關(guān)于勵(lì)志的作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志的作文 篇1

　　大家知道嗎？現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)。比如說：報(bào)春的使者“小燕子”已經(jīng)來到了北方。冬眠的動物已經(jīng)由沉睡變成了蘇醒。更漂亮的是，那枯黃色的柳樹現(xiàn)在已經(jīng)長出了嫩綠的.柳芽。

　　看！那些機(jī)靈活潑的小朋友們，脫去笨重的衣裳，在家門口盡情地唱歌、跳舞、玩耍。他們是那樣的幸福、快樂啊！

　　你瞧！那群小燕子，在天空中自由自在地飛翔。有的由這邊的桃樹下，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的草坪上。有的又這邊的健身苑，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的花從中。還有的小燕子飛倦了，落在草地上，好象在討論“春天”的美景。

　　大家發(fā)現(xiàn)了嗎？好象每家每戶的家里都是空蕩蕩的。他們?nèi)チ四哪�？原來去了健身苑！健身苑是一個(gè)可以使人們身體健康的地方。

　　我還發(fā)現(xiàn)天亮的時(shí)間一天比一天早，天黑的時(shí)間一天比一天晚。這叫做“晝長夜短”！大家可能非常喜歡這“晝長夜短”，我也非常喜歡這“晝長夜短”。

　　我真心希望這種“晝長夜短”的春天能永遠(yuǎn)存在！

勵(lì)志的作文 篇2

　　生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)該勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行有趣的航行。

　　歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現(xiàn)狀，專心研究，最終留下著作《國語》;音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運(yùn)所折服，發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的.作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復(fù)國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。

　　我以前也曾遇到一些困難。說一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累，后來，我自己自細(xì)想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵(lì)自己，之后，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達(dá)到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現(xiàn)在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機(jī)會。

勵(lì)志的作文 篇3

　　每個(gè)人都在努力把生活建設(shè)得符合自己的愿望

　　直接或間接讓自己體驗(yàn)美好舒適的主觀感受

　　追求不同事物，終極目的是滿意

　　事實(shí)與愿望一致，期望得到滿足，獲得滿意的感覺和情緒狀態(tài)

　　表現(xiàn)不同言行，終極動機(jī)是高興

　　長期高興、暫時(shí)高興、現(xiàn)在高興、未來高興、自己高興、他人高興而使自己高興

　　喜歡自己，成為自己欣賞的那種人

　　信賴自己，滿意自己，感覺自己有價(jià)值，覺得自己優(yōu)秀，感到自己了不起

　　生活、事業(yè)，不斷循環(huán)追求各方面的滿足

　　讓自己、自己的言行、自己的情況，變得令自己喜歡、欣賞、滿意

　　感到有能力實(shí)現(xiàn)理想，感到有信心掌控未來

　　獲得向往的興奮與滿足，體驗(yàn)內(nèi)心的坦然、踏實(shí)、安穩(wěn)

　　追求各種事物，滿足各種需要，最終得到快樂和滿足的感覺

　　讓情況符合自己的愿望或價(jià)值觀，獲得令自己滿意的感受

　　滿意選擇，滿意自己，滿意狀況

　　喜歡，樂意，開心，興奮，感動；自信，自尊，安心，盡情，過癮

　　自我認(rèn)可、自我肯定、感覺自己很棒

　　價(jià)值感、安全感、存在感；效能感、自豪感、成就感

　　實(shí)現(xiàn)的形式各異：或內(nèi)心堅(jiān)定的自我肯定，或借助外物的擁有贏得他人認(rèn)可，繼而形成自我肯定

　　實(shí)現(xiàn)的媒介和載體各異：財(cái)產(chǎn)、權(quán)勢；事業(yè)、家庭；豪宅、名車；美貌、智慧；文學(xué)、藝術(shù)；商業(yè)、政治……

　　追求物質(zhì)，獲取資源，實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值，獲得占有感、安全感、優(yōu)越感

　　追求事業(yè)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，贏得關(guān)注、認(rèn)可、重視、敬仰，獲得成就感

　　追求情感，家庭、親人、朋友，獲得歸屬感

　　追求功名，一個(gè)時(shí)期被崇拜、被贊許、被肯定為有能力，獲得滿足感

　　利己是人的本能；利人讓自己感到滿足方可利人

　　從自己的價(jià)值判斷出發(fā)，做出有利于自己利益的行為

　　渴望獲得利益

　　本能利益，如自由

　　物質(zhì)利益，如金錢

　　情感利益，如家庭責(zé)任

　　精神利益，如社會責(zé)任

　　尋求需要滿足

　　滿足感需要，獲取生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，衣、食、住、行、性等

　　安全感需要，獲取社會保障，健康、財(cái)富、工作、福利等

　　歸屬感需要，獲取情感交往，愛與被愛的親情、友情、愛情等

　　存在感需要，獲取認(rèn)可和尊重，真誠、平等、友善、魅力等

　　成就感需要，獲取發(fā)展和成就，夢想、貢獻(xiàn)、作為、努力、自由等

　　渴望擁有快樂、自由、關(guān)愛、親密、安全、力量、熱情、舒適

　　想要避開拒絕、憤怒、挫折、孤獨(dú)、沮喪、失敗、羞恥、內(nèi)疚

　　所有人存在于同一個(gè)客觀世界，每個(gè)人又擁有自己的主觀世界

　　幸福，快樂，滿足……所有的情緒和感受，都來自主觀世界，同時(shí)受客觀世界影響

　　主觀世界的一切，由自己創(chuàng)造和掌控

　　珍寶珍貴的唯一理由是，人們認(rèn)為它有價(jià)值；重要之事，美麗之物……同理

　　自己認(rèn)為事物是什么，實(shí)際上事物對于自己就是什么

　　喜歡的事物，就是好的、美的

　　相信情況是怎樣，感受就是那樣，事情對于當(dāng)事者也就是那樣

　　認(rèn)為得，就是得；認(rèn)為失，就是失

　　愉快，對情況感到滿意；痛苦，對情況感到難過

　　愉快，痛苦，都是內(nèi)心的感覺，所有滿意因素與不滿意因素的綜合

　　與發(fā)生的事情有關(guān)，決定因素是當(dāng)事人對事情的看法

　　覺得自己是什么，自己對于自己就是什么

　　每個(gè)人最關(guān)心的人，就是自己，自己對自己的看法最有意義

　　他人評價(jià)好或不好，自我認(rèn)可則好，自我不認(rèn)可則不好

　　狀況美妙或糟糕，取決于自己怎么看自己、用誰的標(biāo)準(zhǔn)衡量、評價(jià)自己

　　對自己的認(rèn)可或否定，決定自己的價(jià)值和感受

　　坦然接納、認(rèn)同自己

　　以自己樂觀的心境，創(chuàng)造有利的自我狀態(tài)和環(huán)境條件

　　任何事物形態(tài)，都只是一種客觀存在

　　對這種事物形態(tài)的看法，由自己主觀判斷形成

　　存在的'人事物，總會處于某種客觀狀態(tài)

　　每個(gè)人都可以根據(jù)自己的經(jīng)歷、見識、觀念，產(chǎn)生一些對于自己正確的觀點(diǎn)和評價(jià)

　　每個(gè)人對同樣的外界刺激，都有自己的獨(dú)特感受

　　對于每個(gè)人自己，感受比事實(shí)更有意義

　　客觀世界，一直是它該是的樣子，人有各種看法、情緒、感受，都由個(gè)體主觀加上

　　區(qū)別對待主觀感受與客觀狀況，主觀可以由個(gè)體自己控制

　　不能掌控世界，卻可以掌控生活

　　情況輕松，內(nèi)心舒適或糟糕；情況艱辛，內(nèi)心舒適或糟糕

　　與朋友嬉鬧，被打一拳，會痛，不會傷心憤怒

　　盡管任務(wù)艱難、令人勞累煩悶，做著想做之事的人依然欣喜滿足

　　感覺到世界很亂，不是世界真的亂，實(shí)為自己內(nèi)心亂

　　有一個(gè)壞消息一個(gè)好消息，壞消息是沒有那個(gè)好消息，好消息是沒有那個(gè)壞消息

　　無論個(gè)人情況如何，社會在欲望和利益驅(qū)使下運(yùn)轉(zhuǎn)著，地球在引力作用下轉(zhuǎn)動著

　　人的代表性感受有三種，痛苦，平淡，快樂

　　以樂觀態(tài)度看待問題，痛苦變成痛快，平淡變成坦然，快樂變成興奮

　　怎么看待事情本身，怎么看待自己，接下來怎么做，自己決定

　　情況不盡人意，只是事情糟糕、情緒糟糕，不是人糟糕

　　焦點(diǎn)不公平，所以感覺不公平

　　事物本為一種客觀存在，沒有得失之分，主觀評判導(dǎo)致得與失的感覺

　　較勁都是與自己過不去，生活已經(jīng)很不容易，放過自己

　　寬容、理解、感恩都是對自己好，不計(jì)較得失多少、公平不公平

　　包容多，挑剔少，眼中的世界自然美好

勵(lì)志的作文 篇4

　　在20xx年，我有了第一次的橄欖球經(jīng)歷。橄欖球是美國最流行的體育運(yùn)動，很多美國人都很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動。每年2月份都有一個(gè)超級杯賽。成百上千萬的人都在看這場比賽。橄欖球是一項(xiàng)激烈對抗性的運(yùn)動，所以只有男子在進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動，但很多婦女也是忠實(shí)的觀眾。

　　20xx年8月，我參加了我們社區(qū)的橄欖球俱樂部。第一天我得到了我的裝備∶頭盔、護(hù)胸、護(hù)腿、護(hù)膝和護(hù)背。我們星期一到星期五都有大量的訓(xùn)練，通常有兩個(gè)半小時(shí)。訓(xùn)練包括體能、技能、進(jìn)攻、防備和體育道德等。訓(xùn)練很艱苦，通常沒有太多的休息時(shí)間。我們每個(gè)星期六都有球賽。球賽的頭一天，我們都要睡得早，要休息好，不然，你的表現(xiàn)就會很差。如果你想贏，你必須得分，誰得分最多誰就贏。怎么得分呢？有幾個(gè)方法：把球帶到對方的底線就得6分，接著把球踢進(jìn)大門加上1分，一共7分。場地進(jìn)攻得3分，還有其他得分方法。

　　橄欖球很好玩兒。我很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，因?yàn)樗�不但鍛煉了身體，而且競爭激烈。你也可以交到很多朋友。我們隊(duì)打了七場球，贏了四場，輸了三場。隊(duì)員們的年齡一般都在十到十一歲左右，我們都很喜歡橄欖球。我們隊(duì)有三個(gè)教練，二十六個(gè)隊(duì)員。教練也教我們體育道德。如果我們有不好的行為，他們就會批評教育我們。他們也說在任何情況下都不要放棄。我們輸?shù)?時(shí)候，不互相埋怨指責(zé)，而是互相關(guān)心幫助。我們贏的時(shí)候，要一起分享勝利的喜悅。由于每天刻苦的訓(xùn)練以及在球場上的頑強(qiáng)拼搏，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。

　　三個(gè)月的賽季轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我學(xué)到了許許多多，結(jié)交了很多新朋友。那是多么令人興奮的賽季呀！今年暑假，如果我不回中國，我還要繼續(xù)參加橄欖球比賽。

勵(lì)志的作文 篇5

　　我最難忘的是一個(gè)穿軍裝的軍人。他為什么會使我難忘呢?這是因?yàn)檫@位軍人做了一件令我十分敬佩的事情。

　　這件事是發(fā)生在嚴(yán)寒十二月的'公共汽車上。有一天，我和媽媽要乘公共汽車去姥姥家。剛上車時(shí)沒什么人，只有我、媽媽、一位叔叔和那位軍人�？墒堑搅说诙�個(gè)站就有許多人上車，其中有一位老奶奶，可是老奶奶上車上得很慢，座位都給先上車的人坐光了。當(dāng)開車時(shí)，因?yàn)橛袆恿Γ�老奶奶�?jīng)不住開車的動力身子就一歪，差一點(diǎn)就摔了下去。為什么我說差一點(diǎn)呢?因?yàn)槟擒娙思皶r(shí)沖了過去把老奶奶扶住了，并把座位讓給了老奶奶。

　　軍人自己就站在車子的一個(gè)角落里。本來上車的時(shí)候我就覺得車上很冷，但是當(dāng)軍人站起來后我就覺得暖和了許多。我看了看軍人，他正在發(fā)抖。這時(shí)，售票員問軍人“同志，你沒什么事吧?”軍人說：“沒事”這究竟事什么事呢?在我心里就起了這個(gè)疑問。正在這時(shí)媽媽也叫我下車了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了目的地。下車時(shí)，我還沒忘記看看那位軍人，我一看，不由得呆了起來：軍人站的角落的玻璃窗竟然是破了一個(gè)角的。我這才知道售票員的話是什么意思······

　　這位軍人真?zhèn)ゴ�，為了全車人的溫暖而寒冷了自己。如果世界上的人都能這樣無私的奉獻(xiàn)自己，做自己力所能及的事，幫助需要幫助的人，那世界將變得更美麗，人與人之間就更和諧了。

勵(lì)志的作文 篇6

　　今天的天氣十分特別，雖是白云萬里，卻也是有幾分特別：灰暗的白云間夾雜著幾分蔚藍(lán)。連平時(shí)一聲不吭的老楊樹也搖起了樹葉，似乎預(yù)示著今天的特殊。

　　幾縷微風(fēng)的吹拂，烏云的庇護(hù)，使得我們的心也是安穩(wěn)了不少。“立正！今天你們的任務(wù)還是站好軍姿！一個(gè)人站不好，每個(gè)人都要受罰！”教官威嚴(yán)的聲音不容我們反駁。依舊是軍姿，依舊是那個(gè)教官，依舊是那個(gè)命令，依舊是那個(gè)場地。到底該怎么辦？這是大多數(shù)人的疑問。

　　難道軍訓(xùn)的意義只是軍訓(xùn)？每每想到這個(gè)問題，不解的疑問就充斥在我的腦海中�？墒呛髞恚�教官的每次命令、動作都給了我啟發(fā)。

　　原來軍訓(xùn)從來不只是有磨煉意志的表面意義，軍訓(xùn)對每個(gè)人的深層意義都不一樣。軍訓(xùn)在有時(shí)對我來說是件美好的事情。比如在它給了我一個(gè)鍛煉自我的平臺，讓我離夢想更近一步。給了我展示的平臺，讓我在平臺上大展身手，展示自我能力。

　　當(dāng)我們擁有了自己的.夢想的時(shí)候，苦累總不能阻擋我們的步伐。因?yàn)榍胺降穆愤�很寬，我們不必在意微小的絆腳石。

　　即使是一個(gè)在軍營里普通的軍姿，我們也要將它做好，標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)只是底線。教官的話現(xiàn)在，在我們的心里已經(jīng)成為了一種提醒，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在做得將要比標(biāo)準(zhǔn)要好。曾記得教官讓我們做普通的蹲下、起立的動作的時(shí)候，雖然在第一遍用盡了力氣卻也得不到理想的結(jié)果，以后越做越差。可是隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)，做動作時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著自信的笑容，每個(gè)人都想要證明自己，但同樣也面臨的被責(zé)備的危險(xiǎn)。我們卻是不怕。教官的“一、二”的口令仿佛如魔咒一般，緊緊約束住我們的腿腳，堅(jiān)毅的側(cè)臉上我看到的大家堅(jiān)定的眼神，不屈的本心。汗水的侵?jǐn)_、蚊蟲的叮咬在此刻都不算是事情了�！皥�(jiān)持”仿佛深深烙在我們的腦海中。

　　每個(gè)人心中的夢想，在他們堅(jiān)持的時(shí)候，熠熠生輝。這是我們的軍訓(xùn)，我們的精彩。

勵(lì)志的作文 篇7

　　當(dāng)你失意時(shí)，你是否會抱怨命運(yùn)的不公嗎? 當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

　　朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對，它們一樣會點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。 當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的'笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會會心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。 “生活是美好的，你要學(xué)會奉獻(xiàn)!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天。

勵(lì)志的作文 篇8

　　堅(jiān)定信心百折不撓

　　在美國有到一則廣告，是由籃球巨星喬丹做的。

　　在廣告中他很簡單地陳述了自己在籃球生涯中的各種失敗，列舉了他有幾百次在球賽結(jié)束前的最關(guān)鍵時(shí)刻投籃沒有命中而導(dǎo)致他的球隊(duì)徹底輸?shù)袅吮荣�，他還有幾千次其他狀況下犯下了不該犯的錯(cuò)誤，導(dǎo)致他的球隊(duì)的成績不太理想。

　　但是，那則廣告的最后一句就是："這些失利正是他成功的原因。"

　　我想這則廣告給我們的教育好處就是不管我們遇到什么不順利的.狀況和挫折，我們都不能放下發(fā)奮。只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自己，在不順利的時(shí)候加倍發(fā)奮，才能成為笑在最后的人。

勵(lì)志的作文 篇9

　　“十年寒窗無人問，一舉成名天下知�！睆目婆e考試成立至今，這句話被所有讀書人奉為經(jīng)典，可這句話是真的嗎？一個(gè)傻傻的大學(xué)生，有誰會知道你？當(dāng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”變?yōu)榱恕帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！彪y道學(xué)習(xí)不在這個(gè)范圍嗎？

　　當(dāng)穿行于自習(xí)室走廊時(shí)，總喜歡向周圍的教室里瞅瞅，看看一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影，心中莫名會涌起一陣崇拜與驚異。崇拜他們的一直不懈努力，驚異他們的傻學(xué)風(fēng)氣，都大學(xué)了至于嗎?其實(shí)我的回答是十分至于！以往向往素質(zhì)教育，以為成績不再那么重要，可后來呢？面對一張張蒼白的成績單，有誰還有當(dāng)年的豪氣？后來渴望大學(xué)生活，以位大學(xué)真的就可以60分萬歲了，可后來呢，面對不給力的成績單，有多少青春還能再讓你揮霍？當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的一群人，有的保研進(jìn)入了自己的.天堂，有的拿著offer滿世界到處跑，再看看卑微的自己，這次第，叫人情何以堪……

　　幼兒園時(shí)想上小學(xué)，因?yàn)樾�學(xué)就可以獨(dú)自在校而不用老師看管；小學(xué)時(shí)想上初中，因?yàn)槌踔锌梢元?dú)自照顧自己；初中時(shí)想上高中，因?yàn)楦咧胁庞袨閴舳�努力的感覺；高中時(shí)想上大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)沒有了那些無聊的規(guī)定，開始真正過自己想要的生活；上了大學(xué)才知道，外面的世界很無奈，無奈到開始懷疑自己的努力自己的青春是不是就換來了這些？高中時(shí)向往的自由，沒想到還是有一些束縛羈絆；高中時(shí)向往的全面涉獵，沒想到自己的智商在專業(yè)課面前顯得蒼白無力；高中時(shí)向往的愛情，到最后才發(fā)現(xiàn)那些花前月下真的不屬于自己。

　　大學(xué)=成熟？不，我們還很幼稚，有知道連自己都無法掌控。人云亦云我也云，老生常談我也談。漸漸的有的人失去了自己的主張。面對游戲的誘惑毅然進(jìn)入了虛擬的世界，面對自由的呼喚，課堂上永遠(yuǎn)有個(gè)空座；面對對愛情的渴望，上課的注意力老師不在老師身上。大學(xué)該這樣嗎？這是我們所希望的嗎？用頹廢形容有點(diǎn)嚴(yán)重，也有點(diǎn)壓抑人性�？�，我們奮斗了十二年就是簡單到為了這些?那么如果沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，這些我想早已是囊中之物了。所以，我們究竟在干些什么？究竟為了什么？究竟該干什么？

　　對自由的渴望換來的是一次次的被束縛羈絆后的嘆息；對愛情的向往換來的是一次次的打擊，因?yàn)樗�要的世界我們給不起……好像回到那些年的時(shí)光，仿佛那最被壓抑的高中才真正有屬于我們的青春，我們可以清楚地感到我們是有活力的，我們沒老，我們依然在戰(zhàn)斗。當(dāng)然現(xiàn)在也沒老，可那些奮斗哪去了？有人說再不瘋狂我們就老了，可什么是所謂的瘋狂？我想說我還沒有答案，如果誰有了請告訴我一聲。誰沒有年少輕狂的時(shí)候，可現(xiàn)在的我們拿什么來狂？20歲左右的年紀(jì)，旭日已不適合評價(jià)我們了，若說花一樣的年紀(jì)，我想問我們開的艷嗎?尤其對男生而言，20歲的我們，學(xué)業(yè)看不到前方，事業(yè)無從說起，若沒點(diǎn)帥氣與家底，有什么可狂的？20歲的我們真的不老，或許我們說出老這個(gè)字就是對青春的褻瀆，可我想問我們的青春流逝在了哪里？

　　想想父母，想想自己，當(dāng)然也想想未來的某個(gè)人，我們的青春很多，但經(jīng)不起這樣揮霍……

　　好吧，讓我用一句話結(jié)束我的這篇文章:只有孤獨(dú)的心，沒有孤獨(dú)的人。自習(xí)室里孤獨(dú)的身影，的確很冷，但只要心是熱的，我們不孤單……

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