【精華】勵(lì)志作文集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵(lì)志作文 篇1

　　小成本電影《瘋狂的石頭》創(chuàng)下的利潤(rùn)奇跡讓人們記住了黃渤。20xx年，黃渤憑借在電影《斗�！分械木�湛演技獲得第46屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)影帝。

　　近10年來(lái)，黃渤一直在積累能量、提升能量、釋放能量，他主演的電影票房總額近50億元人民幣，也因此再度被媒體加冕——“50億帝”，成為貨真價(jià)實(shí)的“票房靈藥”。

　　在鳳凰衛(wèi)視的訪談節(jié)目中，好友梁靜說(shuō)：“黃渤的堅(jiān)持特別讓人感動(dòng)，因?yàn)樗�被很多人不看好。”黃渤坦然承認(rèn)：“我一路走來(lái)其實(shí)就是個(gè)軟堅(jiān)持。包括我唱歌，包括拍戲，不是遇到難事兒就放棄了，我是一直沖著目的地往前走，剛跨進(jìn)電影圈，有位前輩善意地提醒我：‘黃渤，男怕入錯(cuò)行啊。其實(shí)你也不一定要演戲，做攝影，搞配音，其實(shí)也不錯(cuò)�！�但我堅(jiān)持下來(lái)了，我用堅(jiān)持證明我入對(duì)了行�！�

　　黃渤的父母是每個(gè)月靠薪水養(yǎng)家的機(jī)關(guān)干部，他們給不了黃渤想要的生活，甚至對(duì)黃渤癡迷的影視歌事業(yè)十分反對(duì)。

　　有人笑談黃渤是“三無(wú)”男人：無(wú)美貌、無(wú)肌肉、無(wú)身高。黃渤確實(shí)長(zhǎng)得有點(diǎn)兒“抱歉”，有位副導(dǎo)演看不上他，曾當(dāng)面對(duì)他說(shuō)：“這不胡鬧嗎，這哪能行？”轉(zhuǎn)身走出門還在責(zé)備：“怎么能亂找，這什么東西啊這是……”在靠臉吃飯的娛樂(lè)圈，黃渤的長(zhǎng)相無(wú)疑是他成功最大的絆腳石，但黃渤用艱辛和汗水完成了別人眼中幾乎是不可能的跨越。

　　歷經(jīng)挫折，黃渤仍不改初衷。他從事過(guò)很多職業(yè)：歌手、演員、配音、舞蹈教練、工廠小老板……這些職業(yè)的終極目標(biāo)還是指向音樂(lè)。比如說(shuō)當(dāng)小老板，就是因?yàn)闆](méi)有人給他出唱片，他下定決心自己掙了錢自己出!因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，黃渤與很多音樂(lè)界人士成為患難之交，為走上演藝道路創(chuàng)造了機(jī)緣。黃渤認(rèn)識(shí)的第一個(gè)導(dǎo)演管虎就是音樂(lè)伙伴高虎推薦的，他夢(mèng)想著成了影星就有更多的機(jī)會(huì)出唱片。他的演藝道路同樣是一波三折，第一部電影《上車，走吧》受到業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，贏得了觀眾的喜歡，讓他信心滿滿。但緊接著他飾演電視劇《黑洞》里的湯文軍卻差強(qiáng)人意，為行家所詬病，毀掉了他曾經(jīng)贏得的聲譽(yù)，不是歸零，而是為負(fù)。摸爬滾打在影視道路上，黃渤起起落落，執(zhí)著前行。

　　黃渤不是含著金湯匙出生集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的人，這個(gè)連長(zhǎng)相和身高都“打了折扣”的普通人，有太多的理由可以抱怨：沒(méi)有背景，沒(méi)有帥氣的外表，沒(méi)有挺拔的身姿，沒(méi)有好的運(yùn)氣……但黃渤從不抱怨自己的`孤立無(wú)援，不抱怨自己的長(zhǎng)相，也不抱怨自己的遭際，始終充滿了質(zhì)樸的感恩。我們完全有理由相信黃渤經(jīng)歷過(guò)太多的曲折和艱辛，但網(wǎng)上幾乎搜不到他自曝的心酸屈辱。

　　因?yàn)閳?jiān)持，黃渤練就一身本事，成了雜家中的專家，專家中的雜家，他閱歷豐富，儲(chǔ)備豐厚，戲路很廣，具備了走向成功的多種潛質(zhì)。黃渤的老師徐燕教授感嘆：“老天除了沒(méi)有給黃渤一副偉岸的身材和俊俏的面容，其他的都給了�！本W(wǎng)友也附和點(diǎn)贊：除了不帥，黃渤幾乎是全能的。

勵(lì)志作文 篇2

　　暑假，爸爸把姐姐從潛江接過(guò)來(lái)了。我和爸爸還有姐姐一起去游泳。我的游泳技術(shù)還不錯(cuò)，今天要當(dāng)老師，教姐姐游泳。

　　來(lái)到了游泳館，我看見(jiàn)水池里人很多，大家都玩得很開(kāi)心。我立刻跳到水中，哎呀，好涼快，好舒適。

　　“姐姐，快下來(lái)玩呀！”接著，爸爸也跳了下來(lái)，只剩下姐姐了，姐姐抱著游泳圈也跳下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)仰泳吧，手要向下劃”爸爸邊說(shuō)邊動(dòng)手示范。因?yàn)槲以瓉?lái)有點(diǎn)兒基礎(chǔ)，練了幾遍就學(xué)會(huì)了。哦，我學(xué)會(huì)仰泳嘍！呀，姐姐呢？姐姐呆在一邊，還不會(huì)呢。我自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，我來(lái)教你吧。”我們先要學(xué)會(huì)憋氣。我給姐姐做示范，再讓姐姐照著做。

　　“姐姐把頭放在水里，我來(lái)看你能憋多久？”一、二、三……呀，姐姐真厲害，可以憋這么長(zhǎng)時(shí)間。

　　姐姐問(wèn)：“憋氣學(xué)好了，學(xué)什么？”

　　“學(xué)蛙泳，學(xué)蛙泳時(shí)雙手合并，腳向后用力蹬。像青蛙一樣。”說(shuō)完，我又給她做了一個(gè)示范。可是姐姐腳一蹬，沒(méi)劃好，喝了好幾口水。還好我把姐姐扶了起來(lái)。姐姐站穩(wěn)了身子，把口里的水吐了，說(shuō)：“這都快把我嗆死了。”

　　“還學(xué)嗎”我問(wèn)姐姐。姐姐用手把臉上的頭發(fā)抹了一下，說(shuō)“當(dāng)然要學(xué)，我一定要學(xué)會(huì)�！蔽依^續(xù)給姐姐做著示范，姐姐依舊跟著我學(xué)著，一下。兩下……我看姐姐學(xué)得很費(fèi)力，可她卻沒(méi)有說(shuō)一句放棄的`話。

　　第二天，我們到游泳池去。

　　第三天，我們又到游泳池去。

　　第四天，姐姐終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　經(jīng)過(guò)這次的游泳，讓我知道了，做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持最重要。

勵(lì)志作文 篇3

　　“我終于回來(lái)了！”“可愛(ài)的學(xué)校好想你啊！”“校園，我們又見(jiàn)面了！”……伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。

　　此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來(lái)了。回憶勵(lì)志遠(yuǎn)足過(guò)程，我心情十分激動(dòng)。

　　我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時(shí)，我的腳便開(kāi)始發(fā)疼，腿開(kāi)始發(fā)軟，但看著其他同學(xué)都邁著輕快的步子前進(jìn)，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無(wú)法不去顧及。我開(kāi)始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車吧！”這是軟弱的'我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅(jiān)強(qiáng)的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅(jiān)強(qiáng)的我告訴軟弱的我：這次勵(lì)志遠(yuǎn)足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著，我繼續(xù)充滿信心地前進(jìn)。

　　忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么……”聽(tīng)了這歌聲，我仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說(shuō)沒(méi)有了困難。，

　　“同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭�(tīng)到了這句話，我又一次充滿了力量，我覺(jué)得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都加快了腳步。我由此體會(huì)到確立目標(biāo)的重要性，然而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還須確立一些小目標(biāo)，這樣我們才不會(huì)感到勝利很遙遠(yuǎn)，才會(huì)永遠(yuǎn)覺(jué)得勝利就在前方，永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

　　雖然勵(lì)志遠(yuǎn)足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說(shuō)：“如果有機(jī)會(huì)，我還要參加勵(lì)志遠(yuǎn)足�！�

勵(lì)志作文 篇4

　　小草吐綠于狹窄的石縫，陽(yáng)光溫暖，雨露滋潤(rùn)。

　　大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。

　　同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地?cái)v起，也無(wú)需老師一味地鼓勵(lì)，更無(wú)需社會(huì)關(guān)切地問(wèn)候，只需要自己勇敢地爬起。

　　正如畫(huà)中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。

　　跌倒了，就勇敢爬起來(lái)，這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。

　　可是，我們并沒(méi)得到應(yīng)有的獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫(xiě)到的：我們是水中自由游玩的魚(yú)，父母、學(xué)校社會(huì)卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再開(kāi)心快樂(lè)，無(wú)情地被束縛，求求你，我親愛(ài)的網(wǎng)，多給我一份自由的空間與天地。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！�

　　我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過(guò)磨練，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立!

　　不會(huì)忘記輪椅上那個(gè)“走”遍山山水水的感恩、報(bào)答社會(huì)的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒(méi)放棄在短暫的生命中燃燒，對(duì)于輪椅而言，他不是獨(dú)立的，但對(duì)于他的心，是在經(jīng)歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會(huì)，感恩所有關(guān)心他的人的，是他堅(jiān)強(qiáng)的'品格與獨(dú)立的意志感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人……

　　還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨(dú)自用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀擔(dān)負(fù)起所有的洪戰(zhàn)輝……

　　他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒(méi)有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。

　　我們渴望獨(dú)立，自己去克服能克服的困難，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走過(guò)荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　跌倒了，我們渴望自己站起來(lái)!

勵(lì)志作文 篇5

　　紅塵中最美的不是落纓繽紛

　　而是情人眼中甜而不蜜、淺淺的微笑

　　人世間最痛苦的不是別離時(shí)分的無(wú)奈

　　而是夢(mèng)想破碎時(shí)萬(wàn)念俱灰的欲絕還休

　　親情的可貴不在于血緣的長(zhǎng)久依系

　　而是長(zhǎng)輩對(duì)于子女沉重而無(wú)私的愛(ài)

　　我沒(méi)去過(guò)遼闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城

　　但我的心向往光明璀璨的星河

　　我沒(méi)感嘆過(guò)這凄美悠然的人世

　　因?yàn)槲沂冀K相信人間還有更美麗的紫羅蘭

　　我沒(méi)因?yàn)楣陋?dú)而抱怨這碧海晴天

　　誰(shuí)讓我深愛(ài)著這片帶給我寧?kù)o祥和的土地

　　無(wú)知不是罪

　　給無(wú)知戴上耀眼的光環(huán)的話

　　就像秋天的落葉扔進(jìn)了水溝

　　從此不再美

　　傷心不是孤獨(dú)的淚

　　而是心中纏綿無(wú)期的悔

　　疼痛不是醉

　　醉的是人世間柔和沉靜的流水

　　我可能這輩子都無(wú)法走進(jìn)你的心懷

　　但我會(huì)竭盡全力讓你看見(jiàn)我的美

　　我可能已無(wú)力征戰(zhàn)于那柳絮紛飛的年代

　　但我會(huì)一直徘徊在那片相思的梅林

　　我可能只是人世間最渺小的`一片落葉

　　但我希望可以為你盛開(kāi)美好的春天

　　紅塵一笑千愁解

　　歸心怎敵晚來(lái)晴

　　秋風(fēng)落葉本相顧

　　幻海人生恨卻隨

　　煙雨朦朧心不念

　　漫天飛雪情難知

　　星輝漫盡英雄淚

　　春風(fēng)猶度月光華

　　你眼角的玫瑰在怒放

　　盛開(kāi)在這美好的陽(yáng)春三月

　　明明不是溫柔惹下的罪

　　為何苦苦等待想念他的美

　　炫爛的流光不抵心碎

　　當(dāng)槍聲響徹自由的天際

　　一顆心永遠(yuǎn)沉淪在那片相思的海

　　本是夜鶯在孤獨(dú)中驕傲地歌唱

　　卻讓這真誠(chéng)的美定格在落寞中的憂桑

　　只能默默祈禱

　　你在天國(guó)里變得更美

　　生命如何輝煌

　　時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼已是千年。由天真無(wú)邪到郁郁寡歡，由無(wú)知卻快樂(lè)的童年到緊張亦彷徨的備考時(shí)分，無(wú)一不是時(shí)間的流逝在作怪。

　　我不希望自己在物欲橫流的人世輾轉(zhuǎn)反側(cè)，亦不愿放棄夢(mèng)想，墮落在無(wú)為亦無(wú)用的萬(wàn)丈深淵。永遠(yuǎn)隨心而動(dòng)，隨夢(mèng)而行。無(wú)論前方是荊棘遍地，還是烈日在炙烤著這片溫柔可愛(ài)的土地，我都不能折斷我尋夢(mèng)的翅膀，不再肆意地邀翔于太空。一個(gè)人的一生是渺小且微不足道的，倘若不能在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的階值，也要讓自己的青春在夜空中閃閃發(fā)光。我可以從事卑微的工作，但不能放縱我五彩斑斕的寶貴人生;我可以忍受長(zhǎng)夜的寂寥，但不能走向我虛無(wú)飄渺的落寞夢(mèng)鄉(xiāng);我可以縱情希望的田野，但不能毀滅我美麗自由的真誠(chéng)靈魂。我知道自己是一個(gè)甘于平凡生活的人，但我卻不甘心在成功路上墜毀我曾經(jīng)美好的夢(mèng)。如果不能成就夢(mèng)想的話，我不知道自己的人生還有什么意義。只有踏上三尺講臺(tái)，只有暢游于歷史的驚濤駭浪，只有縱情于自由的平原，我的人生才能大放異彩，意義非凡。

　　我從不再乎別人對(duì)我的看法，我只在乎自己渺小卻神圣的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)？如果不能在夢(mèng)想那金碧輝煌的宮殿里享受人生，我寧愿放逐自己的靈魂走向無(wú)邊無(wú)際的黑夜。如果不能在自己多年來(lái)執(zhí)著的夢(mèng)想中獲得成功的喜悅，我不知道活著還能有什么值得留戀的珍寶。從今天開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)尚有一限生機(jī)，重拾夢(mèng)想，成就人生。

　　人世間有許多令人留戀的事物，而我獨(dú)鐘情于山水秋色。我不是李白，過(guò)著"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。"的快意生活。我不是幸棄疾，一直郁郁寡歡不得志地了卻余生。我所追求的是人性的自由和靈魂的升華。在清風(fēng)明月里高歌，在午夜人靜時(shí)冥想，在寒風(fēng)凄凄處回憶，在燈火闌珊中招搖。憂國(guó)憂民是杜甫與生俱來(lái)的情懷，保國(guó)安邦是岳飛生命中永恒的信仰，而追求美好明天卻是我生命中永遠(yuǎn)的唯一星光。

　　生命是美好而純潔的明月，是神圣而不容侵犯的大海，是輝煌燦爛的星光。富貴榮華不過(guò)是過(guò)眼云煙，談不上什么輝煌;名聲贊譽(yù)不過(guò)是咋日黃花，算不上什么成功;自由快樂(lè)才是真正的幸福源泉，一切美好皆出于此。

勵(lì)志作文 篇6

　　高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來(lái)。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書(shū)時(shí)越感覺(jué)什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒(méi)有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強(qiáng)調(diào)的最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

　　x月x日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中，并不斷暗示自己：沒(méi)什么可怕的，像平�？荚囈粯訉�(duì)待，兩天很快就會(huì)過(guò)去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。

　　文科考場(chǎng)設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的.考場(chǎng)剛好是原來(lái)高x（x）班教室。

　　預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺(jué)四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說(shuō)一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場(chǎng)，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來(lái)。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及！我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻�(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒(méi)有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫(xiě)一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來(lái)，最后越來(lái)越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……

勵(lì)志作文 篇7

　　我從小就怕水。記得第一次去學(xué)游泳時(shí)，其他人不到十天就都學(xué)會(huì)了，而我學(xué)了十五天，還是不會(huì)。今年暑假，爸爸要求我必須學(xué)會(huì)游泳，說(shuō)這是關(guān)鍵時(shí)候能保命的本領(lǐng)。我真恨不得找個(gè)地方躲起來(lái)。

　　第一天下午，爸爸強(qiáng)行把我?guī)У搅擞境剡�，我的伙伴文文一到池邊，縱身一躍，就跳進(jìn)了水里，而我無(wú)論爸爸怎么鼓勵(lì)、勸說(shuō)，就是不敢下水。后來(lái)爸爸在下面接著我，我才敢慢慢地”爬”進(jìn)水池里。下水后，我根本不敢游，心想：連下水我都不敢，還談什么游泳啊?我一邊想著，一邊在水里”走路”，準(zhǔn)備從旁邊的梯子爬向能夠讓我”存活”的地方。不料被爸爸發(fā)現(xiàn)，一拽，我立刻摔了個(gè)”狗啃水”，嗆得直咳，許多人都哄堂大笑，我窘極了。接下來(lái)，我只敢套著泳圈游，有時(shí)一不留神，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我就翻進(jìn)了水里，等爸爸把我拎起來(lái)時(shí)，好幾口水已經(jīng)下肚了。就這樣一直熬到太陽(yáng)下山，爸爸無(wú)奈地把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　回家我給媽媽講述了游泳的經(jīng)過(guò)，媽媽聽(tīng)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽讓你學(xué)游泳并不是要你的技巧如何高，更不是要你成為游泳冠軍。你怕水，可倘若一個(gè)人連這一點(diǎn)挑戰(zhàn)都不敢面對(duì)，以后怎么面對(duì)生活中更大的困難?拋開(kāi)勇氣不談，你至少要去體會(huì)一下水中的感覺(jué)，水中的樂(lè)趣你總要嘗試嘗試呀!”媽媽的一番話深深地觸動(dòng)了我，我下決心一定要努力去嘗試一下。

　　第二天下午，我硬著頭皮來(lái)到了泳池邊�；叵胫鴭寢屨f(shuō)的要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我鼓足了勇氣，閉上眼，深吸了一口氣，跳進(jìn)了水中，幾下劃動(dòng)，身體居然浮起來(lái)了，似乎找到了一點(diǎn)感覺(jué)，我高興極了，信心大增，開(kāi)始拉著爸爸的手學(xué)蹬水，爸爸不斷糾正我的動(dòng)作，漸漸的，恐懼感消除了，再加上有爸爸的`保護(hù)，我開(kāi)始放開(kāi)手腳練習(xí)，手劃，蹬腿;一下，兩下……我不僅不懼怕水了，而且還能在水里游幾下。不知不覺(jué)，太陽(yáng)又快下山了，可我仍然沒(méi)有游夠。我盡情享受著水給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，體會(huì)水中的樂(lè)趣。盡管我還是不太會(huì)游泳，游得不快也不遠(yuǎn)，可是我敢下水了，我快樂(lè)了，我全身放松，我很愜意……看著我不停地在泳池中撲騰著，爸爸也開(kāi)心的笑了。

　　經(jīng)過(guò)努力，我戰(zhàn)勝了自己。我不僅告別了“旱鴨子”的稱號(hào)，更有了一些深刻體會(huì)：人要勇于挑戰(zhàn)自己，也許你不能成為最棒的，但是你能感受一片新的天地，收獲到其他意想不到的驚喜。

勵(lì)志作文 篇8

　　我不知我的體內(nèi)躁動(dòng)著什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個(gè)好學(xué)生，好女孩，只是每個(gè)人心中“好”的標(biāo)準(zhǔn)不同。何況在我們中國(guó)這個(gè)國(guó)度，許多的規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)太正統(tǒng)，所以每個(gè)人都顯得拘謹(jǐn)、慎重，壓抑著自己的一切，我想這對(duì)人實(shí)在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個(gè)性解放，追求性靈，然而規(guī)規(guī)矩矩的中國(guó)人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內(nèi)，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時(shí)代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。

　　我不知我是以怎樣的口吻寫(xiě)下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)的文化思想在我體內(nèi)作祟，我實(shí)在矛盾、痛苦、有些無(wú)奈。

　　我想造物主所造的每個(gè)人必有他的來(lái)頭、使命，雖不能否認(rèn)，人總有一個(gè)蒙昧的時(shí)期，所以教育是必需的，但我總認(rèn)為，人在出生之后，有了原始的思想、意識(shí)，這時(shí)就已決定了許多東西，隱藏在體內(nèi)，經(jīng)過(guò)啟蒙教育，各方面都會(huì)逐漸明朗起來(lái)，有了個(gè)性、棱角，我想這時(shí)我們的教育便可適可而止了，因?yàn)檫@樣的.教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時(shí)已能強(qiáng)烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內(nèi)的個(gè)性顯露出來(lái)，想要叛逆這樣的教育規(guī)則，想要自由自在地去認(rèn)識(shí)世界了解世界——學(xué)習(xí)并非僅意味著教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習(xí)與生活，但畢竟時(shí)代與社會(huì)的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無(wú)助與痛苦，因?yàn)殪`魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無(wú)力拉回，理想顯得渺茫。

　　但我并非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍(lán)，樹(shù)這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩(shī)意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛(ài)情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地?zé)釔?ài)與依戀。

　　我也并非一個(gè)不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習(xí)；許多的東西藏著幽深的奧秘，我想要去探索；許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實(shí)和完善自己。

　　但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習(xí)和生活——冗長(zhǎng)而又拖沓；我想要的不是高高在上的分?jǐn)?shù)和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑；我想要也不是將來(lái)舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺(jué)得生活與學(xué)習(xí)不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著人世間最美好的理想與信念，懷著熾熱與真誠(chéng)，我想我充滿了幻想與創(chuàng)造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險(xiǎn)，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，去完成我的那份使命。

　　不要說(shuō)我狂妄自大，不要說(shuō)我淺薄無(wú)知，不現(xiàn)實(shí)，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應(yīng)，我背叛了我的心��！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習(xí)與生活的真諦。

　　窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個(gè)偉大的大世界里，顯得渺小又沒(méi)有力量，是否浪漫之于我，仍是一個(gè)親切而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索著，希望我到一個(gè)方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠(yuǎn)方……

勵(lì)志作文 篇9

　　一

　　一生坎坷伴春秋，苦樂(lè)年華心總?cè)帷?/p>

　　風(fēng)雨無(wú)邊滯行步，征程有夢(mèng)引看眸。

　　時(shí)思過(guò)去還深慮，常望前方仍遠(yuǎn)游。

　　希冀縈懷昂首走，豈能畏懼陷陰溝。

　　二

　　辛酸滿紙向寒秋，孤旅回看情更柔。

　　一路濃霜凝腳印，千斤重?fù)?dān)映心眸。

　　風(fēng)塵滾滾堅(jiān)強(qiáng)度，雪雨飄飄瀟灑游。

　　奮力前行希冀筑，怎因坎坷陷泥溝。

　　三

　　希冀縈懷暖晚秋，艱辛一路弱肩柔。

　　未來(lái)放眼搏風(fēng)雨，昔日回思溢淚眸。

　　滿地殘花催嫩萼，幾宵長(zhǎng)夢(mèng)憶陳游。

　　蒼顏不畏紅塵惡，信步前行避險(xiǎn)溝。

　　四

　　一支禿筆寫(xiě)春秋，苦樂(lè)平生情織柔。

　　回顧當(dāng)年抒鴻志，思看明日喜心眸。

　　茫茫塵旅催人走，艷艷風(fēng)光牽步游。

　　又啟航程書(shū)遠(yuǎn)夢(mèng)，高歌路上闖渠溝。

　　五

　　經(jīng)年苦渡伴春秋，雪鬢燭前看也柔。

　　不滅豪情暖身影，新生遠(yuǎn)夢(mèng)亮心眸。

　　弱肩挑擔(dān)風(fēng)霜搏，繭腳凝痕寰宇游。

　　歷盡艱辛累猶樂(lè)，征程一路過(guò)渠溝。

　　六

　　一存希冀寄春秋，歲月度來(lái)心更柔。

　　艱險(xiǎn)途中開(kāi)大步，芳香路上引明眸。

　　真情手捧人間寫(xiě)，誠(chéng)意懷裝天際游。

　　自信前方風(fēng)景好，披荊斬棘過(guò)渠溝。

　　七

　　回顧一生多冷秋，怎因坎坷不心柔。

　　豪情寫(xiě)滿艱辛路，希冀鋪開(kāi)憧憬眸。

　　禿筆勤耕遙夢(mèng)筑，弱肩勇挑遠(yuǎn)方游。

　　征程萬(wàn)里向前走，勇度紅塵闖險(xiǎn)溝。

　　八

　　總將心夢(mèng)寄春秋，愛(ài)把千辛化一柔。

　　放眼前方多秀景，回看身后也歡眸。

　　耕耘致富征程走，探索求知書(shū)海游。

　　待到他年人世別，平生不悔有深溝。

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