責(zé)任的作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任的作文 篇1

　　企業(yè)號（CV-6）航母曾經(jīng)是美國海軍赫赫有名的功勛艦。1945年5月14日，企業(yè)號迎來了它在二戰(zhàn)中的最后一次戰(zhàn)斗，突然遭到日本神風(fēng)特攻隊自殺式飛機的襲擊。

　　年僅23歲的瓦特·凱爾是企業(yè)號上一名防控炮手，他和戰(zhàn)友們英勇迎戰(zhàn)，用密集的防控炮火織成防護(hù)網(wǎng)，阻止日機抵近轟炸。一架又一架日機被擊落，但是，仍有一架“漏網(wǎng)”日機扔下炸彈，在瓦特的炮位附近爆炸，巨大沖擊波將瓦特從炮位上掀起，重重摔進(jìn)海里。

　　重新浮出水面時，瓦特發(fā)現(xiàn)自己很幸運，除了輕微擦傷外，竟然沒有大礙。更加幸運的是，他還發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊很大漂浮物，便趕緊游過去，趴在上面大口喘息。這時，另有兩名受傷的戰(zhàn)友也游到漂浮物旁，其中一個精疲力竭地說：“鮑勃·里瑟林還在那邊兒�！表樦�手指方向，瓦特看見遠(yuǎn)處果然有一人漂在海上。

　　“他為什么不游過來？”瓦特問。

　　那個戰(zhàn)友無力地?fù)u著頭，說：“鮑勃沒力氣了，他傷得很重。”

　　“我去接應(yīng)他！”瓦特說著，離開漂浮物，奮力向鮑勃游去。在洋流作用下，漂浮物向著相反方向飄去。這意味著，瓦特已經(jīng)主動放棄了自我求生的.有利條件。

　　看見瓦特游近自己，鮑勃虛弱地說：“我反正是要死的，你快回去吧，我不想再游了。”

　　“不，你會沒事的，相信我！”瓦特說著，一手托著鮑勃的下巴，一手劃著水。接著，他開始不斷鼓勵鮑勃，努力讓他樹立生存信心。在瓦特一再鼓勵下，鮑勃強打精神，忍受傷痛，盡力劃水。如果沒瓦特的陪伴和鼓勵，他也許早已崩潰，沉入海底了。

　　漂浮了將近兩小時，瓦特和鮑勃被一艘驅(qū)逐艦救起。鮑勃被緊急送往企業(yè)號上的醫(yī)務(wù)室救治，并在幾個月后痊愈。瓦特在休整了幾天后，重新歸隊，他沒有向任何人提起這件事的任何細(xì)節(jié)。戰(zhàn)爭結(jié)束幾年后，企業(yè)號（CV-6）航母完成歷史使命，被全部拆解。企業(yè)號上的士兵們各奔東西，開始了新的生活。

　　20xx年，企業(yè)號老兵們舉辦了一次聚會，瓦特?zé)o意中談起當(dāng)年他與鮑勃在海上漂浮的故事。老兵們非常驚訝，這是他們第一次聽到瓦特講述自己的英勇往事，不禁被他的這種舍身救助戰(zhàn)友的精神深深打動。于是，他們相約去拜見了當(dāng)年海軍陸戰(zhàn)隊里唯一活著的一名軍官，讓他為瓦特申請勛章。

　　經(jīng)過近三年調(diào)查取證，瓦特當(dāng)年的英雄壯舉最終得到認(rèn)定。20xx年5月15日，授勛儀式在密爾沃基市米勒體育館舉行，一名將軍鄭重地給耄耋老人瓦特·凱爾佩戴上一枚遲到了59年的勛章。

　　瓦特·凱爾十分坦誠地說：“我以為已經(jīng)都結(jié)束，成為了歷史，59年都過去了，我沒想到這件事還會給我?guī)�來什么榮譽，沒想到。”

　　但是，負(fù)責(zé)授獎的將軍在授獎詞中說出了人們的共同心聲：“一個為國家做出了貢獻(xiàn)的人，時間無論多么久遠(yuǎn)，他的功勛都應(yīng)該在這個國家被表彰和牢記！”

　　那一刻，白發(fā)蒼蒼的瓦特·凱爾再也控制不住自己的情緒，熱淚盈眶。

　　是的，善待英雄理應(yīng)是一個國家和民族最不該忘記、推卸或者打折的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇2

　　小時候總想著長大，認(rèn)為長大是件很簡單的事情。但隨著時間的推移，一些觀點漸漸的改變了。

　　還記得小學(xué)的時候，當(dāng)時單純的認(rèn)為上了初中就是長大了。時光荏苒，很快我就是一名初中生了。那天，我高興的跑回家，對付請說：“爸，我長大了！我上初中了！”父親搖了搖頭，笑著對我說：“不，孩子。上了初中并不代表你長大了，成長不是這么簡單的事情�！蔽抑缓靡苫蟮淖唛_了。

　　后來，我認(rèn)為當(dāng)臉上長了青春痘了就是長大了。當(dāng)我在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘時，我再一次興奮的跑到父親那兒，說道：“爸，我這次是真的長大了！我臉上有青春痘了！”父親依然是笑著搖了搖頭，對我說：“不，孩子！長了青春痘也不能代表你長大了！”這次我忍不住問道：“那什么才是長大了呢？”“那要你自己去尋找了”父親說道。我又只能帶著失落和疑惑走了。

　　隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加強，“長大”這件事漸漸的在我的腦海里消失了，但直到那一天。

　　家離學(xué)校有一段距離，鄰家的孩子總會用他的自行車載我一段距離，那天也是如此。不同的只有那天的天氣。天上陰沉沉的，到處都彌漫著霧氣。路上有些許濕滑。鄰家的孩子一如既往的用他的自行車載著我，突然只聽“砰”的一聲，我們連人帶車一起倒在了地上。還沒等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子早已推著他的自行車跑了。等我站起來后，我發(fā)現(xiàn)被撞的是個老婆婆。我也想溜走，可周圍的'人卻漸漸的多了起來。我只好低著頭先把老婆婆扶起來，然后幫她撿起散落了一地的蔬菜。在我不經(jīng)意的一個抬頭中，我在人群中看到了一個熟悉的身影——父親。但也沒有多想，只得先把老婆婆送回家。

　　到了老婆婆家里之后，我發(fā)想老婆婆的兒女不孝。家中就她一個人，冷冷清清的。老婆婆并沒有怪我的意思，只是說她很孤獨。我答應(yīng)她我會經(jīng)常來看看她的，我并不是想敷衍她。而且，我家離著也很近的。安頓好老婆婆之后我就回去了。

　　回家的路上，不自覺的想到了父親的身影。心里不禁有些害怕，想到這就放慢了腳步�？伞�…這段距離似乎是縮短了，很快我就到了家門口。晚飯桌上，氣氛并沒有我想想的那么尷尬，反而還多了幾樣我愛吃的小菜。父親并沒有責(zé)怪我，只是詢問了一下老婆婆的狀況，并囑托我一定要多去看看她。

　　還記得睡前父親和我的談話，他語重心長的對我說道：“孩子，你長大了！你知道了什么叫做責(zé)任！當(dāng)你學(xué)會了負(fù)責(zé)，你也就長大了！”是��！成長不是和責(zé)任在一起的嗎？隨著年齡的增長，我們要付的責(zé)任也在增長。成長就是要責(zé)任！

責(zé)任的作文 篇3

　　前不久，我參加了一次家長會。這次家長會與以往有些不同，班主任老師說：每到考試結(jié)束，家長總是拿著分?jǐn)?shù)單責(zé)怪孩子，你為什么考不好？我認(rèn)為，孩子學(xué)不好，家長應(yīng)負(fù)有很大的責(zé)任。為什么呢？我們有許多家長平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)、生活，只是到了考試后才想起了孩子。

　　是啊，想想孩子已是初三了，這十幾年的路程確實不容易啊！自從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語，作為家長就有了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在孩子成長的過程中，家長確實要負(fù)起很大的責(zé)任。因為，家長是孩子航標(biāo)，是燈塔。家長的一言一行，直接影響著孩子的成長。想當(dāng)初，女兒剛上幼兒園，為了培養(yǎng)她對古詩文的興趣，我們重新翻起了“新編唐詩三百首”、“幼讀古詩精選”等，從中選取名詩名篇，讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩文；等孩子到了讀小學(xué)的年齡了，除了培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣外，重點培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺安排好各門功課的學(xué)習(xí)，所以，總的來說，各門功課都能取得較好的成績。當(dāng)然，在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時，我們也給她一個寬松的生活環(huán)境。平時，我們總是以朋友的`身份平等相處，及時協(xié)助她解決遇到的問題，并時刻注意培養(yǎng)她的動手能力和解決問題的能力。時下有不少家長，就知道責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績搞不好，何曾想到作為家長應(yīng)做些什么呢？我認(rèn)為，孩子是祖國的未來，孩子的成長離不開全社會的努力，但作為家長，更應(yīng)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

　　親愛的朋友，當(dāng)你面對孩子的成績單時，你為孩子做了什么呢？

責(zé)任的作文 篇4

　　她只是一名普通的女子，正步入中年，有穩(wěn)定收入，勤儉持家外不忘相夫教女，日子平淡卻又幸福。身為蕓蕓終生的一員，她感恩擁有這樣的平淡。女性的渴求總是微薄的，眼見女兒已步入大學(xué)的殿堂，一切安好，她還要追求什么呢？不貪財、不謀權(quán)，幸福正牢牢攥在掌心。也許唯一的煩憂便是夫妻雙方各自病重的父母了罷，她牢記著自己的責(zé)任，盡心做一位稱職的女兒、兒媳。什么都可以挨過去的，她堅信著。卻不料另一個更為慘重的考驗已如重重陰霾悄然籠罩于她的上空。

　　命運總是愚弄著善良的人們，上月底一張蒼白的病危單無情向這個家庭發(fā)難，她被查明不幸患上絕癥。頓時，咫尺觸碰的幸福如同鏡花水月般變得如此不真切，似乎一切都不再美好。殘酷的病魔從不懂生命對人的意義，一下子將她推至深淵。她又能怎樣呢？

　　享受大病醫(yī)療保險的她還是可以負(fù)擔(dān)所有的醫(yī)療費用的，家人、親友都極力勸說著她不要放棄希望，沒什么可怕的吧，大家都準(zhǔn)備好了共同擔(dān)當(dāng)�？伤齾s謝絕了醫(yī)生治療的建議，拒絕了所有的勸告。只是淡淡地一笑，坦然而平和地接受。像那天空任意馳騁的鴻雁，向著生命的里程自由地翱翔。

　　誰不愛護(hù)自己的生命？每個赤條條往人間走一遭的人都想留得久些、再久些，人生苦短�。∧敲炊嚆裤�，那么多期盼，沒有足夠的時光，誰會不留有永久的遺憾？此時的她，多么希望在雙邁父母的病榻下細(xì)心照料，多么希望看到自己的女兒學(xué)成歸來，成家立業(yè)，又多么希望陪伴自己的丈夫白首偕老、頤養(yǎng)天年，再或者，她自己，也想更多地沐浴初日圣潔的洗禮，晚霞絢爛的嫵媚�；钪�就是上天最大的恩賜吧！

　　可她更清楚自己的'責(zé)任，她不希望親人為她而累，不想以更多的資金、更多的精力延長她的生命。她害怕這樣的索取，只單純地思考著，也許放棄治療才是最好的選擇，她寧可不要所謂的醫(yī)療保險。開始珍惜吧，珍惜僅存的有限時光。她理順原來的工作，移交他人，理順自己生活的每個角落。明知道要來的耗夢，又有什么可以畏懼的呢？她反而付出了她更多的愛，更加關(guān)切女兒、體貼丈夫，更為親友考慮，什么都考慮盡了。一切都不重要了，真愛浸透著生活的每方沃土。

　　脆弱的軀體原來包裹著如此堅強而又倔強的靈魂，她就是這樣一個人，如此平凡，如此堅強，而又如此盡責(zé)。

　　她想最后再為親人做這樣的犧牲，可親人又怎能接受？也許她也錯了吧，失去她的痛苦，也是親人無法逾越的鴻溝。不，她還有另一番責(zé)任——好好活著，哪怕只有萬分之一的希望，也該為親人活著！親人不會放棄讓她接受治療的努力，她到現(xiàn)在也絕不妥協(xié)，一場為愛引發(fā)的相持仍在繼續(xù)著，彼此都為著愛盡心盡責(zé)。

　　生命因為愛而美麗，就讓我們虔誠祈禱：所有堅強的靈魂，所有真愛的火花，延續(xù)出生命的奇跡吧！這樣的奇跡，才是最美的。

責(zé)任的作文 篇5

　　下午四點半是放學(xué)的時間。

　　放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場。待屋中內(nèi)的人收購到自己心愛之物時，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊伍甩下或另有所圖的同學(xué)。

　　五點整。

　　班內(nèi)的人基本走完。留下的是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來�？尚√鸩�沒有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會兒指向英語書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認(rèn)真……

　　快六點了。

　　此刻，窗外漸漸地少了太陽的掩映，黑夜的影子卻在時間滴嗒下慢慢拉長，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。

　　“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了。“快了快了，你再稍等一會兒。”小甜組員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發(fā)時光。

　　“走，回家�！甭曇衾餄M載歡樂與興奮的`組員向我說道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。

　　七點半。

　　行走于清冷的月下，空氣中還透著點涼氣，我說道：“你有一個這么負(fù)責(zé)同志組長真好！”

　　“是啊——”李凱由衷的答道。

責(zé)任的作文 篇6

　　為什么我們生活中充滿了無數(shù)的快樂與不快樂，當(dāng)然，大多數(shù)人希望自己的生活永遠(yuǎn)的是快樂，那么對于那些不快樂的片段我們應(yīng)該如何處置呢?當(dāng)然，有些不愉快的事情我們不能輕易的忘記，為此，大家總是糾結(jié)于這些不快樂的事情當(dāng)中。有沒有想過，其實快樂與不快樂是自己的事情，因為自己的原因造成的，即便是別人惹咱們，想讓咱們不高興，但真正決定自己快樂與否的主觀條件是咱們自己的心態(tài)，或者說是咱們自己對于這件事情的看法而已。

　　如果咱們能夠把一件事情看得很淡的話，那還能有什么能夠難住咱們?還有什么真正值得咱們?nèi)ネ纯嗳f分。因此，建議大家看一下張德芬的《重遇未知的自己》—為你的快樂負(fù)起責(zé)任：簡短的為其中的一段做一個解釋吧!

　　生活是我們自己的，我們必須為自己的生活和快樂負(fù)起責(zé)任。沒有誰會為你的生活去負(fù)責(zé)，即便是自己的父母，頂多會給你一些生活的建議，對于你想要怎樣生活，生活的怎樣，他們沒有太多的建議，畢竟，自從我們進(jìn)入這個社會開始，我們就算是開始了自己的生活。我們不可能把每天的事情都想我們的父母報告，父母也管不了我們太多了。所以，我們只能是為自己的生活負(fù)責(zé)。讓自己努力過的更加的快樂。

　　她引用《當(dāng)下的力量》中的內(nèi)容，解釋了“生活”和“生活情景”的區(qū)別。生活應(yīng)該永遠(yuǎn)都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些情境讓我們失望、痛苦。為什么生活是美好的?因為它就是“如是”，如實地存在著，不會因為你的批判、論斷而有所改變。

　　我們想要快樂，第一步就是要和我們的生活和睦相處，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也許我們不喜歡太大的浪花，但大海始終都在那里，一直都是寧靜的。

　　為什么我們在很多時候會不快樂呢?作者的認(rèn)為是因為我們不愿意承擔(dān)生活以及生活中各種情況給他們帶來的麻煩、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔軟的心來接納生活的安排。所以我們不快樂，以為把“不快樂”當(dāng)成抗拒的工具，就可以改變我們的生活情境，結(jié)局是生活情境不但沒有改變，反而變得更糟糕了。因為我們把焦點聚集在讓我們不快樂的事物上，不斷去放大、增強它們的影響力。

　　如果我們想要生活的快樂就要和我們的環(huán)境妥協(xié)，去接納他們并端正自己的態(tài)度。用我們的智慧以及力量去改變自己的生活情境。不快樂，只能說明我們把力量用錯了地方!我們不應(yīng)該抗拒生活和生活情境，也不應(yīng)該坐在那里抱怨，而應(yīng)該先向它們臣服，然后采取一些積極的行動去改變我們不喜歡的生活情境。將抗拒、抱怨改為臣服、行動!

　　我們會對外界的.人、事、物感到厭煩，是因為我們對自己厭煩，我們失落了與真實的自己的聯(lián)系。一顆開放而謙卑的心，可以讓我們少受很多苦。

　　我們要怎樣 才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：

　　當(dāng)你厭煩身邊的人、事、物，或是感覺到不快樂時，就閉上眼睛，回到內(nèi)心問自己：“我是否能夠 歡迎它?”答案顯然一定是：“不，我怎么可能歡迎它?”沒有關(guān)系，因為當(dāng)你能夠這樣問自己的時候，說明你已經(jīng)把自己和讓你討厭的生活情境或是負(fù)面情緒之間的距離拉開了，你不會 被它們牽著鼻子走，或是無意識地認(rèn)同它們，沉浸在問題中鉆牛角尖了。

　　接下來，你再問自己：“我是否 能夠允許它的存在?”當(dāng)你問自己這個問題的時候，其實你心知肚明，不管你允 許還是不允許，它都已經(jīng)存在了。即使你勉強、委屈地回答“好吧”，你也會覺得有一股小小的內(nèi)在力量由心底 升起，因為你允許了一件你不喜歡的事物存在。這就是臣服的第一步。

　　試著在生活中經(jīng)�；氐阶� 己的內(nèi)心去觀察自己，跟自己在 一起。也許你一開始會很不習(xí)慣，因為你很厭煩自己或是你的 生活情境，逃都來 不及呢!可是，當(dāng)你逐漸把眼光由外界收回到自己身上的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你的 內(nèi)在力量在逐漸地 累積、增長，跟自己的關(guān)系也在逐步改善。

　　希望大家能有一顆足夠謙卑的心，去相信這個世界、這個宇宙有一種最高的力量，或是智慧的存在，然后去尋求它的幫助，把你的不快樂、厭煩都向它傾吐。當(dāng)你和它建立了一個溝通的管道之后，你也就找到了一條通往真我的捷徑。把你想要放棄的能量轉(zhuǎn)化成正面的能量!其實它們的性質(zhì)都是一樣的，只是你以前沒有看到自己是有其他選擇的。

　　對于這些話大家有什么感想呢?其實，最簡單的一句話就是：“接受自己的不快樂，人生沒有十全十美的，對于生活中的缺失抱有一種坦然接受的心態(tài)，當(dāng)做是生活中必經(jīng)的階段，坦然、淡然”。

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