng)看到與我同齡的孩子騎著車子在我面前繞來(lái)繞去的時(shí)候，我都不由自主的發(fā)出一種羨慕�！斑^來(lái)與我們一起騎自行車��！”這句話打破了了我心中的寂靜�！鞍。课�？不去，懶得去！”我是不會(huì)的，而我又不想被笑話，只能這么說(shuō)。“我看是不會(huì)吧！”他們嘲笑道。這就像一把刀，深深地刺進(jìn)了我的心。
我跑開了，只聽見他和其他的孩子的嘲笑，而我的臉早已被淚水浸濕了。“怎么了？”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里，是媽媽！我把事一五一十的告訴了她。“那又怎么了，他們也不是生來(lái)就會(huì)的，我相信，你好好學(xué)，一定會(huì)騎得比他們好的�！蔽尹c(diǎn)著頭，漸漸的我聽不見啜泣聲了，這時(shí)的鼓勵(lì)就像寒風(fēng)中的一縷溫光。
后來(lái)，我刻苦的練，可一次又一次的跌倒，我漸漸的想要放棄了�！皥�(jiān)持，你一定能成功，并且一定會(huì)是最棒的.！”后來(lái)，我真得成為了最棒的，那時(shí)的鼓勵(lì)就像在沙漠中心沒有一滴水的時(shí)候的一股清泉。
而這一次又一次的鼓勵(lì)，成為了以后生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷挫折有爬起來(lái)的動(dòng)力。
生活需要鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文300字 篇8
寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經(jīng)記不清了，但主要的內(nèi)容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂，他旁邊的一個(gè)乞丐問他為什么，而他只說(shuō)他更需要鼓勵(lì)�？梢姡膭�(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。
錢有價(jià)有限，但一句簡(jiǎn)短而不吝惜的.鼓勵(lì)與贊美，卻勝過如此。就像文中的盲人一樣，金錢對(duì)于他來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)不那么重要了，因?yàn)樗枰膭?lì)。文中的盲人需要鼓勵(lì)，我們何又不需呢?
記得我二年級(jí)轉(zhuǎn)入這所學(xué)校，由于一年級(jí)基礎(chǔ)不好，剛到學(xué)校成績(jī)就不好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心�？僧�(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)的時(shí)候，我們班換了新的老師，她看見我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次，我的作業(yè)稍稍做得好一點(diǎn)，她就在全班表?yè)P(yáng)了我，這個(gè)表?yè)P(yáng)使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。在這樣的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)就又差變好。
我們需要鼓勵(lì)，可是，我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)，去學(xué)著鼓勵(lì)別人呢!
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