【熱門】勵(lì)志作文集合六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵(lì)志作文 篇1

　　美好的人生總是那樣的奇妙，成長(zhǎng)的過程是那樣的漫長(zhǎng)。兒時(shí)的成長(zhǎng)能引發(fā)太多太多的回憶，回憶成長(zhǎng)過程中老師的那些教誨、家長(zhǎng)的囑咐以及同伴們的啟迪。

　　年幼的我看起來與鄰家的伙伴沒多大的區(qū)別，然在我內(nèi)心的深處埋藏著一個(gè)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)——擺脫貧困。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，家里非常的拮據(jù)，即便國(guó)家減免了學(xué)雜費(fèi)，但為了我讀書，疼我的爸爸不得不外出打工。因此，為讓勞累中的爸爸感到欣慰，我只能以不懈努力、奮發(fā)進(jìn)取來報(bào)答。

　　然而，事情總不是那樣的順利。就在我讀五年級(jí)的`時(shí)候，一次意外的事故幾乎讓我陷入絕境。

　　那是一個(gè)晴空萬里的清晨，我還是像往常一樣上學(xué)，剛來到學(xué)校門口，突然感覺胸口一陣疼痛，四肢非常麻木，然而這樣的癥狀，沒持續(xù)多久就出乎意料的消失了，“這會(huì)不會(huì)是不祥之兆呢？”我心里在想。第二節(jié)課下課的時(shí)候，媽媽急匆匆地從家里趕來，告訴了我一個(gè)如驚雷般的消息——爸爸從五米高的鐵塔上摔了下來，把腿給摔斷了……聞此噩耗，我腦袋一片空白！眼淚簌簌地順著臉頰掉在地上……爸爸可是家里的頂梁柱��！媽媽怎么辦？我怎么辦？我還能繼續(xù)上學(xué)嗎？一連串的問號(hào)刺激著我的神經(jīng)。

　　為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我做了一個(gè)大膽的決定——放棄學(xué)業(yè)。隨后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他聽后勃然大怒，當(dāng)即就給了我一個(gè)耳光，傷心地說：“我累死累活為的就是你，我在外面那么辛苦的賺錢。起早貪黑，為的就是攢錢，供你讀書，你知道嗎？如果你放棄了你的夢(mèng)想，就等于辜負(fù)我的期望……”爸爸苦口婆心、語重心長(zhǎng)地一席話，改變了我幼稚的想法。于是，我又重拾信心，振奮精神，更加堅(jiān)定上學(xué)的信念。我暗示自己：在以后的日子里，不管遇到什么樣的困難，我都要勇敢的面對(duì)！

　　經(jīng)過這些挫折，我開始品味到人生的艱辛，也深深地懂得，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的真諦。

　　在困難與逆境面前，爸爸的堅(jiān)強(qiáng)為我樹立起一面光輝的旗幟，成為我戰(zhàn)勝自我、超越自我的強(qiáng)大精神力量。我堅(jiān)信，在爸爸的呵護(hù)與鞭策下，我會(huì)像一棵小樹，以百折不撓的品格，去戰(zhàn)勝風(fēng)雨，擁抱陽光，挺起腰板，茁壯成長(zhǎng)。

勵(lì)志作文 篇2

　　跋涉在通向未來的征途，在時(shí)光的邊緣，我們執(zhí)著地演繹著自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽到花開的聲音�！�—題記

　　時(shí)光倔強(qiáng)如我們，一直昂首向前，從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時(shí)光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一場(chǎng)轟轟烈烈的青春，網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華。

　　陽光疏懶地落在肩頭，傾覆整個(gè)夏日的熱烈，從堆滿習(xí)題冊(cè)的課桌上抬起眼，仰望天空，依稀看見夢(mèng)的幻象在蔚藍(lán)的底色下閃動(dòng)著細(xì)碎的光芒，然后嘴角翹過新月的弧度，眼角向下彎著，用最燦爛的笑迎接屬于我們的新起點(diǎn)。

　　因?yàn)橹锌�，這樣的六月，注定不平凡。初三，以她固定的步伐在萬眾矚目中姍姍而來，帶著我們9年的夢(mèng)想站在河的對(duì)岸向彼岸的我們，招手，微笑。

　　在這樣華美的笑容里，我望見曾經(jīng)被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛，曾經(jīng)在知識(shí)的叢林中找尋到嬌艷花朵而歡笑的甜蜜，曾經(jīng)和朋友一起穿過的馬路，一起仰望過的天空和流嵐，曾經(jīng)和家人一起聆聽的知了的喧囂，一起研究的書本上密密麻麻的字，種種種種都化作了絕美艷麗的星光碎片，拼貼進(jìn)回憶的星空，給予我一雙豐盈的翅膀，讓此時(shí)站在初二與初三交界的我，沒有慌亂，沒有迷惘，卻有足夠的勇氣飛翔。那些對(duì)未來的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來，永不破滅，那些身邊人給的鼓勵(lì)與關(guān)愛卻如同一日又復(fù)一日的時(shí)光，永不老去……

　　初三，一個(gè)在夢(mèng)中出現(xiàn)過太多次的名詞。對(duì)于我，初三是一個(gè)太過絢爛的季節(jié)，所有的夢(mèng)想都等待著那一刻的破繭而出。初三的我們，一定藏著太多太多的夢(mèng)，課堂上求知若渴的目光，課下奮筆疾書的背影，為一道難題而和最好的朋友爭(zhēng)得面紅耳赤，為同學(xué)獲得成功而真誠(chéng)艷羨地微笑，一切一切都綻放著夢(mèng)想的光芒，都在為那未來幾個(gè)小時(shí)的奮筆一波而積蓄著力量，它承載的`不僅是那閃光的一刻精彩，而是不復(fù)往昔的汗水與眼淚，那是人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。

　　初三的生活，酸甜苦辣咸五味具備，我們會(huì)在苦中求進(jìn)，進(jìn)中求甜，不斷地成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)著把握完滿的青春，不斷聯(lián)系著體諒他人的無奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也會(huì)在初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想，盡管在這條路上有辛酸，有無奈，盡管它的盡頭有太多的分叉，我們每個(gè)人都會(huì)選擇一個(gè)然后義無反顧地朝著自己的方向走下去，但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂，我們的深厚友情，殷殷關(guān)愛卻永不會(huì)被時(shí)間沖刷殆盡，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)忘記是那些給過我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)的人一路牽扶著我們走到這里。

　　如此種種，這些純真時(shí)代的夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀在心的河床上，成為久遠(yuǎn)的心事。

　　然后，懷著或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來，不管怎樣，都不要讓自己有任何的遺憾，因?yàn)闀r(shí)間和年華誰都辜負(fù)不起。

　　這一刻，我仿佛聽見花開的聲音，那是夢(mèng)想在悄然綻放……

勵(lì)志作文 篇3

　　我是一位家里條件不是很好的貧困生，家里不止我一個(gè)孩子，我還有一個(gè)妹妹，在上小學(xué)，家里供應(yīng)我和妹妹兩人就不是很寬裕，當(dāng)然衣食還是無憂的，不過其他的就顯得很緊張了，家里到我考上大學(xué)才買電腦，手機(jī)也是上大學(xué)才有的，高考考上了一所還算不錯(cuò)的大學(xué)，這是一個(gè)好消息，然而一個(gè)不好的消息是學(xué)雜費(fèi)確是一筆不小的開支，支付這樣龐大的開支，家里就顯得有點(diǎn)困難了，不過幸好得知大學(xué)生上大學(xué)是可以申請(qǐng)貸款，國(guó)家可以給家里條件不是很好的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向?qū)W校申請(qǐng)貧困生，這對(duì)于我來說無疑是一個(gè)很大的幫助，這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)學(xué)費(fèi)難的問題。真是國(guó)家資助，助我上大學(xué)！

　　在我上大學(xué)的期間，家里條件不是很好的學(xué)生可以申請(qǐng)貧困生助學(xué)金，每個(gè)月國(guó)家資助大約200元，這筆錢對(duì)于別人來說雖然不是很多，但對(duì)于我來說卻是很有幫助了，因?yàn)槲乙粋�(gè)月的總開支也就600元多點(diǎn)，從這點(diǎn)可以看出這筆對(duì)于別人來說不是很多的資助對(duì)我而言所起的重要作用了。它能很大的減輕我的生活費(fèi)上的負(fù)擔(dān)，可以讓我更專注于學(xué)習(xí)的事情。真是國(guó)家資助，助我解決生活費(fèi)問題！

　　然而一份耕耘一份收獲，國(guó)家所需的不是不勞而獲的人，而是懂得回報(bào)社會(huì)的人，學(xué)校里經(jīng)常組織一些志愿活動(dòng)，例如小動(dòng)物保護(hù)中心，敬老院幫助孤寡老人等，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)去參加這些活動(dòng)，有時(shí)學(xué)校需要幫忙的時(shí)候，也會(huì)叫上我們，而我們也樂意效勞，天下沒有免費(fèi)的午餐，這也會(huì)讓自己的心里感到舒服點(diǎn)。

　　國(guó)家資助，助我的只能是是一些物質(zhì)上的，也就是一些生活費(fèi)，然而一些知識(shí)上的國(guó)家只能通過大學(xué)來教育了，所以要好好利用這些資助，用來豐富自己的知識(shí)，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的.技能，這樣才能對(duì)得起這些資助，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更能問心無愧。

　　國(guó)家資助，助我成長(zhǎng)。我想成長(zhǎng)的不只是身體，還有心理。身體成長(zhǎng)是因?yàn)樯�活費(fèi)的問題解決了，能讓身體長(zhǎng)得更好，而心理成長(zhǎng)就包括很多面了，包括上面所說的知識(shí)上的增長(zhǎng)，還包括信息量上增長(zhǎng)，大學(xué)是學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁，從大學(xué)可以學(xué)到社會(huì)上的很多知識(shí)，因而信息量就增加了，不過光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的成長(zhǎng)，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

　　國(guó)家這一年的資助讓我成長(zhǎng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(zhǎng)，而且也有了其他方面的成長(zhǎng)，國(guó)家的資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話說得好，錦上添花不如雪中送炭！國(guó)家資助助我成長(zhǎng)！

勵(lì)志作文 篇4

　　今天下午班會(huì)課上，來自南通大學(xué)的石老師來到我們班，為我們講述了她在青海支教的故事。聽完之后，我覺得我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活。

　　石老師告訴我們，她去支教的那個(gè)地方環(huán)境非常艱苦。大部分學(xué)生都是寄宿的，從星期一帶過去的饅頭可以吃到星期五，只有有錢人家的孩子在家里才能吃到菜。在學(xué)校里，吃飯的費(fèi)用由國(guó)家提供，也只有那時(shí)，他們才能夠吃到一頓營(yíng)養(yǎng)餐。有一次，一個(gè)學(xué)生把從家里帶來的饅頭吃光了，打電話讓家長(zhǎng)送，他媽媽坐兩個(gè)小時(shí)的公交車，給他送的只是1個(gè)饅頭。在學(xué)校里吃完飯，他們還要自己洗自己的碗。而我們呢，每天寫了作業(yè)，就等著父母煮好飯菜，端到桌上招呼我們吃。

　　相比之下，我們的生活是非常幸福的。我們一有點(diǎn)感冒，受了點(diǎn)傷，父母肯定放下手頭的一切事情，馬上趕到學(xué)校，不辭辛勞地帶我們?nèi)メt(yī)院檢查，擔(dān)驚受怕的。而在青海那邊，有一個(gè)孩子胃疼，于是老師打電話告知他家里人，沒想到她得到的回答竟是：“怎么這么多事？這點(diǎn)小事難道你們老師不能解決嗎？”與我們的家長(zhǎng)大相徑庭。他們那邊，與父母生活在一起，回家能見到他們的只有極少數(shù)，大部分都在像我們南通這樣的“發(fā)達(dá)城市”打工。我們這些城市里的孩子，天天和父母生活在一起，被父母照顧得好好的，與那里簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　上了這一課，我覺得，我們無論在何時(shí)何地，何情何景之下，都要心存感恩。學(xué)會(huì)感恩自己的`父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；感恩曾經(jīng)絆倒你的人，感謝他們讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；感恩所有你遇到的人，感謝他們讓你的生活變得豐富多彩。我們要懂得珍惜，不能等到山窮水盡才唉聲嘆氣，后悔曾經(jīng)的過錯(cuò)。

勵(lì)志作文 篇5

　　培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！辈诲e(cuò)的，書能增廣人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書而貴，貧者因書而富�！钡慕鹧浴�

　　初識(shí)書

　　記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識(shí)字，媽媽就給我買了一本彩圖注音版的童話故事書。我著迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話故事中的情節(jié)。因此，我的世界里充滿了憧憬與向往。童話中的好人，善人總能如愿以償，事事如意。而惡人都會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人要多做善事，富于愛心。

　　熟識(shí)書

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。童話故事雖還整整齊齊地放在我的書架上，可早已成為童年的'一個(gè)紀(jì)念，童話已不能滿足我的讀書欲望了。我開始閱讀各種小說，長(zhǎng)篇的，中篇的，短篇的。讀談人生的，講科學(xué)的等各種各樣的書。也正是因?yàn)樽x書，我寫下了不少讀書體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來…從古至今，哪一位名人志士不是從書中汲取精神食糧的呢？

　　書為友

　　我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書中遨游蒼穹，古往今來的人世萬象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書為友，一生以書為伴。

勵(lì)志作文 篇6

　　《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因?yàn)樗�讓我懂得了許多知識(shí)，高尚的品格。

　　《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長(zhǎng)的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對(duì)光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對(duì)逆境，沒有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，竭盡全力獲取知識(shí)，用自己的毅力和決心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)�！八抉R遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈，更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅(jiān)韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學(xué)習(xí)的。

　　我有一個(gè)妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續(xù)畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個(gè)問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡�！比缓螅�我就給她講一個(gè)故事《口吃的演說家》。這個(gè)故事是講：古希臘有個(gè)著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺(tái)演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的.天賦，勸他放棄�？伤麤]有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。

　　小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學(xué)好畫畫嗎？我曾經(jīng)聽你說，你要畫和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫，對(duì)嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰(zhàn)勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習(xí)，妹妹的畫都能在學(xué)校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！

　　《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關(guān)愛，感悟人生，分享快樂，享受寧?kù)o吧！

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