鼓勵(lì)我的人作文（精選26篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)我的人作文，希望能夠幫助到大家。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇1

　　鼓勵(lì)有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì)，感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無(wú)人不對(duì)它稱贊，無(wú)人不喜歡它，而我就是它的一個(gè)粉絲，一個(gè)喜歡它的粉絲。

　　我曾經(jīng)受到過(guò)鼓勵(lì)，知道那種滋味。記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語(yǔ)句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動(dòng)到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)其實(shí)寫日記非常好寫，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的`事情。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí)，老師看了我寫的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對(duì)我說(shuō)寫的不錯(cuò)嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動(dòng)極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí)。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時(shí)我才明白，老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力。是她鼓勵(lì)了我，如果沒有她的鼓勵(lì)，我的日記不可能進(jìn)步這么快，真是太感謝她了。人常說(shuō)在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過(guò)在鼓勵(lì)中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇2

　　抬起頭,黑板上用紅粉筆寫著醒目的數(shù)字---5。離會(huì)考，還有5天。低頭趴在桌上，這群人還真不怕死，一下課就在一起瘋。我想著，任他們的笑聲飄進(jìn)耳朵。聽著他們?yōu)榱艘恍┖苄〉氖虑闋?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，總覺得很有趣。晚上，發(fā)狠的學(xué)習(xí)，十一點(diǎn)多還在看書。媽媽走進(jìn)書房，端來(lái)一碗切好的水果。

　　不要太晚睡，對(duì)身體不好。我應(yīng)了一句，便繼續(xù)低頭看書。十一點(diǎn)半，終于決定去睡覺，走到客廳，看到媽媽在沙發(fā)上睡著了。喂我輕聲喊道，媽媽從沙發(fā)上一下子蹦起來(lái)，有事嗎？哦，沒什么，我看你睡著了。我笑著說(shuō)，媽媽揉揉眼睛，坐在沙發(fā)上說(shuō)：快去睡吧！好我答道。

　　在床上，我想：明天醒來(lái)就只有四天了。加油！最后兩天在家復(fù)習(xí)，也是姐姐中考的日子。鈴鈴我拿起話筒，是姐姐的聲音。要好好復(fù)習(xí)。加油！姐姐也要加油！放下電話,很開心的笑了,感覺周圍的空氣都是暖暖的.離會(huì)考還有1天,收到一條短信,是武漢的'大姨發(fā)來(lái)的,內(nèi)容是祝敏敏會(huì)考成功。大姨？我記得我們只見過(guò)兩次，那還是在很小的時(shí)候，平常也只有在過(guò)年時(shí)通過(guò)電話，很少聯(lián)系。有人關(guān)心，感覺真的很棒。下午會(huì)考上午又接到一個(gè)電話，是廣州的姨媽。敏敏，加油。我會(huì)的真的有好多人關(guān)心我，真的好感謝他們，在我很郁悶的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　所以，我會(huì)努力去做好每一件事不讓關(guān)心我的人失望。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇3

　　青春的風(fēng)鈴叩開了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的微風(fēng)吹動(dòng)了上鎖的日記本。那一幕浮現(xiàn)在眼前，她鼓勵(lì)了我！

　　課堂上，老師尖銳的目光掃過(guò)我隨機(jī)叫了我的名字！拿到試卷，我不禁倒吸了一口冷氣“83分！”那鮮艷的字與叉叉仿佛是用我的鮮血染上去的，是那么的刺眼呀！不，我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)83分包含了我多少的心血呀！為了好好的.迎接第一次月考，我是多么的勤奮，我把看小說(shuō)的時(shí)間都投入了復(fù)習(xí)，多少次在燈光下與作業(yè)，復(fù)習(xí)書挑燈奮戰(zhàn)，與它們?cè)⊙�搏殺！但這份辛勤換來(lái)的竟是這個(gè)刺眼的83分，83分這個(gè)平時(shí)讓我不屑的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在卻……我的心宛如千萬(wàn)把刀在刺，朋友說(shuō)的話仿佛都在嘲笑我！那時(shí)候的我心灰意冷，一下子從頂峰墜入谷底，這是何等的傷感！突然，好友附在我耳邊說(shuō)：“青春的字典是沒有“苦難”二字，也沒有攀登不上山峰加油！”

　　這句話讓我猶如在黑暗中看到一縷曙光，讓我看見了成功在對(duì)岸向我揮手示意！是的，我的字典里是不會(huì)有苦難二字，只有不想過(guò)的山，沒有過(guò)不去的坎。于是，我重振旗鼓與時(shí)間做斗爭(zhēng)，與作業(yè)再一次浴血搏殺！終于，我證明了我自己，再一次考試中我竟然有97分，我成功了！我用實(shí)力證明了自己！可是，我不會(huì)忘記是她的一番話語(yǔ)激勵(lì)了我。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇4

　　當(dāng)我在病床上從昏睡中醒來(lái)，就會(huì)望見媽媽那撫愛的眼睛；當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見媽媽那充滿欣慰的眼睛；當(dāng)我在課堂上遇到一道難題，就會(huì)想起媽媽那充滿鼓勵(lì)的眼睛……

　　媽媽是我心中溫柔的等，我永遠(yuǎn)記著她的深情。有一件事使我刻骨銘心，那件事情發(fā)生在夏夜的一個(gè)晚上。

　　那天，是我們班數(shù)學(xué)單元考的日子，老師于當(dāng)天改完考卷后，就發(fā)下了卷子。我一看分?jǐn)?shù)：什么才考84分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常（省略幾個(gè)“非常”）糟糕的'。我一愣，心想：這下會(huì)……被媽媽……打的呀！干脆不給家長(zhǎng)簽名了……恩，這也是個(gè)辦法。……不過(guò)……老師如果打電話給媽媽怎么辦，媽媽豈不是更失望，不想了，就這樣吧！

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇5

　　我有一個(gè)很愛我的媽媽，在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到困難，她總是鼓勵(lì)我，就是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，我才比以前自信了很多。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇上了一道難題不會(huì)做，就拿著書本去問媽媽，希望能從媽媽那里得到答案，然而，事情并不是我想的那樣。媽媽看了看題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要自己找出思路，自己得出這道題的答案，多動(dòng)腦子，好好想想，媽媽相信你一定能做出來(lái)的！”聽了媽媽的話，我有了信心，認(rèn)真的.讀題、思考、演算，功夫不負(fù)有心人，最終我算出了這道題，于是，我迫不及待地拿給媽媽看，媽媽看我做出了這道題，臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。從那以后，我就銘記著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到問題、難題，勤于思考，善于用腦�，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的很快。 還有一次，因?yàn)槲覉?bào)了舞蹈班，每星期天都要去上舞蹈課，舞蹈學(xué)校離我家太遠(yuǎn)，有時(shí)媽媽太忙顧不上接送我，于是，媽媽就讓我學(xué)騎自行車，以后如果媽媽不能接送我，我就自己騎自行車去上舞蹈課，剛開始感覺新鮮，我很高興去學(xué)，可摔了幾跤以后，我就煩了，就不想學(xué)了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不學(xué)怎么能行呢？舞蹈學(xué)校離我們家那么遠(yuǎn)，媽媽忙時(shí)你走回家嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人，不管做什么事，只要持之以恒，就一定能成功。媽媽相信寶貝會(huì)學(xué)會(huì)的，而且騎得很好的。”聽了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車。過(guò)了幾周，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車�，F(xiàn)在我的騎車技術(shù)比媽媽還好呢！

　　在我受到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽幫助我、鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇6

　　早上我起床時(shí)，外面還下著大雨，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛，一直賴床，不肯穿衣服，然后被奶奶罵了，只能不情愿的起床了。

　　起床之后我的喉嚨一直很痛，很難受，我覺得我的喉嚨發(fā)炎了，忍著痛刷好牙洗好臉，就開始吃早飯，吞?hào)|西的時(shí)候更痛了，那時(shí)一直哭個(gè)不停，直到爸爸來(lái)接我，我和爸爸上了車，爸爸看我滿臉淚痕，就親切的問我：“兒子你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我喉嚨痛，不想去上學(xué)！”爸爸摸了摸我的`頭，微笑地說(shuō)：“男子漢大丈夫一點(diǎn)傷痛都忍受不了嗎？等一會(huì)兒爸爸給你買藥，現(xiàn)在你擦干眼淚，爸爸送你去上學(xué)！”聽了爸爸的話，我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我要成為爸爸所說(shuō)的那樣堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇7

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，為的是感謝您十幾年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。但我還是有一籮筐的心里話，想一吐為快。

　　記得有一次，學(xué)校要考試了�？荚囍�前，我拼命地復(fù)習(xí)。一放學(xué)，我認(rèn)真地做作業(yè)；晚上，我一直做練習(xí)，一遇到不懂的`題，就到學(xué)校“不恥下問”。課文我也背得滾瓜爛熟，為的是考出一個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，考試成績(jī)出來(lái)了，我就像出了籠的小鳥，哼著歡快的小曲兒興奮地向家里狂奔而去。一打開家門，我便大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我這次考試成績(jī)進(jìn)步5分，就連老師也表?yè)P(yáng)我呢！”您立刻從廚房中走出來(lái)，一臉驚喜地看著我，對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？快把試卷拿來(lái)我看看！”您微笑地看著我拿出試卷。我自豪地從書包里掏出試卷，捧著它，莊重地遞給您。本以為您會(huì)笑得很開心，可您一看到試卷，臉色漸漸地由風(fēng)和日麗的晴天轉(zhuǎn)到了烏云密布的陰天，您指著鮮紅的分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“我以為考了多少分呢！原來(lái)，就考了這么點(diǎn)兒分！全班最高幾分？”我一聽，好像被潑了一盆冷水，從頭到腳冷極了！我怯怯地說(shuō)：“9……99分�！蹦�說(shuō)：“你才考了這么多分……”突然，一陣電話鈴打斷了您的話，您跑過(guò)去接。接完電話后，您的臉色變得更黑了，拉下臉說(shuō)：“隔壁家的小美都考了100分啦！瞧你就考了這么點(diǎn)分，還敢這么自豪！”聽了這話，我沖出客廳，跑進(jìn)房間里，撲到床上。眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也忍不住，好像瀑布一樣“嘩嘩”地流下來(lái)……

　　媽媽，為什么您要拿我與別人做比較？您不是經(jīng)常告訴我與自己比較，進(jìn)步了就可以了嗎？為什么在您眼里，我總是一無(wú)是處呢？我希望，您能不拿我與別人作比較，好嗎？

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇8

　　那是怎樣的一種力量，照耀萬(wàn)物，催生出不滅的希望，那是陽(yáng)光。

　　那是怎樣的一種力量，披荊斬棘，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，那是你的愿望。

　　就是這種力量，就是這個(gè)愿望，讓我的生活放光，讓我的夢(mèng)醒飛翔。

　　母親，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　十幾載春秋，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是你對(duì)我的殷切的希望。任時(shí)光荏苒，歲月也悄悄從你身旁滑過(guò)，染白了你的雙鬢，不變的是那句“快樂就好！”于是，面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，我迎刃而解；面對(duì)考試的焦慮，我調(diào)整心態(tài)；面對(duì)升學(xué)的壓力，我排除萬(wàn)難。一切只因你的愿望——快樂就好。當(dāng)我抱怨朋友的誤解，心煩意亂時(shí)，你教我微笑；當(dāng)我考試失利，一蹶不振時(shí)，你教我微笑，教我學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，用笑容面對(duì)生活，用快樂的心態(tài)挑戰(zhàn)生活。

　　快樂，是母親對(duì)我的愿望，我會(huì)抱著快樂，逆水行舟，讓飛翔的夢(mèng)在快樂中張開翅膀。

　　老師，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　三年的時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)稚氣未脫的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)有理想，成熟、懂事的女孩。一路走來(lái)，是老師的那句“相信自己！”陪伴著我走過(guò)四季的交替。記得那幾次考試，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意，我也開始灰心喪氣，被數(shù)學(xué)嚇倒了。你拍拍我的肩膀，在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“我相信你，自信點(diǎn)兒，相信自己！”于是，我又挺起胸膛，振作士氣，開始準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)來(lái)一次決戰(zhàn)。

　　自信，是老師對(duì)我的愿望，我會(huì)揣著自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，讓智慧的夢(mèng)在自信中閃閃發(fā)光。朋友，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　冥冥之中，朋友已陪我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，見證過(guò)十幾個(gè)四季的交替。你們對(duì)我毫無(wú)保留，將自己真誠(chéng)的心作為青春的.籌碼，那一句“做最好的你！”讓我走向成功。你說(shuō)，如果不鞥成為大道，那就成條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做顆星星。不過(guò)，總是要做最好的你。

　　堅(jiān)持自我，是朋友對(duì)我的愿望，我會(huì)懷著這種堅(jiān)持，長(zhǎng)風(fēng)破浪，讓執(zhí)著的夢(mèng)在堅(jiān)持中找到方向。

　　你的愿望是不竭的力量之源，讓我?guī)е鴱娜菸⑿�，贏得我那志在必得的輝煌。

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；寒梅如果失去蟄寒的挑戰(zhàn)，也就失去了艷麗；人生如果失去了那一點(diǎn)愿望——母親，你的愿望，也就失去了完美。

　　曾記否？多年前的夏天，看完影片《林則徐》后，深有感觸的你，在心底埋藏了愿望的種子——讓自己的孩子也像林則徐一樣，不卑不亢，堅(jiān)貞不屈！多么強(qiáng)有力的話語(yǔ)，正如那形勢(shì)的嚴(yán)峻，清朝已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，然而林則徐面對(duì)外敵時(shí)仍有傲然風(fēng)骨！好一個(gè)“傲然風(fēng)骨”，好一個(gè)“一點(diǎn)浩然氣”，你這愿望雖埋藏于心多年，但這十幾年來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在悄無(wú)聲息地鼓勵(lì)我、督促我。成長(zhǎng)的道路上，有我努力的身影，每當(dāng)想起你的愿望，我竭力挽留“一點(diǎn)浩然氣”，不為目的而卑躬軀膝，不因外物而摒棄做人的真實(shí)，不在生活中顯露那失去了一點(diǎn)浩然氣的丑陋的眾生相。也許我已忘記從何時(shí)起懂得品味百味的人生，已忘記從何起時(shí)懂的一點(diǎn)兒做人的真諦，但我深知，如今身上那點(diǎn)浩然氣是在你愿望的種子的鼓勵(lì)下得到的——母親，你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　須臾片刻間，一絲清涼沁入我心，令我想起了母親的愿望。那是個(gè)凜凜寒冬，當(dāng)看到白雪皚皚中戰(zhàn)霜傲雪的寒梅凌寒獨(dú)自開時(shí)，母親有了自己的愿望———讓自己的孩子也能擁有寒梅一樣的堅(jiān)持。從那一刻起我告訴自己：不再放棄不再氣餒。每每秉燭夜戰(zhàn)時(shí)，懷揣著一絲疲憊，總想即刻起入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我堅(jiān)持了，是你的愿望在鼓勵(lì)我，讓我抹去一絲疲倦，愈“戰(zhàn)”愈醒；茵茵草地上摔倒時(shí)，“倒下”與“站起”在激烈斗爭(zhēng)，但我選擇了后者，是你的愿望在鼓勵(lì)我，讓我有勇氣、有毅力獨(dú)自面對(duì)。你可知道，我身上的那份堅(jiān)持，是在你愿望的鼓勵(lì)下得到的——母親，你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　母親，你可知？你心底那小小的的愿望已不僅僅是愿望，秉燭夜戰(zhàn)時(shí)我能堅(jiān)持下去，摔倒時(shí)我有勇氣獨(dú)自站起，這是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，萬(wàn)物都在變化，惟有這——母親，你的愿望永遠(yuǎn)不變。

　　母親，在我成長(zhǎng)的路上，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇9

　　老師把這次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我望著試卷上的分?jǐn)?shù)，心情一下子緊張起來(lái)。這次考試并不難，但我粗心的老毛病又犯了，做錯(cuò)了幾個(gè)加減法計(jì)算題，考試就這樣考砸了。這下好了，回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數(shù)學(xué)考了95分，老爸看到我粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，非常生氣，大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我了一頓。這次數(shù)學(xué)考了90分更差了，是不是批評(píng)得更厲害呢？

　　回家的路上，我的心里一直在忐忑不安。這時(shí)，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽的歌聲：“爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最愛我。我卻總是不明白，愛是什么？如果真的愛我，就陪陪我；如果真的愛我，就親親我；如果真的愛我，就夸夸我；如果真的愛我，就抱抱我……”歌聲好聽極了，我很感動(dòng)，就情不自禁地跟著哼唱起來(lái)。我心里想：我有時(shí)候很需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)來(lái)關(guān)心我，這樣我才能重新獲得信心振作起來(lái)，并不是一味地責(zé)罵我。爸爸我相信你是愛我的，課為什么要一味批評(píng)我，而不鼓勵(lì)我呢？

　　我回到了家，拿著考試卷站到爸爸面前，爸爸看了一下分?jǐn)?shù)，臉一下子就沉了下來(lái)。我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，我只考了90分，不過(guò)我相信下一次會(huì)考好的`�！卑职诌�是在批評(píng)我，聲音越來(lái)越大，媽媽就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么老批評(píng)小孩啊，看不到他的進(jìn)步？不要老是拿他和別人比較，應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子��！”只聽老爸說(shuō)：“你以為我喜歡批評(píng)他？我是愛至深，責(zé)至切，也許我太著急了，我太望子成龍了……”忽然，我明白了，我的淚水差點(diǎn)又流出來(lái)：爸爸媽媽這樣，其實(shí)是愛我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點(diǎn)。我暗下決心：老爸，看我的！以后我一定要努力，改掉壞習(xí)慣，要讓你找不到批評(píng)我的地方！其實(shí)，我真的很需要你的鼓勵(lì)，有了你的鼓勵(lì)我會(huì)更好的。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇10

　　老師，謝謝您鼓勵(lì)我！

　　我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，我在班上不敢臺(tái)頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開心，就不會(huì)很內(nèi)向，而是跟你玩我時(shí)之時(shí)候都不會(huì)說(shuō)話結(jié)巴啊等！

　　這一天，我來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，那里的同學(xué)看起來(lái)很溫柔，可是他們都說(shuō)我是一個(gè)怪物，上課了！老師叫我起來(lái)回答問題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來(lái)，老師說(shuō)，加油，勇敢的把頭抬起來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于把頭抬了起來(lái)，當(dāng)面對(duì)老師，我說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談?wù)�，下課了！老師把我叫到了他的辦公室，他說(shuō)：“你要勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，”我心想：老師說(shuō)的`也對(duì)，于是我就回到了教室，同學(xué)們就說(shuō)，你沒事吧？我勇敢的說(shuō)：我沒事，我再次勇敢的說(shuō)出來(lái)：我能和你們做朋友嗎？大家說(shuō)當(dāng)然可以，你來(lái)到了我們這個(gè)班，就是我們的朋友啦！

　　這節(jié)課又是一節(jié)那個(gè)老師的課，他再次叫我起來(lái)回答問題，這時(shí)候我勇敢的把頭抬起來(lái)，把聲音放出來(lái)，老師說(shuō)我有了很大的改變，進(jìn)步很大！我聽老師這句話，心里樂滋滋的！

　　所以，這個(gè)我是在學(xué)校里面改變的自我，也可以說(shuō)是我是通過(guò)老師的鼓勵(lì)，獲得都得勇氣，你愿意和我這樣的人做朋友嗎？

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇11

　　我們的生活就像大海里的小船，隨時(shí)就會(huì)遇到風(fēng)浪。

　　過(guò)去的事如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但有一件事至今讓我歷歷在目。記得那一次，數(shù)學(xué)老師把考卷發(fā)下來(lái)了，在成績(jī)的右邊寫著73分。我的.心情變得非常沮喪。在我的眼里，藍(lán)天不再藍(lán)了，白云不在白了，我邁著沉重的腳步回到了家了�；氐郊依�，我媽媽問：“艷艷，考卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我的臉突然發(fā)青，心里想裝了一只兔子一樣，怦怦直跳。我想：“跟媽媽說(shuō)還沒發(fā)下來(lái)吧，可是就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的。但是告訴媽媽，媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。好為難啊。算了，我豁出去了。”我支支吾吾的說(shuō)：“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“那你還愣著干嘛，快拿來(lái)我看看啊。”我打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，我拿起考卷，像個(gè)“千古罪人”跪在媽媽面前求饒。本想媽媽會(huì)責(zé)罵我的，沒想到，媽媽竟然沒有，媽媽撫摸著我的小腦袋，說(shuō)：“艷艷，這次考砸了，不要緊但是一定要從中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，不要灰心，要加油，媽媽相信你能行！”聽了這番話，我淚珠閃閃，好感動(dòng)啊。說(shuō)完，媽媽拿起考卷，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，然后，把考卷從頭到尾給我講了一遍，我不懂的也懂了……從這次起，我一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，在知識(shí)的海洋了乘風(fēng)破浪。

　　是媽媽鼓勵(lì)了我，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的媽媽！

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇12

　　在生活中，有人曾經(jīng)幫助過(guò)我，開導(dǎo)過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我讓我在沮喪的時(shí)候重新看到生活的希望，再傷心的時(shí)候得到心靈上的慰藉。

　　那是一個(gè)陰沉沉的'下午，我的心情就如同這灰色的天一樣。因?yàn)榍疤鞌?shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想，老師批評(píng)了我，回到家又被媽媽說(shuō)了一通，心里的沮喪無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我一個(gè)人無(wú)精打采地坐在教室里，拿出本子抄寫數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題。小欣走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“走，玩橡皮筋去！”我有氣無(wú)力地看了她，說(shuō)：“不了，你自己去吧”她突然明白了什么，說(shuō)：“你一定因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好，老師批評(píng)才這樣吧？”“老師不是說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母嗎？就一次考不好就把你打擊成這樣？你不是經(jīng)常唱那首歌嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。這點(diǎn)挫折你就受不了，怎么面對(duì)以后的困難？我相信你能成功的。加油！”我擦去眼角的淚珠，說(shuō)：“小欣，我懂了，謝謝你！”小欣的話使我受到了很大的鼓舞，從那以后，我上課更專心了。學(xué)習(xí)也更努力了。后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，這都是因?yàn)橛辛诵⌒赖墓膭?lì)，我才有了勇氣面對(duì)困難。

　　謝謝你的鼓勵(lì)，小欣

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇13

　　生活在大千世界里，我每天都可以看見鼓勵(lì)，聽到鼓勵(lì)，悟懂鼓勵(lì)�？蛇@些鼓勵(lì)我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵(lì)，便是語(yǔ)文老師張俊玲老師對(duì)我作文的鼓勵(lì)。

　　記得初上作文課時(shí)，我因沒有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最后終于把作文湊夠字?jǐn)?shù)后交給了張老師。當(dāng)我在拿到作文稿時(shí)，只見上面全是用紅比標(biāo)注的密密麻麻的修改印記，我頓時(shí)呆住了————張老師在我的作文總評(píng)處寫到：文如其人，你對(duì)班級(jí)那樣負(fù)責(zé)，相信對(duì)作文不會(huì)應(yīng)付的，期待你用心的佳作。

　　從那以后，我對(duì)做我從未馬虎，因?yàn)槲抑�道，老師期待我用心�?佳作。

　　鼓勵(lì)是一杯溫開水，溫暖我的心；鼓勵(lì)是一塊甜蜜的糖，甜蜜著我的心窩；鼓勵(lì)是一根雪糕，滋潤(rùn)著我的心田。老師謝謝您，使我改變！

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇14

　　今年的國(guó)關(guān)節(jié)，我和爸爸媽媽一起去香吾山公園玩。到了香吾山公園我就去玩體能樂園溜旱冰。開始我不會(huì)溜，每一步都摔跤。爸爸一直在鼓勵(lì)我，教我學(xué)溜旱冰的'技巧。我漸漸有了靈感，雖然有了靈感，但還是有時(shí)候會(huì)摔得四腳朝天，爸爸為了鼓勵(lì)我，竟然也穿上了溜冰鞋，陪我一起滑，終于我學(xué)會(huì)了溜旱冰。

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去看我們咸寧舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于人山人海、圍得個(gè)水泄不通，正好旁邊有個(gè)梯子，我想爬到上面去看，爸爸就把我推到上面去，可是總是滑下來(lái)，爸爸嘴里不斷的說(shuō)：“加把勁”、“加把勁”鼓勵(lì)著我，然后還用手幫助頂著我，使我終于爬上了梯子，運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景盡收眼底，讓我看得無(wú)比開心。

　　爸爸的鼓勵(lì)是我無(wú)窮力量的源泉。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇15

　　每當(dāng)我有困難時(shí)，總是會(huì)頃刻而解；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，總是會(huì)得到他的安撫；每當(dāng)我望見了那個(gè)身影，心里總會(huì)激動(dòng)不已，有著萬(wàn)分感謝。

　　——題記

　　鼓勵(lì)·天上掉下一只筆

　　空氣凝固了，教室里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，半晌，沉寂被打破了，“嗨，大家好呀！”又是他，人稱“幽默炮灰”，“橫掃少林”的劉大俠。據(jù)說(shuō)這位同學(xué)的行蹤飄忽不定，去過(guò)黃山，登過(guò)泰山，頗有點(diǎn)少林十三棍的'形象。

　　此刻的我啊，正寫著語(yǔ)文課代表布置的任務(wù)，“嘣”！筆頭壞了，沒關(guān)系，再換一個(gè)，但無(wú)濟(jì)于事，讓人不惑，“卡”——又壞了。忽然，眼前一人推門進(jìn)教室，他就是“幽默炮灰”，開場(chǎng)白完了，也該回座位了，但他硬是在講臺(tái)邊兒撐著，我也不知道為什么。誰(shuí)知他竟注意到我啦，嗖的一聲，一支筆，落在我面前，我捏了捏，心想，嗯，沒摔壞。感謝！

　　鼓勵(lì)·一點(diǎn)就通

　　我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了難題，不會(huì)。就倆字——不會(huì)。沒有思路，那就做下一題吧，我是一個(gè)有主見的人。但一眼望去，只看到了自己密密麻麻的字呀，原來(lái)只剩這一道了，怎么辦？想唄。這道題很普通，我分明是腦袋不好使了，缺根筋。

　　正盤算著要不要放棄的時(shí)候，一陣粗暴的敲門聲傳來(lái)了，又是劉大俠。只見他雙手抱球，面帶笑容，朝我招手：“去踢球嗎？小蔡！”“不去了吧，”我沮喪的回答�！盀樯赌�，怎么了？”他一臉疑惑。

　　“你過(guò)來(lái)幫我看一下這道題吧�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小。

　　“好啊，”他大聲回答，來(lái)到學(xué)習(xí)桌邊�？赐炅耍�“就這個(gè)，簡(jiǎn)單啊，其實(shí)關(guān)鍵只在一字之中，你這個(gè)寫的是……”

　　尾聲·或懸念開啟

　　“啊，我不由得呆住了”。我在大聲朗讀課文，這時(shí)，“橫掃少林”的“幽默炮灰”來(lái)了，一身奇怪打扮，我呆住了，今天要出事兒，我估計(jì)。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇16

　　在生活中，我常常遇到困難和挫折，但我沒有退縮。因?yàn)橐粋�(gè)人，她一直激勵(lì)我成為生活的勇者。那，就是樸實(shí)、和藹可親的媽媽。

　　清晰記得十歲到那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復(fù)習(xí)。考試時(shí)，十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我成績(jī)不理想。當(dāng)我拿著那張考得很差的卷子時(shí)，心就像跌到萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步子一步一挨，艱難而緩慢地踱回家。到家時(shí)，我猶豫了半宿，接著無(wú)力地開了門，小心翼翼地進(jìn)了家門。此時(shí)，媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待著我的好消息，當(dāng)她看見垂頭喪氣的'我，便知道了我的心思。謹(jǐn)慎的媽媽仍然拿著點(diǎn)心過(guò)來(lái)，安慰地說(shuō)：“怎么了，孩子？來(lái)吃點(diǎn)點(diǎn)心，考卷讓媽媽看一下�！�

　　當(dāng)我把考卷拿給她之后，我的心怦怦直跳。媽媽細(xì)致看完了考卷后，摟著我，和我一道分析試卷，幫助我糾正了錯(cuò)誤。同時(shí)還告訴我，在以后的考試?yán)铮�一定要認(rèn)真，不要憂心忡忡。一個(gè)人只要有心沒有什么事情是做不成的。古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”經(jīng)過(guò)媽媽的耐心開導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次懼怕，繪畫比賽，游泳競(jìng)技，作文選拔賽……我的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。

　　媽媽就像蠟燭，為我送來(lái)溫暖。

　　媽媽就像指南針，為我指引前進(jìn)的方向。

　　媽媽 就像擎天柱，為我撐起一片天地。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽。是您溫馨的話語(yǔ)鼓勵(lì)了我。我將謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，在愛的鼓舞下，努力地駛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇17

　　暑假里，爸爸帶我去游泳，在去的路上，我還答應(yīng)每天去那邊學(xué)游泳，可是我沒想到，我們換好了衣服進(jìn)去一看，那水都到爸爸的胸口上了，比我還高一個(gè) 頭。我心里一陣害怕，心想：“我能行嗎？”于是，我把想法跟爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)：“不是每個(gè)人生下來(lái)就會(huì)做事情的，你不會(huì)，就要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)�！蔽衣犃诉@話 只好硬著頭皮答應(yīng)了，爸爸說(shuō)：“先從第一步開始學(xué)吧！”當(dāng)我掌握了一些游泳技巧后，慢慢地我會(huì)攀著邊沿?fù)潋v了，爸爸看到我已經(jīng)慢慢習(xí)慣，不再怕水了，于是 就加強(qiáng)對(duì)我的練習(xí)。

　　有一天，爸爸跟我說(shuō)：“今天，你要是能靠游泳抓住爸爸，我就讓你明天放一天的假，帶你去游樂場(chǎng)玩，怎么樣？”我心想，這還不容易，然而事與愿違，不 知道為什么，我使了全身的力氣也抓不住爸爸。不但如此，我發(fā)現(xiàn)從那天以后，爸爸就時(shí)常想出各種各樣的.理由來(lái)誘惑我，讓我抓住他，我很不服氣，為了能抓住老 爸，我每天用心地練習(xí)。真是“功夫不負(fù)有心人，”有一天我終于可以抓住爸爸了，爸爸說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)游泳了，不過(guò)，剛才是我讓你的，現(xiàn)在比一次。這次果然 沒那么輕松了，我拼盡全力卻怎樣也抓不住爸爸，最后還要靠游泳圈才能浮在水面上。這時(shí)我明白了，我還差爸爸一大步呢，想到這里，我又一次灰心了，老爸又一 次鼓勵(lì)我說(shuō)：”人做事一定要一心一意，而不是三心二意，只有努力了，才能取得最后的成功，像愛因斯坦，華羅庚等名人一樣。“我聽了爸爸的話，又一次努力地 拉住爸爸，我相信，總有一天，我可以做得到的。

　　人生之路不是一帆風(fēng)順的，總有一些阻礙，如果我們努力了，就一定過(guò)得去那些坎，只有努力了，才能成功。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇18

　　在那一聲聲歌唱與呼吁，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，打開殘缺的翅膀，直沖云霄。

　　——題記

　　期末考行將來(lái)臨，剩余的日子就像一個(gè)大蘋果，每天咬一口，畢竟剩余一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。通過(guò)一個(gè)多月的盡力，期末考試像死神相同來(lái)臨了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我敏捷瞄了一眼成果，考了88分，對(duì)我來(lái)說(shuō)考砸了。一個(gè)多月的辛苦汗水，卻換來(lái)了這樣的成果，斗志昂揚(yáng)的我馬上打起焉了。哎，李白能夠踏歌而去，飄然世外；而我呢？又怎樣才能撿起滿地的疤痕，唱好歸于自己的歌？

　　我漸漸地走，默默地剖析試卷上的錯(cuò)。忽然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢罐音箱放在后邊，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在齷齪的地板上劃著，漸漸向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少咱們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲響，達(dá)觀的聲響，從沒由于他失去了雙腿而自卑。

　　在那位乞丐的`歌聲與呼吁中，我看見一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，掙開捆綁著他的鐵鎖，打開殘缺的翅膀，攜著愿望，直上云霄。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢，離去了。

　　盡管那只是一件小事，可是一向鼓勵(lì)著我！

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇19

　　孫悟空鼓勵(lì)了我我相信大家都熟悉孫悟空吧！他法力高強(qiáng)，非常勇敢，他是我最崇拜的一個(gè)人物，也是最能鼓勵(lì)我的一個(gè)。

　　有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我很認(rèn)真地做題目，前部分我還做得比較順利，但是做到應(yīng)用題的其中一條題目，我本來(lái)想抄書，心想：反正沒有人看見的。但是正想打開書是，我仿佛聽到孫悟空在我耳邊說(shuō)：“憲宏，你真么能這樣的�。磕阆胍幌胛胰〗�(jīng)時(shí)遇到困難，我也沒有放棄�，F(xiàn)在你就因?yàn)檫@一條普通的題目就放棄了嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋想一想吧！”是�。�孫悟空在火焰山時(shí)，由于溫度太高過(guò)不去，他去借芭蕉扇又收到鐵扇公主三番四次的阻撓，但他失敗后又在想辦法最終接到了芭蕉扇，熄滅了火焰山，師徒四人順利通過(guò)了火焰山。于是，我放棄抄書，認(rèn)真地想了起來(lái)。真的黃天不負(fù)有心人，果然，我真的.想到答案，我非常高興。

　　由于那條題目對(duì)了，所以我得了好成績(jī)，我真的要謝謝孫悟空呢！以后，我也要像孫悟空學(xué)習(xí)做什么事情也不放棄，在困難面前，永不言敗。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇20

　　中國(guó)有這樣一句話‘失敗乃成功之母’，意思是說(shuō)“失敗乃是成功的母親，只有無(wú)數(shù)次的失敗才換來(lái)了那一次的成功”在生活中也有許多這樣的例子，就比如：

　　今天，爸爸媽媽都上早班。所以我晚上要用電飯煲做飯。下午，我放學(xué)回到家，做完作業(yè)。我要開工了，先淘米，再把雜物撿出，然后放了少許水，把鍋擦干，最后把鍋放進(jìn)電飯煲，插上插頭。大功告成，我信心滿滿地回到房間。晚上媽媽回來(lái)把米飯端上桌，吃了一口，但可能是水放少了，米飯有點(diǎn)夾生。哎，第一次嘗試，失敗。

　　第二天下午，我回到家。便去挑戰(zhàn)做米飯。所有的'步驟都是一樣的，只是這次我多加了一點(diǎn)水。晚上媽媽回來(lái)一看，這次水又加多了。哎，第二次也失敗了，我心里有些失落，想著不如還是讓媽媽回來(lái)做吧，媽媽安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系的，一回生二回熟，多試幾次就好了。”我開心的向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第三天，我一到家就直奔廚房。這一次我把水放的始中。媽媽晚上回家，是吃了一口，我的眼睛一直盯著媽媽，心在撲通撲通跳，直到媽媽說(shuō)：“今天這次剛剛好。”我才笑了。耶，第三次嘗試，成功！

　　通過(guò)這件事，我一直把‘失敗乃成功之母’這句話銘記在心。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇21

　　微笑，是人與人之間最普通的交流；微笑，是給他人的最寶貴的信念；微笑，猶如冬天里的暖陽(yáng)；微笑，就是黑暗中的光明。

　　有一次比賽，我和對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，雙方都想拿下這盤棋。我們兩人都寸步不讓，所以好久都沒有分出勝負(fù)。我見難以取勝，便想提和了。這時(shí)，我的棋友正好走過(guò)，在窗口看了一會(huì)兒，送給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，包涵了鼓勵(lì)和信任，激發(fā)了我心中求勝的信念。信念一旦被激發(fā)，往往會(huì)產(chǎn)生出超出平常的力量。最終，我成功地拿下了這一盤棋。微笑，是你鼓勵(lì)了我。

　　記得那一次考試，有一題特別難，我想了半天也沒有想出來(lái)。我原想亂寫一個(gè)答案上去就是了。就在這時(shí)，老師走了下來(lái)，看了看我的'試卷，送了我一個(gè)淺淺的微笑。那微笑仿佛在說(shuō)：“加油吧，這題不是很難，再認(rèn)真看看，說(shuō)不定就想出來(lái)了呢！加油吧，老師相信你，你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了！”有了這個(gè)微笑的鼓勵(lì)，我重新靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。不一會(huì)兒，我就想出了答案，這有一半是微笑的功勞。微笑，你又一次鼓勵(lì)了我，幫助了我，謝謝你。

　　微笑，是心與心的橋梁。在生活中，你找到了那個(gè)屬于你的微笑了嗎？

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇22

　　在我的身旁有著許多不一樣的微笑：有的是表演的；有的是認(rèn)識(shí)的笑；還有的是鼓勵(lì)人的哦！

　　我們的身旁有鼓勵(lì)自己的微笑。

　　記得有一次，一個(gè)星期的一天，我們班在語(yǔ)文考試。隨著鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響起，我們的班的語(yǔ)文老師――董老師，拿著（捧著）一疊試卷走進(jìn)教室。董老師將試卷分成八個(gè)小組，給排頭，傳了下來(lái)。我做完了試卷的基礎(chǔ)部分和閱讀。正要寫作文了，用了一節(jié)課的時(shí)間，我把作文寫好的。不久，試卷發(fā)了下來(lái)。我用手掀開了一小部分，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。當(dāng)我把試卷全部掀開了，才知道了我的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)和我自己想像的'差距很遠(yuǎn)，我考了87.5分。我悶悶不樂地來(lái)到家里，等待著批評(píng)。不過(guò)媽媽并沒有批評(píng)我，卻給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑的意思，就是鼓勵(lì)我，下次考得更好。

　　記得有一次，在我腳弄傷的時(shí)候，我手術(shù)做好始終在哼著痛。這里，大家（我的家人）都給我一個(gè)微笑。（鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。）

　　……

　　正是這一次次的微笑鼓勵(lì)了我，并將伴隨我一起成長(zhǎng)。

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇23

　　我的爸爸，他平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，幾乎不會(huì)表?yè)P(yáng)我，但在一次考試后，他鼓勵(lì)了我，讓我在之后的學(xué)習(xí)中得到了巨大的收獲。

　　四年級(jí)時(shí)，我在一次難度極高的測(cè)試中考了一個(gè)很不理想的成績(jī)——71分！這是我考的最低的一次，我心想：“哎！完蛋了，回家又要被批評(píng)了。于是我懷著一顆害怕的心回到家里。”

　　“考了多少分啊？”爸爸問，“沒，沒考好，才71分……”我小聲的說(shuō)到，本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，然后把以前學(xué)過(guò)的課本、作業(yè)甚至學(xué)過(guò)的'每一道題都拿出來(lái)“溫習(xí)”一遍！誰(shuí)知，他居然沒批評(píng)我，反而伸出他的大手摸了摸我的頭，隨后便用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒事，只不過(guò)是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)嘛，下次注意點(diǎn)。但你的學(xué)習(xí)方法有問題！我現(xiàn)在來(lái)教教你，相信你下次一定可以考高分，我的兒子絕不會(huì)放棄的，對(duì)吧？”

　　聽了這句話，我低落的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心里只有開心和興奮，便叫爸爸趕快陪我一起學(xué)習(xí)。

　　爸爸首先讓我做了三道題，由于不夠簡(jiǎn)單，所以做了很久也沒有做出來(lái)，我急躁得如一座即將爆發(fā)的火山。爸爸見了，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：“瞧，這就是你的不對(duì)了，你越是急躁，反而越容易出錯(cuò)！”他說(shuō)著，一邊教我如何使用簡(jiǎn)便方法……

　　又一次測(cè)試，我沒有像以前一樣不認(rèn)真，而且靈巧地運(yùn)用了爸爸教我的方法并認(rèn)為檢查，挑錯(cuò)誤。所以結(jié)果也是必然的，我考到了全班第一：99分！

　　之所以能取得這樣的成績(jī)，與自己的努力是分不開的，但更多的，是爸爸的鼓勵(lì)，如果沒有他的鼓勵(lì)，我也就不會(huì)有那么大的收獲！

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇24

　　今年五一勞動(dòng)節(jié)，我跳得獨(dú)舞《祝�！穮⒓恿巳A北五省舞蹈大賽山西省的預(yù)選賽。臨上場(chǎng)了，舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”，可從沒上過(guò)舞臺(tái)的我，還是緊張膽怯、沒有自信。

　　隨著音樂響起，我硬著頭皮，帶著僵硬的笑容跑到舞臺(tái)的中心跳了起來(lái)。老天爺像是在考驗(yàn)我，我剛剛跳了三個(gè)動(dòng)作，音樂突然停了一下，又從頭開始放了。沒辦法，為了能合上音樂，我在心里不斷的鼓勵(lì)自己，給自己打氣，不能慌，要穩(wěn)住，一定要堅(jiān)持跳下來(lái)，我一定能行。我把接下來(lái)的動(dòng)作放慢、放慢、再放慢，終于合上了音樂，當(dāng)時(shí)我也沒想到自己在舞臺(tái)上還能臨場(chǎng)發(fā)揮，自己救場(chǎng)，合上音樂后，我突然信心倍增，也不緊張了，后面的動(dòng)作做得一個(gè)比一個(gè)優(yōu)美。

　　舞蹈結(jié)束了，我昂著頭充滿自信的跑下場(chǎng)去。在關(guān)鍵時(shí)刻，我給自己以鼓勵(lì)，樹立起了從未有過(guò)的自信心，讓我心中充滿陽(yáng)光，也讓我相信：我是最棒的'，我能行！

　　這件事鼓勵(lì)了我，它讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也讓我有了足夠的自信去面對(duì)未來(lái)的一切壓力

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇25

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，其中，有一位人物最突出，他就是孫悟空。

　　孫悟空是我最喜歡最崇拜的人物。孫悟空在護(hù)送唐三藏的路上，克服了重重困難，發(fā)揮了聰明才智，最后，幫助唐三藏取得真經(jīng)。孫悟空的'聰明、勇敢和忠心耿耿令我受到了巨大的鼓勵(lì)。

　　每當(dāng)我困難的時(shí)候，我就會(huì)想起他，我渾身充滿無(wú)窮的力量。我就可以克服重重困難。以前我曾經(jīng)很怕黑，晚上睡覺時(shí)，害怕得連廁所也不敢上，可是，不上就會(huì)“尿褲子”，我想盡辦法憋尿，最后，我看到《西游記》這本故事書，這時(shí)，孫悟空對(duì)我說(shuō)：“你一定要戰(zhàn)勝困難。”最后我終于戰(zhàn)勝了困難。

　　在我的成長(zhǎng)中，多虧了孫悟空的“陪伴”，和鼓勵(lì)，我要對(duì)孫悟空大圣說(shuō)：“謝謝您！”

　　鼓勵(lì)我的人作文 篇26

　　每個(gè)人的爸媽都對(duì)自己有著深深的愛，但不免有一些互相不理解的時(shí)候，我的媽媽就是一個(gè)非常典型的例子。

　　哼！媽媽，您可知道您老是剝奪了我快樂的.周末。我曾經(jīng)想在星期六英語(yǔ)學(xué)完了放下書包和小伙伴們開開心心、痛痛快快地“瘋狂”一小時(shí)時(shí)，但您給我留的家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)班的作業(yè)使我無(wú)可奈何。

　　您把星期六這珍貴的一天安排上各式各樣的課外學(xué)習(xí)班，讓我連喘口氣的時(shí)間都沒有，休息那就更不用說(shuō)了，我知道您這是為我好，但也不能讓我一回來(lái)就做學(xué)習(xí)班的作業(yè)��！

　　有時(shí)候，我做完了所有的（包括課外學(xué)習(xí)班的）作業(yè)，正想和那些小伙伴們（兼鄰居）來(lái)好好的“干”上一場(chǎng)時(shí)，媽媽的“死黨”——爸爸又開始向我發(fā)射出了一大堆“連環(huán)炮”：“丁揚(yáng)，你學(xué)校作業(yè)做完了沒？”“你英語(yǔ)完成了嗎？”“自主練習(xí)做了沒？”“課外書有沒有看……”等等，使我頭昏腦脹。

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