【精華】勵志作文錦集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的勵志作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志作文 篇1

　　人如同一只風(fēng)箏，心系遠(yuǎn)方，讓我們一起追逐，一起走向遠(yuǎn)方！

　　打開窗戶，無意間看到博大的空中掠過一只雄鷹，它舒展著翅膀。如果雄鷹沒有一顆渴望遠(yuǎn)方的心，為何會長有一對宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎？來世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)理想嗎？

　　來到河邊，看到那水中的魚兒正逆流而上，游向心中那片海。魚的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢想，而是全力以赴！途中可能會遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價(jià)值的，因?yàn)楫吘棺分疬^，只是沒實(shí)現(xiàn)罷了！為什么人不能像魚一樣，將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠(yuǎn)方中去呢？如果讓我抉擇做小魚還是做鯊魚，我更愿意變成一只小魚，只因它是走過一段荊棘密布的路才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方，而并不是像鯊魚一樣生下來就成了水中的`霸主！

　　走在人山人海的大街上，那個十字路口處有幾個迷茫的年輕人正無盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠(yuǎn)方吧——這是我給你的答案；著名詩人汪國真也曾在詩中寫到：是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了生命更輝煌。沒錯，走向遠(yuǎn)方——你的最佳選擇！雖然你沒有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒有嗎？不是的，你有，只是沒有聽到內(nèi)心的聲音罷了，罷了！當(dāng)時的你面對現(xiàn)實(shí)真的那么無能為力嗎？真的沒有想到要走向遠(yuǎn)方去打拼一片屬于自己的天地嗎？

　　看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚。那些人心中雖然想走向遠(yuǎn)方，但并沒有像魚一樣堅(jiān)持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！泵恳粋�卓越的人，都會有一段不為人知的奮斗史，他們都經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，都曾走向遠(yuǎn)方！為何我們就不能像他們一樣，為了未來的無線輝煌而竭盡全力的拼搏呢？

　　一根離弦的箭，會破風(fēng)前飛，直到最后一秒，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

　　一匹脫韁的馬，會克服重重困難踏遍千山萬水，直到殫精力竭，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

　　一個不忘初心的人，會竭盡全力實(shí)現(xiàn)年少時的夢，直到世界破滅，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

勵志作文 篇2

　　“我終于回來了！”“可愛的學(xué)校好想你��！”“校園，我們又見面了！”……伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。

　　此時，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來了�；貞泟钪具h(yuǎn)足過程，我心情十分激動。

　　我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時，我的腳便開始發(fā)疼，腿開始發(fā)軟，但看著其他同學(xué)都邁著輕快的.步子前進(jìn)，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無法不去顧及。我開始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車吧！”這是軟弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅(jiān)強(qiáng)的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅(jiān)強(qiáng)的我告訴軟弱的我：這次勵志遠(yuǎn)足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著，我繼續(xù)充滿信心地前進(jìn)。

　　忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問為什么……”聽了這歌聲，我仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說沒有了困難。，

　　“同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭牭搅诉@句話，我又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都加快了腳步。我由此體會到確立目標(biāo)的重要性，然而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還須確立一些小目標(biāo)，這樣我們才不會感到勝利很遙遠(yuǎn)，才會永遠(yuǎn)覺得勝利就在前方，永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

　　雖然勵志遠(yuǎn)足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說：“如果有機(jī)會，我還要參加勵志遠(yuǎn)足。”

勵志作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谕ㄍ�我們成功的道路上。我們或多或少都會遭遇一些挫折與痛苦。

　　孫中山先生曾說：“立志是讀書最要緊的一件事。”所以成功的要素之一就是有目標(biāo)、有夢想有。擁有目標(biāo)，才會有熱情，有熱情的人生才能走向遠(yuǎn)方、走向成功。一個人若沒有熱情，那么他將一事無成。正因有目標(biāo)我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，古有司馬遷為了心中所夢，在慘遭宮刑之辱，后人費(fèi)心費(fèi)力的別人即史書。最終成“史家之獨(dú)唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語·公字長》。這一句話讓我們知道通往成功路上要不斷的學(xué)習(xí)。在這學(xué)習(xí)的過程中才能使我們變得更加成熟，但前提是經(jīng)歷了痛苦。眼前的荊棘是我們遍體鱗傷，但這份彌足珍貴的財(cái)富卻足夠我們收藏一生。人生在世上，就是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的。倘若不學(xué)習(xí)就會離我們的.成功越來越遠(yuǎn)。王安石筆下的方仲永就是如此，仲永本是位出色的孩子，但因他后天缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣 。 ”

　　成功路上永遠(yuǎn)少不了勤奮，即便是天才也需要加九十九滴汗水，才有望成功。正如魯迅先生所說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”勤能補(bǔ)拙，即便是他人的才智、能力都高出我們，但這有什么?只要我們堅(jiān)持永不放棄的信念，用我們的勤奮慢慢追趕，總會有超過他人的時候。美國作家杰克就是這樣。在沒有名氣的時候，他拼命的讀書，像一頭餓狼把牙齒沒進(jìn)書的咽喉。兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎他的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。最終杰克獲得了成功，成為了美國著名作家。

　　在成功的路途上，每一個深深的腳印都因“我們的汗水”而成為永不褪色的回憶。當(dāng)我們成功后來細(xì)細(xì)品味這份“回憶”，品味其中的酸甜苦辣。品出：成功之路需我們堅(jiān)持—咬牙前進(jìn)。

勵志作文 篇4

　　蕓花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己的翱翔藍(lán)天的夢想，竟然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多彩的夢想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流行為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

　　讓我們帶著夢想出發(fā)。我們擁有了夢想，就等于擁有了世間最美好的'東西，讓我們帶著它一起飛翔。有了夢想就擁有了動力，有了動了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)現(xiàn)在》在學(xué)校，我們帶著夢想出發(fā)。在考試中，別人比自己考得好，我們就帶著小小的夢想出發(fā)了，在離考試有一段時間時，我們就帶著夢想努力了，不知不覺的成績好了，遇到以前不會的題�，F(xiàn)在全會了，說明你的小小的夢想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過她了，這也說明你的小小的夢想中帶著小小的動力來激勵著你前進(jìn)！二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來》估計(jì)每個人都夢想著自己有一個幸福美好的未來吧！那就帶著你的夢想出發(fā)吧，就趁現(xiàn)在！我有一個大大的夢想。我的夢想就是，將來我要有一座大大的別墅，有豪華跑車，有好的工作上著，這么大的夢想，也總得靠我自己的努力吧！那就趁現(xiàn)在，我如果好好的非都的話，說不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢！到時候我非回家燒

　　高香，拜拜佛，來慶祝我的這么大的夢想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來看來，

　　我們要想成功的話，就必須帶著我們的夢想出發(fā)到頂點(diǎn)

　　讓我們大膽的帶著我們的夢想出發(fā)；出發(fā)現(xiàn)在出發(fā)未來；一直沖到最高點(diǎn)！讓我們帶著夢想出發(fā)吧！讓他給我們強(qiáng)大的動力，來努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧！我們要擁有它！要它成為現(xiàn)實(shí)！

勵志作文 篇5

　　這是開春季節(jié)，不像夏季那般熾熱難耐，也不像嚴(yán)冬那般的冰凍人心。然而就在這沁人心脾的季節(jié)中，我們迎來了大學(xué)的一次軍訓(xùn)！

　　或許這個時候就有人難免要好奇了，為什么是這個時候軍訓(xùn)呢？這都是大一下學(xué)期了！對呀，這個問題可能知道這個消息的人都會想。特別是其他高校的人心里或許就會產(chǎn)生那么一丟丟的不平衡了。為什么他們在如此涼爽的季節(jié)軍訓(xùn)，而我們就是在炎熱的夏季軍訓(xùn)！當(dāng)然也不排除某些鎮(zhèn)定的人，‘還不都是軍訓(xùn)，都一樣的流程’！

　　說句實(shí)話，我不得不佩服這種人的想法，看得淡。然而他的心中所想又何嘗不是事實(shí)呢！

　　在開始軍訓(xùn)前，我是那么的開心，覺得我在如此好的天氣中軍訓(xùn)至少不會變得異常黑。甚至我會比別人少流很多的汗水！那時候的我不畏懼軍訓(xùn)，更可怕的是覺得這次軍訓(xùn)季節(jié)成了我心安理得的資本。(

　　現(xiàn)在，軍訓(xùn)開始了，才會知道自己的想法是多么的`天真。當(dāng)我們站著軍姿的時候，才恍然大悟，早軍訓(xùn)有早軍訓(xùn)的好處！自己的身體感覺可以這樣子去說：荒廢了半年的刀，突然要開始去做他該做的事！結(jié)果當(dāng)然是，身體疲憊不堪，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷！

　　當(dāng)教官一遍一遍的重復(fù)著：只要你們用心做，就可以做到更好！教官是里面最累的吧，我們要訓(xùn)練多久他們就要喊口號多久。然而他卻一直給我們講著能夠影響我們的一些道理，那些道理就是他們的經(jīng)驗(yàn)，對于這次的軍訓(xùn)，最后我還是應(yīng)該保持慶幸！

　　我們在一次次的疲憊當(dāng)中漸漸地學(xué)會了禮貌與堅(jiān)持！同時，我覺得這次軍訓(xùn)更像是一次勵志旅程。

勵志作文 篇6

　　我努力迫使自己不要想太多，不要庸人自擾之，不要杞人憂天。

　　青春期的我有些小小的憂慮，可能常常會有些悲觀、有些迷茫與不知所措，不過過后又會覺得還是樂觀的.時候笑起來最好看。所以努力變得樂觀，是青春的必修課。

　　我們有無數(shù)的機(jī)會，乃至于去創(chuàng)造去發(fā)明、去改變，機(jī)會那么多，當(dāng)然會失敗，但千萬不能退縮啊，只有前進(jìn)，才會讓人看起來那么強(qiáng)大，即使是爬著向前行進(jìn)。你永遠(yuǎn)無法知道，一個強(qiáng)大的人背后，有多少苦痛與傷痕。

　　自由與快樂都是最真實(shí)的，需要被珍藏。當(dāng)然，還有愛與欣喜。

　　列寧說過，忘記意味著背叛，現(xiàn)在的你一定要給將來的自己最好的答復(fù)。

勵志作文 篇7

　　寧寧最近一次和我聊天時說我老了，她真的用了這個詞：“老了�！蔽页聊�了一陣，不知是該開心還是悲涼。

　　亦舒說只有等你真正長大了才懂得你為成長付出了什么，寧寧接著解釋道，初中時，覺得你就是一個亂跑亂叫的小屁孩兒，可是現(xiàn)在，完全沒有這種感覺了。我認(rèn)真地沖她笑了一下。

　　已不止一個人這么說過，這些日子，真的變了很多，是從肉眼和心境上都能覺察出的改變。

　　以前，愛恨都要熱烈，悲喜都要張狂。心里的事大都掛在臉上，像孩子似的躲在成績的碉堡里無盡撒野。也不是沒有想要長大的念頭，只不過那時所謂的長大，是青春小說里充斥的整個世界都不理解我的絕望和那些夜夜翻滾自以為是的悲傷。那時的世界，喧囂激越明亮動蕩，全仰仗天不怕地不怕的.年輕的沖動。會想逃離這個世界，會問為什么我沒有自由，會質(zhì)疑憑什么有些人不付出就可以得到那么多，會覺得不公平。

　　現(xiàn)在呢？他們形容我是“怎么會有人像你笑得這么傻”。也常常一臉笑容地跑上去拖住人家的胳膊說我心情低落需要安慰，對方總是特鄙夷地看我一眼又不嫌棄地拍拍我的頭陪我聊天。當(dāng)然不是因?yàn)樯�活里沒有那些黑暗陰冷的情緒了，越長大生活中的困難越多，只是漸漸明白，有些戰(zhàn)爭注定單槍匹馬，再親密的人都無法代替你成長。(沒有那么多莫名其妙的悲傷了，因?yàn)槟荛_心的日子真的不多。我知道我應(yīng)該努力地認(rèn)真地去面對每一種苦難，生活里困難很多，再也不能以心為牢。

　　也不去想為什么有人可以含著金湯匙出生，這個世界本就沒什么公平可言，再怎么公平也只是相對而已。重要的是要通過自己的努力讓這個傾斜的天平看起來不那么傾斜，真心地去付出就不會對上帝給予的抱愧。很多人都說我讀書要比其他人輕松，相比而言似乎確實(shí)是這樣，我也想為什么會這樣呢？不公平��！哪怕我自己是受益者我也覺得不應(yīng)該是這樣的，可是有些東西就是這么蠻不講理，不管你用多少心力多少時間都無法撼動它一分一毫，所以會開始想我要努力要為了未來去奮斗，這個世界一點(diǎn)都不慈愛，因?yàn)樗�不相信軟弱和眼淚。更何況，那個未來，是我們的��！

　　也許我可以放棄自己，可是我怎么都說服不了自己放棄你們，這蒼茫天地，能真正愛我懂我關(guān)心我的人，不多。我真的沒有任何理由再去傷害這些人，我也不會原諒自己去傷害他們。以前太沖動太魯莽，輕易地說愛也輕易地說恨，現(xiàn)在覺得，要恨一個人，太累了，有這樣的心力，還不如放在喜歡的人身上。命運(yùn)用很多人的離開很多美好的失去教會了我“珍惜”，這兩個字一筆一劃是用多少痛徹心扉的血和淚鑄成！那些過去我沒來得及好好珍惜的人，請珍惜自己；那些過去沒有好好珍惜我的人，請珍惜眼前人。

　　一路走過來，失去的太多，很多人的離開，很多次的失敗，很多銳利的棱角，很多決絕和魯莽，還有大大小小的哭泣。青春是如此動蕩不安，我后悔曾做錯的事曾對不起的人，也愈加珍惜眼前一切的美好。他們始終堅(jiān)持著陪我走過風(fēng)雨，陪我走過不安，陪我走過動蕩。這種大浪淘沙后剩下的珍惜太純粹也太美好。嘿，親愛的，你們是我心里最最根深蒂固的，不可替代，所以請答應(yīng)我一起走好嗎，讓我成為你們的未來。

　　我知道未來有很多艱險(xiǎn)，匍匐著很多野獸，還有很多冰冷黑暗的意外，可是我會一直這么努力地活著，我不想再失去什么了，也不想再逃避什么。我非常非常熱愛我的生命，我想用我能拿出的最寶貴最莊重最神圣的東西去換所有能和你們一起擁有的美好與榮耀。

　　請相信我，未來多曲折，絕對不放松。

勵志作文 篇8

　　這一課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這一課的復(fù)述課文教學(xué)，可以利用課文中的生字詞進(jìn)行串連。

　　課文主要是講徐悲鴻學(xué)畫過程中，遇到的事情以及如何刻苦學(xué)畫的事情。課文中的生字有：徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績、鞠躬、錯誤 等。上完詞語時，我按照慣例，問了學(xué)生幾個關(guān)于課文內(nèi)容的問題，沒有想到，學(xué)生竟然沒有幾個說得出來，于是，我想到可以讓學(xué)生根據(jù)課文中的'這些詞語，讓學(xué)生對課文的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容，這樣才利于學(xué)習(xí)。復(fù)述時，先讓學(xué)生分部分進(jìn)行復(fù)述，如：“激怒”一詞，我讓學(xué)生看過課文后，不看書，說一說這個詞語所包含的故事。這樣一來，學(xué)生的積極性被“故事”調(diào)動起來了，基本能把故事說完整。“不知疲倦”可以讓學(xué)生結(jié)合后面的“陳列”一詞，說說徐悲鴻刻苦學(xué)畫的過程，學(xué)生也能根據(jù)這兩個詞語說得比較完整。“成績”中，包含的內(nèi)容可以就課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，告訴學(xué)生，這里的成績，不是單指考試的成績，而是平時的努力結(jié)果，這可以從課文中提到的“畫展”中看出來。讓學(xué)生知道優(yōu)異的成績，是靠平時的積累的。最后的“鞠躬”、“錯誤”學(xué)生能很快說出來，說明他們對于課文的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了�；剡^頭來再問一些問題，學(xué)生已經(jīng)不用教師多說了，基本都能領(lǐng)會了。

　　看來，熟讀課文是必要的，但是，單單靠學(xué)生一味地讀，對于要求復(fù)述課文這一任務(wù)來說，顯然是不夠的。還需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

勵志作文 篇9

　　康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區(qū)，與親戚合開了一家商場，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不錯，有房有車，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現(xiàn)感覺能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業(yè)。感覺很困惑，故找到我咨詢一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問題。

　　康：王老師，雖然我現(xiàn)在過上了小康生活，但真的覺得自己不行了，感覺自己各方面的能力都不夠，這社會沒有知識是不行的，以前文化底子太薄，現(xiàn)在做起事來特累。照這樣發(fā)展下去，五年后最多增加了點(diǎn)錢，什么也不會改變。所以我想去讀書了，再不改變不行了，要被社會所淘汰了，你說呢？

　　其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯，在很多人苦苦為生機(jī)而掙扎時，他早已衣食無憂，郊區(qū)的天然資源，讓他們那個村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒這個福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過上他們那種生活。這老兄是一個要求上進(jìn)的人，絕不滿足于現(xiàn)狀，或許他也根本沒機(jī)會體會衣食無憂是一種怎樣幸福的感覺。就讓我來與他分享一下人生的快樂吧。

　　王：你覺得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？

　　康：說不清啊，只是覺得自己沒有文化，沒有知識，在這種社會終究會被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。

　　是啊，在當(dāng)今這個社會沒有文憑寸步難行。整個社會在強(qiáng)調(diào)知識的重要性，除了學(xué)習(xí)別無他法。人們被迫去充電，學(xué)習(xí)各種技能，為自己的未來多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。

　　在過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會，人們往往忽視了自己與生俱來的本能和天賦。太依賴于外界的.力量，太相信書本知識的重要，‘拿來主義’不自覺地影響了自己，使自己的思考力下降。

　　學(xué)到后來卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用。總覺得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統(tǒng)知識，患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。

　　王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問題嗎？

　　康：也說不清，就覺得累。

　　王：你有具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)嗎？制定明確的經(jīng)營戰(zhàn)略了嗎？

　　康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場的效益。

　　王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？

　　康：現(xiàn)在很難啊，不知從何下手？

　　王：認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？

　　康：說實(shí)話真不知道，只是覺得知識太少，必須學(xué)習(xí)，至于怎么學(xué)真的無從下手啊。

　　王：你把學(xué)習(xí)想得太深奧了，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識，那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請他們來做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認(rèn)為需要的話。

　　讓我們來分析一下你目前的情況：

　　你的目標(biāo)很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無非是從兩方面下手：開源和節(jié)流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個環(huán)節(jié)開始觀察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。

　　當(dāng)然充電也是需要的，你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，只是需要點(diǎn)理論知識的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個突發(fā)事件，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少，而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維，而不是學(xué)習(xí)那些知識。那些知識和經(jīng)驗(yàn)對你未必有用，因?yàn)榄h(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書，每天臨睡前看半小時，不要多看否則會累的，而且會受書本太多的影響，失去了自己應(yīng)有的主見，那是很危險(xiǎn)的。

　　當(dāng)然情況許可，你有錢又有時間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事，隨時可以中止。但不要因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí)：自我學(xué)習(xí)，每天只要半小時，但得每天。

　　留心生活，處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí)，向周圍的任何人學(xué)習(xí)，思考更是一種學(xué)習(xí)。

勵志作文 篇10

　　高考倒計(jì)時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強(qiáng)調(diào)的.最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

　　x月x日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的，像平常考試一樣對待，兩天很快就會過去。不知什么時候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。

　　文科考場設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高x（x）班教室。

　　預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場里的電扇呼呼地響……逐個清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開始發(fā)卷。我一拿到語文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及！我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來，開始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻�糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時，只剩下45分鐘，沒有太多的時間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會兒，實(shí)在銜接不起來，最后越來越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個尾……

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