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實(shí)用的勵(lì)志的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的勵(lì)志的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志的作文 篇1
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知�！睆目婆e考試成立至今，這句話被所有讀書人奉為經(jīng)典，可這句話是真的嗎？一個(gè)傻傻的大學(xué)生，有誰會(huì)知道你？當(dāng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”變?yōu)榱恕帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”難道學(xué)習(xí)不在這個(gè)范圍嗎？
當(dāng)穿行于自習(xí)室走廊時(shí)，總喜歡向周圍的教室里瞅瞅，看看一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影，心中莫名會(huì)涌起一陣崇拜與驚異。崇拜他們的一直不懈努力，驚異他們的傻學(xué)風(fēng)氣，都大學(xué)了至于嗎?其實(shí)我的回答是十分至于！以往向往素質(zhì)教育，以為成績不再那么重要，可后來呢？面對(duì)一張張蒼白的成績單，有誰還有當(dāng)年的豪氣？后來渴望大學(xué)生活，以位大學(xué)真的就可以60分萬歲了，可后來呢，面對(duì)不給力的成績單，有多少青春還能再讓你揮霍？當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的一群人，有的保研進(jìn)入了自己的天堂，有的拿著offer滿世界到處跑，再看看卑微的自己，這次第，叫人情何以堪……
幼兒園時(shí)想上小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)就可以獨(dú)自在校而不用老師看管；小學(xué)時(shí)想上初中，因?yàn)槌踔锌梢元?dú)自照顧自己；初中時(shí)想上高中，因?yàn)楦咧胁庞袨閴?mèng)而努力的感覺；高中時(shí)想上大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)沒有了那些無聊的規(guī)定，開始真正過自己想要的生活；上了大學(xué)才知道，外面的世界很無奈，無奈到開始懷疑自己的努力自己的青春是不是就換來了這些？高中時(shí)向往的自由，沒想到還是有一些束縛羈絆；高中時(shí)向往的全面涉獵，沒想到自己的智商在專業(yè)課面前顯得蒼白無力；高中時(shí)向往的.愛情，到最后才發(fā)現(xiàn)那些花前月下真的不屬于自己。
大學(xué)=成熟？不，我們還很幼稚，有知道連自己都無法掌控。人云亦云我也云，老生常談我也談。漸漸的有的人失去了自己的主張。面對(duì)游戲的誘惑毅然進(jìn)入了虛擬的世界，面對(duì)自由的呼喚，課堂上永遠(yuǎn)有個(gè)空座；面對(duì)對(duì)愛情的渴望，上課的注意力老師不在老師身上。大學(xué)該這樣嗎？這是我們所希望的嗎？用頹廢形容有點(diǎn)嚴(yán)重，也有點(diǎn)壓抑人性�？桑覀儕^斗了十二年就是簡單到為了這些?那么如果沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，這些我想早已是囊中之物了。所以，我們究竟在干些什么？究竟為了什么？究竟該干什么？
對(duì)自由的渴望換來的是一次次的被束縛羈絆后的嘆息；對(duì)愛情的向往換來的是一次次的打擊，因?yàn)樗氖澜缥覀兘o不起……好像回到那些年的時(shí)光，仿佛那最被壓抑的高中才真正有屬于我們的青春，我們可以清楚地感到我們是有活力的，我們沒老，我們依然在戰(zhàn)斗。當(dāng)然現(xiàn)在也沒老，可那些奮斗哪去了？有人說再不瘋狂我們就老了，可什么是所謂的瘋狂？我想說我還沒有答案，如果誰有了請(qǐng)告訴我一聲。誰沒有年少輕狂的時(shí)候，可現(xiàn)在的我們拿什么來狂？20歲左右的年紀(jì)，旭日已不適合評(píng)價(jià)我們了，若說花一樣的年紀(jì)，我想問我們開的艷嗎?尤其對(duì)男生而言，20歲的我們，學(xué)業(yè)看不到前方，事業(yè)無從說起，若沒點(diǎn)帥氣與家底，有什么可狂的？20歲的我們真的不老，或許我們說出老這個(gè)字就是對(duì)青春的褻瀆，可我想問我們的青春流逝在了哪里？
想想父母，想想自己，當(dāng)然也想想未來的某個(gè)人，我們的青春很多，但經(jīng)不起這樣揮霍……
好吧，讓我用一句話結(jié)束我的這篇文章:只有孤獨(dú)的心，沒有孤獨(dú)的人。自習(xí)室里孤獨(dú)的身影，的確很冷，但只要心是熱的，我們不孤單……
勵(lì)志的作文 篇2
來到同升湖已經(jīng)幾個(gè)月了，我在這里初一的學(xué)習(xí)，馬上就要結(jié)束了，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，他們實(shí)在是太多了，我就給你介紹一下我們寢室的人吧！你可不要被他們給雷到了。
老遠(yuǎn)就聽到我們寢室534傳來了笑聲，你一定覺得很奇怪，為什么我們會(huì)笑得這么開心？原來是我們寢室的開心果在逗的我們哈哈大笑，開心果總是強(qiáng)調(diào)他不會(huì)唱一首完整的歌曲，所以他從老老歌唱到新歌，從情歌唱到喜歌，每唱完一句換一首歌，他換來換去，弄得我們像是在穿越一樣，他領(lǐng)著我們欣賞了各種各樣的歌曲，我們寢室大部分的`快樂都源于他，他就是——彭剛。
“嗚嗚嗚…”我們寢室真是個(gè)極端的寢室，有笑也有哭，你肯定也想問，哭聲時(shí)候從哪里傳來的？原來那個(gè)愛哭鬼又在哭了，那個(gè)愛哭鬼之所以愛哭是因?yàn)樗锊痪碗x開父母，他就會(huì)哭，這次，他媽媽來看他，他又哭了，我們又睡不好覺了，每次他一哭我們就睡不好，開心果以前都是安慰他，這次開心果終于忍不住，他說了愛哭鬼幾句，我還是悄悄的告訴你他的名字吧！他竟然是大名鼎鼎的體育委員——?dú)W陽澤。
“喂，你睡了嗎？侯駿。”“沒�！薄澳俏覀冎v講話吧！”“別講話，睡覺！”“你不是失眠嗎？”
“失眠也要睡呀！對(duì)了你明天借我一下梳子。”“你為什么要梳子？”“我頭發(fā)是卷的，要梳直！”聽了以上對(duì)話你應(yīng)該知道侯駿頭發(fā)是卷的了。他一來就跟我們說他的的頭發(fā)是自然卷的，可是我明明知道，他的頭發(fā)是梳不卷的……我無語……
我們534是一個(gè)和諧，友愛，團(tuán)結(jié)合為一體的寢室，這里的每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如果你來我們寢室玩，你是會(huì)被我們“開心果”“愛哭鬼”,“卷發(fā)黑哥”弄得一下開心，一下傷心，一下無語……
勵(lì)志的作文 篇3
“你什么時(shí)候最愛穿校服？”
“是當(dāng)我知道我再也穿不上它的時(shí)候�！�
——我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣。
——題記
畢業(yè)考終于過去了，我也終于結(jié)束了六年的小學(xué)生活。
當(dāng)我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí)，心里突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽老師細(xì)細(xì)解題的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開始懷念老師講過的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個(gè)死黨。
戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍，一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。
何時(shí)開始厭惡起夏天，厭惡這個(gè)屬于離別的.季節(jié)。沒有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙，連呼吸都稍帶苦澀。
走了無數(shù)遍的回家的路上，回頭，早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
老師點(diǎn)評(píng)：
一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
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