第六單元統(tǒng)計(jì)你寄過賀卡嗎數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-03-25 08:40:48 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

第六單元統(tǒng)計(jì)你寄過賀卡嗎數(shù)學(xué)教案

　　1、知識(shí)與技能：通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出解決問題的方案。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的全過程，根據(jù)閱讀材料內(nèi)容和調(diào)查結(jié)果分析數(shù)據(jù)，提出解決問題的方案。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的敏銳眼光，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　重點(diǎn)：用所學(xué)的知識(shí)提出解決問題的方案

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　教具：賀卡

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、出示賀卡，大家知道是什么嗎？

　　同學(xué)們在元旦的時(shí)候都收到過賀卡嗎？你給誰寄過賀卡嗎？

　　2、今天我們來上一節(jié)：你寄過賀卡嗎？的實(shí)踐課（板書課題）

　　二、探究新知

　　1、發(fā)現(xiàn)問題；

　　1）呈現(xiàn)教材提供的閱讀材料，學(xué)生閱讀

　　平時(shí)寄賀卡的行為消耗掉了大量的木材