《圓錐的體積》教案設計范文

　　【教學目標】

　　1、推導出圓錐體積的計算公式。

　　2、會運用圓錐的體積公式計算圓錐的體積。

　　【重點難點】

　　圓錐體積公式的推導過程。

　　【教學過程】

　　一、板書課題

　　師：同學們，今天我們來學習“圓錐的體積”（板書課題）。

　　二、出示目標

　　理解并掌握圓錐的體積計算公式，并能運用公式解決實際問題。

　　三、自學指導

　　認真看課本第33頁到第34頁的例2和例3，邊看書，邊實驗，理解圓錐的體積計算方法，并將例3補充完整。想：

　　1、圓錐的體積與圓柱的體積有什么關系？

　　2、圓錐的體積計算公式是什么？用字母如何表示？

　　5分鐘后，比誰能正確地回答思考題并能做對檢測題！

　　檢測題

　　完成課本第34頁“做一做”第1、2題。

　　小組合作，校正答案

　　后教

　　口答

　　一個體積是1413立方分米的鐵塊，可以制造成多少個底面半徑是3分米、高是5分米的圓錐形零件？

　　小組內(nèi)互相說。

　　當堂訓練

　　1、必做題：

　　課本第35頁第5、6、7題。（做在作業(yè)本上）

　　2、選做題：

　　有一個近似圓錐形的沙堆，底面周長是12.56米，高1.2米。把這些沙鋪在一個長4米、寬3米的長方形沙坑里，可以鋪多厚？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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