責(zé)任作文400字

時間：2022-11-08 17:09:58 勵志作文我要投稿

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責(zé)任作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責(zé)任作文400字四篇

責(zé)任作文400字篇1

　　責(zé)任是上帝賜給我們的一種神圣的義務(wù)，他無時無刻不在考驗我們。--題記

　　很多人說，他們身上沒有責(zé)任。其實，他們錯了，每一個人，從他們出生的那一刻起，他們身上就肩負(fù)著很重要的責(zé)任，從小學(xué)的好好學(xué)習(xí)，享受國家的權(quán)力，到青年是的孝順父母，關(guān)心父母，還有，關(guān)心他人，到成年時的工作養(yǎng)家。這無疑不是你的責(zé)任，只是責(zé)任的輕重有很大的'分別罷了！

　　這是一個真實的故事，據(jù)說，有一次，一戶大戶人家的小男孩兒在外面玩足球，正當(dāng)他們玩的起勁的時候，籃球像一張拉開了的弓一樣，急速的飛向的一位老人家的窗戶上，所有的小男孩兒們都驚恐的跑了，因為他們知道，這位老爺爺是一個沉默寡言的孤寡老人，脾氣壞的不得了�？墒沁@位小男孩兒沒有跑，他不但非常勇敢，而且，非常誠實，雖然他們家有有錢，但是，他從不仗勢欺人，他緩緩地跑向老人你啊的家旁。輕輕的敲了敲門，老爺爺打開那久久都沒有開過的門，嘎吱，一聲，是男孩兒的神色更加的慌張。

　　爺爺，對不起，我不是故意的！請你原諒我好嗎？老爺爺二話不說，坐進(jìn)屋里。男孩兒心想；不會是要拿棍子來揍我吧！不會的！他自我安慰著。

　　老爺爺出來了，拿著那個球，孩子，拿去吧！我第一次看到像你那么誠實勇敢的孩子，我不怪你，很高心你來認(rèn)錯。男孩兒的嘴角露出了迷人的微笑。呵呵，老爺爺，你真好！

　　這就是責(zé)任，自己應(yīng)該并必須履行的事情。

　　履行你所要履行的責(zé)任，讓責(zé)任散發(fā)金子般的光輝！

責(zé)任作文400字篇2

　　責(zé)任是什么？是一個人對待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然，每個人都不同，有些人的責(zé)任心強(qiáng)，而有些人則責(zé)任心差。

　　剛上初一時，班里選拔各學(xué)科的課代表，我很熱愛體育，就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易，當(dāng)上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操，我是體育課代表，必然要做的比一般同學(xué)做的.好些。可是，以往在小學(xué)，我做操都是吊兒郎當(dāng)，都是帶頭調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操，讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表，才想明白，這是我的責(zé)任，我必須要做好它。

　　記得去年的秋季運動會，我參加了男子400米和男子的接力，但由于是第一次參加，心里的緊張與期待，便失誤沒能進(jìn)的了決賽。校運會有兩天，我第一天就被淘汰了，之后的一天就沒事了。有些同學(xué)都回到了班里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，我卻要坐在班級圈里和幾個女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊喊加油，或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來的通知，心里只能小羨慕著。終于，我真受夠了，扭頭朝著班級走去，要去找兄弟們玩�？墒�，走在路上的時候，我總覺得心里有些不安，還是覺得應(yīng)該回去，畢竟自己是班里的體育課代表，這是我的責(zé)任，如果我都不能帶頭，那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終，我還是回到了班級圈里，去給班里別的參加項目的同學(xué)加油鼓氣。

　　經(jīng)過這次當(dāng)體育課代表的鍛煉，我懂得了什么是責(zé)任。

責(zé)任作文400字篇3

　　一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時穿著裙子，有時穿著一身運動裝跟我們快樂的跟我們跳繩的人是誰？那就是我的班主任。

　　我的班主任很有責(zé)任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！

　　我的班主任會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實我的`班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽到才大聲。

　　以前我的作文十分差，搞得我都沒信心了，非常的沮喪，一聽到要寫作文我的頭都大了！但有一個人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。

　　班主任，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。