計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)對中職學(xué)生就業(yè)的重要性論文

時(shí)間：2022-10-10 05:48:01 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文我要投稿

相關(guān)推薦

　　摘要：近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，企業(yè)對求職者的計(jì)算機(jī)技能要求越來越高。中職學(xué)生在就業(yè)形勢中本身不處于優(yōu)勢位置，因此，院校更應(yīng)重視學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育。該文就中職學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀、如何提升中職學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量、計(jì)算機(jī)課程對中職學(xué)生就業(yè)影響等內(nèi)容進(jìn)行分析，說明計(jì)算機(jī)課程的重要性。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)對中職學(xué)生就業(yè)的重要性論文

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程；就業(yè)影響；中職學(xué)生

　　在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的普及為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了新的推動力。中職院校也順應(yīng)了時(shí)代的潮流，大都開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。但由于技術(shù)和資金的滯后性，導(dǎo)致其在就業(yè)方面的影響不明顯。以下從多個角度分析計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在中職學(xué)生就業(yè)過程中彰顯的重要性。

　　1新時(shí)代，中職學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

　　目前，由于素質(zhì)教育飛速發(fā)展，社會對人才的需要愈發(fā)增大，但中職學(xué)生與本科生、研究生相比，綜合素質(zhì)較差，其就業(yè)壓力也愈發(fā)加大。中職學(xué)生大都是高考未達(dá)線，為了尋求更多獲取知識的機(jī)會，選擇進(jìn)入中職院校進(jìn)行學(xué)習(xí)�？傮w來說，中職院校的學(xué)生都缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的，因此他們的學(xué)習(xí)知識的能力和效率都普遍較低。在優(yōu)勝劣汰的今天，中職學(xué)生在就業(yè)競爭中不占優(yōu)勢。在中職學(xué)生就業(yè)的專業(yè)中，就業(yè)率較高的大都是學(xué)前教育、美術(shù)設(shè)計(jì)、社文音樂等，這些具有較強(qiáng)技能性的專業(yè)。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們對是否掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有了新的要求。企業(yè)在應(yīng)聘時(shí)，計(jì)算機(jī)水平的高低也作為能否優(yōu)先錄用的衡量標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握可以在提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生對自己更有信心去面對競爭中出現(xiàn)的一些挫折，提升自身心理素質(zhì)。因此，中職學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)注重對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，通過掌握高水平的計(jì)算機(jī)技術(shù)，提升自己在就業(yè)應(yīng)聘時(shí)的綜合競爭力。

　　2如何利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程提升學(xué)生的就業(yè)能力

　　目前，由于中職院校缺乏高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)教師、沒有足夠的硬件投入、未形成定向的企業(yè)招聘，導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)形勢中未處于優(yōu)勢位置。中職院校可以從以下兩方面，提升或完善院校的教育體制。

　　2.1強(qiáng)化計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的教學(xué)水平

　　中職學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握很大程度取決于教師的教學(xué)水平，由于中職院校教師缺乏技術(shù)性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識不系統(tǒng)、教學(xué)時(shí)缺少創(chuàng)新，導(dǎo)致中職計(jì)算機(jī)整體教學(xué)水平不高。中職院�？梢酝ㄟ^以下幾點(diǎn)進(jìn)行改善:第一，定期對中職計(jì)算機(jī)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。由于中職教師人數(shù)不多，通常采用一師多課的方式進(jìn)行教學(xué)，這嚴(yán)重拉低了教學(xué)質(zhì)量。對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門涉及內(nèi)容廣、操作要求高的課程，院校應(yīng)定期對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們形成點(diǎn)—線式的發(fā)散式教學(xué)。第二，構(gòu)建科學(xué)的績效考核機(jī)制。由于師資的缺乏，中職教師之間缺少競爭力，院校應(yīng)建立科學(xué)的績效考核機(jī)制，對教師的教學(xué)成果進(jìn)行考核果抽查。如若教學(xué)效果未達(dá)標(biāo)，應(yīng)給予教師一些懲罰，比如，減少月底獎金發(fā)放或福利發(fā)放。如若教師的教學(xué)效果超出平常水平，應(yīng)給予獎勵。這會給教室提供不斷充電的動力，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2.2強(qiáng)化硬件設(shè)備，重視技術(shù)教學(xué)

　　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)不同于其他課程，它是一門操作性較強(qiáng)的課程。學(xué)生只有通過進(jìn)行實(shí)際操作，才能將課本中的知識充分掌握，并且從經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。如若院校缺乏計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)設(shè)備，教學(xué)效果也跟著大打折扣。由此可見，硬件設(shè)備的引入是提升學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中職院校應(yīng)加大教學(xué)資金引入，從而增大對計(jì)算機(jī)設(shè)備的硬件投入。比如，寫申請給政府，要求政府給予一定程度的教育資金支持，或者與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行股份制轉(zhuǎn)換，由股東投入部分資金。除了計(jì)算機(jī)設(shè)備的支持，院校也應(yīng)引進(jìn)新技術(shù)，比如組建計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室可以拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)有更深程度的了解。自由的實(shí)驗(yàn)室安排，可以增強(qiáng)學(xué)生的自律性。

　　3計(jì)算機(jī)課程對中職學(xué)生的就業(yè)的重要性

　　隨著計(jì)算機(jī)作用的普及，人們對計(jì)算機(jī)的掌握越來越高。在激烈的社會競爭中，計(jì)算機(jī)對就業(yè)也產(chǎn)生了非常重要的影響，由以下三方面分析計(jì)算機(jī)課程對中職學(xué)生就業(yè)的重要性:

　　3.1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，可提升學(xué)生的綜合競爭力

　　目前，中職學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍不高，這是由于他們大都未對自身做出規(guī)劃導(dǎo)致的。如若想在競爭中脫穎而出，就需要有自己的特長。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，也可以擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；ヂ�(lián)網(wǎng)是連接外界的窗戶，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生可以汲取更多的訊息與知識，進(jìn)而不斷完善自身能力，成為社會需要的人才。大量數(shù)據(jù)表明，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的中職學(xué)生要比未掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。企業(yè)在衡量學(xué)生的綜合能力時(shí)，也會通過這一指標(biāo)觀察學(xué)生的總體素質(zhì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)企業(yè)的敲門磚，更是學(xué)生接觸新世界的新途徑。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)生可以多種途徑充實(shí)、提升自己，為所在企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。因此，中職院校應(yīng)重視學(xué)生對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，這對其學(xué)生就業(yè)是非常關(guān)鍵的。

　　3.2企業(yè)的發(fā)展，需要有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的人才

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的企業(yè)重視計(jì)算機(jī)技能的掌握。只有擁有足夠多的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才，企業(yè)才能在經(jīng)濟(jì)全球化中取得長期發(fā)展。目前，由于中職學(xué)生的雇傭薪酬較低，在與本科生的競爭中還居于某種優(yōu)勢地位。如若中職學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，那么其在同等學(xué)歷的競爭中，會處于絕對優(yōu)勢地位。企業(yè)更傾向于招收有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的應(yīng)聘者。由此可見，計(jì)算機(jī)課程對中職學(xué)生的就業(yè)有很大程度的影響。中職院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展方向，重視對學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。企業(yè)的長期發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)人才的支撐。從社會發(fā)展需求來看，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是企業(yè)發(fā)展的必要需求。

　　3.3順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的開設(shè)必不可少

　　經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來，要求人們必須掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。首先，現(xiàn)在大都商業(yè)交易都是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的。其次，互聯(lián)網(wǎng)可以更清晰的顯示用戶數(shù)據(jù)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用更有利于企業(yè)投資。信息時(shí)代，企業(yè)實(shí)力，除了進(jìn)行人才素質(zhì)比較，還要對社會信息掌握進(jìn)行比較，只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極掌握信息動向，才能發(fā)現(xiàn)商機(jī)，掌握商機(jī)。在企業(yè)和中職學(xué)生的雙向選擇過程中，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)這一技能顯得尤為重要。由此可見，計(jì)算機(jī)能力的掌握是時(shí)代發(fā)展的需求，計(jì)算機(jī)課程的開設(shè)必不可少。

　　4小結(jié)

　　綜上所述，中職院校學(xué)生通過技術(shù)性專業(yè)就業(yè)的人數(shù)占絕大比例。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)對應(yīng)聘者的計(jì)算機(jī)能力要求愈來愈高。由于中職學(xué)生在激烈的求職競爭中存在種種不足之處，院校應(yīng)采取相應(yīng)的措施提升學(xué)生對計(jì)算機(jī)的掌握。綜合素質(zhì)較高的人才，才有更大的選擇和升職空間。隨著企業(yè)對此方面的需求越來越大，計(jì)算機(jī)課程的開設(shè)成為社會發(fā)展的必需品。因此，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生就業(yè)來說，是非常有必要的，應(yīng)予以高度重視。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳明道,王桂花,走向知識經(jīng)濟(jì)的中職教育管理[J].企業(yè)改革及管理,2010(8):13

　　[2]李佳文,王明明,吳雪琪,知識經(jīng)濟(jì)[M].北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,2004.27-28

　　[3]曾建國,王相囡,申學(xué)珍.淺析中職計(jì)算機(jī)課程的重要性[J].中國工業(yè)經(jīng)濟(jì),2007(1):38-42.

　　[4]張耀文,張楠.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)技能的應(yīng)用[M].中外管理導(dǎo)報(bào),2007(3):57-69.

　　[5]譚國富,王建國.關(guān)注知識經(jīng)濟(jì)[J].上海:上海人民出版社,2004(8):251-262.

　　[6]李文兵,李志,王建國.我國中職教師績效與薪酬福利風(fēng)險(xiǎn)解析[J].機(jī)械教育出版社,2011(8).

　　[7]于曉麗,王建平.基于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的中職教育就業(yè)率研究[M].中國人力資源開發(fā),2013(11):12-13.

　　[8]李紅麗,張國平,張麗麗.淺析人力資源管理中績效與薪酬福利風(fēng)險(xiǎn)研究[J].北京教育出版社

【計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)對中職學(xué)生就業(yè)的重要性論文】相關(guān)文章：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)論文02-24

中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐論文11-05