《家鄉(xiāng)的秋白梨》優(yōu)秀教案設計

　　一、教材特點分析

　　這是一篇以描寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)秋白梨和秋白梨生長過程中美麗景色的文章。課文為我們勾畫出一幅美麗、動人的畫面，贊美了家鄉(xiāng)的美麗和可愛。

　　二、學生特點分析

　　三年級的學生在聽說讀寫的能力方面已有一定的基礎。他們的自主意識和合作意識增強，具有了較強的模仿和創(chuàng)造能力。

　　三、教學內(nèi)容安排

　　本單元的訓練重點是讀懂按時間順序寫的一段話。結合訓練重點，我把學生合作研讀第2段作為落實單元訓練點的憑借，讓學生在感悟、情感朗誦的基礎上，聯(lián)系生活實際，指導學生按時間順序仿寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)。這樣安排，既可落實本課的語言文字訓練點，又讓學生在感悟中升華情感。

　　四、教學目標：

　　1.情感目標：有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2.認知目標：讀懂按時間順序寫的一段話。

　　3.技能目標：研讀課文，部分學生能仿寫課文，介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　教學重點：組織學生研讀、感悟第2段，抓重點詞體會句子的形象生動。

　　教學難點：指導學生向課外延伸，介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

　　五、教學過程

　　(一)開門見山，談話導入

　　(二)初學課文，自讀自悟

　　1.出示學習目標，學生自由朗讀

　　2.質(zhì)疑問難

　　3.再次朗讀體會

　　(三)合作研讀，體會情感

　　1.討論交流：小作者是怎樣把第2段寫得這樣美?

　　2.研讀探究

　　(1)自主選擇學習伙伴

　　你最喜歡研讀哪個季節(jié)的美麗景色?興趣相同的同學一起學習交流。

　　(2)小組合作

　　查閱資料，讀中感悟，相互討論

　　(3)展示成果

　　A、抓重點詞理解句子意思，體會文章感情。

　　B、展示朗讀和對語言的感悟。

　　(4)發(fā)揮想象

　　黃中透白的梨會對客人們說些什么?

　　(5)指導朗誦

　　(四)拓展延伸，自主練習

　　1、自主設計練習

　　2、指導介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)

　　3、學生自主練習

　　4、反饋，總結。

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