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鼓勵作文500字集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的鼓勵作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文500字 篇1
自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要別人一句鼓勵的話語，或自己對自己的鼓勵，都能往往讓人重拾起自信，繼續(xù)昂首前進(jìn)。
我們時(shí)刻需要鼓勵，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動力。有時(shí)他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用。
《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩喜歡小提琴，但卻因?yàn)闆]天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí)，他遇到一位自稱“耳聾”的老人，老人答應(yīng)每天聽他拉琴，邊聽邊留露出滿意笑容。一段時(shí)間后，小男孩兒琴技大有長進(jìn)，并且還能在各種晚會上演奏。
小男孩的成功在于他找到了自信，他的自信源于老人真誠的鼓勵。那位老人其實(shí)并沒有耳聾，但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是十分尊重的'聽他彈琴，默默的給他一精神上的鼓勵。老人的鼓勵使他沒有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著老人認(rèn)真又滿意的樣子，小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)，給予別人精神上的鼓勵，就會給人帶來自信。
很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，重燃斗志，這才是我們前進(jìn)的原動力。
生活中，我們會遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵的態(tài)度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些在殘奧會上取得成績的運(yùn)動員們，他們沒有一個(gè)不是因?yàn)樯磉吶说墓膭畈攀顾麄儞碛辛俗孕�，從而克服障礙，為自己人生畫上了完美的一筆。因此，對他人鼓勵，哪怕只是一個(gè)眼神，或是一個(gè)細(xì)微的動作，都會給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當(dāng)人生的雨季來臨時(shí)，我們也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的輝煌。
請銘記：自信源于鼓勵。
鼓勵作文500字 篇2
那天，是期中考試后開家長會的日子。當(dāng)時(shí)初二年級的我并未領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)對我的重要性。
放學(xué)，我和同路的朋友，一起回到家。這時(shí)媽媽正在學(xué)校開著，一年一度的家長會。我和平時(shí)一樣，慣性的打開電腦，看起了韓劇。媽媽開完家長會回來，在我正看得起勁的時(shí)候破門而入。我一臉懵的望著她，她坐在了床上嘴角微微顫動:“這次我真的對你太失望了，我再怎么也不會想到你的'成績會差成這般模樣，我從來不管你的學(xué)習(xí)，那是我對你的信任，從今天開始。你就自生自滅吧!”順手把成績單摔在了我身上。媽媽這一動靜引來了爸爸和哥哥。我拿起成績單一看，我的每科成績都不及格。爸爸看到后說:“唉!你看看你，難怪老媽對你這么失望�！蔽业臏I水不受控制的流了下來，我對自己也感到很失望。哥哥走了進(jìn)來，關(guān)上門，坐在一旁，拍了拍我的肩膀:“加油吧，不是還有時(shí)間嗎?你可以的，哥哥相信你!”我望著哥哥，沉入海底的心，又服了上來。我把眼淚摸盡。
我相信自己，也堅(jiān)信自己。在這短短的一年直接。我比誰都努力，無論是在課上，還是在課間，在家中，就連在公交車上，我都在復(fù)習(xí)著。我也有過想要放棄的時(shí)候，但是因?yàn)橄肫鸶绺鐚ξ艺f過:“你可以的，加油，哥哥相信你!”如果沒有哥哥那句鼓勵我的話。想必我現(xiàn)在也不會取得更好的成績。
因?yàn)楣膭睿庞薪裉斓奈摇?/p>
鼓勵作文500字 篇3
鼓勵是一種信心，鼓勵給人以新的希望和目標(biāo)，鼓勵是成功的重要點(diǎn)。
學(xué)會給自己鼓勵，就是給成功添加砝碼。我們都知道電燈是誰發(fā)明的吧。那就是偉大的發(fā)明家愛迪生。他經(jīng)歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒有放棄過�？偸枪膭钭约�，說：“失敗一次成功就與我更近。”不斷地做實(shí)驗(yàn)，不斷地鼓勵自己知道走向成功。給全世界帶來了光明。
很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他感到非常無助的坐在那渴望能有個(gè)救星來救他，而另一個(gè)朋友不斷地鼓勵自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最后，這個(gè)朋友成功的生存下來，并成為了有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會給自己鼓勵，就是給成功路上放置一塊基石。
學(xué)會為自己鼓勵，才能看見成功，才能與成功越來越近。
為自己鼓勵，我快快樂樂，猶如那輕輕的嫩芽，博發(fā)出青春的.朝氣;為自己鼓勵，我開開心心，猶如含苞的成熟;鼓勵自己，我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的白雪映襯出冬的美麗，冬的充實(shí)。鼓勵就是希望，在以前有一位美國人因?yàn)闆]有了希望的牽引，在最后時(shí)刻沒有鼓勵自己，以至于造成他終生的遺憾，導(dǎo)致他未能破實(shí)際之最。對此，這位美國人告訴我們：越是最后時(shí)刻，越要堅(jiān)持，要對自己充滿希望，更重要的是要不斷地鼓勵自己。
鼓勵是獲得成功的原動力，只要在最后鼓勵自己，才能獲得成功。否則成功會與你擦肩而過，讓我們在必要瞬間鼓勵自己吧，一次就夠了。
鼓勵作文500字 篇4
在你追逐成功的時(shí)候，你是否嘗到了艱辛呢人生的路途是遙遠(yuǎn)的，也是艱辛的。你順著它走，原以為就快到了，但是，它卻出現(xiàn)了一個(gè)難關(guān)，讓你去破。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，一句“加油”使你全身充滿了力量繼續(xù)向前進(jìn)，打破每個(gè)難關(guān)。這力量便來自于鼓勵。
鼓勵可以使人進(jìn)步。
有位母親在他兒子上幼兒園的時(shí)候，第一次去開家長會。老師告訴她：“你的兒子太調(diào)皮了，每節(jié)課他只能坐3分鐘，你要好好管教他�！被丶液�，孩子問媽媽，老師說他什么了。媽媽說：“老師表揚(yáng)你了，說你以前只能坐一分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了!”孩子在那一天沒有讓媽媽喂飯，吃過飯后自己就早早地來到學(xué)校，在課堂上也坐得端端正正的。鼓勵可以帶來一種積極地心理暗示，使自己不斷努力。
鼓勵可以給予人力量。
有研究證明：在學(xué)習(xí)方面，因好行為就得到獎勵的動物，要比因壞行為就受到處罰的動物學(xué)得快得多，而且能夠記住它所學(xué)的。進(jìn)一步研究顯示，人類也有著同樣的結(jié)果。
我們可能會因月考的分?jǐn)?shù)不理想而被父母訓(xùn)斥了一頓，下一次考試因?yàn)榫o張和壓力而考了更低的分?jǐn)?shù)，只好偷偷把卷子藏起來不給家長看。但這樣對于我們是不利的，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)。
鼓勵可以使人自信。
在生活中，每個(gè)人都會遇到困境，對于一個(gè)身陷困境的人來說，他是多么需要親朋好友等人的鼓勵和支持。在學(xué)校，學(xué)生受到老師的`鼓勵，就會更加奮發(fā)向上;在家里，晚輩得到長輩的鼓勵，就會更加賢明孝敬;在單位，下屬得到上司的鼓勵，就會加倍盡職。鼓勵能使我們更加自信，對生活更加充滿希望。
鼓勵，是在路上坎坷時(shí)，心靈的寄慰。鼓勵，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結(jié)合了整個(gè)人生所需之沙。人生需鼓勵，鼓勵使人成功。
鼓勵作文500字 篇5
你了解鼓勵別人會給別人帶來多少多少幫助嗎？鼓勵別人后你會有什么感受?那你自己鼓勵過自己嗎？
前幾年的一個(gè)夏天，學(xué)校來了一個(gè)著名的演說家，他所說的話讓我銘記在心。
他說過，一個(gè)人要想邁上成功之路，必定有許多困難，而克服困難的最佳方式是得到別人的鼓勵，同時(shí)自己鼓勵自己。這樣，你會充滿自信，面對人生之路的遙遠(yuǎn)、艱難，你也會輕輕地說：“這個(gè)嘛，小菜一碟，我會成功的。”
他還給我講了一個(gè)關(guān)于他小時(shí)說的故事：他在高中的時(shí)候，個(gè)子很矮，卻喜歡打球�？伤幕锇閰s嘲笑他。
有一次體育課上，他參加了球內(nèi)籃球賽�？墒谴蚯虻倪^程中沒人給他傳球。他們是在嘲笑它的'個(gè)頭太小了。
他回的到宿舍后，看著鏡子，問：“你個(gè)子小就不能打球嗎�！比缓笞儌�(gè)臉說“誰說的，你沒看NBA上哪誰嗎？個(gè)頭小照樣打得好......”他沒有放棄，而是每天跑到球場上說：“我個(gè)小可技術(shù)好�！辈⑶也粩鄥⒓影鄡�(nèi)組織的籃球隊(duì)，即使沒人傳球給他。
一場球賽上，面對較高的對手，主云去防守，并且還斷了一個(gè)球，而且憑借他嫻熟的動作，突破成功。當(dāng)時(shí)響起了一片掌聲，開著隊(duì)員們吃驚的面孔，他笑了笑。
從此隊(duì)員們很信任他，并且讓他擔(dān)任隊(duì)內(nèi)的主力。
所以，面對困難不要?dú)�，給自己一個(gè)鼓勵，讓自己充滿自信。他會讓倔強(qiáng)的人撞到南墻，讓你比鐵還硬，比剛還強(qiáng)。
記住，不要忘記給自己一個(gè)鼓勵。
鼓勵作文500字 篇6
一個(gè)人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅(jiān)持等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學(xué)生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵。這便使他們進(jìn)步的內(nèi)因和外因有機(jī)結(jié)合在一起
在社會上，便證實(shí)了這一道理。
在一次征文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的`參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經(jīng)意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎?正是因?yàn)槭艿搅斯膭睿旁鰪?qiáng)了那位參賽者對寫作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時(shí)間的生地沖A中，也證實(shí)用鼓勵的方法，使每個(gè)階層的同學(xué)有著大幅度的提升。成績好的更上一層樓，稍微落后一點(diǎn)的也一次比一次進(jìn)步。每周周考，拿到進(jìn)步獎的同學(xué)也越來越多，別看獎狀雖小，但鼓勵卻大，它將全班幾乎所有同學(xué)帶到了A線。有些同學(xué)也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個(gè)家庭為孩子帶來的鼓勵也是不容小覷的。在鼓勵中長大的孩子。既自信又樂觀。積極向上，然而那些在批評責(zé)罵中長大的孩子，反而會自暴自棄，破罐子破摔，結(jié)果適得其反。
就拿個(gè)人而言，我們也要多多鼓勵自己，使自己走在陽光的大道上向成功進(jìn)發(fā)。
由資料總結(jié)出的，“鼓勵使人進(jìn)步”在社會上，學(xué)校中，家庭里，以及個(gè)人，都是一個(gè)使人不斷進(jìn)步的法寶。
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