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實用的責(zé)任作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文600字 篇1
我曾在書看到過這樣的一句話：“愛心讓自己高尚，愛心產(chǎn)生責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生奮斗，奮斗產(chǎn)生希望�！笔前。瑦坌呐c責(zé)任就像一對雙胞胎，緊緊的連在一起。
同學(xué)們還記得二oo八年發(fā)生的“5·12”汶川大地震的時候，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砹司薮蟮臑?zāi)難。可是，災(zāi)難無情人有情，四方有難，八方支援!xxx爺爺在第一時間趕到災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)區(qū)群眾。我們每天都能從電視上看到全國人民給汶川運來了礦泉水、方便面、帳篷等生活物資。成千上萬的解放軍叔叔匆匆忙忙地趕到地震災(zāi)區(qū)，他們不怕吃苦、勞累，不怕流血、犧牲，幫助受災(zāi)人民群眾搶救他們的生命和財產(chǎn)。另外成百上千支志愿者隊伍也趕來了，哪里有困難，哪里就有他們的身影。全國各地都舉辦了捐款、獻愛心活動。公園里、馬路上、超市里、校園中都擺放著愛心捐款箱。我、同學(xué)們和爸爸媽媽以及身邊的所有人都捐出了自己的零花錢……
生活中，每個人都有愛心，每個人都在自己的崗位上盡著自己的責(zé)任。比如，醫(yī)生向病人奉獻愛心，他們盡著救死扶傷的責(zé)任;軍人向祖國和人民奉獻愛心，他們盡著保家衛(wèi)國的責(zé)任;老師向?qū)W生們奉獻愛心，他們又盡著教書育人的`責(zé)任……又比如，我們在公交車上給老人讓座，在公園里撿垃圾，給生活無助的人一點點關(guān)心，為失學(xué)的兒童捐獻學(xué)習(xí)用品等等。這不僅是奉獻自己的愛心，也是為社會盡上我們的一份責(zé)任。
德國著名的思想家歌德曾經(jīng)說過一句話：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情中有一種愛心。”《愛的奉獻》有一句歌詞：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，只要人們都獻出一點愛心，都盡到自己的責(zé)任，我相信，我們出一定會擁有更加美好的明天!
責(zé)任作文600字 篇2
責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。
英國王子查爾斯說：“這個世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！绷簡⒊f：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任�！�
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！碑�(dāng)我們來到這個世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個合格的公民是一個有責(zé)任心的人，一個不合格的`公民是一個不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人。
我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識；作為警察，抓壞人，保護公民的生命和財產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。
只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個社會將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面。可見，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對自己負責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價值。
做一個有社會責(zé)任心的人，一個對他人負責(zé)的人，一個有利于他人的人，一個有利于社會的人，這就是責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇3
從來到這個世界上起，每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責(zé)任。例如：
公交車司機：他們的責(zé)任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責(zé)任。記者：他們的責(zé)任在于把每天世界上發(fā)生的新聞?wù)鎸�、�?zhǔn)確的報導(dǎo)出來。老師呢，在我腦海里，他們的責(zé)任并不壓于爸爸媽媽，他們除了要把知識傳授給學(xué)生，還必須具有良好的品德。
當(dāng)然，我作為學(xué)生，也有自己該肩負起的責(zé)任。我在班級里擔(dān)任語文課代表一職，工作雖簡單但卻重要，那就是每天早上準(zhǔn)時到達學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。早讀是每天學(xué)習(xí)良好的.開始，所以我每天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學(xué)不是上下屬關(guān)系，我們是平等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學(xué)習(xí)，共同進步。還有，每天幫老師收作業(yè)時，大家配合我，我心里就會充滿感激，覺得自己在一個溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴格要求自己，把工作做好，所謂責(zé)任，便在于此。
最近，老師還根據(jù)兩次月考的成績在班上分了A、B兩組，A組的同學(xué)是成績比較好而且踏實點的，好處呢，就是每天的語文作業(yè)會少點，需要背的，B組同學(xué)要抄寫，A組的自己復(fù)習(xí)就行。實際上A組同學(xué)不進步就會退步，B組的可以進A組，但如果A組的同學(xué)進了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學(xué)習(xí)保持更多的熱情，這是我作為學(xué)生的責(zé)任!
每個人在人生不同的階段，都有不同的角色和責(zé)任。肩負起自己的責(zé)任，便是我們做人的根本!
責(zé)任作文600字 篇4
成長中的悲歡離合
古人曰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！背砷L也是如此，或悲或歡或離或合。
下面我來講一下，我的悲歡吧!而離和合現(xiàn)在沒有，以后也許會有吧!
悲。俗話說的好：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。”分數(shù)就像學(xué)生的命根子一樣，一旦考不好，迎接的就是：老師失望的眼神，家長連連不斷的嘆息，同學(xué)們安慰的語言，還有漫天飛舞的.試卷。外加一句：“好好把這些題做完，爭取下次考一個好成績�！�
我的悲也因此而來，記得有一次考試，我因為種種原因，考的分數(shù)那叫一個差，一科沒及格，另外兩科，一個70多分，一個80多一點。我懷著忐忑不安的心回了家，剛到家門口，姐姐就飛一般的竄了出來，一開口就問我考的怎么樣，什么名次，而我的話，卻像冷水一般，澆滅了她的急切，給她帶來了失望。進了家門，我頭也不回的直接進了自己的屋，把門反鎖，一個人坐在椅子上，看著自己考試的試卷，看了一會，我便像發(fā)瘋了一樣，寫那些早已被我扔在一邊的練習(xí)題。
歡。經(jīng)過半年的瘋狂學(xué)習(xí)，我迎來了期末考試�？粗嚲砩弦坏赖朗煜さ念}目，我突然有一種想哭的沖動。不過規(guī)定的考試時間使我沒有時間再去想別的了，快速的在試卷上留下了自己的答案。
考試完，成績也很快的發(fā)了下來，看著自己的分數(shù)，竟然遠遠超出了我的預(yù)料，課上老師講的暑假注意事項，我一個都沒有聽，只想著回家和父母分享喜悅。
我走在回家的路上，突然覺得，路上的每一根草和每一個樹木都變得好看起來，仿佛整個世界都變的美好起來。
到了家，說出了自己的分數(shù)的那一刻，父母的擁抱，還有姐姐欣慰的眼神，都使我回味無窮。
悲。使我知道了不可以懶散，要努力學(xué)習(xí)。歡。使我知道了，只要努力沒有什么事不可能的。那你的悲歡離合，帶給你的感悟是什么呢?
責(zé)任作文600字 篇5
責(zé)任，責(zé)任是什么呢?責(zé)任是對生活的一種態(tài)度。一談起“責(zé)任”二字，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那名電力搶修工的身影。
記得那是一個悶熱，且風(fēng)雨交加的下午，我一如既往地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。但是好景不長——“啪”的一聲，電視機突然關(guān)掉了，原來是我家的電停了!這可破壞了我的好心情，氣急敗壞的我興沖沖地跑下樓去。正巧!迎面看到了一名電力搶修工人正在搶修電力。我走了過去，張開嘴正想罵他。但是卻看到了他辛勤勞作的那一面：豆大的`汗珠順著他那仿佛被烈火摧殘過的臉頰上滾落下來，他咬著牙，吃力地支撐著那早已疲憊不堪的身體�？吹竭@一幕，我心中的怒火便漸漸消退了，還有點兒為他擔(dān)心呢!就在這時，雨如同那千丈高的瀑布齊涌下來一樣，下得更大了;風(fēng)兒茅足了勁兒，搖撼著路旁幾棵脆弱的小樹。我撐著傘在一旁，呆若木雞似的望著他，心想：哎呀!這雨怎么下得這么大了呀!如果那位叔叔一不小心觸了電，那后果將不堪設(shè)想呀!一想到這，我便急忙對他說：“叔叔，你看現(xiàn)在這雨下得那么大，多危險呀!要不你等會兒再工作吧?”他瞧了我一眼，那銅鈴般大小的眼睛中透著堅毅和責(zé)任感。他拿著工具邊干邊說：“不行呀，你看現(xiàn)在已經(jīng)臨近夜晚了，家家戶戶都急著用電呢，我不能休息呀!”聽了他的話，我的心中既慚愧又溫暖，在黑暗中那盞責(zé)任的明燈是那么地明亮。后來，在他的辛勤努力下電力終于搶修好了。望著那萬家燈火，一股暖流涌上了我的心頭!
一名普通的電力搶修工人，在平凡的崗位上堅守職責(zé)，用他那樸實的責(zé)任心點亮萬家的燈火，這便是對“責(zé)任”二字最好的詮釋了。
責(zé)任作文600字 篇6
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它具有巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的往往是靈魂和肉體的痛苦。這樣的十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的`偉大。
20世紀的一位身在美國的意大利移民，曾為人類精神史寫下燦爛輝煌的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，弗蘭克感嘆道：“我終于無債一身輕了�！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢�(zé)任，也給世界留下了一筆真正的精神財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這種考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間的流逝，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，人們會把他抬舉得很高。
我們都知道那個天黑了還不肯回家、站在校門口哭泣的孩子，因為他要站崗。別的孩子都離開了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，這是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈!
責(zé)任作文600字 篇7
“天下興亡，匹夫有則”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個平凡的字：責(zé)任。
責(zé)任是什么？英國王子查里斯說過：“責(zé)任就是你不想做，卻又不得不做的事�！泵總�人都有自己應(yīng)有的責(zé)任，而你也應(yīng)該為負起責(zé)任而做些什么。這是每個人所必須的，因為，責(zé)任使人擁有美。
華盛頓小時侯，他砍掉他父親心愛的兩棵櫻桃樹，父親非常生氣：“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓�！笨墒撬P托出了，最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會這樣做？因為他擁有責(zé)任心。
責(zé)任是什么？是負擔(dān)嗎？是壓力嗎？，是充滿荊棘的小路嗎？答案是否定的。當(dāng)走過這一段人生路后，回首間，你會發(fā)現(xiàn)，你成長了，成熟了，自信了，樂觀了，勇敢了，堅強了……而這些優(yōu)秀的`品質(zhì)，又只有責(zé)任，惟有完成了自己的責(zé)任才能獲得。它將使你成為海中游龍，人上之人！
諸葛孔明，中國史上最杰出的政治軍事家之一，流芳百世。是什么成就了他？在玄德白帝城托孤之后，他完全可以置身事外，再隱茅廬，不問世事。但他沒有，而是再次振作，揭起反賊大旗，再次伐魏。雖然他最后積勞而死，戰(zhàn)敗于司馬懿，而星漢燦爛的蜀漢也在不久后走到了盡頭。可后人卻對他高度評價，杜甫吟出“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的佳句代表了平民們對孔明的認可和崇敬。是什么成就了他？不錯，是責(zé)任。孔明深感自己身負重任，拼死完成，從而成就了一代臥龍。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武這句話說明了責(zé)任的重要性。責(zé)任使人美麗！
責(zé)任作文600字 篇8
其實以前我還在思考責(zé)任是什么，那時候的我認為責(zé)任只是大人們才具有的，后來漸漸地長大了，我常常問媽媽，責(zé)任它是一個什么樣的存在，但是媽媽總是拿我還小的話來回答，他總是說小孩子懂這些干什么，責(zé)任這個問題等你長大后自己就懂了，那個時候我盼著自己快些長大，好早一點懂得這個道理。
有一次，在樓道邊看到這樣一個告示：請各位業(yè)主不要隨手扔垃圾，保護環(huán)境，人人有責(zé)！那時候我還天真的認為只有那些大人才有責(zé)任并不關(guān)我們小孩子什么事，直到某天，本來平時的樓道都是干干凈凈有人打掃的，但不知道是因為天氣的炎熱，還是很久沒有打掃了，竟散發(fā)出一股異味，那些業(yè)主紛紛到保安室反映此事，后來保安來檢查，就發(fā)現(xiàn)是別人扔的垃圾沒有處理，大家十分的生氣，因為本來樓道就是公共場所，為什么不把垃圾扔到垃圾桶里呢？后來經(jīng)過調(diào)查是一個五歲的小孩子放的。從那以后我知道了在告示中的責(zé)任原來并不是只有大人才有的。
責(zé)任呢，對于我現(xiàn)在來說，說大也不大，說小也不小，從前我還是天真的認為，責(zé)任并不關(guān)我們小孩什么事，到現(xiàn)在我可能還沒有弄明白。
有人說，一個公交車司機的責(zé)任就是開好車、不遲到、在路上不耽擱，還有人說公交車司機的責(zé)任是在突發(fā)狀況時可以指揮人們有秩序的撤離，擺脫危險，有的人卻說公交車司機真的低下，一個月掙不到幾個錢還要每天起早貪黑……而公交車司機自己卻說：“我的'責(zé)任是護送我的每一位乘客安全的到達目的地，我的責(zé)任是犧牲自己也要保護好乘客們的安全，我不能失職，因為那就是我的責(zé)任！”
在那個時候我懂了，我知道人活在這個世界上就一定會有責(zé)任，或許連你自己也不知道，你是什么時候擔(dān)起這個責(zé)任的。
責(zé)任作文600字 篇9
每個人的內(nèi)心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責(zé)任。責(zé)任，這兩個字普普通通，簡簡單單，但做起來卻很難。就像背著一個沉重的包裹，你如果做到了對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，就能如釋重負。我從一件小事中體會到了這一點。
大概是五年級的時候，我擔(dān)任著一個小小的職務(wù)——組長，而每天向組員“討”作業(yè)已經(jīng)成為了我的責(zé)任。這一天，他們都跑出去撒歡了，我總不可能把他們一個個都叫回來吧。正巧，課代表向我走了過來，我心里嘀咕著：誰叫他們都不在呢，沒收到作業(yè)，這可不關(guān)我的事。想完，我就把我自己的作業(yè)往她那里一塞，她也沒有說什么，收完各組作業(yè)，就奔向老師辦公室了。
可是，當(dāng)我上語文課的.時候，我不知為什么有一種忐忑不安的感覺。不過老師仍像往常一樣上課，沒察覺出有什么異樣。等下了課，我便跑下座位向他們要作業(yè)，可還是一無所獲，我也就不管了，隨他們?nèi)ァ?/p>
到了中午，我剛洗完勺子走到教室，語文課代表就氣喘吁吁地跑來，說：“語文老師讓你去辦公室�！贝藭r，我的心情晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。然后，我慢吞吞地走向老師辦公室，又小心翼翼地推開門。原以為等待我的是一場暴風(fēng)雨，身子不免哆嗦了幾下。但老師見我來了，并沒有“破口大罵”，而是笑瞇瞇地讓我坐下。之后問我我們組為什么只有我的作業(yè)，我心虛了，低下頭小聲說道：“他們都出去玩了，而且課代表說要交作業(yè)了，所以我……”還沒等我說完，老師就說：“不可以推卸責(zé)任呀，你既然身為組長，你的任務(wù)就是收齊作業(yè)，你應(yīng)該對這個工作負責(zé)。”“嗯，我會的�！蔽蚁蚶蠋熤刂氐攸c了點頭。以后，我總是準(zhǔn)時收齊作業(yè)交過去，再也沒有不負責(zé)任過，我覺得自己長大了不少。
歌德說過：“責(zé)任就是對自己去做的事情有一種愛。”我們應(yīng)該從小養(yǎng)成對工作負責(zé)，對他人負責(zé)的好習(xí)慣。請記住，留一點責(zé)任給自己。
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