難忘那次鼓勵作文2篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘那次鼓勵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘那次鼓勵作文1

　　記得那天，天空陰沉沉的，黑云從北方的天際滾滾而來，空氣也仿佛凝固了，沒有一絲風聲，我的心情也和天氣一樣沉悶。

　　我站在一千米測試的起點上，緊張得汗流浹背，回想起上次考試，同學們一開始就把我甩在了后面，我成了最后一名，想到這兒，我更加自卑了，一時沒了信心。

　　正當我一籌莫展之際，你出現(xiàn)了。我看見你就站在跑道邊，用堅定的眼光看著我，這眼神充滿了期待，充滿了鼓勵�！凹佑�！我相信你，你一定不會落后的！”這時，天空透出一絲光亮，我頓時充滿了信心。

　　“準備——跑”隨著體育委員剛勁有力的發(fā)令聲，同學們都向前跑去，為了朋友的期待，我默默為自己打氣。可是，一圈結(jié)束了，我還是像上次一樣落在了最后。雨點從天上淅淅瀝瀝的落了下來，打在身上，感覺涼涼的，我的`信心更是隨著雨點落在了地上，這次又要被同學們嘲笑了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)你正在人群中緊張地望著我，我從那眼神中讀出了期待和鼓勵，想起你對我的期望，我不由得加快了速度。

　　終于，我趕上了好幾位同學，雨也漸漸停了，我仿佛看到了勝利的曙光，還有半圈就跑完了，我不禁沖刺著越過了終點線。

　　那次，我難忘朋友的鼓勵，同學之間的互相信任，難忘友誼之花綻放的聲音，你就是推動我前進的動力。

難忘那次鼓勵作文2

　　小學六年，是一條綿長的絲帶，里面蘊含著同學們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學們對我的鼓勵。

　　記得六年級上學期的一次軍訓。第三天的時候，我們要玩一個叫“飛奪瀘定橋”的'拓展活動。當時同學們都很期待，我也不例外。但是，當我看到器材時，我就傻眼了，原來是一個高空器材。我有恐高癥��！眼看同學們一個個都沖過去了，馬上就要到我了，教官叫著我的名字，我真不想上去�？墒菚r間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。

　　到臺上時，我簡直嚇得魂不守舍，看見那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時，我的的好朋友小明走過來，說：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過去的，加油吧！”我剛恢復了一點信心，一看到那么高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢就這樣僵持著，不一會，同學們一齊喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的箭一下子沖了回來。當我回來時，同學們再次響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！

　　六年，我和同學們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學們對我鼓勵的語言和掌聲。像風，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。

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