鼓勵(lì)的作文(集錦15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文1
我經(jīng)歷了五年寒窗苦讀，難忘的事猶如夜空中的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了三年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。
那一天，我到學(xué)校領(lǐng) 試卷，沒想到，我只考了76分！這鮮紅的76分對(duì)自信的我來說無疑是個(gè)沉重的打擊，回去怎么向爸爸交差，爸爸可是最重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)的。心想：這下我死定 了！我懷揣著忐忑不安的心走在回家的路上，樹上的知了叫得十分凄慘，像是在為我悲鳴；路旁的沙子沙沙作響，像是在嘲笑我的76分，我無限鐘情于我賴以回想 的二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那次我考了100分，爸爸媽媽很高興，送了我好多禮物。
不知不覺中，我走到了家，在拉開門的那一瞬間，我的心像受到驚 嚇的兔子，蹦個(gè)不停。門被風(fēng)吹開了，原來門沒關(guān)，爸爸看見我，高興地說:“考得好嗎，兒子，98還是99？當(dāng)然，100更好�！蔽彝掏掏峦碌� 說：“7……6……6……76”。爸爸嚇了一跳，過了一會(huì)兒，爸爸竟語重心長(zhǎng)地說：“兒子，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后就喪失了成功的信心和勇氣， 下次，你一定會(huì)成功的`！不要灰心，爸爸相信你�！蔽业难劬駶�(rùn)了。
是啊，失敗并不可怕，更何況我以前還考過100，有了爸爸的鼓勵(lì)，我下次一定會(huì)成功的！
鼓勵(lì)的作文2
當(dāng)小朋友沒有考好時(shí)，鼓勵(lì)是老師激勵(lì)的話語；當(dāng)你做事兒灰心時(shí)，鼓勵(lì)是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛是無私，永恒的，又是平凡的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我端來一杯牛奶；在我看書的時(shí)候，給我端來一盤新鮮的水果。學(xué)輪滑時(shí)，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵(lì)；考試考得不理想時(shí)，媽媽告訴你：“沒事的，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵(lì)我都牢牢地記在心里。
其中，令我最難忘的.是，才上一年級(jí)時(shí)，有一次語文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔(dān)心回家會(huì)受到責(zé)備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸著我的頭，溫和地對(duì)我說：“雯雯，你這次怎么考得這么低，是知識(shí)掌握得不扎實(shí)，還是不適應(yīng)考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因后，在今后的學(xué)習(xí)中要改正，并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，把倒數(shù)兩個(gè)字去掉�！蔽掖鸬溃骸昂玫�，媽媽，我一定會(huì)更加努力！”
在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，經(jīng)過努力，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵(lì)使人進(jìn)步與成長(zhǎng)，我以后也一定會(huì)去多鼓勵(lì)別人，讓鼓勵(lì)的力量傳播下去。
鼓勵(lì)的作文3
其實(shí)自己也有一些知識(shí)點(diǎn)，自我認(rèn)為還沒有復(fù)習(xí)到，就覺得還是沒有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話，可能最后那一些自己會(huì)在努力的去攻破，但是現(xiàn)在可能就是問題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎么去補(bǔ)，所以最后才會(huì)讓自己就限于這一種安樂的狀態(tài)，就比較放松自我吧，如果自己還可以去爭(zhēng)取一把的話，可能自己會(huì)更加向上奮進(jìn)。
所以這兩天在家里也沒有怎么去學(xué)習(xí)，老師所布置的.作業(yè)自己也還沒有完成，就覺得處于一種比較懶散的狀態(tài)，自己一整天也不知道自己究竟是要干什么，有的時(shí)候會(huì)覺得自己還有很多東西要去學(xué)，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來，但是自己又會(huì)覺得等自己回學(xué)校會(huì)去背的，但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì)覺得沒有時(shí)間可以去備注一些模板，等自己回家有一個(gè)清醒的頭腦的時(shí)候，自己就會(huì)去把這些知識(shí)點(diǎn)給背下來的，會(huì)把這一些模板給背下來的。
但是現(xiàn)在自己好像把所有的焦點(diǎn)都放在數(shù)學(xué)上了，但數(shù)學(xué)是自己現(xiàn)在目前來講無法去功課的，可是自己還是會(huì)把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，那樣子就會(huì)讓自己更加的認(rèn)識(shí)到自己的，無能為力之后選擇放棄，但突然間又覺得其實(shí)在文科這一方面文綜的話，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最后這幾天保持好狀態(tài)，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最后會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
鼓勵(lì)的作文4
老師，你記得嗎？你表揚(yáng)我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會(huì)是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨(dú)立完成的喲！
當(dāng)然，爸爸對(duì)我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因?yàn)榘职值膹?qiáng)調(diào)，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動(dòng)，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風(fēng)雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨(dú)創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的擬定。爸爸回來后還表揚(yáng)了我一番，說我的'作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對(duì)我說的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說話。我會(huì)繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長(zhǎng)”呢，你看到了嗎？
鼓勵(lì)的作文5
在沒有勇氣時(shí)，一句鼓勵(lì)就可以讓人勇氣倍增。在事業(yè)低落時(shí)，一句鼓勵(lì)可以讓事業(yè)逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時(shí)，一句鼓勵(lì)可以讓腳步加快。在一次次失敗時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)可以讓信心重拾。
記得那年，我正上六年級(jí)，班里正準(zhǔn)備在班隊(duì)活動(dòng)課上，舉行演講比賽，每個(gè)組派一個(gè)人來演講，我們那一組剛好就派的我上臺(tái)演講，因?yàn)樯吓_(tái)演講不能帶演講稿，所以就只能背下來。但我的記憶力又差，背了后面的又不記得前面的了。為此，我就早晚都在背。
快演講的前一天晚上，我還在父母面前背，不過背了好久才過關(guān)。第二天早上我好早就起床，又開始背演講稿。
快要到我上臺(tái)演講了，自己的手出了一手汗。一上了臺(tái)，腦袋就短路一樣，什么也不記得了，老師看出了我的緊張，于是就讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)我，還有的同學(xué)就在下面說著加油，老師朝我投來了鼓勵(lì)的眼神，讓我的演講稿恢復(fù)到我的腦袋里，讓我演講我的'十分順利，雖然，開頭不怎么好，但是結(jié)局是完美的。
不一會(huì)兒，演講比賽得分成績(jī)出來了，我們組居然得了第二名。
一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的掌聲，可以讓人信心倍增。
一個(gè)鼓勵(lì)可以幫助一個(gè)人許多的事情，給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就相當(dāng)于給自己一個(gè)鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文6
在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會(huì)來臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税桑拷o自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開，陽光會(huì)不請(qǐng)自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的`正是永不服輸?shù)亩分�；東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志
它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。
鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰對(duì)我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。
鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。
鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！
鼓勵(lì)的作文7
“怎么搞的，這都練了多少遍了!怎么搞的，都說了多少遍了，聽錄音!聽錄音!真是的，音都是錯(cuò)的，還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中，都會(huì)遇到挫折，坎坷，困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候，你有沒有觀察過這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長(zhǎng)是揮著戒尺，吹鼻子瞪眼的看著你，躍躍欲試。還有的家長(zhǎng)干脆直接放棄，不管你了。
每當(dāng)這時(shí)，我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的.不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽到父母鼓勵(lì)的話語，還有表揚(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心，它能推動(dòng)我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的力量!
可能有些人很疑惑，為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為，如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí)，長(zhǎng)大找不到好工作;還有些人認(rèn)為，不上學(xué)會(huì)很無聊。而在這兒，我想說的是，凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué)，那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩，還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候，不但會(huì)表揚(yáng)我們，給予我們很多鼓勵(lì)，還能指出我們的過錯(cuò)，并讓我們及時(shí)改正。
是的，每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒有鼓勵(lì)，就算是自己的愛好，也未必能做好!不管是誰，在他成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里，成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無價(jià)之寶!
鼓勵(lì)的作文8
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊�！蔽亿s忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的`邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說：“要不我們就玩這個(gè)吧�！蔽荫R上樂呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過錢后，我就進(jìn)去玩了，不過媽媽并沒同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指�，我嘗試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒有效果。隨后我腦子里想起語文老師說的話，遇事一定要冷靜，千萬不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說：“兒子，不要怕，如果你掉下來，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽了一下子有勁了，開始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
鼓勵(lì)的作文9
人們?cè)诔砷L(zhǎng)中，需要鼓勵(lì)，也需要一些挫折。鼓勵(lì)能讓人不自悔，挫折能使人不自驕。當(dāng)人受到挫折時(shí)，就需要鼓勵(lì)來平衡心情。當(dāng)人受到嚴(yán)重的挫折，想對(duì)自身造成傷害，鼓勵(lì)可以起到很大的作用，那就是挽救一條生命。因?yàn)楣膭?lì)，讓我重新得到了新的生命。下面讓我講一個(gè)故事。
那時(shí)，我正在讀四年級(jí)。一次考試，我只考了68分我很傷心。一回家就把自己關(guān)在了房間里，媽媽急哦自己我的'房間，問：“怎么了？”我哭著說：“我考試只考了68分�！眿寢尵透嬖V我：“這是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)兒小挫折，何必去擔(dān)心呢。你去好好的總結(jié)一下，好好學(xué)習(xí)。下次就會(huì)考好了。聽了媽媽這句話，我精神大振。決定以后要好好學(xué)習(xí)。
聽了這個(gè)故事，你有何感想呢？有人覺得鼓勵(lì)很龐大，有人覺得鼓勵(lì)很渺小，你覺得呢？
鼓勵(lì)的作文10
那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那是一個(gè)雨天，天空格外陰霾，灰蒙蒙的一片，下著毛毛細(xì)雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無聊。老師講的課我根本聽不進(jìn)去，腦袋一片空白，什么都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進(jìn)右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來。后來覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏，一個(gè)雞蛋；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂滋滋地捏著泥人，一個(gè)一個(gè)的小東西，在我手里誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。
原來，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜里拿出來，拿好語文書，讀了起來。但我總覺得有誰在看我，我習(xí)慣性抬頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時(shí)，我怔住了！她的眼神是那么地意味深長(zhǎng)，里面充滿了關(guān)愛，但又有幾分嚴(yán)肅；她的眼神里有幾分責(zé)怪，又有幾分失望。她的'眼神透出的語言，我無法忘記。她好像在說：“別玩了，看看書，了解更多的知識(shí)對(duì)你有很大的幫助，對(duì)吧？我相信，你會(huì)改的，對(duì)嗎？”
看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧。
第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：
謝老師：
對(duì)不起，我有了教訓(xùn)，以后一定改！請(qǐng)您相信我，好嗎？
老師也回復(fù)了我：
呵呵，沒關(guān)系，老師相信你！加油吧！你會(huì)做得更好！
看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。
老師的這個(gè)眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！
鼓勵(lì)的作文11
在我們成長(zhǎng)的道路上，既需要媽媽的慈愛，又需要爸爸的嚴(yán)愛；既需要?jiǎng)倮恼坡暎中枰煺鄣哪ゾ�；既需要老師的�?yán)厲，又需要同學(xué)的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)，在生活中，學(xué)習(xí)上……處處都有，也許你會(huì)覺得這是一件平淡的事�？墒窃谖铱磥�，人在最無助，最低落的'時(shí)候，那一句鼓勵(lì)的話可以給你巨大的能量，讓你有勇氣，有信心去戰(zhàn)勝困難。
前不久，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)的項(xiàng)目是女子八百米，可天有不測(cè)風(fēng)云，比賽當(dāng)天，我的身體非常不適，但我還是想要比賽，相信我自己依然可以為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
天陰沉沉的，但依然擋不住運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃的心，他們拼盡全力，不為個(gè)人的榮譽(yù)，只想為班級(jí)爭(zhēng)光。
快到我了，我非常的緊張，我和班上幾個(gè)參加長(zhǎng)跑的同學(xué)在一起熱身，我看到了我比賽的對(duì)手，據(jù)說她們以前都經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練的，我很害怕，害怕輸?shù)舯荣�。害怕不能為班�?jí)爭(zhēng)光，害怕被同學(xué)嘲笑……
到我了，我深吸了一口氣，聽到發(fā)令槍的聲音，我竭盡全力的向前跑，希望不要成為最后一名，剛跑了不到一半，我的肚子又開始疼了起來，我的雙腿無力，就在這時(shí)我的腦子里涌現(xiàn)出一個(gè)念頭，放棄吧！可就在這時(shí)我聽到來自我們班同學(xué)的加油聲，老師跑過來和我說“我相信你，一定可以的，堅(jiān)持就是勝利！”我頓時(shí)有了勇氣，奮力的向前沖，相信，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處。快到終點(diǎn)了，有兩名同學(xué)已經(jīng)到達(dá)，有一個(gè)同學(xué)就在我前方不遠(yuǎn)處，有了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我超過了她，使出了最后一點(diǎn)力氣沖向終點(diǎn)。同學(xué)們給我送來了毛巾和熱水，我感動(dòng)的留下了眼淚。
鼓勵(lì)在人最需要的時(shí)候帶來溫暖，自信和勇氣，它可以讓一個(gè)人走向成功，會(huì)給人巨大的精神力量。
鼓勵(lì)的作文12
同學(xué)們，可真對(duì)不起。你們的班長(zhǎng)(原來的)就這么離開了你們。你們或許會(huì)氣我。愿我，可我除了那句對(duì)不起，真的沒什么好說的了。
或許，你們會(huì)不解：給我們當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，則么說走就走了呢？其實(shí)，我主要是為了鐘奧。你們都知道，鐘奧是我最好的朋友，她轉(zhuǎn)走了，我一個(gè)人也沒什么意思。千言萬語，我只有一句話：對(duì)不起(請(qǐng)你們?cè)?!
我走了，鼓勵(lì)鼓勵(lì)你們，希望你們能好好管理班級(jí)(不要讓我失望哦)!
馮童：鄭老師是一個(gè)非常好的'老師，希望你這個(gè)新班長(zhǎng)能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮(zhèn)住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成為第一哦!
姚達(dá)，康軍：身為副班長(zhǎng)的你們，不光要協(xié)助鄭老師，還要協(xié)助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!
徐學(xué)思：我們班的成績(jī)不太好，這下可就全靠你了呀!
還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你們，支持你們，加油!
鼓勵(lì)的作文13
小學(xué)六年，是一條綿長(zhǎng)的絲帶，里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候，我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待，我也不例外。但是，當(dāng)我看到器材時(shí)，我就傻眼了，原來是一個(gè)高空器材。我有恐高癥��！眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過去了，馬上就要到我了，教官叫著我的名字，我真不想上去。可是時(shí)間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。
到臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直嚇得魂不守舍，看見那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時(shí)，我的的好朋友小明走過來，說：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過去的，加油吧！”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心，一看到那么高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢(shì)就這樣僵持著，不一會(huì)，同學(xué)們一齊喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的箭一下子沖了回來。當(dāng)我回來時(shí)，同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆死坐Q般的.掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！
六年，我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的語言和掌聲。像風(fēng)，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。
鼓勵(lì)的作文14
金色的陽光照耀著大地，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我和媽媽邁步在世紀(jì)公園的花團(tuán)錦簇之中。
突然，一個(gè)清潔工的身影進(jìn)入了我的視線。她衣著淺藍(lán)色的工作服，帽檐下露出的'黑發(fā)中還攙朵著幾絲銀發(fā)。一手拿著垃圾袋，一乎不停的把花叢中的枯枝敗葉拾掉，是眾花的美容師。讓花始終有一個(gè)整潔的面覷來迎接我們這些賞花者，我從心里敬重她。過了一會(huì)兒，我們從原路返回回家，“哎呦”一聲將我的視線引向了路邊，啊！是剛才那個(gè)清潔工，不知怎么的摔倒在地！周圍的人都看著她無動(dòng)于衷，我多么想上去攙扶她一把，但又不敢。這時(shí)，一旁的媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我輕聲地說道：“迪迪，想去幫就去幫一下吧，人總有需要幫助的時(shí)候�！蔽蚁�，對(duì)呀，何況她也為我們觀花做出了貢獻(xiàn)，我更應(yīng)該幫助她！
我二話不說，快步跑到清潔工面前，剛想把她扶起來，發(fā)現(xiàn)她?高達(dá)，不知道自己的力氣夠不夠。就在這時(shí)，有一雙大手和我一起把這個(gè)清潔工扶了起來，我抬頭一看，“呀！是媽媽！”我驚喜的叫了起來。“摔傷了沒有？”媽媽關(guān)切的問道。清潔工揉揉膝蓋說：“謝謝小弟弟。謝謝你，摔一下沒關(guān)系！”
鼓勵(lì)的作文15
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起劉老師對(duì)我的教誨。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當(dāng)老師喊到我的名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因?yàn)槲覜]有勇氣，缺乏自信。怕回答錯(cuò)。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評(píng)了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯(cuò)了也沒關(guān)系。老師會(huì)幫助你的`。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會(huì)有進(jìn)步的�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我對(duì)自己充滿信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
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