- 鼓勵(lì)信英語(yǔ)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)信作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)信作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)信作文1
楊樂(lè)苗：
從前幾個(gè)星期開(kāi)始，我們班上就開(kāi)始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽，但我知道，這是在磨練我們，給予我們勇氣，饋贈(zèng)我們信心。但是，我看著站在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴地背著演講稿的同學(xué)們，心里不禁有一些關(guān)鍵和害怕。
演講的感覺(jué)是什么樣的呢？我不知道，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有演講，下個(gè)星期才輪到我呢。你能告訴我么？演講的感覺(jué)……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的？什么？猜錯(cuò)了？那就是甜甜的，因?yàn)橼A了會(huì)很開(kāi)心嘛……不對(duì)？那就是苦的、咸的？又錯(cuò)了？那就只能是酸酸的了，因?yàn)榭粗鴦e人拿獎(jiǎng)，自己只能有眼羨的份兒，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)羨慕、會(huì)嫉妒的。又不是？什么？你說(shuō)七彩的？這是哪門(mén)子的味道啊！算了算了，不猜了！
我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑，害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦？死記硬背不是我的專(zhuān)長(zhǎng)，不過(guò)我可以的`把重要的部分記下來(lái)……就這樣辦了！
嗯，一切都準(zhǔn)備好了，演講稿，表情、還有感情，都準(zhǔn)備好了。不過(guò)，說(shuō)到演講稿，我就想跟你分享一下其中的內(nèi)容。我演講的題目是“今天，你微笑了嗎？”這個(gè)題目有意思吧？這份演講稿里訴說(shuō)了好幾個(gè)關(guān)于微笑的故事，向你傾訴了微笑的故事，向你傾訴了微笑的真諦……總之我認(rèn)為寫(xiě)得比較好啦！那里面可是傾注了我的所有心血，這還是我第一次如此用心地去寫(xiě)這么一份演講稿呢！
時(shí)間不多了，我就要和你說(shuō)再見(jiàn)子。為我加油吧！楊樂(lè)苗，加油！
鼓勵(lì)信作文2
親愛(ài)的姐姐：
你好!提筆祝你快樂(lè)!
昨天，我聽(tīng)姑媽說(shuō)你不能上學(xué)了，因?yàn)槟惆l(fā)燒被當(dāng)做“非典”疑似病人隔離了。我知道你一定很傷心，因?yàn)檫�有二十幾天就是高考了，對(duì)嗎?你不希望多年的努力因?yàn)檫@件事而受到影響。
姐姐，你別擔(dān)心，我相信你不會(huì)被感染上“非典”的，因?yàn)槟闵眢w一直都不太好，�；几忻埃@次可能也只是小小的感冒而已，多休息休息，我相信你很快就會(huì)好的。
至于高考，你也不必?fù)?dān)心，我知道你是個(gè)非常聰明的女孩，你的成績(jī)一直都很好。你在家的時(shí)間也照樣可以學(xué)好各科，你可以自己制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，憑你的才智和勤奮，我相信你一定不會(huì)因此而成績(jī)下滑的，別忘了你可是我心中的雅典娜和女強(qiáng)人哪!
姐姐，還記得我們都喜歡的.那首歌嗎?就是零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)唱的那首《相信自己》，當(dāng)中有兩句歌詞，我在這里送給你吧：
當(dāng)這一切過(guò)去，你們將是第一!相信自己!
姐姐，我也臨近中考了，上次考試，我的成績(jī)前所未有的差，但是，我并沒(méi)有因此而泄氣，我每天都在進(jìn)行緊張而充實(shí)的復(fù)習(xí)；現(xiàn)在，我覺(jué)得我的生活快樂(lè)而有意義。
姐姐，你可別泄氣啊，要知道“絕大多數(shù)的失敗是由于缺乏自信”啊!
你是否記得美國(guó)的著名作家塞格林的事?他就是在失去一條腿后成為著名作家，然后又挑戰(zhàn)人生，徒步環(huán)游世界，登上高山，才被人們?cè)u(píng)為“海明威式的民族英雄”啊!
相比之下，你的這點(diǎn)困難算得了什么呢!
妹妹相信你一定行!不管發(fā)生什么事，別忘了你還有一個(gè)妹妹在鼓勵(lì)你、支持你、祝福你!
最后，預(yù)祝你高考順利
妹妹：xx
5月15日
鼓勵(lì)信作文3
老師在別人的眼里只是一種簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，而在我的眼里卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。老師，可以為了我們廢寢忘食。老師，用心血培育我們這些新生的嫩芽?jī)�。老師，是花園里辛勤園丁，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，等待知識(shí)的灌溉。
以前，我在班上是一位成績(jī)非常普通的一位學(xué)生。在我的眼里“成績(jī)”這兩個(gè)字只不過(guò)是兩個(gè)平平凡凡的漢字。然而在六年級(jí)的時(shí)候，我們班迎來(lái)了一位即嚴(yán)厲又可藹可親的語(yǔ)文老師。她就是唐老師，唐老師的到來(lái)讓我對(duì)“成績(jī)”這兩個(gè)字有了新的看法。
光陰似箭，日月如梭，期末考試已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們身旁。同學(xué)們的努力，將在這里一決高下。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了考場(chǎng)。聽(tīng)監(jiān)考老師把考試規(guī)則講完后，便發(fā)下一張張白白花花的卷子。我迅速的把基本資料填好，然后把老師所講的`說(shuō)明方法默寫(xiě)在草稿紙上，我認(rèn)認(rèn)真真的去理解每一個(gè)字。大約過(guò)了60分鐘左右，我就做完了，心想：這次考得還不錯(cuò)。
可是，現(xiàn)實(shí)總是那樣的殘酷。到了拿通知書(shū)的那一天，老天似乎給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。我一看通知書(shū)，驚訝地說(shuō)：“啊，我語(yǔ)文怎么才68.8分呢？”我百思不得其解越想越不明白：怎么可能才68.8分了？接下來(lái)我該如何來(lái)面對(duì)唐老師呢？我真是愧對(duì)于唐老師對(duì)我的期望，愧對(duì)于爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，更愧對(duì)于我語(yǔ)文課代表的職位。
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期到了。我就在想：唐老師肯定會(huì)特別討厭我，也肯定會(huì)把我的語(yǔ)文課代表的職位廢去�？墒�，我想錯(cuò)了。唐老師不但沒(méi)有討厭我，也沒(méi)有廢去我語(yǔ)文課代表的職位，而且還時(shí)常鼓勵(lì)我，讓我重新找回了自信。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友情更純潔。
鼓勵(lì)信作文4
親愛(ài)的琪琪：
你好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨畢業(yè)�；仡櫫甑男W(xué)生活，有喜悅，也有失落，但更多的卻是美好的回憶。一次次的挫折和挑戰(zhàn)磨煉著我們那份珍貴的友情。在你一起分享。
我國(guó)從神州一號(hào)到神州十號(hào)；從科技落后的昨天到騰飛的今天，無(wú)不融入了中華兒女的智慧。隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)又一個(gè)的神話在祖國(guó)的大地崛起，使中國(guó)成為了中國(guó)上一顆璀璨的明珠。
看到日新月異的祖國(guó)，我夢(mèng)想自己能當(dāng)上一名作家，用我手中的.筆來(lái)描繪祖國(guó)的藍(lán)天。你還記得嗎？小時(shí)候的我特別喜歡讀書(shū)，因此，大家都叫我“小書(shū)迷”。記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師曾讓我寫(xiě)一篇作文去參加區(qū)里的比賽。剛開(kāi)始，我的腦海一片空白。直到傍晚十一點(diǎn)，我才剛剛寫(xiě)出了開(kāi)頭。那時(shí)，我的心里想過(guò)放棄，但卻隱約有一種聲音在告誡著我：不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，否則你將會(huì)遺憾終身！我拿起筆，重新寫(xiě)了起來(lái)。十一點(diǎn)半時(shí)，我終于完成了初稿，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改后滿懷信心地交給老師。一個(gè)星期過(guò)去了，我聽(tīng)到了一個(gè)振奮人心的消息——我的作文獲得了三等獎(jiǎng)。
那時(shí)的我好快樂(lè)，因?yàn)槲叶昧巳绾螢閴?mèng)想而努力。我知道，你在學(xué)業(yè)之路碰到了瓶頸，也許也曾有過(guò)放棄的念頭。我也想借這封信和我的經(jīng)歷鼓勵(lì)你，不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
因?yàn)閴?mèng)想，改變了一個(gè)人；因?yàn)閴?mèng)想，指引了人生的航向，也因?yàn)閴?mèng)想，讓今日的祖國(guó)更加輝煌。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，你也加油！
你的好朋友
20xx年xx月xx日
【鼓勵(lì)信作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17