給自己鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-04-09 14:24:17 勵(lì)志作文我要投稿

有關(guān)給自己鼓勵(lì)作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的給自己鼓勵(lì)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)給自己鼓勵(lì)作文匯總6篇

給自己鼓勵(lì)作文篇1

　　你了解鼓勵(lì)別人會(huì)給別人帶來多少多少幫助嗎？鼓勵(lì)別人后你會(huì)有什么感受?那你自己鼓勵(lì)過自己?jiǎn)幔?/p>

　　前幾年的一個(gè)夏天，學(xué)校來了一個(gè)著名的演說家，他所說的話讓我銘記在心。

　　他說過，一個(gè)人要想邁上成功之路，必定有許多困難，而克服困難的'最佳方式是得到別人的鼓勵(lì)，同時(shí)自己鼓勵(lì)自己。這樣，你會(huì)充滿自信，面對(duì)人生之路的遙遠(yuǎn)、艱難，你也會(huì)輕輕地說：“這個(gè)嘛，小菜一碟，我會(huì)成功的�！�

　　他還給我講了一個(gè)關(guān)于他小時(shí)說的故事：他在高中的時(shí)候，個(gè)子很矮，卻喜歡打球�？伤幕锇閰s嘲笑他。

　　有一次體育課上，他參加了球內(nèi)籃球賽。可是打球的過程中沒人給他傳球。他們是在嘲笑它的個(gè)頭太小了。

　　他回的到宿舍后，看著鏡子，問：“你個(gè)子小就不能打球嗎。”然后變個(gè)臉說“誰說的，你沒看NBA上哪誰嗎？個(gè)頭小照樣打得好......”他沒有放棄，而是每天跑到球場(chǎng)上說：“我個(gè)小可技術(shù)好�！辈⑶也粩鄥⒓影鄡�(nèi)組織的籃球隊(duì)，即使沒人傳球給他。

　　一場(chǎng)球賽上，面對(duì)較高的對(duì)手，主云去防守，并且還斷了一個(gè)球，而且憑借他嫻熟的動(dòng)作，突破成功。當(dāng)時(shí)響起了一片掌聲，開著隊(duì)員們吃驚的面孔，他笑了笑。

　　從此隊(duì)員們很信任他，并且讓他擔(dān)任隊(duì)內(nèi)的主力。

　　所以，面對(duì)困難不要?dú)�，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓自己充滿自信。他會(huì)讓倔強(qiáng)的人撞到南墻，讓你比鐵還硬，比剛還強(qiáng)。

　　記住，不要忘記給自己一個(gè)鼓勵(lì)。

給自己鼓勵(lì)作文篇2

　　成功從來不是輕而易舉而供過所求的，正如磨難也不是來之不易而寥寥無幾的。每逢磨難，當(dāng)身邊沒有可以傾吐衷腸堪以告慰的知心時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去給予自己一些鼓勵(lì)去應(yīng)對(duì)難關(guān)。待到云開日出，方能看見驕陽似火，碧空如洗。

　　小時(shí)候的我對(duì)璀璨奪目的舞臺(tái)充滿了憧憬，但是因?yàn)樽杂锥际且粋€(gè)太過內(nèi)向膽小的女孩，對(duì)光芒耀眼的舞臺(tái)敬而生畏，只敢在臺(tái)下，當(dāng)一個(gè)無聲無息的看客。

　　記得那是一次六一晚會(huì)，節(jié)目是自愿的，所以我自然而然沒有報(bào)名。但當(dāng)老師再確認(rèn)名單突然聽到了自己的名字的時(shí)候，雙瞳驀地大睜，余光看到了好友竊笑的嘴角，想去劃掉名字卻被告知不可更改。我告訴自己，這不過是一方淺塘，跨過去便能遇見花海，你可以的！懷著喜憂參半的心情，開始了練習(xí)。

　　夜空似藏青色的帷幕，點(diǎn)綴著閃閃繁星。夜幕之下，霓虹燈欲與星辰媲美。我默念著無數(shù)遍“別怕”站在了舞臺(tái)之上。伴奏還未響起，我的手心已經(jīng)微微出汗，勉強(qiáng)克制住自己因?yàn)榫o張而顫抖的右手。熟悉的音樂在耳畔緩緩流動(dòng)，緩解了一部分不自然，卻也無足輕重。我隨伴奏輕輕啟唇，聲音并不顫抖，卻十分僵硬。記不清唱了多久，當(dāng)諳習(xí)輕柔的樂聲開始變得有些躁動(dòng)，不一會(huì)遍迎來了高潮部分。我乘著換氣的功夫清了清嗓子，再開口便自然了許多，閉上雙眼，正準(zhǔn)備與音樂融為一體之時(shí)，渙散的霓虹燈剎那間消散，四周驀地安靜了下來，最后一個(gè)音符也消失在寂夜之中無影無蹤。

　　我的'話筒隨著這突如其來的黑暗“啪”地掉在了地上。向來怕黑的我此刻正被害怕折磨得瀕臨崩潰，蹲下來環(huán)住雙膝，將頭部埋在臂彎里，雙手抑制不住得將拳頭捏的發(fā)白。短暫的驚喜過后臺(tái)下開始議論紛紛。我的內(nèi)心不斷的鼓勵(lì)自己，站起來，站起來，無懼黑暗，讓觀眾看到你的堅(jiān)強(qiáng)。像是被觀眾二字擊中了一般，我輕輕拾起話筒，緩緩起立。越是黑暗反到越要從容，不知道過了多久，當(dāng)燈光與音樂在一同響起之時(shí)。我已經(jīng)面帶微笑，能夠平靜的開口，放聲高歌。一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。

　　行動(dòng)，只有和鼓勵(lì)作伴，才能如虎添翼。成功既不輕而易舉，又不難如登天，缺少的不過只是勇氣這一味良藥。給自己一些鼓勵(lì)，跌倒與難關(guān)也便不在話下。

給自己鼓勵(lì)作文篇3

　　春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。給自己一些鼓勵(lì)，讓美麗揮灑，讓青春飛揚(yáng)。

　　小時(shí)候，鼓勵(lì)是一顆糖。

　　在登上那個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)前，小時(shí)候的我，已經(jīng)會(huì)給雙腿發(fā)抖的自己鼓勵(lì)了。在后臺(tái)，趁別人不注意，悄悄地往自己的嘴里塞一顆草莓味的糖。微甜的味道，冰涼的觸感，化成一個(gè)小小的鼓勵(lì)，不知不覺地流進(jìn)心田，使原來焦慮不安的心平靜下來。然后，淡定地跟著隊(duì)伍走向舞臺(tái)，動(dòng)作如行云流水，伴隨著音樂緩緩舞動(dòng)起來。

　　后來啊，鼓勵(lì)是一個(gè)微笑。

　　當(dāng)踏上紅色的跑道時(shí)，怦怦直跳的心臟，血液在血管中急速流動(dòng)的聲音，好似都平靜下來了。隨著“砰——”的一聲發(fā)令槍響，我像一支離弦的箭發(fā)射出去�？膳懿坏桨肴�，速度便漸漸慢了下來。第二圈，勉強(qiáng)能夠堅(jiān)持，卻不得不開始張大嘴巴呼吸。嘗試著咧了咧嘴角，卻好像扯不動(dòng)，胸口和嗓子仿佛要炸裂一樣，火辣辣地疼。八百米的賽程好像看不到盡頭，陸續(xù)有人跑不動(dòng)了。我一直在告訴自己：再跑一百米，就一百米……就這樣，竟然堅(jiān)持跑到了第四圈�！凹佑�，我可以的`！”我一再給自己打氣，可腳好像不聽使喚，視野也漸漸朦朧，如白色的雪花星星點(diǎn)點(diǎn)，蠶食著眼前的紅膠泥跑道。我用盡全力給自己扯出一個(gè)大大的微笑，隨著笑容的成型，發(fā)現(xiàn)自己喘氣時(shí)忽然嗓子和胸口不那么疼了，腿腳也解放了一般，不再沉沉地墜著，開始變得輕快了起來。這個(gè)微笑，好似有魔力一般，給了快要放棄的我以莫大的鼓勵(lì)，讓我迅速把呼吸調(diào)整到最佳狀態(tài)，朝著不遠(yuǎn)外的終點(diǎn)線發(fā)起沖刺！

　　而現(xiàn)在，鼓勵(lì)是一個(gè)“拼”字。

　　坐在木質(zhì)的書桌前，看著一張張不堪入目的試卷，看著暖黃色的燈光射在一個(gè)個(gè)紅叉叉上，心情和窗外的天氣一樣烏云密布。真累！兩點(diǎn)一線的生活，壓得我直不起身。我深呼一口氣，離開椅子，走到冰箱前給自己倒了一杯牛奶。又重新回到書桌前，心不在焉地刷著題，思緒飄到了千里之外。倏地，我回過神來，發(fā)現(xiàn)紙上寫著好多相同的字——拼！我把紙揉成一團(tuán)，正準(zhǔn)備扔掉，突然心神一震：我小學(xué)生活六分之五都披荊斬棘走過了，剩下的不到一年更要努力呀�？锖忤彵谕倒�，祖逖聞雞起舞，生活不都是拼出來的嗎？我拿起筆重新寫下一個(gè)大大的“拼”字，給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)，然后開始心無旁騖地審視錯(cuò)題，一步步地想，一道道地做。不一會(huì)兒，潔白的A4紙便被涂寫成一株怪異的大樹，盛開無數(shù)神奇的鮮花。

　　人生很長(zhǎng)，困難是不可避免的，挫折是不可避免的，失敗是不可避免的。你要做的，只能做的，只有鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。一顆糖，一個(gè)微笑，一個(gè)“拼”字，都是鼓勵(lì)自己，借助外物強(qiáng)大自己的內(nèi)心，讓自己更有韌性，更自信地面對(duì)人生的起伏跌宕。

　　給自己一些鼓勵(lì)，讓天更藍(lán)，讓太陽更燦爛，讓明天更精彩！

給自己鼓勵(lì)作文篇4

　　在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都受到過別人的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，是照亮黑暗的一盞燈，是指引你走向成功之路的一雙手……可是，你試著自己鼓勵(lì)自己?jiǎn)�？我就有過一次。

　　那是八歲那年的春天，在那個(gè)晴朗而沒有大風(fēng)的日子里，我和小伙伴們結(jié)伴到附近的空地上放風(fēng)箏。到了目的地，看著小伙伴們輕易地將風(fēng)箏放上天空，開心地笑時(shí)，我心里不禁癢癢的，心想：放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，一定難不倒我。于是，我抓起手中的風(fēng)箏，走上前，和他們一起放。

　　可是，放風(fēng)箏可沒有我想象中那么簡(jiǎn)單。那風(fēng)箏不是放不上去，就是在空中停一會(huì)兒，又掉下來……我覺得我的臉火辣辣的。

　　這時(shí)，正在一旁放風(fēng)箏的一個(gè)小伙伴看到了我放的風(fēng)箏，對(duì)大家說道：“瞧，她那么大了，連個(gè)風(fēng)箏都不會(huì)放！”“哈哈……哈哈……”從他們的.話語和笑聲中，我感受到了他們對(duì)我的嘲笑和諷刺，此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但那是不可能的，我垂頭喪氣地站在那兒，迎接著大家投來的那一束束嘲笑的目光。他們的目光讓我打消了重新放風(fēng)箏的想法，也許，我真的放不起來風(fēng)箏。突然，我仿佛聽到了老師在課堂上說的那句話：“別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己。”“對(duì)呀，別人的譏笑并不可怕，可怕的是自己看輕自己！為什么我就不能把風(fēng)箏放起來？加油，我一定行，決不能讓別人或我自己看輕自己！”我心里這樣想著，鼓起勇氣，握了握手中的風(fēng)箏，仔細(xì)觀察了其他人放風(fēng)箏的動(dòng)作，終于得到了這個(gè)放風(fēng)箏的技巧。我利用這個(gè)技巧將我的風(fēng)箏放上了屬于它的那片天。我重新仰起頭，看著那風(fēng)箏，我驕傲地笑了……

　　鼓勵(lì)，它值得感謝，值得贊美，值得留戀，它把我從生命的谷底又拉了上來，它讓我記住了，遇到困難，給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)！

給自己鼓勵(lì)作文篇5

　　當(dāng)你的生活陷入困境時(shí)，當(dāng)失敗重蹈覆轍時(shí)，當(dāng)煩惱在你左右揮之不去時(shí)，當(dāng)成功消散無影時(shí)，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵(lì)。

　　困難如同一片大海，當(dāng)你無動(dòng)于衷時(shí)，海面將是波濤滾滾，永遠(yuǎn)看不見彼岸；當(dāng)你鼓勵(lì)自己，去迎接克服它時(shí)，海面將是風(fēng)平浪靜，重見“光明”。

　　繁花三月，正是最快樂的一月，學(xué)校會(huì)組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽到山，每位同學(xué)都會(huì)害怕，但老師卻帶著諷刺的笑對(duì)大家說：“如果不去的話，那么作業(yè)就有的是……”聽到作業(yè)，大家嚇了身冷汗，立即報(bào)名去爬山。幾天后，大家都準(zhǔn)備了食物，背著個(gè)大背包，坐在車上，哼著歌一同往爬山景點(diǎn)出發(fā)。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，還不知道下不下得來？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛地討論著。可該來的`還是得來，導(dǎo)游一邊拿著小紅旗，一邊拿著喇叭，帶領(lǐng)著我們前行，因?yàn)槁肥侄盖�，大家必須小心翼翼地走。�?dǎo)游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點(diǎn)，前面有寶藏�！贝蠹衣牭綄毑�，雙眼一亮，腳底生風(fēng)。

　　一小時(shí)過后，大家的腿都累壞了，可是大伙們?nèi)詻]有放棄，在路上，導(dǎo)游語重心長(zhǎng)地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長(zhǎng)的路，只要肯努力，給自己多一點(diǎn)鼓勵(lì)，那么你們就離盡頭越來越近�！甭犕赀@句話后，似乎每個(gè)人都感同身受，點(diǎn)點(diǎn)頭，很贊許導(dǎo)游的話。之后再也沒有人喊累，沒有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著一枝樹干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時(shí)，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤(rùn)潤(rùn)的，一跑起步來，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒有打理它，而是鼓勵(lì)自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。不一會(huì)兒，大家都不敢相信自己已經(jīng)到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿了雨滴。導(dǎo)游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂?shù)囊唤侵溉�。天啊，好美的風(fēng)景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無比快樂！

　　在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵(lì)，就能遇見奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。

給自己鼓勵(lì)作文篇6

　　在人生中，我們難免會(huì)碰到一些挫折、失敗，但這些都不要緊，只要我們給自己一份鼓勵(lì)，就會(huì)有信心。

　　在遇到困難時(shí)，給自己一份鼓勵(lì)，總比發(fā)泄的方法好。

　　記得有一次，上英語課時(shí)，黃老師把我們測(cè)試的小題單發(fā)了下來，滿分30分，可我只得了21分，我偷偷地瞄了瞄周圍同學(xué)的題單分?jǐn)?shù)，她們都比我考得高，心想：我應(yīng)該是倒數(shù)第一。一位同學(xué)帶著得意洋洋的笑容向我走來，盯著我的卷子，假裝嘆息著說：“唉，你才考這么點(diǎn)分啊，我可比你多5分呢！”我立刻把題單反過來，不讓她們看見我的分?jǐn)?shù)，強(qiáng)忍著眼眶中的眼淚，不讓它們流下來，我趴在桌子上。21分使我腦中充滿了絕望，21分使我沒有了信心，心想：我的英語肯定學(xué)不好的，要不就放棄了吧。可我又想起了老師說的話：“只要你遇到了不開心的`事，就給自己一份鼓勵(lì)，相信明天會(huì)更好！”我下定了決心要學(xué)好英語，但我必須付出比別人多十倍的學(xué)習(xí)。

　　從這件事以后，我每次聽寫都要復(fù)習(xí)，幾乎次次都得一百分；每次考試我一般都是第一，二名；每次遇到挫折、失敗，我都會(huì)以給自己一份鼓勵(lì)的方式，讓自己更加有信心做好自己失敗的事。

　　我從倒數(shù)第一提升到了第一，只用了一個(gè)方法，就是給自己一份鼓勵(lì)。同學(xué)們，如果你們遇到困難，就用用我的方法吧！

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