師生寄語

　　畢業(yè)季，師生情是罪美好的，有老似的祝福，同學的祝福，有關師生寄語篇章，小編整理了幾篇供您閱讀!

　　師生寄語一

　　假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

　　希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

　　不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

　　愿你是永遠奔騰的千里馬。

　　你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

　　你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

　　高尚的理想是人生的指路明燈。

　　有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。

　　邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!

　　你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

　　愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!

　　從五湖四海來，到天南地北去。

　　不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

　　我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。

　　明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

　　贈給班級上的“丑小鴨”：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗;相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

　　懷念性贈言。

　　如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。

　　激勵性贈言。

　　如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

　　褒揚性贈言。

　　如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。

　　祝愿性贈言。

　　如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。

　　鞭策性贈言。

　　如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!”

　　相等式。

　　如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。

　　詩歌式。

　　如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。

　　對偶式。

　　如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。

　　格言式。

　　如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。

　　抒情式。

　　如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

　　贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

 

　　贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。

　　贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!”

　　贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。

　　贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。

　　贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。

　　贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。

　　贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。

　　贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。

　　教師寫給學生的贈言

　　當精神“渴”了，就聽聽音樂;當精神“餓”了，就讀讀書吧。

　　活到老，學到老。

　　只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。

　　勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

　　拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

　　讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切!

　　做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

　　衡量一天，不看收獲而看播種。

　　功夫自難處做去,學問從苦中得來。

　　掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

　　讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。

　　師生寄語二

　　新聞是今天的事實，明天的歷史。

　　在追求新聞真相的終極旅途中，在與生俱來擔負中國夢的使命中，道義是我唯一的行李，文字是我開路的寶劍，我努力站著說話，用史學家的姿態(tài)，讓歷史告訴未來。

　　在解構傳媒夢的征途里，我們不是“寧可窮老深山，不肯出仕滿清”的衛(wèi)道士，也不是“以文取士，萬馬齊喑”的腐儒，更不是“振臂一呼，應者云集”的救世主，我們只是讓無力者有力，讓悲觀者前行的新聞人，僅此而已。

　　然而，誠如中山先生所言：社會之改革，人心之糾正，亦為記者是賴。

　　遭遇不公的百姓，會因我們的報道而得到政府部門重視;貧困的村莊，會因我們的報道而得到社會的救助，罕見的礦難，會因我們的報道而真想大白，黑幕會因我們而揭開，我們只是無名的記者，卻完成了在長時段的歷史里，堅守新聞傳道與教化的個人使命。

　　我們心懷書生意氣，誰不念天朗氣清曲水流觴，奈何多難興邦心憂廟堂，艱難跋涉只為了古今一脈的復興憂傷。

　　傳媒夢仿若無疆千年的流水，容納所有慷概悲歌之士的血淚，在千年后的今天，我們脈管里奔流的依舊是難以掩藏的躁動。

　　誠然，有的人生來強大，有的人成就強大，有的人被迫強大。

　　無聲的時代，我們在體制的桎梏里敲響晨鐘暮鼓，吼出希聲大音;喧囂的時域，我們在紛紜的說辭里堅持特立獨行，把握時代脈動。

　　在黑夜降臨的時候，撕開一個口子，讓你看清黃昏背后的猙獰，在破曉悄至的時候，同樣撕開一個口子，讓你看清黎明背后的光明。

　　不管我們立場是否中正，在事件面前，我們堅守新聞人的職業(yè)操守，讓明天的歷史不泯滅在今天的新聞里。

　　不論現(xiàn)在的記者思想如何保守，一身軟骨，明哲保身;抑或激進非常，好高騖遠，越位施威。

　　至少，他們發(fā)聲了，是的，發(fā)聲了。

　　相對這些癥狀，新聞人的集體沉默，在事件面前三緘其口，躲躲閃閃，集體將歷史事件掐死在公眾背后，恐怕是最痛的悲哀!2002年6月22日，山西省繁峙縣義興寨金礦區(qū)發(fā)生特大爆炸，38名礦工不幸罹難。

　　然而，舉國上下，沒有一家媒體站出來公之于眾。

　　時隔一年之后，2003年9月15日，新華社在報道繁峙礦難的進展時卻出人意料地宣稱：“11名新聞記者在采訪事故過程中收受當?shù)赜嘘P負責人及非法礦主賄送的現(xiàn)金、金元寶，存在嚴重的經(jīng)濟違紀行為。

　　”9月26日，新華社公布了11名涉案新聞記者名單，并進入司法程序。

　　“新聞”不是私人牟取利益的工具，違背職業(yè)道德與良知終難逃脫法律與道德的審判。

　　事件中的新聞人沒有站著說話，而是跪著在事件中的集體失語，當記者們跑去最沉重的負擔，人便變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地與地上的生命，遠離約束與堅守的新聞職業(yè)操守。

　　“茍得一危言聳意，寓諷諫之意，以通上下之情者，豈非國家之幸，萬民之福哉?”在建構中國夢的荊棘之路上，新聞人應該有柔而不茹，剛而不吐的精神，在浩浩乾坤間，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　我必不辱使命，得以與世界相遇。

　　在月光缺席的黑暗里，在大夢中國的語境里，我不會缺席。

　　寧鳴而死，不默而生。

　　一份執(zhí)念，僅此而已。

　　師生寄語三

　　1、做什么事都要堅持不懈地努力，要腳踏實地一步一步地往前走，希望你在新的學期里有 著這種堅持不懈的精神。

　　2、播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲 一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。

　　3、祝愿大家在新的學期里學習更加努力，成績更加進步，身體更加健康!新學期伊始， 擺在我們面前的一切都是新的， 新的起點， 新的希望， 我們將站在新的地平線上， 珍惜時間、 努力拼搏、證明自己、超越自我。

　　4、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑， 只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。

　　力爭做一個對社會有 益的適用人才。

　　5、在這里，送給同學們四句詩，與同學們共勉。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。

　　”親愛的 同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人 生。

　　6、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

　　”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。

　　讀書也 是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

　　相信在新的學期里，這四 句詩會伴隨同學們?nèi)〉酶�大的進步。

　　7、新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學們，在你們求學的旅程中，你們 的父母在關注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。

　　8、教書育人是我們神圣的天職，學生是我們服務的對象，我們要把整個身心奉獻給可 親可愛的學生們，奉獻給祖國的教育事業(yè)。

　　三尺講臺，傳播文明薪火;用人格影響人格，用 愛心喚起信 心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。

　　9、新的學期又開始了，大家一起努力前進!新學期，新面貌，我們會做的更好! 10、校園是美麗的田野，朗朗書聲是田野里回蕩的春風，老師用辛勤的汗水把希望的 種子播撒，希望就從這里開始。

　　給自己一份自信，給自己一份希望，用獲得的成績證明自己 的與眾不同;用自己的行動證明我們關心與愛護我們的集體 ;用對他人的理解與寬容來贏得 別人的尊重。

　　只有堅持不懈、不斷進步的人，才能站在人生賽場高高的領獎臺上! 11、我們正如日出之陽，朝氣蓬勃。

　　萬事德為先，人生德為重。

　　我們將在新的學期里 繼續(xù)樹立良好的道德風尚，加強自身的道德修養(yǎng)，做文明禮貌的模范。

　　在學習上、生活上和 行為上養(yǎng)成良好習慣，把自己培養(yǎng)成為有道德、有知識的人。

　　12、你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個思想有些玩 劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，你是否想過，在新學期要規(guī)范自己的言行，約束自己 的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長寬心的人;或許你在學習方面有 困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習 的進步;或許你各個方面都很優(yōu)秀，知識無窮盡，志當存高遠。

　　13、我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就， 虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執(zhí)，熱情而不沖動，樂觀而不盲 目。

　　14、我和同學們會在新的學期里，發(fā)奮學習，多汲取營養(yǎng)，多學習知識。

　　古人云，策 馬前途須努力， 莫學龍鐘虛嘆息。

　　我們會樹立做未來主人的遠大理想， 多做實事， 持之以恒， 通過自身的不懈追求和努力，在學業(yè)上取得更大的進步，為將來的成功和成才打下基礎。

　　15、暑假的快樂生活過去了，我們又將投入到激烈的學習生活中，在這里，我們又將 迎來新的挑戰(zhàn)。

　　面對挑戰(zhàn)，我們將會用百倍的努力去迎戰(zhàn)這些挑戰(zhàn)。

【師生寄語】相關文章：

新學期給師生的寄語10-07

老師生日寄語10-01

教師生日寄語10-01

老師生日寄語模板10-07

校長對師生新年寄語（通用8篇）12-29

2023校長對師生新年寄語（精選18篇）01-02

有關師生的作文01-02

師生親情作文10-29

師生情作文05-13