鼓勵話題作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵話題作文1
世上有兩種愛，一種是鼓勵的愛，一種是嚴厲的愛。這兩種愛一直陪伴著你成長。他們會時刻提醒你，小心，注意，總結(jié)，提高。也會給你帶來靈感和創(chuàng)作的源泉。
我認為如果在一個家庭中，擁有這兩個愛，那無疑會很幸福。因為被批評，就能改過來，得到正確的指示。如果你被批評了，那你將得到母親的關心，所以很幸福。
我的父母就是這樣的人。有一次，我考得很差，膽跳驚心的拿給爸爸看。我低著頭，希望時間快點過去，因為我害怕面對爸爸失望的`口氣與批評�！霸趺茨敲床�，別人肯定比你考得高吧！”爸爸嚴厲地指責我。這是媽媽走了出來，說：“沒關系，你在努力一點，再加把勁，就肯定能考好！不是有句名言警句寫過‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你下次一定能考比這次好！聽了媽媽的話，我又重新振作起來。是啊，只要我再加油，復習再認真點，肯定能考好，一定要吸取教訓。
在我的生活中，一直有批評與鼓勵的話隨風飄進我的耳朵里。父親是如此的嚴厲、謹慎、客觀、理性。母親又是那么慈祥。當我一次次考差時，母親也還是一如既往地鼓勵我，“加油，再努力，沒事，‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你下次一定可以考得更好�！薄霸趺从挚寄敲床�，一定又沒有仔細審題，別人肯定比你考得高吧！”
是的，父母的嚴厲和鼓勵給了我極大的幫助。在生活中，鼓勵與嚴厲是不可缺少的。
鼓勵話題作文2
有這樣一種聲音，她會讓你覺得如沐春風，沒有多余的話語，卻喚起你是靈魂深處的良知和責任。那聲音發(fā)自內(nèi)心，是增強自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵。
鼓勵是人在憔悴時的支柱，是人走過自卑時的橋梁，憑借著它走過人生的坎坷。
鼓勵是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵是一首詩，冰冷中溫暖渴求的'心房;鼓勵是一江甘泉，澆灌枯竭的希望……
我小時是一個文靜的女孩，喜歡獨自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周圍的同學們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。
有一次，語文老師讓每個小組找一人上臺演講。結(jié)果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時，老師在我耳邊輕輕的說：“你在猶豫什么，這不正是一個好機會嗎”?我聽他這么一說，我暗下決心，一定要做好。
在第二天上臺演講時，我不免有一點緊張。在我上臺的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學們都為我鼓掌，老師也向我投向贊許的目光。
從這件事后，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里，我變了，我學會了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠待人，我不再猶豫了。
鼓勵是一種信心，是一種希望，是一種斗志，也是獲得成功的動力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?這樣一種聲音，會讓你心中盛滿感動。
鼓勵話題作文3
看到《鼓勵》這個作文題目，我便想起我經(jīng)歷的一件事，說起這件事，我就想哭出來，由于那件事給我的印象太深，難以用話語來表達，就讓我借此機會講給你聽吧！
那還是讀小學五年級的時候，大家剛分了班，原來的朋友都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問題。
上了幾個星期的課了，大家彼此之間慢慢熟知了一點，一次上語文的時候，老師忽然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我非常緊張，害怕起來。倘若這里有一個地洞，我會立刻鉆進來躲起來。老師第三念到我的名字，我愈加緊張起來，我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文念的不好沒關系，在乎你敢不敢上臺去念�！崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W說：“給她點掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這部分掌聲后，感動得要哭了出來，心里想：同學們對我有這么大的期望，我當然要去上臺念我的`作文，而且還要好好地念。
慢慢地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來，念到了作文的中間，有一個字寫的不了解，老師走過來跟我一塊看著這個字，終于看出來。我又接著往下念，作文終于念完了，老師帶頭鼓了掌，同學們也接著鼓起掌來。我紅著臉，回到座位。
目前回想這件事，我就想對我的語文老師和同學們大聲的說一聲：“謝謝你們給我的鼓勵，要不是你們給我加油，那時我真的沒勇氣上臺去念我的作文�！�
就是這次的鼓勵，使我終身難忘。
鼓勵話題作文4
在未來的某一天，克隆技術被開發(fā)出來，并被應用到人們的生活中。好吃的飯一說出來就來，想要的禮物一說出來就來……在這個先進技術的基礎上，科學家們提出了一個大膽的猜想：如果把所有的知識都克隆出來，儲存在你自己的大腦里，人類就什么都知道了，那該有多美好！
但是，當我們把所有的知識克隆到大腦里的時候，這個世界該變得多么可怕！當你帶著滿滿的知識來到這個社會，你會發(fā)現(xiàn)每個人的智商都是一樣的，學校也就不復存在了。當你看到一個物體時，你首先想到的是構(gòu)成它的分子。當你看到一座著名的建筑時，你首先想到的不是它的美，而是它的結(jié)構(gòu)設計。是的，因為知道的太多了，一切似乎都被解剖得清清楚楚，沒有什么神秘朦朧的美感，所以。我們觀察世界不需要很多知識，是不是更美好？
其次，人失去了獲取這種知識的過程。獲取知識不容易，要思考，要探索，要猜測。比如愛迪生，他成功了多少次失�。恳苍S在獲取知識的過程中，他學會了思考、創(chuàng)造、面對困難。。。這些不是用知識買來的，而是用自己的經(jīng)驗買來的.。獲取知識很重要，但獲取知識的過程也很重要。在這個過程中，我們會磨礪自己的人格和品行。當我們克隆了所有的知識，人似乎就失去了應有的品格，失去了良好的品質(zhì)，失去了情感，失去了很多無法挽回的東西。
因此，我們發(fā)現(xiàn)，將知識克隆到我們的頭腦中之后，人們會得不償失。雖然有免費的知識，但卻失去了人應有的品格，這恰恰說明了“天下沒有免費的午餐！”
克隆技術可以代表科技，但不能代表人性，一切靠自己。
鼓勵話題作文5
笑有很多種，有諷刺的笑、有寬容的笑……，當然，也有鼓勵的笑。在這諸多的笑中，讓我感受最深的就是鼓勵的笑了。
當一個人做一件事情，百思不解，不的成功時，你用一個鼓勵的笑給予他，他就有可能取得意想不到的成功。
在一節(jié)語文課上，老師讓我們玩開火車讀生字生詞的游戲。剛開始，小火車開的一帆風順。可是快到終點時，突然，小火車停下了。我回頭一看，原來是一個同學讀錯了一個詞。緊張的他一看全班同學都死死的盯著他，就立刻知道，自己錯了。于是他又讀了一遍，這一遍，他把這個詞中讀錯的字讀對了，但是卻把原來讀對的的字又給讀錯了。有的同學終于忍不住了，笑了起來，這是一種嘲笑。老師也對他笑了，全班同學都發(fā)現(xiàn)，那是一種鼓勵的笑。他鼓起勇氣又讀了一遍，這次終于讀對了。可能因為前兩次的失敗，他的聲音很小。我們還是把最熱烈的掌聲送給了他。
還有一次，在我的小妹妹家里，大家都教她學習叫爸爸。因為剛學習，所以總是把“爸爸”叫成“怕怕”，我發(fā)現(xiàn)，阿姨已經(jīng)教的不耐煩了，想想我小時候爸爸、媽媽對我的.教導，我微笑的對阿姨說：“沉著氣，慢慢來，她一定能行的�！边@次微笑的鼓勵，使我再見到小妹妹時，她已經(jīng)流利的叫出“爸爸”了。為此阿姨特地請我吃飯，感謝我那鼓勵的微笑。
鼓勵的笑，力量真是大��！
鼓勵話題作文6
每個人的成長中都需要別人的鼓勵！
鏡頭一：
在公園里，有一個一、兩歲的小女孩站在那里一動不動，他張開雙手想讓爸爸抱，而她的爸爸就站在離她有四、五米的地方，一邊拍手一邊對她說：“寶貝，過來，到爸爸這里來。”小女孩聽到后，終于邁出了第一步，然后就蹣跚地走著，突然，一個不小心，小女孩跌倒在地上，她想哭想哭，但是她的爸爸沒有走過來，而是站在原來的'地方繼續(xù)拍手鼓勵她，最后，小女孩不但沒有哭，還站了起來，繼續(xù)往爸爸的方向慢慢地走著，快到爸爸的時候，小女孩飛快的跑過去，她的爸爸一把把她抱住，嘴里還說著寶貝真棒。
鏡頭二：
有一天晚上，爸爸讓她去街上買些東西，她聽到爸爸的話，心里有點害怕，可是又不能不聽，她只能換好衣服出門了，在路上，她快速地走著，也不敢與別人接觸，到了商店的門口，她快速的買好爸爸交代要買的東西后，出了商店門口，她又開始害怕了，從她那緊張的神情中可以看出她想快點回家去，她走街上，慢慢的，他覺得自己好像沒那么害怕了，回到家，她告訴爸爸這件事，爸爸說：“女兒，爸爸讓你去買些東西，就是想鍛煉你的勇氣，恭喜你，現(xiàn)在你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼了�！�
鏡頭三：
校運會時，他跑400米，一開跑，他就落后了，跑著跑著，他就不想跑了，因為他覺得再跑也是落后的，突然，他看到老師和同學們?yōu)樗佑痛驓猓芨袆�，于是，他拼命地飛跑著，最終，他拿了第三名，雖然沒有拿到冠軍，但是，他已經(jīng)用盡全力去跑了，老師和同學們都沒有責怪他，反而很開心。
當別人遇到困難時，你的一句鼓勵，就會變成別人戰(zhàn)勝困難的動力。
鼓勵話題作文7
爸爸雖然永遠地離開了我，但他那鼓勵的話語卻早已烙印在了我的心上，給我無窮無盡的力量。
記得到西安旅游的那年，我們一家人來到了一座山下，準備爬山，那是一座很矮的平緩的山，雖說坡度很小，都對于有恐高癥的我也是一次挑戰(zhàn)，記得當時有一處很險峻的地方，坡度很陡，我在那停了下來，因為我沒有膽量與勇氣向上爬，我心里想：這可怎么辦啊？我不敢向上爬，也不敢向下瞧，處于進退兩難的境地。當時我急得快要哭出來了，緊張得身上不停地往下流汗。爸爸突然覺得有些不大對勁，就往下看，爸爸也很擔心我的處境，于是不停地鼓勵我，對我說：“男子漢，勇敢些，堅強些，不要往下看，向上爬，爸爸在這等你�！币凰查g，我似乎有了力量，有了勇氣，我終于克服了這一難關，爬了過去。
還記得有一件事，是爸爸在學習上對我的鼓勵，我的`學習成績其實在很大程度上都有賴于爸爸的功勞，我爸在生活上很疼我愛我，但是在學習上卻從不客氣，特別嚴厲，我每次都有不會的題去問他時，他從來不會告訴我怎樣卻做或者用冷漠的眼神看著我，對我完全置之不理，當我實在不會做時，我才會耐心地給我講解，雖然說他有時會對我置之不理，但父親的這種教育方式卻在鼓勵著我去進行獨立思考，培養(yǎng)了我獨立思考的能力，所以現(xiàn)在我每次做作業(yè)都是自己獨立思考。
這些鼓勵中無處不透露著父親對我的愛，正是這些鼓勵，這些愛給了我最大的力量，讓我勇敢地面對以后的人生。 雖然爸爸走了，但我不會有遺憾，因為爸爸的鼓勵，爸爸的愛，爸爸的精神卻永遠地陪伴著我一起成長，我知道其實他就一直陪在我的身邊。
鼓勵話題作文8
鼓勵，似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。
“咳咳……快下樓！下節(jié)體育測試八百一千！”體育班長說完后，哀號充滿了整個教室……
到了操場，先熱身了幾圈，做準備活動，“上道！”體育老師的聲音便“響徹云霄”。
因為是分了幾組，我在最后一個組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點……
終于到了我，身后傳來一聲“加油啊，在終點等你！”心中暖了暖，便準備跑。
隨著一聲哨響，每個人如同離弦的'箭一般沖出起點，我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸，盡量把步子跨得又大又快，但眼看著所有對手都沖在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？于是自己心中那股沖勁沒了，速度也就沒有剛開始快了。
“加油�。∧阋欢ǹ梢詻_過去的，又累不了多少！沖到最后一圈了�。 边h處她的聲音回響在我耳邊，我卻怎么也快不起來，步子越來越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿了額頭。
這時旁邊多了一個腳步聲，接著，耳邊還有規(guī)律的“一二一，一二一……”喊著。扭頭一看，原來是她，她的臉因為剛跑過也是通紅的，現(xiàn)在卻來陪著我跑，我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點，還讓我盡量追上她，于是我的速度慢慢快了起來……
“哎喲，不錯哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開心的告訴我。一陣微風拂過，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽光緩緩爬上她的笑臉，看著她的笑似乎更甜了……
在一聲聲鼓勵中，開始的懦弱，似乎早已不復存在，頂替它的，是加油背后自信的笑容。
鼓勵話題作文9
一個人的成長路上，一定會遇到許多挫折，但在這個人艱苦的時候，一句鼓勵的話語，就可能使這個人改變命運。
我曾認識過一個朋友，她是體育運動員，第一次見到她時，她還是一個跑步不及格的小妹妹。
班里人總是說，她根本就跑不快，更別說及格了……這樣的話語深深地傷害了她。我從不那樣認為，便走到她的面前，心口如一地說：“相信自己，你可以的!”她那樣茫然的`眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測試，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進步了不少，但是還是差一點。
回到班中，她又變得垂頭喪氣了。我漫不經(jīng)心地走了過去，說：“進步一點，希望就多一點，當你付出努力時，那些藐視的目光將灰飛煙滅!”她望著我，顯出堅定的信心，沖我微笑。放學后，發(fā)現(xiàn)她在操場上不斷地練習擺臂的動作和邁腿的寬度，直到天空拉上了黑色的帳子。
又一次測試，奇跡出現(xiàn)了!我的那個朋友，居然超過了比以往跑步更快的同學，瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲，果然是“功夫不愧有心人吶”!老師通過結(jié)果，斷定她是一塊跑步的好料，決定讓她當上體育運動員了。
從此，她在班里，從未有過沮喪，灰心這類事情了。她還對我說：“謝謝你，你的鼓勵使我有了信心，我一定會像你一樣鼓勵更多的人!”
看來，一個人的成長過程中，真的需要鼓勵，這鼓勵，則是他自信心力量的源泉，是使人改變自己價值觀的良藥!
鼓勵話題作文10
鼓勵可以讓一個極度失落的人變得有信心，鼓勵可以讓失敗者在失敗中重新找回自信，回頭走向成功之路。
在我的記憶中有同學的幾句話使我至今難忘，在同學的心里那幾句話顯得微不足道，但是在我心里卻顯得非常重要，就是它使我重親找回了自信！在20xx年國慶節(jié)前一天，下午快放學的時候老師讓我們默寫四句名言，可以我怎么寫都不是100分，時間一分一秒的過去了，同學們已經(jīng)走得差不多了，就剩一兩個同學了，我又默了好幾遍都不對，我以著急又緊張，手都開始瑟瑟發(fā)抖，這時候劉仰恂走了過來：“你別急了，著急能有什么用，你還是慢慢寫吧，一次OK，可比寫很多好哦，一定要加油爭取一次過關。”
我聽了劉仰恂的話心里舒服多了，也不急了，重新找回了自信。我渾身充滿力量，一口氣全寫完了，這時有一個新的問題需要解決：默寫的是否全對？正當我猶豫不決的.時間，黃煜煬走了過來，對我說：“怎么了，有問題嗎？”“當然有了！我不知道我寫對沒�！薄斑@個問題好解決！把卷子拿來，讓我看看。”過了一會他看完了并說：“應該都對了！”果然，是一佰分。
我真感謝他們，他們告訴我了：別人有困難時也要幫助別人，鼓勵的力量是很大的。是他們讓我明白了一個道理：每個人都會遇到困難，身處困境都特別希望得到別人的鼓勵和幫助。所以，在別人身處困境的時候，我們要盡力的去鼓勵和幫助別人。送人玫瑰，手有余香。
鼓勵話題作文11
鼓勵是一種信心。公元206年，項羽兵敗墳下，惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下，如果當初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎?由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有鼓勵自己，也就是沒有給自己以信心。
鼓勵是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因為沒有希望的牽引，在最后的時刻沒有給自己以鼓勵，以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的`海峽上而未能打破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀保搜圆惶�，它告訴我們越是最后時刻越要堅持，越要對自己充滿希望，也越要不斷地鼓勵自己。
鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來臨的時候，請不要憂傷，不要仿徨，不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關鍵時刻要鼓勵自己。梵·高不就是經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時畫畫就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志，最終成為世界著名大畫家。
人生就是要不斷鼓勵自己。朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧!給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會獲得成功。
鼓勵話題作文12
一切盡在不言中
功夫不負有心人。我終于在書法比賽中一展風采，獲得了盼望已久的獎……
獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習書法的.苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是誰？你是誰……”
誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現(xiàn)在目的已經(jīng)達到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅持天天練字，久連寫作業(yè)也是應付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰？”
“你好，被老師訓了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》
鼓勵話題作文13
眼睛是心靈之窗，所以眼神也有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、溫柔的眼神、關懷的眼神……而我在爸爸鼓勵的眼神中慢慢成長起來。
那是一個陽光明媚的上午，爸爸帶著我到公園玩，我穿著輪滑鞋在人群中自由穿梭�；�，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的身影在人群中消失，我驚惶失措地轉(zhuǎn)過身子，來了個“急剎車”，同時伸長脖子在亂哄哄的人群中尋找著爸爸，卻沒有留意腳下有一灘水，只聽“砰”的一聲，我跌坐在草坪上，右腿在一塊尖銳的石頭上滑過，一陣鉆心地疼痛痛徹心扉，鮮血染紅了小草，我的眼淚像斷了線的珠子流下臉頰，我無助地看著從我身邊走過的人們，但他們并沒有注意到我。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我揉揉已被淚水模糊的雙眼，定睛一看，原來是我尋找已久的爸爸。我用既委屈又可憐的`眼神看著他：“爸爸，我的腿受傷了，不能走路了，你背著我�！倍职謪s一邊搖頭一邊說：“這點小傷不算什么，我在停車場等你，你可以慢慢走過去。”說完，他便再次消失在人群中。我心里暗暗責怪著爸爸，卻也無可奈何地一瘸一拐地向停車場走去。突然，我看到爸爸那高大的身影在公園門口一閃而過，在那一瞬間，我看到爸爸用一種鼓勵的眼神看了我一眼，那眼神仿佛在說：“加油!你一定能堅持到底的!”那一刻，讓我倍感暖意，瞬間，我的腦海中閃過了一段回憶，這讓我感到這個眼神異常熟悉。
鼓勵話題作文14
我見過許多微笑，喜悅的微笑，感動的微笑，自豪的微笑，友好的微笑……但讓我難忘的是那一次老師對我鼓勵的微笑。
那天舞蹈課下課之后，我向老師報名參加了全國第xx屆“鳳凰杯”國際標準舞（體育舞蹈）安徽賽區(qū)的比賽。
為了這次比賽，我全力以赴。由于加倍的練習，我的腿酸痛不已。一節(jié)課上，有一個動作我老是做不好，索性停了下來，想向老師提出放棄比賽，卻發(fā)現(xiàn)老師正對我微笑，笑眼里滿是鼓勵。我回報了老師一個微笑，打消了退出比賽的念頭，更加勤奮地練了起來。
比賽這天終于到了。坐在開往合肥的大巴車上，別的同學一路上有說有笑，我卻忐忑不安，心里裝滿了問號：要是動作跳錯了怎么辦？要是得了最后一名怎么辦？要是……我把心中的煩惱告訴老師，老師又一次露出了微笑，對我說：“不要緊張，要有信心，用最好的心態(tài)去比賽，相信你是最棒的！”我點了點頭，回到了自己的座位上。
比賽即將開始，我換好“戰(zhàn)袍”化好妝，就上場了。這時，老師微笑著朝我做了一個“加油”的手勢，我也信心滿滿地對老師做了一個“OK”的手勢。在舞臺上，我以最好的.狀態(tài)投入到比賽中。舞蹈結(jié)束時，臺下傳來了陣陣掌聲，我十分開心，露出了燦爛的笑容。
老師的微笑就是一縷明亮的陽光，溫暖了我焦慮不安的心靈，讓我取得了成功，我永遠不會忘記。
鼓勵話題作文15
在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)，微笑，也是一種鼓勵。
在一場比賽到來前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重擔壓在肩上，因為這場比賽關系著我和母親近一個月的付出是否會付之一炬，我實在不想辜負母親對我的期望。
我和母親是一起乘車趕往濟南的參賽現(xiàn)場的，在候場區(qū)，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進入候場區(qū)，我只好自我鼓勵了，心里還能得到一絲安慰。
該我上場了，我還是非常緊張，面對所有評委和全場的觀眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個不起眼的舉動使那些臺詞又生動地在我口中跳了出來。原來是媽媽，一個滿足的'微笑在她的臉上出現(xiàn)，這充滿了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿了自信。
在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時又充滿自信。或許在最后的這37秒內(nèi)我仍然有緊張和焦慮，但我并沒有發(fā)覺。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅(qū)趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺媽媽就是一個仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護著我，在鼓勵著我。
微笑是一種鼓勵，它更多地是來自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說有笑的好朋友，給你自由和快樂。
我喜歡微笑，困難因為微笑會退縮，忐忑因為微笑會自信，家人因為微笑會更加融合，朋友因為微笑輕松，我因為微笑會更加努力。
學會微笑吧！微笑也是一種鼓勵！
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