有關(guān)堅強的作文五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的堅強的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1

　　爺爺家的烏龜失蹤了！這個壞消息如同一顆炸彈一般在家中炸開了，我們仔細地尋遍了家中的每一個角落，卻一無所獲。家中的氣氛異常緊張。

　　這時，樓下的范奶奶走上來，站在我家門口說：“樓道里怎么躺著一只烏龜？是你們家的嗎？”我們聽了，急忙跑下樓梯，只見那烏龜肚皮朝天仰躺在樓道里，掙扎著想翻過身來。爺爺彎腰將它翻過來，我們都嚇的目瞪口呆，它的龜殼被摔得四分五裂，透過一條條裂縫，隱約可以看見它沾著血的肉。 幾秒鐘后，爺爺?shù)谝粋�反應(yīng)過來，他喊了一聲：“不好！便隨即捧起烏龜，跨著大步上了樓，我和奶奶也跟了上去，爺爺將烏龜一直捧到陽臺上，輕輕地放到底上。只見它搭拉著腦袋，尾巴縮進了殼里，一副奄奄一息的`樣子。奶奶找出繃帶、膠布遞給爺爺，爺爺小心翼翼地把烏龜全身都纏了起來，又將它重新放回裝滿水的盆子里。接著站起身，嘆了口氣說：“能不能說下來，就靠他自己了。” 那一整天，受傷的烏龜都顯的沒精打采。它把整個身體都縮在龜殼里，靜靜趴在水中一動不動，不肯“露面”。奶奶將蚯蚓放入水中給它吃，它只是探出頭來看了一眼，又慢吞吞地把頭縮了回去。 漫長的一夜終于過去了，第二天一早，我急匆匆地穿好衣服便跑到陽臺上“看望”烏龜，哇，它居然與昨天截然不同，已經(jīng)在盆子里慢悠悠地散步了。蚯蚓也不見了蹤影，看樣子是被它“報銷”了。見到我來了，它把脖子伸的很長望著我，又繞著盆子爬了一圈，似乎是在向我報喜它已經(jīng)沒事了。

　　漸漸地烏龜完全康復了，我也越來越喜歡它這個好“朋友”了，從它身上我學到了很多，它的生命力和頑強力讓我感動，我想我們?nèi)祟愒谟龅嚼щy和挫折時更不應(yīng)該放棄和退縮。只要你堅強和堅持，前程一定會很燦爛！

堅強的作文 篇2

　　堅強，是摔倒時艱難爬起來的過程；堅強，是地震時人們在廢墟下憑著意志維持生存下去的希望；堅強，是災(zāi)難來臨時我們共同建造的橋梁。

　　張海迪姐姐胸部以下的部分全部癱瘓，一開始她每天以淚洗面，后來她用堅強的意志戰(zhàn)勝了自己：因為不能下床像正常人一樣學習，所以只好把書翻著，放在床上，依靠鏡子反照進行學習，這確實是非常困難，必須逐字逐句地讀，一般人很難做到，張海迪卻通過這樣的閱讀方式翻譯了英、美、俄、韓等國家的語言；她在自己的身體上學會了針灸，她在凡是能看到的地方貼滿了英語詞條，連手上也不貼滿了英語單詞，每天不背到5條決不罷休。張海迪就是這樣憑著自己堅強的意志，走上了成功之路。

　　貝多芬，是大家耳熟能祥的德國音樂家，他一生創(chuàng)作過很多樂曲，代表作有《英雄》《命運》等，可是，你們知道嗎、貝多芬在28歲時聽力開始減弱，50歲雙耳失聰，這對一個熱愛音樂的人是多么沉重的打擊啊、但貝多芬依然堅持音樂創(chuàng)作，這種驚人的毅力和頑強的意志是難能可貴的。

　　大家一定讀過《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書吧、書中的主人公保爾他曾經(jīng)被學校開除，在飯?zhí)美锎蜻^工，在電廠里當搬運工……最后，他憑著鋼鐵般的意志，在病床上寫下《暴風雨所誕生》的著作，但只完成了第一部，便與世長辭了。

　　他們這些英雄級人物，不都有著鋼鐵般的意志嗎？我為這些有著堅強意志的人而自豪，更被這種堅強的精神所感動，被這種驚人的意志所深深折服。

堅強的作文 篇3

　　記得剛轉(zhuǎn)到子路小學的時候，因為我們以前學的課程是六年制，而這中的是五年制，所以，我落下了很多課。

　　上第一堂課的時候，老師講的問題，我?guī)缀醵悸牪欢�，我坐在那個角落中，像呆瓜一樣在課堂上聽‘天書’。有時，好不容易有一個會的問題，我把手舉得高高的，老師也不叫我。

　　下課的時候，同學們都三個一群兩個一伙的玩游戲，而我卻一個人在發(fā)呆。

　　又是幾個月的炎熱，馬路上蒸起一陣陣熱氣，路人變得煩躁不安，一段漫漫征途在我腳下，我失去了堅強。

　　我停在了紅燈前，一塊沒有陰涼的地方，太陽光烤在炙熱的大地上，樹上的果實好似馬上就要爆開，露出鮮紅的.汁液。刺眼的紅燈時那樣漫長，一秒，兩秒，都似在地獄煎熬。

　　突然后面走過來了一名大約二十歲的人，那人可能患了小兒麻痹癥，神情有些恍惚，手中拿著盒飯，整個人卻穿得清清爽爽。他，這個在路上碰到好多次的人。上學，放學，上課，不知道有多少次了，可也只是一眼就瞟過去，畢竟盯著看不那么禮貌。

　　可是今天，在他那布滿汗珠的臉上，他在笑。微微的笑，充滿了自信。微微的笑，充滿了希望。微微的笑，充滿了對生活的熱愛。清涼的笑，沒有一點雜質(zhì)，掃去了夏日的悶熱。這是難得的光彩，讓這個先天不足的人有了優(yōu)勢。

　　紅燈滅了，綠燈亮了起來。行人開始向自己的路走去。那個患小兒麻痹癥的人右手蜷縮著，右腳也不平衡地，一顛一顛地向前走去。大家的目光投向了他，不知是因為他的身殘，還是志堅。我認為是后者。他咧著嘴，一步步邁向路的另一邊。轉(zhuǎn)彎的車輛停下給他讓路，可他卻要證明自己似的，讓車先走。最終，在綠燈結(jié)束前走過了馬路。

　　他的堅強，他的樂觀，對困難的不屑一顧，不就是我們要學的嗎？下一刻，我學會了堅強。

堅強的作文 篇4

　　如果有人問我世界上那種生命最強，我會說是野草。

　　一個炎熱的夏天，驕陽似火。道路兩旁的垂柳焉了，人工種植的草圃上花兒枯萎了，就連人們種植的草坪，盡管不時地給予灌溉，仍然顯得面黃肌瘦，弱不禁風。

　　當我在課間活動中，下樓來散心時，偶然發(fā)現(xiàn)圍墻邊有幾株擠出瓦礫的野草，雖然在烈日下，它且展現(xiàn)出了綠色的生命力。這種不知名的野草，生長在到處都是水泥亂石磚瓦的'地面上，這里連小螞蟻都難覓蹤跡，它們就這樣三五棵，簇擁在一起，你依靠我，共同迎接烈日的考驗倔強地生長著。沒有誰會為它澆水，沒有誰會為它施肥，哪些漫天飛舞的蝴蝶，就算累得不行了也不愿意在它身邊停歇。它沒有條件生長出嫩綠的葉片，可那細細的葉子，片片精神抖擻。

　　我在想，不知哪陣風把那無家可歸的種子吹到這里來，當它面對地不再是黑黝黝的泥土時，便把全部希望寄托在墻里，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，珍愛每一縷清風。

　　任何一個熱愛生命，珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強堅韌的野草，一種敬佩之情油然而生。我也要向野草一樣無論學習中還是生活中，都要做一個積極向上的人。

　　生命是這樣可貴的，連野草也在不斷挑戰(zhàn)極限，完善自我，作為一名小學生，難道不應(yīng)該學習野草的這種樂觀、進取、頑強、拼搏的精神嗎？

堅強的作文 篇5

　　跨入了高中的大門，一切都倍顯陌生，而正是在這短暫的陌生中，我們彼此熟知……期盼已久的下課鈴聲終于響起，同學們懷著滿心的歡喜匆匆離開教室。正當我起身準備離開時，卻發(fā)現(xiàn)了他——一位衣著樸素而整潔的男孩，黑亮的雙瞳緊盯著那本絲毫不肯放下的語文書，最引人注意的，是那頂不曾摘下的帽子。我慢慢走向他，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那帽子未能蓋住的地方，竟然沒有一根頭發(fā)。這也勾起了我的好奇心。我在他旁邊坐了下來，雖然他仍舊一言不發(fā)，但是我卻能從他細微的氣息中感到一種莫名的敵意軍訓時怎么沒有見到你？還是我先開口了，然而，更令我沒有想到的是他很快地離開了，卻未曾留下一句話。頓時，我木然了，但找不出來我在什么言行上傷害到了他，望著他離開的背影，直覺告訴我，他一定有什么秘密。在此后的幾天中，雖然和他有許多次擦肩而過，但從未聽他提起過什么。除了幾次少得可憐的回答問題，便再沒聽過他的聲音。今天該我做清潔，當我打掃到他的坐位時，意外地發(fā)現(xiàn)地上躺著一個藥瓶。我順勢揀了起來，并仔細讀出上面的每一個字。然而事情更加出乎我的意料——雖然不太懂這藥的用處，但大概可以猜出這是補血的。我輕輕搖了搖手它，里面發(fā)出一陣清脆的撞擊聲，我卻懷著未有的成就感將這小瓶裝進了口袋……第二天，我拿著這小瓶來到了他的面前，并裝作若無其事地問：“這個是你掉的`嗎？”他盯著我手上的東西，平時就倍顯蒼白的臉上更加毫無血色，我隱約感到他在顫抖，而更令我始料不及的是，他奪過藥瓶，很快沖出了教室。望著他的背影，我是那樣不知所措。整個上午，我都沒見到他。下午，他的爸爸來到了學校，和班主任說了幾句后也就匆匆離開。此后的一個星期，他始終沒有出現(xiàn)在我的視線中。直到這天下午，他又悄然地回到自己的坐位上。我十分內(nèi)疚，緩緩地走過去，剛想向他道歉，他卻先開了口：“上次其實不怪你，因為有點不舒服，我……”陽光中，我發(fā)現(xiàn)他原本光滑的頭皮上長出了幾根稀疏的頭發(fā)，雖然顯得無力。但還是頑強地、堅韌地長出來了。下午的課上，老師第一個讓他回答問題，他居能然絲毫不差地對答。我慢慢把頭轉(zhuǎn)向他那邊，他的臉上依舊是那份堅定、深處，以及原有的蒼白。兩天后，學校中徹底消失了他的身影。聽大家議論說，他因為病情加重而轉(zhuǎn)到北京去治療了。據(jù)說，他的整個初三下學期都很少來學校，但是在中考中，還是以滿分為初中畫上了一個圓滿的句號。也許，以后不會再有相逢的機會，可是，他那寂靜的堅強，會永遠留在我的心中！

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