責(zé)任作文匯總六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的責(zé)任作文6篇，歡迎大家分享。

責(zé)任作文 篇1

　　那天，風(fēng)和日麗、陽光明媚，熱鬧的城市中流淌著生機勃勃的氣息，微風(fēng)時不時帶來涼爽，給明媚的太陽降溫。

　　怎么辦？怎么辦？我焦急地坐著，無助地盯著題目。此時，再大的風(fēng)也吹不走我頭上的冷汗，再明媚的陽光也驅(qū)不走我心中的黑暗，因為我們正在考試，而，就差最后一道題了，可我就是不會！唉，又要吃“竹筍炒肉”了。突然，嘿嘿，我瞄到了同桌的答案，太棒了！一股熱血沖上了腦門，我瞄了幾眼，匆匆寫下答案，便信心滿滿地交了上去。

　　果不其然，我拿到了夢寐以求的滿分，心里洋洋得意，為我的小聰明而高興。可，當(dāng)我看到一個個好學(xué)生，因為我的不誠實而名落孫山時，那失望的眼神，使我感到心里有鬼，鼓掌聲也變得刺耳，我很害怕被他們知道。

　　下課后，我把心一橫，皺著眉、苦著臉去到了老師辦公室，到了門口，我又矛盾了，進還是不進啊？最終，我猶豫不決地踏進了辦公室，十分別扭。一看到老師，我的臉頓時燒了起來，老師的目光好似一團火，烤著我這堆可憐的奶油，盯得我心虛，好似一個口渴的人，明知水里有毒，但饑渴迫使我喝了下去，恐懼又讓我遲遲咽不下去。

　　良久我才支支吾吾地小聲說：“老，老師，對不，不起，我，抄，抄了別，人的答案�！崩蠋熉牶�，十分平靜，并沒有火冒三丈，而是溫柔地說：“做錯事不可怕，可怕的`是不敢認(rèn)，我不會生氣，但同樣的錯誤別犯兩次。給，回去看�！闭f著寫了些東西。我跑了出去，感覺心頭的大石頭放下了。打開紙條一看，是一句話：誠實，是一種責(zé)任。

　　不錯，誠實是一種責(zé)任�！熬�子一言，駟馬難追�！闭\實是中華傳統(tǒng)美德，是每個人都需要具備的。如果沒有誠實，世界會怎樣？人們將不再互相信任，只剩下猜疑、不安和恐慌，社會將變得黑暗。

　　人而無信，不知其可也。因此，請撿起你遺失的誠信，因為它是一種責(zé)任。

責(zé)任作文 篇2

　　如果我們每個人都能擔(dān)負起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。“中國古典詩詞是寶貴的文化瑰寶，我不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，后對不起來者�！�89歲的葉嘉瑩教授，為了傳承責(zé)任，仍然在三尺講臺上默默耕耘。她在用自己的實際行動，書寫著對中國古典詩詞的熱愛，恪守著傳承中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

　　由葉嘉瑩教授，我想到了“漢字危機”。

　　隨著電腦的普及，越來越多的中國人使用鍵盤書寫，而他們手寫漢字的能力卻在不斷下降。智能輸入法的廣泛運用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字，流傳了幾千年的'漢字在人們的筆尖下變得生疏和躊躇起來。我們中國人這是怎么了？“漢字危機”時代來臨了！就在人們驚呼“漢字危機”到來的時候，河南電視臺《漢字英雄》在喧囂中突圍而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命。之后，中央電視臺科教頻道推出《漢字聽寫大會》，更是以一種非常簡單、純樸的方式，吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。此后，各家電視臺也紛紛承擔(dān)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任！

　　更令人叫絕的是《中國成語大會》。不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺。著名作家畢淑敏曾就《中國成語大會》這個節(jié)目闡釋自己的觀點：從根本的正道滄桑講，要準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語最好的方式。

　　我們都是普通的中學(xué)生，也許我們沒有機會去參加《漢字聽寫大會》，沒有能力去參加《中國成語大會》，但我們可以在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個漢字，我們可以在讀書看報時仔仔細細積累每一個成語，我們可以在老師講授時精心背誦每一首古詩詞……這也是一種力所能及的傳承�。�

　　傳承中國傳統(tǒng)文化，不只是葉嘉瑩教授的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，是我們每個中國人的責(zé)任！讓我們行動起來！

責(zé)任作文 篇3

　　正如材料中主人公朋友所言，我們要學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任。別人有錯誤，沒能很好的承擔(dān)對自己的責(zé)任，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自己，在于你能不能承擔(dān)責(zé)任。只有承擔(dān)責(zé)任，才能鑄就成功。

　　承擔(dān)責(zé)任，就不會抱怨他人，自己積極進取，從而鑄就成功。

　　如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時，怨天時、怨君主、怨命運，他們又怎么能積極進取，潛心鉆研合縱連橫的游說之道，又怎能成就一代辯士之名？如果衛(wèi)青、霍去病槽櫪之中被奴役之時，怨父母、怨時運、怨主人，他們又怎么能發(fā)奮努力，內(nèi)修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚鞭，成就萬世傳頌之名？倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習(xí)兵法陣勢，又怎么能運籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢?正是因為蘇秦張儀承擔(dān)起對六國的責(zé)任，衛(wèi)青霍去病承擔(dān)起對百姓的責(zé)任，岳飛韓世忠承擔(dān)起對王朝君主的責(zé)任，他們才得以積極進取，鑄就了自己甚至那個時代的`成功。

　　承擔(dān)責(zé)任，自己就會無懼無畏，創(chuàng)造自己的未來，鑄就成功。

　　辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔(dān)對于中華文化的責(zé)任，他們于是無懼無畏，無懼權(quán)勢與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者，一個成為國學(xué)騎士，一個成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權(quán)被剝奪殆盡之勢，他們承擔(dān)起了維護民族正義的責(zé)任，可謂鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章，他們喚起整個社會的正義之聲，他們鑄就了一代報人的尊嚴(yán)。林肯、馬丁路德金承擔(dān)起對國家統(tǒng)一和民族平等的責(zé)任，對各種阻力無所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動了整個國家與民族的發(fā)展，是當(dāng)之無愧的國家英雄。承擔(dān)責(zé)任，無畏無懼，創(chuàng)造未來，鑄就成功！

　　承擔(dān)責(zé)任，才能奉獻自己，奔向成功。承擔(dān)責(zé)任，抑是社會進步之道。

　　社會存在以來，不過區(qū)區(qū)數(shù)千年，然發(fā)展之速，遠勝萬物發(fā)展之速，何也？皆為勇于承擔(dān)責(zé)任英雄之力也�；蛴忻�，或無名，或有能，或無能，但凡是敢于承擔(dān)責(zé)任的人，都是英雄。正是這些勇于承擔(dān)責(zé)任的英雄，承擔(dān)起了社會進步的使命，他們用汗水與鮮血，將社會發(fā)展推動到一個又一個高峰。承擔(dān)責(zé)任，就意味著奉獻，而奉獻之人，無論在何種情況下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔(dān)責(zé)任的英雄，我之崛起便指日可待；愿我世界多些承擔(dān)責(zé)任的英雄，世界之和諧便計日而待，社會之進步不遠矣。愿我們每個人都能承擔(dān)責(zé)任，鑄就偉大的成功，促社會進步。

　　承擔(dān)責(zé)任，不抱怨、不畏懼、肯奉獻，鑄就成功！

責(zé)任作文 篇4

　　現(xiàn)在社會上有很多不健康的現(xiàn)象，比如走后門，超速，貨車超載等等。今天，我給大家講一個事實故事。

　　周末，我和爸爸乘公共汽車去奶奶家。一上車就覺得氣氛不對。公交車開到車站檢票口，工作人員上車清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)車上人數(shù)與票根不符，車上多了一個人。原來售票員未經(jīng)允許給了她一個熟人一張免費票。本來她想讓小伙子先下車，過了檢票口再上車。有可能因為疏忽錯過了一張票。檢票員問她；“為什么少了一張票？”售票員指著我說："這個小男孩很小，不需要買票。"然后說了一大堆好話，最后說的都是假的；“見諒，下次不敢了�！蔽耶�(dāng)時很生氣，迫不及待的想把事情的真相說出來，但是想了想，忍住了。車出站后，售票員還是不高興，說：“這個人真麻煩。”

　　好戲還在后面。在出縣城的路上，她不斷招呼人們上車。車?yán)镆呀?jīng)擠滿了人。她無視車的安全，謊稱“有座，有座，一會兒就有人下車！”他們有更好的方法來處理道路檢查。交警很忙，就加快速度沖過去。

　　開了一會兒車，遇到一個需要坐公交的人。車子停了。那人把頭伸進去說：“這么擠，沒座位。”只是想知道我是否應(yīng)該上車。售票員趕緊說：“還有座位呢！小男孩可以起來讓父母抱抱。”我心里很生氣，明明我買了票，為什么不能坐在我的座位上，可我肯定是個孩子，我的.“權(quán)力”不夠大，只好坐在父親的腿上。

　　售票員一路上不停地招攬生意。當(dāng)很多乘客因為沒有座位而不想上車時，她會急切地說：“快點上車，下一站就有人下車了，馬上就有座位了�！本瓦@樣，她騙了一個又一個乘客上車.除了驚愕之外，我不知道怎么表達我的厭惡。

　　這些東西發(fā)人深省。你知道是什么驅(qū)使司機和售票員這么做的嗎？是錢！但是他們計算過一個人的生命值多少錢嗎？他們能對這些乘客的安全負責(zé)嗎？不知道他們有沒有想過這些乘客高利潤時的感受。

　　我在想：錢和責(zé)任哪個輕哪個重？……

責(zé)任作文 篇5

　　昨天看中央三臺《非常星發(fā)布》里，最后上場的一位小女孩，給我的印象非常之深，她年僅才六歲多，來參加節(jié)目的前幾天一直高燒不退，她的媽媽好幾次都打了120急救電話，送到醫(yī)院救急，她的媽媽多次勸她放棄這次舞臺表演，但是這個倔強的小女孩還一直安慰她的媽媽，告訴她的媽媽，“沒事，我可以的，不為要我膽心”，她為觀眾表演的魔術(shù)，在床上不止練過多少遍，雖然她表現(xiàn)的魔術(shù)，在專業(yè)人士面前還有些稚嫩，但是她的精神，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的，當(dāng)她的媽媽哭著上臺的.時候，講述著她的病，她的堅強，現(xiàn)場的觀眾都為之感動，是呀，只要你活著，就要承載著一種責(zé)任。

　　一個幼小的生命就此誕生在這個世界之上，從此做父母的我們就多了一份責(zé)任。由幼年的懵懂無知，我們慢慢的一點點成長著，其過程中會遇到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛的人，有愛我們的人。

　　在不經(jīng)世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的童年時光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不露點痕的演露在我們的臉上，這時的我們是快樂且幸福的，因為不懂世事，所以可以無憂無慮的過著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來去自如，不留殘影，即過即忘。

　　只是好景不留，好事不常在，隨著時間的變幻推移，我們始終會長大，也會不斷的改變著。身體的變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看問題的態(tài)度變得深奧，我們一步步向著成年的方向靠攏，收獲著一點一滴經(jīng)歷過得來的成熟，卻不曾發(fā)現(xiàn)，在其成長的過程中，得到的，失去的，總是個比數(shù)關(guān)系。長大了也就意味著，不能再隨心所欲孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動，也要為自己的人生路做好思想準(zhǔn)備。

　　人活著，是一種幸福也是一種痛苦，每一個人的人生經(jīng)歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。

　　碌碌無為是一生，堅持奮斗是一生，無所事是一生，堅強不屈是一生，游手好閑是一生，爭權(quán)奪利是一生，勾心斗角是一生，無私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，于是便一輩子如此走下往，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。

　　對生活失往自信的人，悶悶不樂是內(nèi)心的真實面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠都不會獲得真正的快樂。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔(dān)負起一定的責(zé)任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛你的人亦是你愛的人，誰能拋下這些？假如能，那只能證實你無情且自私到極致，已到無藥可救得地步。

　　生活就是一門哲學(xué)，你看不清，就是畫地為牢困自己；你看得清，便是開闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無知，你可以遲鈍，還是不能無知，無知是可怕的，它能讓你一無所有。肩膀上有負擔(dān)，只要是人，誰都有，不要怨天尤人，天不會悲憫人，凡是還都得靠自己。

　　現(xiàn)實中的，總是與理想中的有著天壤之別。來世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰不想，整日能游山玩水、為所欲為的過日子？誰又愿意起早貪黑、頂風(fēng)冒雪的過日子？天上不會掉餡餅，生活沒有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價。

　　人活著就要好好的活著，想要得到的就往付出，固然付出不一定有很大的回報，但是不付出就絕對不會有回報。愛，是一種精神支柱，有了愛，我們才有責(zé)任，有了責(zé)任，我們才能更頑強的活著。

　　人活著就要承載著一種責(zé)任，有責(zé)任才會有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會有所成就。

責(zé)任作文 篇6

　　過去，總是反感強調(diào)責(zé)任心�？墒牵�越來越發(fā)現(xiàn)，盡責(zé)，真的很重要。有很多人，并不負責(zé)。集中表現(xiàn)為沒有限制地玩。比如一個老師，他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時，即使他的工作效率再高，能說他盡責(zé)了嗎？我說不能。因為這起碼說明了一點：他的工作量不夠。

　　另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的`材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以，我們發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心強，好好盡責(zé)任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過高質(zhì)量生活的標(biāo)志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實、更有序，教學(xué)方法更生動、更直觀，教學(xué)策略更開放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標(biāo)，你一定能越教越愛教，越來越努力，越過越充實。

　　一句話，就是說，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個翅膀，再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個翅膀，讓我們憑這兩個翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺得自己很富有、很專業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個教育的有心人，做個生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈，盡責(zé)，讓它無比壯觀完美絢麗。

【責(zé)任作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典責(zé)任的作文10-03

責(zé)任作文02-05

責(zé)任的作文06-22

精選責(zé)任作文09-10

責(zé)任的作文06-22

責(zé)任的作文（精選）07-29

【精選】責(zé)任的作文07-30

責(zé)任的作文(經(jīng)典)07-30

責(zé)任的作文(精選)08-01

責(zé)任的作文[經(jīng)典]08-03