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主宰，流星青春作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主宰，流星青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春短暫，青春飛逝，如流星一般轉(zhuǎn)眼消失。把握青春，掌控青春，青春之路上大刀闊斧。
坐輪船在青春之海上乘風(fēng)破浪，插上翅膀在青春天空自由飛翔。流星般的青春誰(shuí)是主宰者？答案不言而喻，當(dāng)然是自己！
身處青春期，叛逆期的我，童年怎么可能不羨慕有王子和七個(gè)小矮人守護(hù)的白雪公主？怎么可能不幻想終有一天穿上水晶鞋從灰姑娘變成公主？試問，哪個(gè)少女心中不懷春？但是，這終究只是童話，要想丑小鴨變成天鵝，青蛙變成王子，只有找到自己的人生目標(biāo)為之努力奮斗，才有可能實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)在，我正屬于尋找人生目標(biāo)的時(shí)期，價(jià)值觀和時(shí)間觀正逐步成熟。我們有了自己的觀點(diǎn)和想法，我們有了自己想做的事情。也許，現(xiàn)在的我們只是褪去了那一份稚嫩，一步走錯(cuò)就將耗費(fèi)青春。我們不介意學(xué)校把什么都不懂的我們帶上正道去教我們?nèi)绾巫鋈耍覀儾灰氖鞘`！
我對(duì)于青春的理解是：時(shí)間，自由，活力，夢(mèng)想，有大把的時(shí)間讓我們自由地去運(yùn)用全身的活力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這就是我對(duì)青春這個(gè)美麗且神奇的詞匯的理解。有人說青春美好且短暫，是的，所以我把它比喻為流星。那一刻的美好誰(shuí)都想去珍惜，就如人們永遠(yuǎn)都想保有自己青春易樣�？吹教炜罩虚W電的流星時(shí)，第一反應(yīng)時(shí)什么？許愿希望自己的愿望能夢(mèng)想成真，這不是人們?cè)谧约呵啻簳r(shí)期所許下的愿望嗎？
有時(shí)，我在想生在美國(guó)多好！在這自由的回家，人們隨心所欲，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。美國(guó)的學(xué)生在我們這個(gè)時(shí)段還在外頭玩耍，探索。也許就是因?yàn)樗麄冞@種不同尋常的教育，才會(huì)出現(xiàn)像華盛頓，富蘭克林，喬布斯，比爾蓋茨這樣的偉人吧！拿中國(guó)和美國(guó)對(duì)比，中國(guó)歷史雖說有五千年之悠久，但為何現(xiàn)在還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家？而這個(gè)歷史僅僅只有五百年的美國(guó)又為何已是科技大國(guó)的發(fā)達(dá)國(guó)家？
美國(guó)學(xué)生在現(xiàn)中學(xué)度過他們的青春期，而中國(guó)學(xué)生在學(xué)校度過了他們?nèi)松?0年，人生又有多少個(gè)20年？我認(rèn)為我的青春不應(yīng)該80%的時(shí)間在學(xué)校度過。記得小學(xué)老師曾經(jīng)說過一句話，現(xiàn)在城市學(xué)生是被牢籠套住的金絲雀，現(xiàn)在城市的天空石灰色的。確實(shí)，在80年代，人們可以在森林，海邊上課，盡情享受大自然，自由自在�？墒�，現(xiàn)在的學(xué)生被困在一面面墻中死學(xué)，這就是中國(guó)發(fā)展后的結(jié)果？我的青春不就該盡情享受大自然的奧秘及大自然給我們的風(fēng)吹雨打，就該享受風(fēng)雨過后的彩虹。
燦爛的青春年華，我們應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上多做自己想做的事情，當(dāng)然是對(duì)我們有益的事。我不于困在學(xué)校這個(gè)牢籠！中國(guó)人總是循規(guī)蹈矩，按部就班地一步步在在自己的人生道路上往前走。至于自己想做的事例是成了最后的遺愿。
青春說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，流星般珍貴的青春，我自己主宰！或面迎陽(yáng)光臉帶笑，或垂頭喪氣陰云罩。無論是哪一種姿態(tài)，青春歸我所有，我會(huì)一步一步，永不后悔地走下去。
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