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【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文400字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文400字6篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文400字 篇1
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類的關(guān)系,就像陽光與植物是我們生活中必不可缺少的東西,我們難以想象,如果沒有家人的鼓勵(lì),凡爾納最后會有怎樣的.結(jié)局,也許他只是對著紙筆發(fā)呆的窮光蛋,鼓勵(lì)真的有那么大的作用嗎?回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽,那是我人生中的一件天大的事情,為此我所有余下的時(shí)間都在練習(xí)舞蹈。,到了比賽,我的心砰砰直跳。,像一只受了驚嚇的小兔子,一直在我心里亂跳,好像不一會兒就要跳出來了。
輪到我上場了,我深呼吸,望著臺下黑壓壓的一片觀眾,我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺下的觀眾在音樂開始的時(shí)候立馬安靜下來,頓時(shí)鴉雀無聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節(jié)奏,好不容易聽出節(jié)奏,但是,在腦子里那些記憶幾乎是空白的,找不到一絲游絲那樣的痕跡,我真想哭,想抱頭蹲下,我向媽媽那兒瞟了一眼,她正用溫和的神情注視著我。站在一個(gè)不起眼的角落,默默的為我鼓勵(lì),我感動(dòng)了,這使我找到了自信,我重新站起來,開始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵(lì),也許會使一個(gè)喪失信心的人,重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會鼓勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的作文400字 篇2
我是個(gè)有點(diǎn)文弱的小姑娘,知女莫若母。媽媽經(jīng)常對我說:“記住,你能行!無論遇到什么問題,都不要自暴自棄,要自強(qiáng)不息,堅(jiān)持就是勝利。”
媽媽的話像一盞溫暖明亮的指路明燈,時(shí)刻陪伴著我的成長。 就拿去年的一件事來說吧!金秋十月,學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會,老師要選1名學(xué)生參加400米跑步比賽,我高興極了,我這個(gè)飛毛腿可算是派上用場了!老師的話音一落,全班數(shù)我的手舉的最高,老師看我那渴望的樣子,就選了我,我心里甭提有多高興了! 到了賽場,老師剛一點(diǎn)我的名字,我的心就像小兔子一樣蹦的極高?匆豢促悎錾细吣昙壨瑢W(xué)的比拼,一個(gè)比一個(gè)跑的快
?吹竭@激烈的場面,我的老毛病又來了,心里想:哎!都怪我,舉著手要來參加比賽,這個(gè)個(gè)都跑的那么快,我肯定是沒希望了。忽然,媽媽充滿期待的話語又回蕩在我耳邊:“你能行!堅(jiān)持就是勝利,”我立馬振作起來了。發(fā)令槍響后,我像離弦的箭一樣向前沖去。媽媽的.鼓勵(lì)像一股無形的力量,助我向終點(diǎn)沖去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學(xué)都為我歡呼,連老師都夸我!我心里像吃了蜜一樣甜! 媽媽,謝謝您!孩子的成長需要你,我的每一個(gè)腳印都寄托著您的愛心、鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文400字 篇3
從小到大,父母不止一次的鼓勵(lì)我,讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的`秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個(gè)親子>運(yùn)動(dòng)會。我猶豫了,因?yàn)槲液ε挛視谶\(yùn)動(dòng)會上,會因不能堅(jiān)持下來,而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了,我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了,我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前,我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響,大家都向前沖去?墒俏以诎胪緟s摔倒了,我看見一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去,把孩子從地上拉起,拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢,她一個(gè)手勢也沒有做,一句話也沒有說,只是默默地用鼓勵(lì)的眼神望著我。我頓時(shí)覺得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn),終于我到達(dá)了終點(diǎn)。
父母的鼓勵(lì)給了我勇氣,給了我信心,使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許,我們并不需要會助長惰性的手,我們只需要一個(gè)眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣,邁向成功。
鼓勵(lì)的作文400字 篇4
小時(shí)候,每次我受了委屈,媽媽總是第一個(gè)過來安慰我、鼓勵(lì)我,讓我有了許多勇氣和自信。
記得有一次,老師舉行了一個(gè)小測試,我回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),領(lǐng)試卷時(shí),我信心滿滿。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)后,我驚了一下,分?jǐn)?shù)旁還醒目的寫著倒數(shù)二字,另外加一個(gè)感嘆號;氐郊遥瑡寢寙栁铱嫉迷趺礃,我支支吾吾地說出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽后,先是一驚,接著臉上又露出了笑容。我以為是暴風(fēng)雨來臨前的警告,沒想到媽媽說:“不要緊,我對你的要求不高,你才剛上一年級。你不是認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?給我看看試卷!甭犃藡寢尩脑,我先是一愣,接著趕緊拿出席卷。媽媽看后,耐心地講給我聽,“揪”出我的錯(cuò)誤。
媽媽,我真對您說聲謝謝,是你鼓勵(lì)了我,讓我增添了信心。
還有一次,我在和小伙伴玩耍時(shí),不小心誤傷了她,媽媽看見我后,對我說:“沒事,只是誤傷了而已,不要擔(dān)心,媽媽會幫你的。”聽了媽媽的話,我稍微安靜了下來,回來后,媽媽說只是皮擦破了而已,不要緊。
媽媽,您沒有罵我,一直在鼓勵(lì)我,幫助我,謝謝您!
媽媽,您是多么的`偉大,您為我承擔(dān)下了一切,自己再苦再累,也不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。我多想大聲對您說:“謝謝你,媽媽!”
鼓勵(lì)的作文400字 篇5
鼓勵(lì)無處不在,有時(shí)它是一個(gè)微不起眼的鼓掌;有時(shí)它是一個(gè)輕輕地一拍肩;有時(shí)它是一個(gè)默默的眼神。我讀了《唯一的聽眾》之后,我知道了,鼓勵(lì)是無聲的。
作者從前是一個(gè)音樂白癡,自從被家里人罵了一頓之后,整天精神不振。他便到樹林中練琴,偶然碰到了一位“耳聾”的老人。那位“耳聾”的老人用自己無聲的鼓勵(lì),改變了作者的命運(yùn)。此后,作者發(fā)憤練琴,最后終于成功的成為了一名小提琴家。但是,老人那諄諄的鼓勵(lì),時(shí)時(shí)刻刻都在他心中。
作者之所以以一個(gè)音樂白癡,搖聲一變成為一名頗有聲望的音樂家,是因?yàn)槟俏弧岸@”的老人,也就是那音樂教授,那無聲的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)往往會被人遺忘,其實(shí)你拍一拍手為他人賣力喝彩也是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如同春風(fēng)能滋潤你的心田;如同漿帆幫助你漂游;如同一雙手呵護(hù)你成長......你的一個(gè)鼓勵(lì)也許能改變他人的命運(yùn),也許就能讓他人從倒數(shù)第一成為NO。1。無聲鼓勵(lì)的力量是強(qiáng)大的.!
無聲的鼓勵(lì)不僅僅在課文中有這樣的事,在我們身邊這樣的的事例也有許多。我曾在網(wǎng)上看到這樣一篇文章。一位高三的學(xué)生,高考前心神不定,心里總是忐忑不安,結(jié)果沒有考成功,不幸落榜。復(fù)考的前一個(gè)晚上,他又開始感到驚恐。這時(shí)他的爸爸對他進(jìn)行鼓勵(lì)。第二天爸爸一個(gè)默默的眼神使他從失魂落魄到信心倍增。最終他終于考上了重點(diǎn)大學(xué)。
無聲的鼓勵(lì)如同一針強(qiáng)心劑,總能使人感到振奮。鼓勵(lì),是人類最好的一種行為之一。
鼓勵(lì)的作文400字 篇6
生活中,我們總是用自已的目光去觀察感受身邊的世界,或信任,或懷疑;或?qū)捜,或挑剔……有的目光充滿真誠,有的透著冷漠;有的讓人怦然心動(dòng),有的叫人心有余悸……
這些目光有的讓人記憶深刻,而有的則被人遺忘。
讓我記憶深刻的'是那鼓勵(lì)的目光。
還記得那一天考試,成績單發(fā)下來時(shí)我內(nèi)心的沮喪,看著試卷上的紅叉叉,感覺再也沒有什么可以讓我高興起來。
放學(xué)后,我拉著自行車在路上慢慢的走,可突然下起了傾盆大雨,我的衣服全被雨水給打濕了,我趕緊騎著自行車回家,可因?yàn)轱L(fēng)刮的太大了,我老是上不去。
我試了一次又一次,都沒有成功,我失去了耐心,直接把車往旁邊一扔,坐在地上哭了起來,這是一個(gè)老爺爺向我走來了,他先把自己的傘給了我,然后溫柔的安慰我。
我抬起頭看著他那炯炯有神的目光,覺得他的目光就像天上的太陽那樣耀眼,先天上的繁星那樣璀璨,讓我的眼睛都睜不開了,他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了,讓我感受到了陽光般的溫暖。
從他的目光里我看到了鼓勵(lì),讓我失去的信心又回來了,讓我灰蒙的世界見到了彩虹、陽光。
帶了晚上,我仰起頭看天上的星星,那星星很多很亮,其中最亮的一顆就像是老爺爺?shù)哪抗,即使到了夜晚,他的目光一樣會給人帶來光明。
這已經(jīng)是許多年前的事了,但老爺爺?shù)哪抗鈪s還是讓我記憶猶新,是老爺爺?shù)哪抗鈳臀艺一貋碜孕牛撬哪抗庾屛以净颐擅傻氖澜缰匾姽饷,看到彩虹?/p>
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