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盼望五一節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的盼望五一節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
盼望五一節(jié)作文1
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字�！甭�(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數(shù)學(xué)還有�！弊詈�，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！痹倏纯此麄兛迒手�，垂頭喪氣的.樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們。
盼望五一節(jié)作文2
盼啊盼，終于盼到了五一節(jié)，我真想到定西的玉湖公園玩。
坐在車上，我不斷的想怎樣玩?zhèn)�痛快，想著想著，我不知不覺(jué)睡著了。
不一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“到了，到定西了！”我一下子被弟弟吵醒了，我問(wèn)弟弟：“什么，已經(jīng)到定西了？”弟弟說(shuō)：“yeah,你說(shuō)對(duì)啦!”
我們下了車，走了一會(huì)兒，但是我感覺(jué)很冷，是因?yàn)榇┑奶倭�。突然，眼前出現(xiàn)了四個(gè)大字------玉湖公園。我一看，一蹦三尺高，完全忘記了冷。弟弟卻卻摔了一跤，在哪兒哭呢。我跑到弟弟面前，興奮的說(shuō)：“到玉湖公園了，你還哭，哈哈……”弟弟一下子變了臉色，也高興的崩了起來(lái)。
一進(jìn)門(mén)，我問(wèn)媽媽：“玉湖公園有什么好玩的嗎？”媽媽說(shuō)：“有湖，湖上有可以有的小船，還有游樂(lè)園呢！”于是我們走到船旁邊。問(wèn)收錢(qián)的阿姨多少錢(qián)？她說(shuō)“30元�！蔽覀冑I(mǎi)了票，在工作人員的幫助下上了船。開(kāi)始我很害怕水淹著我們，媽媽說(shuō)：“別怕，水不深�！�
船在湖中行，我看見(jiàn)水中的亭子在動(dòng)，我想：它是不是在躲著我們，誰(shuí)上的`波浪很像一個(gè)個(gè)“人”字，隨風(fēng)漂移，我們坐了約半個(gè)小時(shí)，在工作人員的催促下，很不情愿的下了船。
在湖面游玩結(jié)束時(shí)，已快中午了，我們?nèi)コ燥�，吃完后我們到游�?lè)園去，面對(duì)那么多的游樂(lè)設(shè)施，我們不知道玩什么好。
最后確定先玩太空漫步，我開(kāi)車，弟弟在旁邊坐下來(lái)，坐在上面真有一種太空漫步的感覺(jué)。然后，我和弟弟玩了蹦蹦床。
到下午六點(diǎn)，我們才依依不舍地離開(kāi)定西回家。這一天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我很開(kāi)心，因?yàn)橛邪职謰寢尩呐惆椤?/p>
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