奔跑勵(lì)志作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的奔跑勵(lì)志作文，希望能夠幫助到大家。

奔跑勵(lì)志作文1

　　隨著發(fā)令槍的一聲，奔跑開(kāi)始，我隨風(fēng)奔跑，奔向未來(lái)。

　　那年，她還是個(gè)小囡囡，總喜歡那對(duì)雪白的翅膀，在印象中，那個(gè)小女孩總是喜歡偷偷的從衣柜中找出那個(gè)引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎么能不去學(xué)會(huì)飛翔呢？在藍(lán)天中與鳥(niǎo)兒嬉戲，在樹(shù)頂端俯視整個(gè)家園，這是一件多么美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的.她，只要能奔跑，就離會(huì)飛的天使不遠(yuǎn)了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽(yáng)光下幼稚的轉(zhuǎn)圈，跌跌撞撞的進(jìn)行第一次奔跑，她認(rèn)為自己總有一天一定能學(xué)會(huì)飛翔，一定能成為一個(gè)童話中的天使。

　　奔跑的開(kāi)始書寫了我幼年時(shí)一部最美的童話，給予了我無(wú)限的夢(mèng)幻。

　　那年，她還是個(gè)小調(diào)皮，總喜歡在放學(xué)后和幾個(gè)同路的女生相伴，在印象中，那個(gè)女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過(guò)那段并不枯燥的下學(xué)路。那個(gè)大坡是她也是她們最愛(ài)的地方，那是一個(gè)古舊的平房外供自行車上下的大坡，旁邊有幾節(jié)窄窄的臺(tái)階，一下學(xué)，她們總會(huì)不由自主地跑到那個(gè)大坡上去玩耍。爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)怕自己比伙伴們晚一步到達(dá)，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開(kāi)始，風(fēng)兒帶給她那靈動(dòng)的感覺(jué)是那么的美好，是那么的快樂(lè)，那是她最開(kāi)心的一刻。落日的斜陽(yáng)灑在她們身上，歡聲笑語(yǔ)活蹦亂跳。

　　奔跑的開(kāi)始譜寫我小學(xué)時(shí)一段最美的樂(lè)章，給予了我無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　這年，她是體委，總喜歡在那并不大的操場(chǎng)獨(dú)自一個(gè)人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺(jué)。高興時(shí)刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開(kāi)始是她的一劑良藥。整個(gè)校園，操場(chǎng)是既大學(xué)堂之外她最喜歡的地點(diǎn)，她想與操場(chǎng)融為一體，在操場(chǎng)上忘記自我，忘記一切，無(wú)憂無(wú)慮地去奔跑。校運(yùn)會(huì)上的兩個(gè)各人跑步項(xiàng)目名次；班中800米測(cè)驗(yàn)女生第一，且領(lǐng)先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅(jiān)定了奔跑的決心。奔跑，在開(kāi)始后就算有風(fēng)雨也不要停歇，對(duì)夢(mèng)想的追隨更不要停歇，堅(jiān)持下去，就像奔跑一樣。

　　她就是我，奔跑的開(kāi)始也是我追夢(mèng)的開(kāi)始。

　　奔跑的開(kāi)始，永不停歇，跑向夢(mèng)想的彼岸。

奔跑勵(lì)志作文2

　　在茫茫人海中，有無(wú)數(shù)的人正在奔跑，他們努力奔跑，有的為了學(xué)習(xí)而奔跑，有的為了生活而奔跑，有的為了健康而奔跑�？爝f小哥奔跑著“最后一公里”，外賣小哥奔跑著只為速度將美食送到顧客手中，運(yùn)動(dòng)員為了冠軍努力地奔跑，《奔跑吧兄弟》今年推出了《奔跑吧·黃河篇》。

　　每天早上，都會(huì)看到有一位老人沿著太極城的河堤奔跑著，無(wú)論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，只見(jiàn)他穿著運(yùn)動(dòng)短袖短褲，將運(yùn)動(dòng)鞋別在腰上，光著腳丫子，任由雨雪拍打在臉上，他獨(dú)特的奔跑方式，惹得很多人駐足觀看，成為太極城早上一道“亮麗”的風(fēng)景，微信、抖音經(jīng)常會(huì)看到他的身影。這位老人就是我的爺爺，早起跑步是他當(dāng)兵入伍后一直養(yǎng)成的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣他已經(jīng)堅(jiān)持快50年了。正是因?yàn)闋敔斆刻斓膱?jiān)持，使得他的身體一直棒棒噠，爬華山爺爺如履平地，登神農(nóng)頂爺爺健步如飛。

　　每每到了放假，媽媽就會(huì)給我報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班和興趣班。語(yǔ)數(shù)外物一應(yīng)俱全，育才、昂立、領(lǐng)軍一個(gè)不差，還有畫畫、吉他、跆拳道等興趣班面面俱到。在研究完各門課程上課時(shí)間后，我踏上了補(bǔ)課的艱苦之旅，課挨著課，班挨著班，我每天提著“奉旨學(xué)習(xí)”的書袋在不同的補(bǔ)習(xí)班和興趣班之間來(lái)回奔跑。每到這個(gè)的時(shí)候，我真的很無(wú)奈，為什么要放假？放假不就是讓我們休息讓我們玩嗎？為什么放了假我比上學(xué)時(shí)還要忙？老師不是布置作業(yè)了嗎？但是看到了考到“渣”的成績(jī)，我也會(huì)明白父母的無(wú)奈，為了50%的中考錄取，為了“985、211”，我將努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。

　　不知何時(shí)，體育這門“大玩”課程也被列入了中考科目，整整60分呀。好羨慕表叔家的`哥哥，在8年級(jí)時(shí)拿了全市青少年游泳比賽冠軍，體育科目免考�？墒俏业捏w育成績(jī)卻慘不忍睹，媽媽說(shuō)這可是送分的科目呀，為了提高排球成績(jī)，特地帶著我看了電影“中國(guó)女排”，提高士氣；為了提高長(zhǎng)跑成績(jī)，爺爺跑步時(shí)特地帶著我一起跑步，體育課上老師督促著我們不停地奔跑，一刻也不停歇。

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航�！边@是媽媽開(kāi)車時(shí)放的音樂(lè)，我覺(jué)得歌詞很適合今天的題目，我們要在不停的奔跑中，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！

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