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大班教案：《走跳跑》
活動目標：
1、 通過肢體動作感受音樂的節(jié)奏，并能用走、跑、跳等動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。 能跟著老師唱出相應旋律的唱名。
活動準備：
小火龍圖片 圖譜
活動過程：
一、 出示火龍圖片，引出音樂
教師：你們瞧，這是誰？它是一只會噴火的小火龍，這項噴火的絕技只有小火龍才會，它好得意哦！可是，小火龍卻不會跳舞，它總是笨手笨腳的，大家都譏笑它。
這天森林里傳出一個消息：秋天要舉辦一場舞蹈大會，大家都熱烈的討論者。小火龍雖然不會跳舞，它還是打定主意要參加舞蹈大會，于是它去和老虎老師說，自己要學跳舞，老虎老師說要想學跳舞，必須要學習基本功，哪幾項基本功呢，你們來聽聽看！
教師：要哪幾項基本功？（走、跳、跑）
二、跟著音樂的節(jié)奏學習小火龍走路
走可以怎么走？你覺得小火龍走起來是什么樣子的？請個別孩子學學看！ 集體學小火龍走
跳可以怎么跳？你覺得小火龍是怎么跳的？集體學小火龍?zhí)?/p>
跳可以怎么跑？你覺得小火龍是怎么跑的？集體學小火龍跑
跟著音樂完整表演
三、 出示圖譜，模唱
你認識這些音符嗎？認識哪個？（教師對五線譜稍做介紹） 教師模唱幼兒跟唱
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