大班健康強身健體活動《中國功夫》教案

時間：2022-10-13 18:07:15 教案我要投稿

相關(guān)推薦

大班健康強身健體活動《中國功夫》教案（精選6篇）

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班健康強身健體活動《中國功夫》教案，希望能夠幫助到大家。

大班健康強身健體活動《中國功夫》教案（精選6篇）

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　2、模仿武術(shù)動作，感受中國武術(shù)的氣概。

　　活動準(zhǔn)備：

　　中國武術(shù)的錄像，簡單的武術(shù)動作示意圖。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，了解武術(shù)的作用。

　　1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

　　小結(jié)：打拳和使用兵器的技術(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項目，也稱中國功夫。

　　2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

　　3、教師播放錄像，幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。

　　4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?

　　5、幼兒模仿五步拳的動作。

　　6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因為中國功夫很厲害，可以保護(hù)我們自己)

　　7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來的時候，還可以用來保護(hù)自己)

　　小結(jié)：武術(shù)可以用來強身健體，還可以在碰到危險的時候保護(hù)我們自己。

　　二、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動作。

　　1、我這里有一些武術(shù)動作的示意圖，你們看看上面是些什么動作?

　　2、觀看武術(shù)動作示意圖

　　3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

　　4、結(jié)伴練習(xí)以上動作。

　　小結(jié)：這些都是武術(shù)里最基本的'動作，也是練習(xí)武術(shù)時最長用到的動作。

　　三、再次模仿五步拳，練習(xí)手與腿的協(xié)同動作。

　　1、再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》

　　2、兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來，模仿五步拳中的某一動作。

　　3、交流各自學(xué)會的動作，共同糾正。

　　小結(jié)：五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù)，也是入門的一門武術(shù)。

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.情感態(tài)度與價值觀：體會中華武術(shù)的博大精深，感受歌曲所表達(dá)的愛國情懷。

　　2.過程與方法：在欣賞、模唱、對比、聽辨的過程中感受音樂情緒，能夠準(zhǔn)確的有感情的演唱歌曲。

　　3.知識與技能：了解旋律的壓縮在音樂中的作用，能夠有感情的演唱歌曲。

　　二、教學(xué)重、難點

　　重點：能主動的參與互動教學(xué)，并能自信的演唱歌曲。

　　難點：說唱部分的'處理，附點四分音符的演唱。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件和若干打擊樂器。

　　四、教學(xué)過程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　以抱拳的方式和學(xué)生問好，播放北京申辦2008奧運會的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。并提問：知道這是什么運動項目嗎?為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢?

　　(二)新課教學(xué)

　　1.初步感知，理解歌詞

　　首先播放歌曲視頻。提出問題：樂曲分幾段?你喜歡哪段?為什么?欣賞完后，幫助學(xué)生理解歌詞。

　　2、介紹演唱形式——說唱

　　第三段音樂有什么特點?并指導(dǎo)學(xué)生加上襯詞練習(xí)說唱，注意讀出氣勢。如：棍掃一大片，槍挑一條線，身輕好似云中燕，豪氣沖云天!

　　隨后加入雙響筒、響板、碰鐘等打擊樂器伴奏。

　　3、難點教學(xué)——附點四分音符

　　學(xué)習(xí)附點音符的節(jié)奏音型口訣：前長后短、前重后輕。讓學(xué)生模仿生活中知了的鳴叫聲“知了知了”。

　　4、感受情緒變化并模唱

　　教師范唱，請學(xué)生聽聽這兩句的旋律特點有什么不同?前后兩句形成鮮明對比，后一句是前一句的壓縮，音樂變得活躍起來。明白“稍慢、雄健地”與“稍快、矯健地”情緒區(qū)別，理解了歌曲中樂句之間的情緒變化。

　　5、歌曲演唱

　　接下來全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。

　　(三)鞏固提高

　　請學(xué)生們分小組來為中國功夫編創(chuàng)造型，看看哪個小組的設(shè)計形式更符合這首歌曲的內(nèi)容，并請學(xué)生上臺表演。

　　(四)課堂小結(jié)

　　請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢�。與此同時，學(xué)生明白了中華民族音樂文化是源遠(yuǎn)流長，承前啟后的，從而樹立起為祖國文化做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

　　五、板書設(shè)計

　　中華功夫

　　稍慢、雄健地——稍快、矯健地

　　“東方一條龍”——偉大祖國;

　　“中華有神功”——武術(shù)

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生對中國武術(shù)的熱愛，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強身健體為主要目的。

　　2、通過歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強身健體，內(nèi)練：一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

　　3、了解旋律的壓縮在音樂中的作用。

　　教學(xué)重點：

　　通過對中國功夫的了解，讓學(xué)生對歌曲的演唱更富有激情和感染力。

　　教學(xué)難點：

　　了解旋律的壓縮和節(jié)奏的變化使音樂的情緒發(fā)生變化。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　播放北京申辦2008奧運會的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。

　　師：同學(xué)們，你們知道這是什么運動項目嗎？

　　生：武術(shù)。

　　師：武術(shù)是我國的傳統(tǒng)體育項目，聞名于世。它博大精深，流派眾多，以修身養(yǎng)性、強身健體為主要目的.。在城市、農(nóng)村到處都可以見到它的蹤影。同學(xué)們看到公園里晨練的老人了嗎？他們有的在打太極拳，有的在舞劍；

　　師；你們知道武術(shù)的主要目的是什么嗎？誰來說說。

　　生：修身養(yǎng)性，強身健體。

　　師：其實武術(shù)不但能修身養(yǎng)性，強身健體，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。

　　師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？

　　生：好！

　　二、歌曲新授

　　1、教師播放錄音，聽的時候思考一個問題，聽了這首歌你有什么樣的感受，你最想說的是什么？生：這首歌非常有氣勢，豪邁的，心情很激動。

　　2、師：同學(xué)們是不是都有這樣的感受呢？這說明同學(xué)們都被這首歌感染了，老師也有同樣的感受，你們想不想聽老師唱一唱呢？老師唱完之后請同學(xué)們說說這首歌可以分幾個樂段？怎么分的？

　　生：4個樂段段，根據(jù)速度分的。

　　師：有哪一段與眾不同呢？

　　生：第3樂段！

　　師：為什么呢？

　　生：第3樂段是說的，不是唱的！

　　師：哦，第3樂段不是“唱”歌而是“說”歌，這就是一種新的演唱形式──說唱，我們一起來把第3樂段讀一遍好嗎？

　　生：好！

　　教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。

　　師：剛才大家讀的時候啊，老師覺得少了一點氣勢，我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎？

　　師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說的什么��？

　　生：武術(shù)中的器械。

　　師：歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢？

　　生：練武之人的豪氣、正氣。

　　師：好，我們就再來朗讀一次，要讀出其中的氣勢哦！

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。（加入鼓聲）

　　3、學(xué)生跟琴用啦模唱。

　　4、學(xué)生跟琴唱歌詞。

　　三、歌曲處理

　　師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　生：是第1樂段和第2樂段。

　　師：有什么不同呢？

　　生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。

　　師：出示兩句歌譜，介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。

　　師：對，第1樂段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？

　　生：應(yīng)該唱得舒展，連貫，雄健的。

　　師：第一樂段要唱的連貫，舒展，你們覺得象武術(shù)中的哪一種呢？

　　生：太極

　　師：我們加入動作好嗎？師生共同表演。

　　師：第2樂段速度較快，應(yīng)該怎么演唱呢？

　　生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量，有活力。

　　師：第二樂段要唱的有力量，有活力，象武術(shù)中的哪一種呢？

　　生：八卦連環(huán)掌，師生加動作表演。

　　師：第四樂段速度更慢，更加飽滿，唱得時候要更有氣勢，更加堅定。

　　四、完整的演唱歌曲

　　1、集體演唱歌曲，在演唱時注意個樂段之間的區(qū)別。

　　2、指名學(xué)生唱歌曲，學(xué)生評價。

　　五、拓展

　　師：老師聽到大家唱得熱血沸騰了，我想大家也想來表演一下吧？

　　生：是的。

　　3、師：分組設(shè)計，哪個小組設(shè)計好了動作到前面來給大家表演一下？師生評價。

　　六、全班集體唱歌曲，邊唱邊表演。

　　七、小結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)這首歌，我們都學(xué)到了什么？（武術(shù)的名稱：太極八卦蓮花掌，南拳北腿。唱這首歌時要鏗鏘有力，把不同的樂句唱出不同的情感。）

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇4

　　設(shè)計思路：

　　近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開展了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞......孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

　　準(zhǔn)備：

　　中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　過程：

　　一、京劇表演：

　　分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。

　　二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　　1、觀看武術(shù)表演。

　　剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。（幼兒觀看武術(shù)表演）

　　問：中國的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

　　武術(shù)有什么用？（強身健體）

　　2、了解中國武術(shù)。

　　問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）

　　（個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作）

　　3、欣賞歌曲《中國工夫》

　　問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　4、表演中國工夫

　　a、聽到慢的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、停頓）

　　放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的.音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、連貫）

　　放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，把動作組合在一起完整的表演。

　　今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

　　請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點）

　　d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

　　e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

　　再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂：拔根蘆柴花

　　剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來表演。

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、對武術(shù)有濃厚的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、力量等。

　　2、用自己喜歡的方式，嘗試學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)組合動作。

　　3、有謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)做中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：會武術(shù)的基本動作。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《中國功夫》、課件、武術(shù)秘籍（動作圖解）。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　導(dǎo)入：猜猜我這身打扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（教師表演武術(shù)操）

　　二、基本部分：

　　（一）初步感受學(xué)習(xí)

　　1、老師的功夫怎么樣？其實我的`師傅更厲害。你們認(rèn)識嗎？她就是我們幼兒園的武術(shù)老師。

　　2、幼兒經(jīng)驗展現(xiàn)

　　（1）他們做了些什么動作？你喜歡哪個動作？幼兒模仿，老師講解指導(dǎo)基本動作，重點：站姿、掌法。

　　（2）看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？

　　（二）自主分散學(xué)習(xí)

　　1、出示武術(shù)秘籍，引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)。

　　2、分層次加大學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

　�。�1）照秘籍自由學(xué)動作。

　�。恳槐久丶嫌袔讉€動作？都是些什么動作？比劃一下，老師規(guī)范動作。怎樣做才有力度？啟發(fā)幼兒發(fā)出聲音。）

　�。�2）聽音樂做動作。

　�。ㄔ囋嚳�，和著音樂把四個動作連起來變成一套動作。）

　�。�3）按音樂節(jié)奏將四個動作連起來變成一套動作。

　�。�4）練習(xí)掌握好換動作的時間，使一個組的動作達(dá)到整齊。

　　（三）鞏固新知

　�。ù蟀嘤變阂延辛艘欢ǖ母偁幰庾R，通過比賽，幼兒的競爭及團(tuán)體意識得到了鍛煉。）

　　召開武林大會（小子們練得很不錯，究竟誰來當(dāng)武林盟主呢？干脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主！）

　　第一回合比一比看哪一派動作最整齊

　　第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。

　　結(jié)束部分：觀看課件，小結(jié)。

　　大班健康強身健體活動《中國功夫》教案篇6

　　設(shè)計思路：

　　關(guān)于活動價值的思考：

　　在整個音樂活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進(jìn)行自主觀察、運用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)。

　　關(guān)于當(dāng)前經(jīng)驗的思考：

　　本次音樂活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個高潮。它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。

　　關(guān)于活動架構(gòu)的思考：

　　第一環(huán)節(jié)通過談話聊聊中國功夫，激發(fā)幼兒自豪的情感

　　第二環(huán)節(jié)通過欣賞音樂的基礎(chǔ)上，嘗試配合音樂學(xué)做一些基本的功夫動作，感受音樂和動作的'節(jié)奏和停頓。

　　第三環(huán)節(jié)看圖譜自由創(chuàng)編武術(shù)操，培養(yǎng)一個合作協(xié)商的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

　　2、了解、喜歡中國功夫，為自己是個中國人而感到自豪。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)中國功夫的媒體資料；音樂“中國功夫”；自制功夫秘笈（武術(shù)動作圖解）

　　活動過程：