實用的勵志少年作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的勵志少年作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志少年作文 篇1

　　“夢想？參加奧運會！無論哪一屆的！”是誰敢出此狂言？是劉翔？不可能，他已經(jīng)是久經(jīng)沙場的奧運冠軍了！是普通學生？也不可能，他們離奧運選手水平太遠了！說此話的正是本次院運動會的百米冠軍——董凱！

　　20xx年9月，背負著家人的希望和祝福，董凱從山西長治不遠萬里的來礦大求學，從此，應(yīng)用技術(shù)學院安全專業(yè)多了一名優(yōu)秀的運動健將。我和董凱是同一級同一專業(yè)的，對他更是了解的面面俱全。

　　他是一個非常執(zhí)著的人，對夢想永不放棄！對朋友，天性的善良使得他從來對朋友沒有過怠慢，也正是因為這種優(yōu)良品質(zhì)，他周圍的朋友不斷，他的臉上也總寫滿燦爛而幸福的笑容！

　　董凱的父母并不是運動員，可以說董凱的運動天賦并不是父母的遺傳，但從小他就對運動有著近乎狂熱的喜愛。漸漸的，父母也察覺到他的運動才能，高中時的他已經(jīng)是校足球隊的隊長了，再加上經(jīng)過專門的訓(xùn)練，他在短跑項目上也成為學校的佼佼者。

　　俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。董凱的優(yōu)異成績離不開高強度的訓(xùn)練，離不開自己堅韌的毅力，更離不開訓(xùn)練所帶來的傷痛�？粗鴥鹤訏暝�在痛苦之中，父母不忍心了，不得不限制兒子的運動量，但當執(zhí)著的兒子再一次的把獎牌抱回家時，父母終于被兒子不言放棄的精神所感動了。

　　來到大學的董凱沒有過多學習壓力的束縛，自己終于可以盡情馳騁在運動的海洋。無論是炎炎的烈日還是刺骨的寒風，無論是暴風驟雨還是冰天雪地，學校的操場上總可以看見一個跑動的身影。精神的力量是無限的.！

　　功夫不負有心人，董凱在大一運動時，就已經(jīng)傲視群雄，成為百米冠軍了！在大二期間，他以教練的身份率領(lǐng)院足球隊取得礦大校級比賽的亞軍，并在剛剛落幕的“應(yīng)用杯”足球賽上，隊長的身份帶隊取得冠軍……太多的榮譽環(huán)繞在他周圍，讓這個看似單薄的大男生已經(jīng)成為很多人心中的英雄與榜樣！

　　仍記得在學院本次運動會百米跑道上，從準備起跑的董凱身上，我仿佛看見壓在他肩膀上太多的負擔，上屆百米冠軍的光環(huán)能夠激勵他前進，也同樣能遮住他前進的雙眼，我甚至會擔心他變得驕傲……不到12秒，董凱再一次續(xù)寫了自己的輝煌，飛奔中，他的眼中只有一個字——夢！不言放棄的他再本次運動會還取得了很多佳績——4×100米接力跑冠軍，200米徑賽前5名，跳遠比賽前5名……

　　“如果我在訓(xùn)練中感覺我已經(jīng)到極限，我不會停下自己的步伐，因為我要調(diào)整好以迎接比賽；如果我在比賽中感覺我已經(jīng)到極限，我也不會停下來，因為我有夢，我不能放棄！”無法形容自己當時聽見這話時的心情，擔這樸實無華的言語帶給我的是久久不能平息的感動！

勵志少年作文 篇2

　　今天讀了“紹興晚報”上的六篇勵志故事，我深深地被感動了。這六篇小故事著實讓我看出了大人生！耳熟能詳?shù)拿�人真事，含義雋永的勵志故事，深深地鼓舞了我的斗志。

　　我反復(fù)地讀著這六個故事，一個個道理在我腦子里越來越明顯，那就是我們應(yīng)該學習秋瑾不怕苦、不畏難的勁頭；學習張海迪與疾病頑強搏斗的精神；學習唐伯虎專心致志，一絲不茍地繪畫態(tài)度；學習鵬奮心不懈的決心；學習周恩來對祖國的`熱愛之情……。

　　這一天，我領(lǐng)悟到了：只要我們努力，一定能實現(xiàn)自己的愿望；只要我們勤奮，一定有收獲的一天；只要我們愛國愛民、遵紀守法，也一定能為祖國做貢獻，哪怕只有芝麻大的小事也足已。

　　在平淡的生活中，我總覺得自己身上缺少著一點什么東西。今天仔細一琢磨，哦，原來是“決心”。老師教育我學習要下決心，父母告訴我學習要有決心，但一次又一次的提醒，我僅僅只感覺到一個精靈在我腦海里蕩漾，卻很少為我所用。

　　媽媽常說：正確認識自己的缺點，是走向成功的起步。今天，在眾多名人、為人成功的故事面前，我下定決心，一定要認真學習。

　　�。∽鎳�，你是我們的“媽媽”，你孕育了多少仁人志士，我們?yōu)槟阕院�。年少的我們雖然不能做大事，但我們可以做文明、勇敢、聰明、機靈和認真的孩子來回報您！而且永不放棄！我們一定要茁壯成長！

勵志少年作文 篇3

　　李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級（3）班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自我吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

　　上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每一天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，之后說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

　　琳慧不僅僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

　　琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時光，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出此刻外公外婆的'眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

　　離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一齊喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一齊去。但琳慧卻與眾不一樣，其它小朋友往往會在那兒一齊捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生，之后整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

　　不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

　　在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

　　琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自我贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

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