中秋活動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中秋活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋活動(dòng)作文1
“哎，已經(jīng)開始猜謎了�。俊痹缟衔乙贿M(jìn)班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘?shù)綒职迳�。不一�?huì)，“12”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經(jīng)講解過規(guī)則——猜出來謎語或者找對(duì)了詩的`上下句，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�。兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)驴梢缘忠惶斓娜沼�，一個(gè)獎(jiǎng)?wù)驴梢該Q一顆棒棒糖。對(duì)我來說，這無疑是一個(gè)巨大的誘惑。
很快大家都注意到了布置好的氈板，陸陸續(xù)續(xù)圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動(dòng)弄的十分別致。猜謎用的紙片是圓形的，印著月餅圖案。印著詩句的紙片是半個(gè)月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。
謎語還比較簡(jiǎn)單，我一下子就猜出來了兩個(gè)，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎(jiǎng)。猜到第三個(gè)謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對(duì)詩句。哎，對(duì)上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時(shí)很激烈地爭(zhēng)論，有時(shí)一起嘆氣。討論好長(zhǎng)時(shí)間之后才拿去讓肖鈺涵對(duì)答案。
到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個(gè)個(gè)都滿身折痕，數(shù)量也減下去大半。我一共得到了四個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢闷渲袃蓚�(gè)換了棒棒糖。哎，那么大一個(gè)棒棒糖，好值��！
這次的活動(dòng)可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動(dòng)了，希望我們也能做的這么成功！
中秋活動(dòng)作文2
今天是一個(gè)特殊的日子，既是中秋節(jié)，也是國(guó)慶節(jié)。明月賦予大地多少清輝，相聚便還人間多少喜悅。上個(gè)周一，我們班級(jí)里組織了一次中秋節(jié)的活動(dòng)。
兩個(gè)機(jī)位對(duì)準(zhǔn)了前面組織活動(dòng)的.兩位同學(xué)，活動(dòng)開始了。開始先是李zy同學(xué)講一些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，還好，講的不多，后來就到了一個(gè)極為有趣的環(huán)節(jié)了——猜燈謎。這個(gè)活動(dòng)我忘了是元宵節(jié)的活動(dòng)還是中秋節(jié)的了，不管了，猜就猜唄，猜對(duì)了還有月餅?zāi)兀?/p>
開始都蠻正常的，結(jié)果到了第7個(gè)燈謎：中秋度蜜月打一成語（如圖），班里的同學(xué)們就開始嘰嘰喳喳議論起來了。聲音非常吵，可能是因?yàn)檫@個(gè)謎面大家很感興趣吧……后來，李zy同學(xué)給了我們一點(diǎn)提示，說：“度蜜月是幾個(gè)人？”“兩個(gè)��！”我們班的同學(xué)一起回答�！班牛缓蟛掳。 蓖蝗�，從我后面冒出來了一個(gè)聲音：“激情滿滿！”全班哄笑。我探頭看了看前面柳老師的反應(yīng)，沒想到柳老師也在笑，只不過把被罰到我后面的哪位同學(xué)又罰到前面站著去了哈哈哈哈……
祝大家中秋&國(guó)慶雙節(jié)快樂！
中秋活動(dòng)作文3
中秋節(jié)，團(tuán)圓的節(jié)日，詩詞里總是有著“月”。9月29號(hào)一早班里的猜謎活動(dòng)就正式開始了。教室里板報(bào)那里圍著好多同學(xué)，大家都在翻看著謎語或是上下聯(lián)，兌獎(jiǎng)處也有一些同學(xué)。但是由于我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經(jīng)被猜了�？邕^板報(bào)中間的“12”，到了左邊，上下聯(lián)還剩很多。上下聯(lián)都是貼在半個(gè)彩打出來的月餅后面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯(lián)是不曾私照一人家，但是不對(duì)，后來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然后就對(duì)了！
翻了翻群里的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片里他的.一只手搭在吳遠(yuǎn)溪的胳膊上，而吳遠(yuǎn)溪的手則指著一則上下聯(lián)，可能是有所發(fā)現(xiàn)？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的那一刻他在動(dòng)所以就成了無影手。在照片里我發(fā)現(xiàn)了我頭繩上的蝴蝶結(jié)，低著頭，應(yīng)該是在翻看底下的上下聯(lián)吧。還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事情，猜謎語的好像更對(duì)是男生，猜上下聯(lián)的更多是女生。
中秋活動(dòng)作文4
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，中秋節(jié)既叫仲秋也叫團(tuán)圓節(jié)。
在中秋的這一天，有許多風(fēng)俗，其中有一樣就是拜月神，我們家也不例外，晚上當(dāng)月亮慢慢升起來時(shí)，媽媽和我洗完澡，換上干凈衣服，擺上小供桌，放上蘋果，月瓶等，我虔誠(chéng)地在香爐中插上三枝點(diǎn)燃的檀香，在裊裊檀香中，我們一家人品茶、賞月，只見又大又圓的月亮象銀盤一樣掛在天空，我忍不住拿出望遠(yuǎn)鏡，對(duì)著明月觀賞起來，月亮中還真有棵桂花樹呢？這時(shí)媽媽跟我講起了中秋祭月神的.由來：相傳在古代齊國(guó)，丑女無鹽虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，某年八月十五賞月，被月光籠罩著的無鹽，美麗出眾被天子封為皇后，中秋拜月由此而來。
月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿貌似嫦娥，面如皓月。隨后，爸爸又教了我一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》，其中印象最深的一句是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共嬋娟。這時(shí)，我不禁想到四川災(zāi)區(qū)的兒童是否也在共賞一輪明月？
中秋活動(dòng)作文5
星期三下午，我們班舉行了一個(gè)中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)，大家玩得特別開心。
首先，我們先了解中秋節(jié)的由來，老師給我們介紹了各種關(guān)于中秋節(jié)的故事，故事會(huì)以后，老師帶我們認(rèn)識(shí)了一些關(guān)于中秋團(tuán)圓，思念家鄉(xiāng)和關(guān)于月亮的古詩。我們領(lǐng)略到了和家人團(tuán)聚時(shí)的快樂，不能團(tuán)聚時(shí)的寂寞。
下一項(xiàng)，中秋聯(lián)歡，各個(gè)小組都獻(xiàn)上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節(jié)目，每個(gè)人臉上都帶著快樂的笑容。
中秋聯(lián)歡會(huì)這個(gè)節(jié)日，是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)椴粌H可以吃到圓圓的.月餅，還可以觀看到豐富多彩的節(jié)目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個(gè)笑話：一個(gè)窮人在路邊乞討，有一個(gè)好心人給了他一個(gè)月餅，但他卻擔(dān)心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)月餅已經(jīng)發(fā)霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。
接著一個(gè)個(gè)節(jié)目都很精彩，時(shí)不時(shí)就會(huì)迎來老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。
我喜歡這個(gè)節(jié)日，喜歡中秋節(jié)。真期待下一次的活動(dòng)和中秋聯(lián)歡會(huì)一樣豐富多彩。
中秋活動(dòng)作文6
前言：月亮、月亮——在十三歲的我看來多么遙遠(yuǎn)又蒙著面紗！但隔著的始終只是個(gè)可以丈量的距離：那兩個(gè)字，是什么？那段距離，那段亙古亢長(zhǎng)的`歲月，皇帝的月宮游、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我于是叫出它的名字：中秋！
中秋起源于上古的天象崇拜，由祭月活動(dòng)演變而來。傳統(tǒng)活動(dòng)還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個(gè)也不差。這幾天正逢中秋時(shí)節(jié)，班里有活動(dòng)，時(shí)間地點(diǎn)未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動(dòng)為：猜謎和拼詩詞。規(guī)則不做過多闡述，僅摘取一個(gè)片段：
繁忙喧囂間隙里的一個(gè)早上七點(diǎn)半，緘默退散殆盡，幾個(gè)早到的同學(xué)新奇的看著教室后方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。于是氣氛涌動(dòng)了，歡聲笑語中不時(shí)夾雜著幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯(cuò)了詩詞）。我想所有人骨子里生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學(xué)都沉浸在了這次活動(dòng)當(dāng)中，我們?cè)跉g呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠(yuǎn)，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。
中秋活動(dòng)作文7
中秋節(jié)那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動(dòng)。老師讓我們先分成十個(gè)人一組，每個(gè)人都要帶東西一起“博狀元”，按風(fēng)俗習(xí)慣博到狀元意味著好運(yùn)氣。
下午博餅活動(dòng)開始，同學(xué)們把自己帶來的禮品分成狀元、對(duì)堂、三紅、四進(jìn)、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測(cè)今天的狀元花落誰家。
大家躍躍欲試，我第一個(gè)博，抓起骰子堅(jiān)決的擲下去，隨著骰子撞擊碗壁發(fā)出悅耳的“叮當(dāng)聲”大家湊近一看是四進(jìn)哩，我心里樂呵呵的，一輪、二輪……經(jīng)過三四輪的較量，桌上的'小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時(shí)看到前面有一位同學(xué)用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學(xué)們紛紛模仿他，但結(jié)果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個(gè)個(gè)使出看家絕活。當(dāng)然我也不例外，功夫不負(fù)有心人，陳芷涵搶了個(gè)狀元插金花，頓時(shí)班里出現(xiàn)尖叫聲，大伙兒沒有博到狀元，像漏了氣的皮球一樣，但我也很幸運(yùn)小禮品也不少喔。
活動(dòng)在尖叫高呼聲中結(jié)束，歡樂聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周圍，大家臉上洋溢著歡樂的笑容。
中秋活動(dòng)作文8
中秋節(jié)應(yīng)該怎么過？網(wǎng)友們紛紛出招：有的說：“觀月嘗餅話團(tuán)圓。”有的說：“放孔明燈表心愿�！币灿械恼f：“博餅聲中狀元來�！薄蚁肓税胩欤f：“到少林寺里傳燈祈福也很有意義。”
從20xx年9月18日的《海峽都市報(bào)》得知中秋節(jié)晚上，泉州少林寺舉行一聲“中秋佳節(jié)祈福平安歡喜傳燈法會(huì)”的活動(dòng)。我高興地想：中秋節(jié)就在少林寺笑傲江湖。
“天涯共此時(shí)”的時(shí)刻到來，我拉著媽媽的手來到少林寺，只見大雄寶殿前的石埕上，百盞蠟燭被擺成“中國(guó)夢(mèng)”字樣，燭光在夜色里搖曳，引得市民爭(zhēng)相拍照。
我發(fā)現(xiàn)，圓圓的月亮早已掛在天空，在燭光的映襯下，形成地上萬家燈火，天上皓月如畫的美景。這么好的中秋月，可不能辜負(fù)。媽媽來到香案前，供上柚子、龍眼、月餅，我連忙取來三枝清香，虔誠(chéng)地焚香祈祝。媽媽還笑著說：“龍眼通稱‘桂圓’，因此也寓意著‘蟾宮折桂’，而供品中的柚子還要在柚皮上畫鬼臉，祭月后剝皮食柚肉，有祛除邪惡的意思�！�
參加傳燈活動(dòng)的`人越來越多，大家圍成一個(gè)大圓圈，共同期望美好的中國(guó)夢(mèng)能夠早日實(shí)現(xiàn)。
多么難忘的中秋傳燈祈�；顒�(dòng)，我想：美妙的佳節(jié)真可以用花好月圓來形容。
中秋活動(dòng)作文9
“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對(duì)上了嗎？”說著，一只手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學(xué)桌上的棒棒糖袋子里瞟。這便是我對(duì)今年中秋最初的印象。
這次中秋節(jié)的活動(dòng)是由兩位同學(xué)自己設(shè)計(jì)的，大體分為猜謎語和古詩上下句配對(duì)兩個(gè)部分，前者將謎面貼在教室后的粘板上，猜到謎底找負(fù)責(zé)人去核對(duì)，后者也是把上下句都貼在粘板上，找到對(duì)應(yīng)的上下句后拿到一起給負(fù)責(zé)人。配對(duì)成功或者猜出謎底都可以獲得獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q一個(gè)棒棒糖（本來以為會(huì)發(fā)月餅），兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌忠黄沼洝?/p>
一部分人（大多是男生）沖著棒棒糖，一部分（大多是女士）沖著能抵日記，都爭(zhēng)先恐后的去猜謎底，對(duì)詩詞。這些都是背著貼的，想看要把紙翻開。于是一群人堵在后面站成一排，乍一看像是群體罰站，每人都刷刷的翻著紙面。同學(xué)之間出的謎語簡(jiǎn)單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的`速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，后來大概是大家嫌翻紙?zhí)闊嬃艘粋�(gè)中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對(duì)大眾。使負(fù)責(zé)人午休結(jié)束后回來嚇了一跳。
中秋節(jié)，就這么熱熱鬧鬧的過去了。
中秋活動(dòng)作文10
一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班組織了一項(xiàng)閩南人特有的風(fēng)俗博餅。我很喜歡博餅，因?yàn)樗扔腥び趾猛妗?/p>
下午，我興高采烈地來到學(xué)校，一到教室就聽見同學(xué)們你一言，我一語的.，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是涂改液博餅開始了，我第一個(gè)拿起骰子往碗里一扔，扔出了開門紅三紅（三個(gè)紅四），手氣還真不錯(cuò)！接著黃凌宇博了個(gè)一秀（一個(gè)紅四），然后吳飛揚(yáng)博了個(gè)二舉（二個(gè)紅四），李玟誼博了個(gè)四進(jìn)（四個(gè)黑二），張紀(jì)緩博了個(gè)對(duì)堂（六個(gè)號(hào)碼同進(jìn)出現(xiàn)在碗里）。
教室里聲音此起彼伏，不時(shí)傳來了陣陣的歡笑聲。正當(dāng)我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時(shí)，吳飛揚(yáng)突然博了個(gè)狀元（四個(gè)紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚(yáng)更是手舞足蹈：哇，我的狀元了，我的狀元了。此時(shí)，后面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個(gè)教室成了一片歡樂的海洋。多么有趣的一天呀！
我希望全中國(guó)的小朋友在中秋節(jié)的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。
中秋活動(dòng)作文11
馬上要過中秋節(jié)了，今天我們班將組織一場(chǎng)慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)。前兩天我們班的同學(xué)就開始摩拳擦掌，充分準(zhǔn)備了。
活動(dòng)開始后，我們班各個(gè)小組開始精彩亮相了。首先第五組給我們講了中秋節(jié)的來歷。讓我們對(duì)中秋節(jié)更加的了解。以前我只知道中秋節(jié)要吃月餅、拜訪親戚朋友�，F(xiàn)在才知道中秋節(jié)是后羿因?yàn)樗寄钏钠拮�。在八月十五這天用祭品來拜念他的妻子嫦娥而得來的。最引人入勝的'是一小組的表演。他們給大家講了個(gè)個(gè)許多關(guān)于中秋節(jié)的傳說和神話故事。
《吳剛伐桂》《嫦娥奔月》、《月餅起義》、《玉兔搗藥》等等精彩的故事吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的注意力。大家都沉浸在一個(gè)個(gè)奇妙的神話故事中。連下一組的表演開始了都不知道。下一組是我們組，我們組表演的是一個(gè)個(gè)詩詞，優(yōu)美的詩句表達(dá)了我們對(duì)親朋好友的祝福以及我們對(duì)現(xiàn)在生活的熱愛。我們班有一個(gè)組還準(zhǔn)備了很多中秋節(jié)的食品。美味的食品引得我們直流口水。
中秋是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里我祝愿我們每個(gè)家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，每個(gè)同學(xué)幸福開心，快樂！
中秋活動(dòng)作文12
中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一塊月餅帶去學(xué)校品嘗！我有點(diǎn)兒不解地問道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團(tuán)圓。古代，人們用月餅寄托思念之情。現(xiàn)代，人們用月餅贈(zèng)送親友，聯(lián)絡(luò)感情，表達(dá)著對(duì)美好生活的無限熱愛呀！”
周五下午第三節(jié)課，我們?cè)诓芾蠋煹膸ьI(lǐng)下上了一堂意義非凡的班隊(duì)課。上課鈴聲響了，老師帶領(lǐng)我們一起讀了有關(guān)中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅?zāi)贸鰜黹_始吃月餅。不等老師說完同學(xué)們就迫不及待地拿出了早已準(zhǔn)備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會(huì)兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長(zhǎng)形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的月餅特別香、特別甜！
不知不覺下課鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡。今天的`隊(duì)活動(dòng)收獲滿滿，頌中秋，學(xué)了有關(guān)中秋的古詩，體會(huì)到了詩人表達(dá)的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。
今天真開心。
中秋活動(dòng)作文13
今年的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國(guó)開展了種種活動(dòng)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)也不例外。我校六（2）中隊(duì)近日在大隊(duì)輔導(dǎo)龔老師的指導(dǎo)下，展開各類有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)，六（2）中隊(duì)的同學(xué)們也八仙過海各顯神通，花樣一個(gè)接著一個(gè)，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場(chǎng)別開生面的幻燈片展覽活動(dòng)，參加此次活動(dòng)的小隊(duì)共有四支。
祁崎小隊(duì)的幻燈片以新穎的話題，跳過重復(fù)的內(nèi)容，令六（2）中隊(duì)的同學(xué)們耳目一新對(duì)傳統(tǒng)的中秋節(jié)有了更多的認(rèn)識(shí)和不一樣的概念。其中祁崎同學(xué)的表現(xiàn)極為突出，她用抑揚(yáng)頓挫的解說令此小隊(duì)深老師和同學(xué)們的好評(píng)。
戴小張小隊(duì)的'解說方式極為獨(dú)特，他們說、學(xué)、唱、演，令同學(xué)們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊(duì)的同學(xué)們深深的記住了中秋節(jié)的由來。
同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中了解了中秋，認(rèn)識(shí)了中秋。本活動(dòng)之前，某些同學(xué)對(duì)中秋節(jié)的概念緊只是可以放假而已，可這次活動(dòng)令他們對(duì)中秋節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日也不再只有意識(shí)上模糊的輪廓。這次的活動(dòng)也在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)速了。希望以后可多多開展此類活動(dòng)。
中秋活動(dòng)作文14
今天是中秋又是國(guó)慶節(jié)，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學(xué)校和同學(xué)們一起也提前過中秋節(jié)。利用班會(huì)時(shí)間，兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)，介紹了它的故事和名稱進(jìn)行了猜字謎的主要活動(dòng)。
“中秋賞菊”，打一個(gè)成語。剛說完，底下亂成一片，同學(xué)們接二連三的說：“美，好看……”
只見主持的搖了搖頭。同學(xué)們立馬沉默了。
“與花和月亮有關(guān)。”主持人提示了一下。
同學(xué)們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”
同學(xué)們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的環(huán)境下那位同學(xué)又說了一遍。
對(duì)了！同學(xué)們都很驚訝，竟然對(duì)了，等再想一想恍然大悟。
很快，在同學(xué)們的猜想下，謎底都陸陸續(xù)續(xù)出來了，在歡笑中也結(jié)束了活動(dòng)，最后一節(jié)班會(huì)課就上完了。
一些同學(xué)拿著獎(jiǎng)勵(lì)的'月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學(xué)好像在活動(dòng)中還沒緩過神來。中秋團(tuán)圓，不僅與家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和同學(xué)們也快快樂樂，慶祝中秋節(jié)！
中秋活動(dòng)作文15
這個(gè)學(xué)期開始，我們開展新的一輪傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)。
上一學(xué)年二十四節(jié)氣活動(dòng)給大家留下了深刻的印象，每一個(gè)節(jié)氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了布置作業(yè)啦？
哈哈~二十四節(jié)氣我們已經(jīng)體驗(yàn)完啦！這個(gè)學(xué)期我們換個(gè)方式來玩，把活動(dòng)設(shè)計(jì)交給同學(xué)們來做~老師其實(shí)還是有點(diǎn)擔(dān)心的，特地做了個(gè)完整的`活動(dòng)方案推給組織的同學(xué)，也分享給全年級(jí)啦，做不做的那就看大家愿不愿意玩兒啦~
不過咱們兩個(gè)班的寶寶們真的是非常強(qiáng)哦，有自己完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，并沒有按照我的想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以后設(shè)計(jì)活動(dòng)的寶寶們也是這樣強(qiáng)哦~有同學(xué)講已經(jīng)是躍躍欲試?yán)瞺哈哈~
我把所有現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因?yàn)橐螺d照片和視頻，花了點(diǎn)時(shí)間，就沒趕在中秋節(jié)當(dāng)天發(fā)公眾號(hào)了，今天也不算晚吧~歡迎大家點(diǎn)擊收看~
這個(gè)活動(dòng)后寫作也是很重要的，為的是練習(xí)場(chǎng)面描寫的方法，這個(gè)方法跟大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，有面有點(diǎn)，有活動(dòng)視角的變化，場(chǎng)面才能靈動(dòng)起來~我希望大家寫新聞通訊的時(shí)候能應(yīng)用到~
好啦，看看大家的優(yōu)秀作業(yè)吧~照例是按照作業(yè)提交順序來排列先后哦~
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中秋活動(dòng)策劃12-04
中秋活動(dòng)教案03-21
中秋活動(dòng)標(biāo)語03-27
中秋活動(dòng)標(biāo)語08-09
中秋的活動(dòng)方案12-24