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幼兒名字故事教案
每一個(gè)教師在教學(xué)的時(shí)候需要教案，下面就是為大家?guī)淼挠變好止适陆贪�，歡迎大家閱讀！
幼兒名字故事教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、闭J(rèn)識(shí)自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事。
⒉大膽講述自己名字背后的故事，體會(huì)家長對自己的祝愿與期望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義和取名字的小故事；了解“名片”上的信息；寫有幼兒姓名及姓名由來的小紙片。
活動(dòng)過程：
⒈找找我的名字。
師：猜猜這些寫滿字的小卡片寫的是什么字。
師：這些名字都一樣嗎？你能找到自己的名字在哪里嗎？
�、舱f說我的名字。
⑴幼兒找出寫有自己名字的小紙片，大聲地念出自己的名字。
�、普堄變鹤杂傻叵蛲M同伴介紹自己名字的意義，以及爸爸媽媽給自己取名字的小故事。
師：你的爸爸媽媽為什么要給你起這個(gè)名字呢？你的名字里藏著什么故事呢？
⑶以擊鼓傳花的形式，請輪到的幼兒說說自己名字的故事。
教師小結(jié)：原來爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶值�，每個(gè)人的名字里都藏著一個(gè)小故事，都是有意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對我們的期望和祝福。
�、硨憣懳业拿�。
幼兒選擇自己喜歡的'彩色紙片，根據(jù)老師提供的名字卡片，臨摹或書寫自己的名字。
�、慈�(gè)大自然的名字。
師：你有沒有另外的名字？就是小名或別名？為什么要取這個(gè)名字？
�、怕�(lián)想大自然中什么最能代表自己，（如我的動(dòng)作很快，就像一陣風(fēng)，我很愛干凈，就像小花貓）
�、平o自己取一個(gè)特別的名字，并告訴同伴自己取名的理由。 活動(dòng)后記：活動(dòng)前請幼兒和父母一起把名字的故事寫在小卡片上，活動(dòng)的時(shí)候請幼兒拿好自己的小卡片，說一說自己的名字有什么故事，一部分幼兒能說出自己名字的故事，但是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幼兒雖然手里拿了卡片但還是不知道卡片上寫的是什么，可能家長自己寫的時(shí)候沒有與孩子說。通過活動(dòng)大家知道了每個(gè)人的名字都有不同的故事。
幼兒名字故事教案2
一 、活動(dòng)目標(biāo)
1、能辨認(rèn)自己或他人的姓氏，對漢字感興趣，感受中國姓氏的豐富。
2、感知自己名字的與眾不同，大膽交流名字的由來，體會(huì)家長對自己的期望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義及小故事。
2、孩子姓名的字卡、《百家姓》視頻及掛圖、地震中出生的孩子照片。
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入出示老師的姓氏"孔"字字卡，激發(fā)幼兒的`興趣，讓幼兒知道"孔"是老師的姓氏，也是"孔子"的"孔"。
2、新授（1）游戲：開火車。了解幼兒姓氏，請同姓的幼兒握握手。
�。�2）提問：你還知道哪些姓氏？
教師總結(jié)：中國有十多億人口，姓氏也有很多。（引出百家姓）（3）看課件《百家姓》視頻，感受中國姓氏的豐富。
出示《百家姓》前一百位的姓氏，讓幼兒觀察了解：前一百位的姓氏有幾行？每行有幾個(gè)姓氏？你的姓氏排第幾？大聲地念出來。
你還認(rèn)識(shí)其他的姓氏嗎？排第幾位？
�。�4）提問：你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣？爸爸姓什么？爺爺姓什么？
教師總結(jié)：我們中國的姓氏是一代一代傳承下來的，按照中國人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸的姓，也有跟媽媽姓的；有一個(gè)字的姓，也有兩個(gè)字的姓，這是我們中國特有的。
�。�5）出示只顯示姓的名字請幼兒猜。
教師總結(jié)：中國人同姓的很多，光看姓不能知道是誰，還要有名。
將寫有全班幼兒姓名的字卡貼在黑板上，請幼兒找找自己的名字在哪里？大聲地念出來。
你還認(rèn)識(shí)其他小朋友的名字嗎？你知道你們老師的名字嗎？
�。�6）老師介紹自己名字的含義。請挨著的兩個(gè)小朋友互相交流自己名字的故事。
�。�7）請幼兒講述自己名字的含義和故事。
教師總結(jié)：我們的名字都有特殊的含義和故事，包含了父母對我們的愛和期望，所以我們要做一個(gè)孝順和懂得感恩的人。
幼兒名字故事教案3
設(shè)計(jì)意圖：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的名字。為什么會(huì)有這個(gè)名字？名字里面有什么有趣的故事？名字的含義是什么呢？為了跟孩子們分享自己名字的故事。我特意為孩子們設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)《名字的故事》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 嘗試用清晰的語言講述有關(guān)名字的故事。
2. 嘗試運(yùn)用圖畫等方式表述有關(guān)名字的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 事先了解自己名字的含義。
2. 寫有班級(jí)幼兒名字的卡片。
3. 圖畫紙、記號(hào)筆、蠟筆等。
活動(dòng)步驟：
一、 名字大比拼
1. 點(diǎn)名游戲。教師點(diǎn)幼兒的'名字，幼兒響亮地回答，感受點(diǎn)自己名字的自豪。
2. 名字大比拼。每個(gè)小朋友都有一個(gè)和別人不一樣的名字，誰知道咱們班一共有多少個(gè)名字呀？這些名字你都能記住嗎？誰來說一說你的好朋友叫什么名字？比一比那個(gè)小朋友記住的名字最多？
二、 我的名字有故事
1. 分發(fā)卡片，請幾位幼兒猜猜自己拿到的名字有什么故事。
誰來猜猜看，你手里的名片上這個(gè)小伙伴的名字有什么故事?
被踩到的小朋友不要說話哦，這可是你的秘密，現(xiàn)在可別說出來，一會(huì)兒啊，再讓大家大吃一驚好嗎？
2. 名字的故事真有趣。小朋友們才出的名字的故事對不對呢？你們都捂著嘴巴開心地笑呢！那就請你來說說看，你到底為什么叫這個(gè)名字，把有趣的故事告訴大家。
3. 幼兒分頭去找手里的卡片上的小朋友，互相去聽一聽他們名字的故事。被找到的幼兒為同伴講述自己名字的故事。提醒幼兒仔細(xì)傾聽同伴的講述。
三、 誰的名字最有趣
1. 引導(dǎo)幼兒講述剛才聽到的名字的故事。
2. 繪畫“名字的故事”。每個(gè)小朋友的名字都有一個(gè)有趣的故事，這些故事可太好聽了，如果能辦成一個(gè)名字展覽會(huì)，那該多好啊，這樣來咱們班上的做客的客人都能來看看這些有趣的名字了！所以，我們一起來把剛才聽到的關(guān)于名字的故事畫下來，可以花自己的，也可以畫覺得最有趣的名字故事哦嗎！
3. 幼兒繪畫作品展覽。
延伸活動(dòng):在班級(jí)開辟一個(gè)“名字的故事”展覽叫，展示幼兒的繪畫作品，同時(shí)可也已將“名字的故事”的對象跨達(dá)到動(dòng)物、植物等各個(gè)方面，了解更多有關(guān)名字的知識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)：1.生肖畫冊 2.我的心情
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